精品解析：甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试卷

甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题 共50分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”青春是美好的，可是青春期的变化也会带给我们一些烦恼。下列同学的表现中，能体现坦然接受青春期变化的是（ ） ①脸上长了很多雀斑的小梅，每天依然自信阳光 ②小刚个子较矮，但他总是幽默地说：“浓缩就是精华。” ③小峰因为迟迟长不高，开始吃各种增高药 ④小梦脸上长了痘痘，觉得自己太丑了，因此不敢出门 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化的知识。 ①：小梅脸上长雀斑却依然自信阳光，说明她坦然接受自己的生理变化，故①符合题意； ②：小刚幽默看待自己个子矮，体现了积极接纳的态度，故②符合题意； ③：小峰吃增高药属于过度干预自然生长，未做到坦然接受，故③说法错误； ④：小梦因痘痘不敢出门，是因生理变化产生自卑心理，故④说法错误； 故本题选B。 3. 伴随着生理发育，我们的心理也在发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列行为与矛盾心理反应不一致的是（ ） A. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。——反抗与依赖 B. 升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我。——闭锁与开放 C. 我从小学四年级开始学习击剑，在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。——勇敢与怯懦 D. 下课后同学与我比身高，突然发现我身高比其他同学高出很多。——自卑与自满 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：既反抗父母干涉又依赖父母帮助，属于“反抗与依赖”，故A说法正确； B：内心封闭但渴望被理解，属于“闭锁与开放”，故B说法正确； C：有实力却怯于展示，属于“勇敢与怯懦”，故C说法正确； D：身高突出与“自卑与自满”无直接关联，此矛盾心理组合不符合实际，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。下列对句中“度”的理解，正确的是（ ） A. 理性交往，不超越友情界限 B. 消除差异，不把对方当异性 C. 保持距离，不突破一米界限 D. 避免交往，不引起他人怀疑 【答案】A 【解析】 【详解】A：理性交往，不超越友情界限，符合男女同学正常交往的要求，故A正确； B：性别差异是客观存在的，无法消除，故B错误； C：交往应保持适当距离，但“不突破一米界限”过于机械，故C错误； D：男女同学正常交往有益于身心健康，避免交往是消极的做法，故D错误。 5. 青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。在无限的风光中，有一种悄然涌动的心潮，让我们特别在意异性同学的眼光……对于这种心潮，我们要（ ） ①心向往之，大胆追求 ②言谈得当，理性对待 ③举止得体，把握分寸 ④彼此尊重，相互学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ②：在与异性交往时，保持言谈的得当和理性是非常重要的。这意味着我们应该用恰当的语言表达自己的想法，不说过分或冒犯的话，同时理性地看待自己的情感和对方的反应。故②说法正确； ③：在与异性相处时，我们的举止应该得体，把握分寸，避免给对方或自己带来不必要的尴尬或误解。故③说法正确； ④：尊重是人际交往的基础，特别是在与异性的交往中。我们应该尊重对方的意见、感受和选择，不要试图强加自己的观点或意愿。同时，相互学习也是增进了解和友谊的重要途径。故④说法正确； ①：在青春期，对异性产生好感是自然的，但“大胆追求”并不是最恰当的方式。青春期的情感还不稳定，过于冲动的追求可能会带来不必要的困扰和伤害。故①说法错误； 故本题选D。 6. 下图漫画中的情境告诉我们（ ） A. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 要欣然接受青春期的生理变化 D. 男生和女生拥有各自的性别优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 D：漫画中男生帮助女生搬水，说明男生和女生拥有各自的性别优势，故D符合题意； A：男生和女生的生理性别特征存在较大差异，故A说法错误； B：“只是”说法太绝对，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故B说法错误； C：选项说法正确，但漫画未涉及要欣然接受青春期的生理变化，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。下列行为中，符合上述要求的是（ ） ①男子在女厕所趴地偷窥 ②同学之间拒绝“亲密行为” ③不穿过于暴露的衣服 ④接受异性的独处邀请 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 ②③：与异性交往要把握好尺度，同学之间拒绝“亲密行为”；女生要做到自尊自爱，穿着得体，不穿过于暴露的衣服，故②③说法正确； ①：“在女厕所趴地偷窥”是侵犯他人隐私、违反社会公德和法律的行为，属于严重越界，故①说法错误； ④：要学会恰当地与异性交往，不能接受异性的独处邀请，故④说法错误； 故本题选A。 8. 青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的有效措施是（ ） ①学会运用法律武器维护自己的合法权益 ②增强自我保护意识，学会辨别是非，拒绝不良诱惑 ③面对侵害勇敢说“不” ④拒绝黄色笑话，保护身体隐私部位 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①：学会运用法律武器是维护权益的有效手段，①符合题意； ②：增强自我保护意识、辨别是非和拒绝不良诱惑是预防侵害的基础，②符合题意； ③：面对侵害勇敢说“不”能及时阻止侵害行为，③符合题意； ④：拒绝黄色笑话和保护隐私部位属于防止性骚扰的具体措施，④符合题意； 故本题选A。 9. 一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（ ） ①快速跑到行人较多的大路 ②与该男子进行搏斗 ③大声呼救，寻求帮助 ④慌不择路，跑向监控死角 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法。 ①③：面对陌生男子的尾随，她应该快速跑到行人较多的大路、借助人群保障自身的安全，也可以大声呼救，引起他人注意、寻求帮助，故①③说法正确； ②：“搏斗”可能会对自身造成伤害，威胁自身安全，故②说法错误； ④：女中学生应该冷静处理，“慌不择路，跑向监控死角”更容易遭受侵害，故④说法错误； 故本题选C。 10. 古语云：“人有悲观离合”。人的情绪非常复杂，常见的基本情绪包括（ ） A. 自豪、感激、正义、胜任 B. 喜、怒、哀、惧 C. 害羞、焦虑、厌恶、内疚 D. 挫折、倦怠、敬畏、害怕 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、复杂情感的分类。 B：依据教材知识，人的基本的情绪有喜、怒、哀、惧，故B说法正确； A：自豪感、感激、正义感、胜任感属于情感，不是情绪，故A说法错误； C：害羞、焦虑、厌恶、内疚属于复杂的情绪，故C说法错误； D：挫折感、倦怠感属于消极情感，敬畏感等是多方面混合的情感，故D说法错误； 故本题选B。 11. 下列关于情绪受影响因素的描述，正确的是（ ） 序号 影响情绪的行为 影响因素 ① 小兰数学考试时很多会的题都做错了，成绩不理想，她很沮丧 对某事的预期 ② 周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝、清风吹过，心情愉悦 自然环境 ③ 小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光 身体因素 ④ 小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神 周围的舆论氛围 A. ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 ①：小兰因考试未达预期而沮丧，属于“对某事的预期”影响情绪，故①正确； ②：小晴因自然环境优美而心情愉悦，属于“自然环境”影响情绪，故②正确； ③：小美被表扬是因周围人的评价（舆论氛围），而非“身体因素”，故③错误； ④：小阳因发烧情绪低落属于“身体因素”，而非“周围的舆论氛围”，故④错误； 故本题选D。 12. 李白在失意时写道：“举杯邀明月，对影成三人。”孟郊在登科后写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪能反映人的内心状态 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是随意的，不可控的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：李白失意时的孤独与孟郊登科后的喜悦，体现情绪复杂多样，故①符合题意； ②：两人诗句均通过情绪表达内心状态，故②符合题意； ③：情绪受个人境遇（如失意、登科）等因素影响，故③符合题意； ④：情绪可通过调节管理，并非完全不可控，故④说法错误； 故本题选A。 13. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②管理好情绪，做情绪的主人 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查管理好情绪的重要性。 ①②③：将“坏情绪”丢进回收站，旨在引导学生学会调节不良情绪、化解烦恼，提升心理健康水平，学会管理好情绪，稳定驾驭自己的情绪，做情绪的主人，“在微笑卡和拍照等行为”有利于鼓励学生保持积极心态，更好地适应环境、健康生活，故①②③说法正确； ④：“避免”说法过于绝对，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选C。 14. 不管怎样，一定要回家过年。不管车票多贵，路途多远，不管你是衣锦还乡，还是一无所成，都得踏上回家的路。故土情节，是中国人最深层的基因。这里表达的情感是（ ） ①思乡情感②爱国情感 ③渴望团圆的情感④旅途疲惫的情感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查复杂情感的分类。 ①③：“回家过年”、“故土情节”，体现中国人对家乡的眷恋之情，是思乡情感，“不管怎样都要回家”体现中国人对亲人的思念之情，是渴望团圆的情感，故①③说法正确； ②：材料主要体现思乡情感，并未直接体现“爱国情感”，故②不符合题意； ④：材料主要体现思乡情感，并未体现“旅途疲惫”，故④说法错误； 故本题选A。 15. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ） A. 自卑的表现 B. 自信的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：自尊是个体对自己尊严和价值的重视，表现为注意言行符合身份、维护自身形象，与题干描述一致，故C符合题意； A：自卑表现为自我否定、缺乏信心，而题干中注重自身形象是积极的自我关注，与自卑无关，故A不符合题意； B：自信是对自身能力的肯定，题干强调的是对自身尊严和形象的维护，并非体现自信，故B不符合题意； D：虚荣是追求表面荣耀和光彩的心理，具有盲目性和攀比性，题干中行为是正常的自我规范，并非虚荣，故D不符合题意； 故本题选C。 16. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为。下列行为中，做到了“行己有耻”的是（ ） ①拿别人的缺点、缺陷开玩笑 ②喜欢散播小道消息，把同学的隐私告诉别人 ③拒绝好友考试时传递答案的要求 ④忘记值日时，第二天主动留下参与值日 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ③④：分析题文，拒绝考试作弊的要求，体现了对错误行为的羞耻心和自我约束，符合“行己有耻”；主动弥补值日过失，体现了责任担当和羞耻心，符合“行己有耻”，故③④符合题意； ①：拿别人的缺点、缺陷开玩笑是不尊重他人的行为，违背道德要求，未做到“行己有耻”，故①说法错误； ②：散播消息、公开隐私是侵犯他人权益的可耻行为，未做到自我约束，故②说法错误； 故本题选A。 17. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，下列古语中，可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C. 俭，德之共也；侈，恶之大也 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 D：分析题文，“天生我材必有用，千金散尽还复来”直接表达对自身价值的坚定信念，符合“自信”主题，故D符合题意； A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德行为的选择，与自信无关，故A不符合题意； B：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”侧重自我反思和学习他人，属于自我完善，与自信关联不大，故B不符合题意； C：“俭，德之共也；侈，恶之大也”倡导节俭美德，与自信无关，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 一位年迈的老人骑三轮车不小心剐蹭到了一辆轿车，老人拿出所有钱要赔偿给车主。在得知老人家人住院的情况后，车主不仅没有要一分钱的赔偿，还叮嘱老人路上慢行。车主的行为赢得了周围群众热烈的掌声和称赞。车主赢得掌声和称赞的原因在于（ ） ①尊重他人，关爱他人 ②恪守为人之德，懂得包容他人 ③有平和、豁达的心态，理解他人 ④日省其身，见贤思齐，奉献他人 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：车主未要求赔偿且关心老人，体现了尊重与关爱，故①符合题意； ②：车主宽容老人的过失，未追究责任，体现包容他人，故②符合题意； ③：车主理解老人处境，以平和心态处理问题，故③符合题意； ④：“日省其身”“奉献他人”在题干中未直接体现，故④不符合题意； 故本题选C。 19. “想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做梦/从不怕别人看见⋯⋯抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我⋯⋯”中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） ①要相信自己是完美的，骄傲自满 ②要相信自己的能力 ③要乐观坚定 ④要增强自信，珍视自己的价值 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人无完人，我们不可能完美无缺，且不能骄傲自满，要谦虚谨慎，故①说法错误； ②：歌词中“我相信我就是我”体现了要相信自己的能力，保持自信，故②说法正确； ③：歌词中“抛开烦恼/勇敢地大步向前”体现了面对困难要乐观坚定，故③说法正确； ④：“我相信我就是我”体现了要增强自信，珍视自己的价值，接纳自己，故④说法正确。 20. “无腿勇士”陈州的童年是不幸的，13岁时失去双腿，但面对不幸，他没有怯馁、消沉，没有向世界妥协，也没有依靠他人，而是用勇气和意志与“不幸”作斗争，磨炼自己，最终在事业上取得成就，获得大家的称赞。上述材料给我们的启示是（ ） ①要自强不息②要谦虚谨慎 ③要自尊自信④要宽容大度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求、做自信的人的要求、做自强不息中国人的要求。 ①③：“面对不幸不怯馁、消沉”启示我们要自强不息，要主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，“磨炼自己，最终在事业上取得成就”启示我们要自尊自信，要认可自己，要有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力，故①③符合题意； ②④：材料主要体现自尊自信自强，并未直接体现“谦虚谨慎”、“宽容大度”，故②④不符合题意； 故本题选B。 21. “渺小的种子也会发芽，紧握住飞驰中的韶华，披星戴月心怀梦想出发，平凡的角落里的苔花，努力着青春恰好自来，生而澎湃如繁花盛开……”这段歌词启示青少年应（ ） ①享受青春，及时行乐②不负时代，不负韶华 ③阳光积极，创造未来④拥有自信，激发潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ②：“紧握住飞驰中的韶华”体现珍惜时光、承担责任，故②符合题意； ③：“心怀梦想出发”“努力着青春”体现积极态度和创造精神，故③符合题意； ④：“生而澎湃如繁花盛开”蕴含自信与潜能激发，故④符合题意； ①：歌词强调努力和奋斗，“享受青春，及时行乐”与主旨不符，故①说法错误； 故本题选B。 22. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力，“燃”还可以指（ ） ①热情，有一分热发一分光 ②奋斗，锲而不舍，功到自然成 ③自信，自以为是，无所不能 ④行动，敢想敢做，善做善成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信、自强的作用、做自信的人的要求、做自强不息中国人的要求。 ①②④：“燃”还可以指热情，有一分热发一分光，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；可以指奋斗，锲而不舍，功到自然成，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”、“自胜”；可以指行动，敢想敢做，善做善成，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故①②④说法正确； ③：“自以为是，无所不能”是自负的表现，不是自信，故③说法错误； 故本题选C。 23. 习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。做新时代好青年，我们要（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②做自尊自信自强的人 ③奋发向上，超越自我 ④找准定位，扬长避短 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求、自强的作用、做自强不息中国人的要求。 ①②③④：“要成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，我们要做自尊自信自强的人，要找准定位，扬长避短，在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，准确定位自己；要积极进取，不断挑战自我，奋发向上，超越自我；要求得真学问，练就真本领，要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，更好地为民造福、为国争光，故①②③④说法正确； 故本题选A。 24. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。一百多年来涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄楷模，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。这告诉我们（ ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业上的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，奋发向上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用、自强的作用。 ②③④：“一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄楷模，是我们的骄傲和榜样”强调自信和自强对个人成长的重要性，自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，我们要培养向往美好、永不言弃的精神，主动发掘自身力量、奋发向上、锲而不舍，故②③④说法正确； ①：“只要，就一定会”说法过于绝对，坚持不懈的努力有助于我们取得事业上的成功，故①说法错误； 故本题选D。 25. 老子云：“胜人者有力，自胜者强。”正所谓“天行健，君子以自强不息，生命不止，奋斗不已”。青少年要做自强者，就要（ ） ①树立正确目标，并坚持不懈，为之努力 ②保持积极心态，不畏惧困难和挑战 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳 ④在生活中自觉磨砺自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 ①：树立正确目标并坚持努力是自强的基础，故①说法正确； ②：积极面对困难体现自强精神，故②说法正确； ③：依赖父母处理其他事务会削弱独立性，不符合自强要求，故③说法错误； ④：自觉磨砺自己是自强的实践方式，故④说法正确； 故本题选B。 第二部分（非选择题共50分） 二、主题活动（共50分） 26. 【青春的邀约】 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在碧空中展翅翱翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动无数花季少年的心。青春时光无比珍贵，为了更好地度过青春期，同学们展开了关于“青春”的话题讨论。 （1）请写出两个词语表达你对青春的理解。 （2）请写一句话作为你的青春箴言。 （3）我的青春我做主，你希望在珍贵的青春时光里做些什么？请写出两点。 【答案】（1）示例：独立、活泼、合作、上进、迷茫、朝阳、灿烂、奋斗等。 （2）示例：青春是失败了还能从头再来的勇气。 青春是同学间难忘的友谊。 青春是付出，是奋斗。 青春是一首诗，雅丽奇秀。 （3）示例：我希望多参加一些社会实践活动，在社会中接触更多的人和事，丰富和发展自身，在帮助他人过程中实现自我的人生价值；我希望能多帮助父母做力所能及的事，让他们不要太辛苦；我希望学习再认真一点，考取更好的成绩，为以后的人生奠定坚实的基础。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对青春理解，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查青春青春箴言，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查在青春时光里应该做的事情，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 【做情绪情感的主人】 材料一 为帮助学生掌握调节情绪的方法，道德与法治老师在课堂上展示了如下表格。 事件 调节情绪的方法 妈妈上了一天班非常辛苦，晚饭后她听着音乐做瑜伽，心情平静了许多。 ①____ 这次期中考试，小兵的成绩不理想，心里很失落，但转念一想，“失败是成功之母”。 ②____ 三岁的弟弟哭着闹着找妈妈，奶奶便带他去小区儿童乐园玩耍。 ③____ 小飞做实验时多次失败，心里郁闷，于是一个人到操场上跑了几圈后，又回到实验室做实验。 ④____ 材料二 情感是复杂多样的，以下是小南同学对正义感和胜任感的阐释。 正义感 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 胜任感 当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。 材料三 情感影响着我们对人对事的态度，影响着我们的判断和选择，美好情感不是单方面获取的，我们也可以通过自身积极努力来获得。 （1）结合所学知识，将材料一中的表格补充完整。 （2）材料二提到了两种美好情感。除此之外，你还体验过哪些美好情感？列举两种并说说你是在哪件事情中体验到的。 （3）请列举三种获得美好情感的方法。 【答案】（1）①放松训练②认知调节③注意转移④合理宣泄 （2）示例：荣誉感：在学校征文比赛中，我的文章获得一等奖，站在领奖台上，我非常高兴。 美感：放暑假时，我和家人一起去九寨沟游玩，被九寨沟海子的美景所震撼，感受到了大自然的神奇和秀美。 （3）示例：与人交往；参加有意义的社会活动；阅读一本好书；去红色基地研学旅游等。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、美好情感体验、获得美好情感的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用调节情绪的方法的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈上了一天班非常辛苦，晚饭后她听着音乐做瑜伽，心情平静了许多→联系放松训练。 关键词②：这次期中考试，小兵的成绩不理想，心里很失落，但转念一想，“失败是成功之母”→联系认知调节。 关键词③：三岁的弟弟哭着闹着找妈妈，奶奶便带他去小区儿童乐园玩耍→联系注意转移。 关键词④：飞做实验时多次失败，心里郁闷，于是一个人到操场上跑了几圈后，又回到实验室做实验→联系合理宣泄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查美好情感体验和获得美好情感体验的事情，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查获得美好情感的方法，可以根据教材知识进行回答。 28. 【自信自强的力量】 材料一 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 材料二 冬残奥会闭幕式上，16岁视障女孩马奕菲站在“唱片”中间演奏小提琴，她以自强不息的奋斗精神自信地站在了华丽的人生舞台上。 （1）请列举三例自信的表现。 （2）青春的探索需要自信。在成长的过程中，相信自己的能力，发掘自己的潜力需要自信。自信的作用有哪些？ （3）材料二中的马奕菲具有自强的品质，这种品质的积极意义是什么？ 【答案】（1）示例：中国奥运冠军登上领奖台，播放国歌的瞬间，我们可以感受到自信；学校准备举办演讲比赛，我主动报名，想要展示自己的能力，这是我自信的表现；越来越多的外国人学习中文，这是中国自信的表现等。 （2）自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 （3）自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举自信的表现的实例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 29. 自强不息】 材料一 感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。 感动中国人物江梦南因一场意外半岁时失聪，在父母的帮助下，通过读唇语学会了“听”和“说”，考上了清华的博士。她说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者，我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。” 材料二 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强地迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。 在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 （1）材料一中的感动中国年度人物身上有哪些品质影响着我们？ （2）每一次科技的进步，无不是由科技工作者的坚持不懈、刻苦钻研获得的，在这里，个人自强与社会进步、国家发展有着怎样的关系？ （3）结合感动中国人物和科技工作者的事迹，说说我们应如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）自信、自强、奉献、乐观等。 （2）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）示例：要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强品质，自强重要性，做自强不息的人； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自信、自强有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感动人物残障人士萧凯恩和江梦南的事迹→可联系自信、自强品质+乐观、无私奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自强对社会进步和国家发展的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做自强不息的人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感动中国人物的事迹+科技工作者的事迹→可联系要树立远大理想+求得真学问，练就真本领+在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题 共50分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”青春是美好的，可是青春期的变化也会带给我们一些烦恼。下列同学的表现中，能体现坦然接受青春期变化的是（ ） ①脸上长了很多雀斑的小梅，每天依然自信阳光 ②小刚个子较矮，但他总是幽默地说：“浓缩就是精华。” ③小峰因为迟迟长不高，开始吃各种增高药 ④小梦脸上长了痘痘，觉得自己太丑了，因此不敢出门 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 3. 伴随着生理发育，我们的心理也在发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列行为与矛盾心理反应不一致的是（ ） A. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。——反抗与依赖 B. 升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我。——闭锁与开放 C. 我从小学四年级开始学习击剑，在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。——勇敢与怯懦 D. 下课后同学与我比身高，突然发现我身高比其他同学高出很多。——自卑与自满 4. 对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。下列对句中“度”的理解，正确的是（ ） A 理性交往，不超越友情界限 B. 消除差异，不把对方当异性 C. 保持距离，不突破一米界限 D. 避免交往，不引起他人怀疑 5. 青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。在无限的风光中，有一种悄然涌动的心潮，让我们特别在意异性同学的眼光……对于这种心潮，我们要（ ） ①心向往之，大胆追求 ②言谈得当，理性对待 ③举止得体，把握分寸 ④彼此尊重，相互学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 下图漫画中的情境告诉我们（ ） A. 男生和女生心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 要欣然接受青春期的生理变化 D. 男生和女生拥有各自的性别优势 7. 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。下列行为中，符合上述要求的是（ ） ①男子女厕所趴地偷窥 ②同学之间拒绝“亲密行为” ③不穿过于暴露的衣服 ④接受异性的独处邀请 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 8. 青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的有效措施是（ ） ①学会运用法律武器维护自己的合法权益 ②增强自我保护意识，学会辨别是非，拒绝不良诱惑 ③面对侵害勇敢说“不” ④拒绝黄色笑话，保护身体隐私部位 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（ ） ①快速跑到行人较多的大路 ②与该男子进行搏斗 ③大声呼救，寻求帮助 ④慌不择路，跑向监控死角 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 10. 古语云：“人有悲观离合”。人的情绪非常复杂，常见的基本情绪包括（ ） A. 自豪、感激、正义、胜任 B. 喜、怒、哀、惧 C. 害羞、焦虑、厌恶、内疚 D. 挫折、倦怠、敬畏、害怕 11. 下列关于情绪受影响因素的描述，正确的是（ ） 序号 影响情绪的行为 影响因素 ① 小兰数学考试时很多会的题都做错了，成绩不理想，她很沮丧 对某事的预期 ② 周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝、清风吹过，心情愉悦 自然环境 ③ 小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光 身体因素 ④ 小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神 周围的舆论氛围 A. ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 12. 李白在失意时写道：“举杯邀明月，对影成三人。”孟郊在登科后写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪能反映人的内心状态 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是随意的，不可控的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②管理好情绪，做情绪的主人 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 不管怎样，一定要回家过年。不管车票多贵，路途多远，不管你是衣锦还乡，还是一无所成，都得踏上回家的路。故土情节，是中国人最深层的基因。这里表达的情感是（ ） ①思乡情感②爱国情感 ③渴望团圆的情感④旅途疲惫的情感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 15. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ） A. 自卑的表现 B. 自信的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣的表现 16. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为。下列行为中，做到了“行己有耻”的是（ ） ①拿别人的缺点、缺陷开玩笑 ②喜欢散播小道消息，把同学隐私告诉别人 ③拒绝好友考试时传递答案的要求 ④忘记值日时，第二天主动留下参与值日 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①③ 17. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，下列古语中，可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C. 俭，德之共也；侈，恶之大也 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 18. 一位年迈的老人骑三轮车不小心剐蹭到了一辆轿车，老人拿出所有钱要赔偿给车主。在得知老人家人住院的情况后，车主不仅没有要一分钱的赔偿，还叮嘱老人路上慢行。车主的行为赢得了周围群众热烈的掌声和称赞。车主赢得掌声和称赞的原因在于（ ） ①尊重他人，关爱他人 ②恪守为人之德，懂得包容他人 ③有平和、豁达的心态，理解他人 ④日省其身，见贤思齐，奉献他人 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 19. “想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见⋯⋯抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我⋯⋯”中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） ①要相信自己是完美的，骄傲自满 ②要相信自己的能力 ③要乐观坚定 ④要增强自信，珍视自己价值 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 20. “无腿勇士”陈州的童年是不幸的，13岁时失去双腿，但面对不幸，他没有怯馁、消沉，没有向世界妥协，也没有依靠他人，而是用勇气和意志与“不幸”作斗争，磨炼自己，最终在事业上取得成就，获得大家的称赞。上述材料给我们的启示是（ ） ①要自强不息②要谦虚谨慎 ③要自尊自信④要宽容大度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. “渺小的种子也会发芽，紧握住飞驰中的韶华，披星戴月心怀梦想出发，平凡的角落里的苔花，努力着青春恰好自来，生而澎湃如繁花盛开……”这段歌词启示青少年应（ ） ①享受青春，及时行乐②不负时代，不负韶华 ③阳光积极，创造未来④拥有自信，激发潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 22. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力，“燃”还可以指（ ） ①热情，有一分热发一分光 ②奋斗，锲而不舍，功到自然成 ③自信，自以为是，无所不能 ④行动，敢想敢做，善做善成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 23. 习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。做新时代好青年，我们要（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②做自尊自信自强的人 ③奋发向上，超越自我 ④找准定位，扬长避短 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。一百多年来涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄楷模，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。这告诉我们（ ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业上的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，奋发向上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 老子云：“胜人者有力，自胜者强。”正所谓“天行健，君子以自强不息，生命不止，奋斗不已”。青少年要做自强者，就要（ ） ①树立正确目标，并坚持不懈，为之努力 ②保持积极心态，不畏惧困难和挑战 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳 ④在生活中自觉磨砺自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共50分） 二、主题活动（共50分） 26. 【青春的邀约】 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在碧空中展翅翱翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动无数花季少年的心。青春时光无比珍贵，为了更好地度过青春期，同学们展开了关于“青春”的话题讨论。 （1）请写出两个词语表达你对青春的理解。 （2）请写一句话作为你的青春箴言。 （3）我的青春我做主，你希望在珍贵的青春时光里做些什么？请写出两点。 27. 【做情绪情感的主人】 材料一 为帮助学生掌握调节情绪的方法，道德与法治老师在课堂上展示了如下表格。 事件 调节情绪的方法 妈妈上了一天班非常辛苦，晚饭后她听着音乐做瑜伽，心情平静了许多。 ①____ 这次期中考试，小兵的成绩不理想，心里很失落，但转念一想，“失败是成功之母”。 ②____ 三岁的弟弟哭着闹着找妈妈，奶奶便带他去小区儿童乐园玩耍。 ③____ 小飞做实验时多次失败，心里郁闷，于是一个人到操场上跑了几圈后，又回到实验室做实验。 ④____ 材料二 情感是复杂多样的，以下是小南同学对正义感和胜任感的阐释。 正义感 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 胜任感 当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。 材料三 情感影响着我们对人对事的态度，影响着我们的判断和选择，美好情感不是单方面获取的，我们也可以通过自身积极努力来获得。 （1）结合所学知识，将材料一中的表格补充完整。 （2）材料二提到了两种美好情感。除此之外，你还体验过哪些美好情感？列举两种并说说你是在哪件事情中体验到的。 （3）请列举三种获得美好情感的方法。 28. 【自信自强的力量】 材料一 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 材料二 冬残奥会闭幕式上，16岁视障女孩马奕菲站在“唱片”中间演奏小提琴，她以自强不息的奋斗精神自信地站在了华丽的人生舞台上。 （1）请列举三例自信的表现。 （2）青春的探索需要自信。在成长的过程中，相信自己的能力，发掘自己的潜力需要自信。自信的作用有哪些？ （3）材料二中的马奕菲具有自强的品质，这种品质的积极意义是什么？ 29. 【自强不息】 材料一 感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。 感动中国人物江梦南因一场意外半岁时失聪，在父母的帮助下，通过读唇语学会了“听”和“说”，考上了清华的博士。她说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者，我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。” 材料二 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强地迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。 在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 （1）材料一中的感动中国年度人物身上有哪些品质影响着我们？ （2）每一次科技的进步，无不是由科技工作者的坚持不懈、刻苦钻研获得的，在这里，个人自强与社会进步、国家发展有着怎样的关系？ （3）结合感动中国人物和科技工作者的事迹，说说我们应如何做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $