2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

三年级语文下册月考检测题班 级： 姓 名： 考 号： （范围：五、六单元 时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用（45分） 1.看拼音，写词语（8分） hú li（ ）dīng líng（ ）xiāng cháng（ ）jì xù（ ）má fan（ ）pào mò（ ）tòu míng（ ）fēi yuè（ ） 2.用“√”给加点字选择正确的读音（6分） （1）妈妈在院子里晾（liàng niàng）衣服，阳光很好。 （2）弟弟最喜欢玩鳄（è é）鱼玩具。 （3）肥皂泡在阳光的照射下，呈现出炫（xuàn xuán）丽的色彩。 （4）我们要谦（qiān jiān）虚谨慎，不能骄傲自满。 （5）他扯（chě zhǐ）了扯风筝线，确定很结实。 （6）这个秘（mì bì）密只有我们两个人知道。 3.查字典填空（4分） “秘”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“秘”在字典里的解释有：①不公开的，不让大家知道的；②保守秘密。在“秘密”中应选第（ ）种解释。 4.比一比，再组词（4分） 状（ ）狐（ ）肠（ ）篇（ ）壮（ ） 孤（ ）汤（ ）遍（ ） 5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分） （ ）（ ）有味 人（ ）人（ ）各（ ）各（ ） （ ）（ ）不断 （1）庙会上，摊位前挤满了游客，真是（ ）。 （2）他讲的故事非常生动，大家都听得（ ）。 6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.小真的长头发可以钓鱼、套牛，真是异想天开。 B.肥皂泡在天空中玲珑娇软，光影零乱。 C.英英变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝。 D.妈妈在鸟窝里津津有味地吃着巧克力，完全没发现英英。 7.按要求写句子（6分） （1）小真的长头发可以钓鱼、套牛、当被子。（仿照例子，发挥想象写一写） 我变成了一朵云，云朵有 的、 的，还有 的、 的…… （2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） （3）妈妈对英英说：“你猜，我变的树上会长什么？”（改为转述句） 8.修改病句（3分） （1）肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （2）通过这次观察，使我了解了牵牛花的生长特点。 9.文学常识连线（3分） 《小真的长头发》 冰心 《我变成了一棵树》 顾鹰 《肥皂泡》 高洪波 10.根据课文内容填空（2分） 《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵长满各种形状鸟窝的树，妈妈住在 形的鸟窝里。课文通过奇妙的想象，表现了 。 二、阅读与理解（25分） （一）课内阅读（10分） 《我变成了一棵树》（节选） “英英，吃饭了！” 我在树下，听得见妈妈在叫我。 “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们你看看我，我看看你，都怪怪地看着我。 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 “是你的眼泪吧？”小鳄鱼说。 “好像是这样。”小松鼠回答。 1.选文中，“我”的心情发生了怎样的变化？（3分）（ ）→（ ）→（ ） 2.妈妈在鸟窝里分给小动物们吃的好东西有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（5分） 3.“咕噜噜……”这个声音在文中出现了（ ）次，它代表了（ ）。（2分） （二）课外阅读（15分） 种一片树叶 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… 后来，我才知道，我种下的树叶永远不会发芽。可是，那份童真的梦，那份固执的坚守，却成为我人生中最珍贵的财富。 1.短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分） 2.“我”为什么坚信种下的树叶能长成大树？（3分） 3.从哪些地方可以看出“我”的“固执”？请找出两处。（4分） 4.短文结尾说“那份童真的梦，那份固执的坚守，却成为我人生中最珍贵的财富”，你是怎样理解这句话的？（4分） 三、习作表达（30分） 题目：奇妙的想象 在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。 请你从下面的题目中任选一个，或者自拟一个题目，展开大胆想象，编一个有趣的故事。 · 如果我有一根魔法棒 · 我的书包会说话 · 月亮掉进了我的池塘里 · 我变成了…… 要求： 1.想象奇特、合理，故事完整。 2.语句通顺，内容具体。 3.不少于300字。 答案及简要解析 一、积累与运用 1.狐狸、丁零、香肠、继续、麻烦、泡沫、透明、飞越 解析：考查本单元重点词语的识记与书写，需注意“狐狸”的“狸”、“继续”的“续”等字的写法。 2.（1）liàng（2）è（3）xuàn（4）qiān（5）chě（6）mì 解析：考查易错字、多音字的读音，需结合具体语境判断。 3.M、mì、禾、5、① 解析：考查查字典的方法及多义字在具体词语中的含义辨析，“秘密”指不公开的事情，故选“不公开的，不让大家知道的”。 4.示例：形状/壮丽、狐狸/孤独、香肠/米汤、一篇/遍地 解析：考查形近字的辨析与组词能力。 5.津、津、山、海、种、样、源、源 （1）人山人海（2）津津有味 解析：考查AABC、ABAC等结构词语的积累与运用。 6.D 解析：妈妈在鸟窝里吃巧克力时，并不知道英英变成了树，所以“完全没发现英英”表述不准确，妈妈其实就在英英变的树上。 7.（1）示例：像棉花糖、像小绵羊、像奔跑的马、像威武的狮子（2）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。（3）妈妈对英英说，让她猜，妈妈变的树上会长什么。 解析：考查句子仿写、句式转换（反问句改陈述句、直接引语改间接引语）能力。 8.（1）肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（原句无误，此题意在考查学生判断能力）（2）通过这次观察，我了解了牵牛花的生长特点。（或：这次观察，使我了解了牵牛花的生长特点。） 解析：考查病句修改，（2）成分残缺，缺主语，删去“通过”或“使”。 9.《小真的长头发》—高洪波；《我变成了一棵树》—顾鹰；《肥皂泡》—冰心 解析：考查对本单元作者及作品的掌握情况。 10.三角、孩子对母爱的渴望和对家的思念 解析：考查对课文主要内容及中心思想的把握。 二、阅读与理解 （一）课内阅读 1.高兴→失望→想念（或馋） 解析：考查对人物心情变化的把握，需结合上下文体会。 2.巧克力、香肠、面包、花生、牛奶 解析：考查提取关键信息的能力。 3.两，“我”肚子饿了 解析：考查对文中关键细节及其含义的理解。 （二）课外阅读 1.“我”小时候天真地相信种下树叶能长出大树，并固执地等待，虽然梦想没有实现，但这份童真和坚守成为珍贵的回忆。 解析：考查概括文章主要内容的能力。 2.因为“我”觉得树叶是树的一部分，就像妈妈生了“我”，“我”也会长大一样，“我”坚信这个“梦”会实现。 解析：考查对文中关键句子的理解。 3.示例：①“我”天天蹲在种下树叶的地方等待。②直到大雪纷飞，还想着明年开春会长得更好。③直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… 解析：考查提取信息并理解“固执”含义的能力。 4.示例：虽然童年的梦想很天真，甚至不可能实现，但那份纯真的想象力和为了梦想坚持不懈的精神，是成长过程中宝贵的品质，值得我们珍藏。 解析：考查对文章主旨的深入理解和感悟。 三、习作表达 解析：本次习作紧扣第五单元“大胆想象”的语文要素，旨在激发学生的想象力。评分时应重点关注： 1.想象是否奇特、有趣且基本合理。2.故事是否完整，有起因、经过、结果。 3.语句是否通顺，内容是否具体生动。4.书写是否工整，标点是否正确。 学科网（北京）股份有限公司 $