精品解析：山东济宁市任城区2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级道德与法治

山东济宁市任城区2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级 道德与法治 注意事项： 1．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名和准考证号，然后用黑色签字笔将本人的学校、姓名和准考证号填写在答题卡相应位置。 2．作答选择题时，用2B铅笔将正确选项填涂在答题卡相应位置。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1. 习近平主席二〇二六年新年贺词中“各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有（ ） ①尚和合②求大同③守诚信④重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尚和合指崇尚和谐包容、和睦共处，符合各民族和谐相依的内涵，故①符合题意； ②：求大同指追求团结统一、天下大同，符合各民族同心相拥、维护民族共同体的追求，故②符合题意； ③：“守诚信”强调诚实守信，与题干无关，故③不符合题意； ④：“重民本”强调以民为本，与题干无关，故④不符合题意； 2. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议提出：“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，创新传承和弘扬中华优秀传统文化。”下列思想理念与此次会议精神一致的是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：“道法自然，天人合一”强调顺应自然规律，与题干“创新创造活力”的主动创新要求不符，故A不符合题意； B：“脚踏实地，实事求是”强调务实态度，侧重实践原则，未突出“创新”核心，故B不符合题意； C：“革故鼎新，与时俱进”直接体现破除旧事物、创造新事物的创新精神，与题干“创新传承”“激发创新活力”要求完全契合，故C符合题意； D：“惠民利民，安民富民”侧重民生福祉，虽符合社会主义文化发展方向，但未直接呼应“创新创造”这一会议核心表述，故D不符合题意； 故本题选C。 3. “富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理念；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信，不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……这表明（ ） ①中华文化源远流长、博大精深②我国要学习和借鉴优秀外来文化 ③中华文化为社会主义核心价值观提供了丰富滋养④中华文化对世界的影响越来越大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化与社会主义核心价值观。 ①：题干通过社会主义核心价值观与古代思想的联系，体现中华文化历史悠久、内涵丰富，故①符合题意； ②：题干未提及学习外来文化，②与题意无关； ③：题干强调社会主义核心价值观吸收中华优秀传统文化，说明中华文化为其提供滋养，故③符合题意； ④：题干未涉及中华文化对世界的影响，④与题意无关； 故本题选A。 4. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”于谦创作的《石灰吟》笔法凝练，风格豪迈，全诗托物寓意，字面上是咏石灰，实际借物喻人，铿锵有力地表现了诗人高洁的理想、积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气。上述材料体现了中华人文精神中（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：求同存异、和而不同侧重人际交往与国际关系，材料强调的是个人理想与气节，故①不符合题意； ②：诗歌借物喻人，传达高洁理想，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故②符合题意； ③：诗歌托物寓意，形神兼备，体现了情景交融的美学追求，故③符合题意； ④：俭约自守、中和泰和侧重生活方式与处世哲学，材料未体现俭约与中和，故④不符合题意； 5. 课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（ ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查求同存异、和而不同的内涵，弘扬促进社会和谐的思想文化的要求。 ③④：“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子》，“礼之用，和为贵”出自《论语》，二者都挖掘了典籍当中的中华人文精神。“求同存异”倡导和谐相处，协调不同意见；“和为贵”强调构建和谐的人与人、人与自然、人与社会的关系；二者共同表达弘扬促进社会和谐的思想文化，故③④符合题意； ①②：两位同学表达的共同点是弘扬促进社会和谐的思想文化，并未直接体现“弘扬向上向善”、“积极进取，追求卓越”，故①②不符合题意； 故本题选B。 6. 近期，北京市开展了“新时代好少年”评选活动，入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新……开展此项活动（ ） ①能消除社会上所有不道德的行为 ②能让每个人都成为道德高尚的人 ③有利于弘扬正能量促进社会和谐 ④有利于弘扬向上向善的思想文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化、弘扬向上向善的思想文化。 ③④：分析题文，“新时代好少年”评选活动通过树立榜样弘扬正能量，有助于营造和谐的社会氛围，弘扬向上向善的思想文化，故③④符合题意； ①：“消除所有不道德行为”表述绝对化，评选活动无法完全消除社会不道德行为，故①说法错误； ②：“让每个人都成为道德高尚的人”过于绝对，活动能引导但无法确保所有人达到这一目标，故②说法错误； 故本题选D。 7. 对于学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”活动的决定，小任提出了自己的观点： 小任：这些传统文化远离现在的生活，所蕴含的人文精神也已经过时，没必要传承和弘扬。 以下可以用来反驳小任的有（ ） ①弘扬中华人文精神有利于涵养道德情操 ②中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ③中华人文精神决定了世界文化的发展方向 ④中华人文精神体现在美学追求、生活理念等诸多方面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：弘扬中华人文精神能够提升个人道德修养，涵养道德情操，证明其具有现实价值，并非没必要传承，故①符合题意； ②：中华人文精神包含对现实生活意义的深刻探索，说明其并未远离现代生活，也未过时，故②符合题意； ③：“决定世界文化发展方向”的说法过分夸大了中华人文精神的作用，文化具有多样性，故③说法错误； ④：该选项描述了人文精神的体现方面，但相比②，②更能直接反驳“远离生活、过时”的观点，故④不符合题意； 8. 小城同学制订了周末家庭行动计划（如下）。 耐心教爷爷奶奶使用智能手机。 做济宁夹饼，让父母尝尝自己的手艺。 落实此计划有助于（ ） ①践行孝亲敬长的中华传统美德 ②增强对家庭的责任与担当 ③提升劳动技能，做好职业生涯规划 ④提升参与公共事务的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：耐心教长辈使用智能设备、亲手为父母制作食物体现了对长辈的关爱，有助于践行孝亲敬长的中华传统美德，故①说法符合题意； ②：主动分担家务劳动、关心照顾家人，能够有效增强个人对家庭的责任感与担当意识，故②说法符合题意； ③：题干所述计划属于家庭生活中的劳动实践，并未涉及职业选择或发展等职业生涯规划相关内容，故③说法不符合题意； ④：参与公共事务通常指参与社会公共领域的管理或活动，题干内容局限于家庭内部范畴，与公共事务无关，故④说法不符合题意； 9. “河南好人”陈锋曾目睹一名行人被肇事车辆撞倒，而肇事者却加速逃离现场。他迅速记下车牌号，并拨打110和120。在交警的及时出警下，肇事车主被控制。他还积极协助120将伤者送往医院。陈锋的事迹启示我们（ ） ①要践行见义勇为的中华传统美德 ②当他人遇到危难时，要敢于挺身而出 ③要以遵守道德为荣，以违背道德为耻 ④要运用自己的智慧和力量维护国家利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：陈锋主动救助伤者、协助警方，是见义勇为的表现，践行了中华传统美德，他人遭遇车祸危难时，陈锋没有袖手旁观，而是敢于挺身而出、伸出援手。故①②符合题意。 ③：题干侧重体现见义勇为的行动，并未体现 “以遵守道德为荣、以违背道德为耻” 的荣辱对比，故③不符合题意。 ④：陈锋维护的是他人生命安全与社会正义，并非 “国家利益”，故④不符合题意。 10. 中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是（ ） ①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报 ③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 ④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对崇正义的认识和理解。 ①②：“君子义以为上”出自《论语》，意思是君子把道义放在首位。这里的“义”指的是正义、道义、正当的行为，强调做事情要符合道德和正义的标准，属于崇正义的核心思想理念；分析选项可知，小丽制止小孩向残疾人抛掷杂物体现了维护他人尊严和安全的正义行为，符合“正义”的要求；小明举报泄露国家机密的行为，是维护国家利益的正义之举，符合“正义”的理念，故①②说法正确； ③④：小李因担心被讹诈而绕行违背了见义勇为的道义原则；小华不会游泳却贸然下水救人，虽出于善意但缺乏理性判断，可能造成更大危险，不符合“正义”的智慧要求，故③④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11. 阅读材料，回答问题。 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 （1）这些名句分别蕴含着什么思想理念？ （2）作为当代中学生，传承中华优秀传统文化就要弘扬哪些核心思想理念？ 【答案】（1）①蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想理念。②蕴含着道法自然、天人合一的思想理念。③蕴含着脚踏实地、实事求是的思想理念。 （2）传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的核心思想理念 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用传承核心思想理念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：苟日新，日日新，又日新→可链接革故鼎新、与时俱进的思想理念； 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→可链接道法自然、天人合一的思想理念； 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接脚踏实地、实事求是的思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传承中华优秀传统文化的核心思想理念，结合教材知识作答。 12. 畅跑大运河，燃动新济宁 2026年4月6日7∶30，2026济宁马拉松正式鸣枪开赛。是一场融合竞技体育、群众体育与文化旅游的大型城市马拉松盛会。 材料一 2026济宁马拉松奖牌设计充满巧思与文化。独特的开合式设计，打破传统奖牌的单调造型。奖牌正面镌刻儒家孔府传统宝相花纹，结合莲花的圣洁与牡丹的富贵，是济宁传承千年的吉祥符号，象征着跑者顺利完赛，收获荣誉与吉祥。轻轻打开奖牌，内里有儒家学派圣人孔子的雕像，旁边镌刻论语中的名言“有朋自远方来，不亦乐乎”，象征着济宁人民的热情好客。孔子雕像可以单独拆卸，用作冰箱贴，把这份荣誉放在眼前，藏于心底，归于日常。奖牌外缘饰以流云水纹，既呼应大运河的绵延流淌，水利万物而不争，又暗含“上善若水”的儒家哲思，将千年儒学的厚重与马拉松永不言弃的体育精神完美结合。 （1）结合材料一，谈谈2026济宁马拉松奖牌设计理念和造型体现了怎样的中华人文精神？ 材料二 2026济宁马拉松的成功举办，不仅为广大跑步爱好者搭建了竞技交流的平台，更有力推动了济宁市体育事业高质量发展，促进体育与文化、旅游等产业融合发展，进一步提升了济宁城市知名度与美誉度。 （2）运用“弘扬中华人文精神”有关知识，结合自身实际，谈谈青少年可以为“护航济宁马拉松”做出哪些行动？ 【答案】（1）①奖牌刻有《论语》“有朋自远方来，不亦乐乎”，展现济宁人民热情好客、友善包容，体现求同存异、和而不同的处世方法。②奖牌外缘流云水纹呼应大运河，暗含 “上善若水” 儒家哲思，体现俭约自守、中和泰和的生活理念。③奖牌融合宝相花、莲花、牡丹、孔子雕像、流水纹样，做到外在造型与文化内涵相统一，体现形神兼备、情景交融的美学追求。④采用开合式、可拆卸创意设计，既传承儒学文化、运河文化，又贴近日常生活，践行文以载道、以文化人的教化思想。 ⑤将儒学厚重底蕴与马拉松永不言弃、坚持奔跑的体育精神结合，体现蕴含向上向善、拼搏进取的精神。 （2）①践行和而不同、友善待人的处世方法，文明礼貌对待外地参赛选手，用实际行动传承中华人文精神。②践行文以载道、以文化人的教化思想，向身边同学、外地游客宣传家乡文化。③秉持俭约自守、中和泰和的生活理念，自觉爱护马拉松沿线环境，做到与自然环境和谐相处。④弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化，积极参与马拉松志愿服务，促进赛场文明和谐。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查中华人文精神相关知识，需结合材料分析。 奖牌刻有《论语》“有朋自远方来，不亦乐乎”，体现求同存异、和而不同的处世方法。 奖牌外缘流云水纹呼应大运河，暗含 “上善若水” 儒家哲思，体现俭约自守、中和泰和的生活理念。 奖牌融合宝相花、莲花、牡丹、孔子雕像、流水纹样，体现形神兼备、情景交融的美学追求。 采用开合式、可拆卸创意设计，可体现文以载道、以文化人的教化思想。 将儒学厚重底蕴与马拉松永不言弃、坚持奔跑的体育精神结合，体现蕴含向上向善、拼搏进取的精神。 【小问2详解】 由设问可知考查弘扬中华人文精神相关知识，需结合材料和青少年实际行动，从运用求同存异、和而不同；落实文以载道、以文化人；践行俭约自守、中和泰和；弘扬促进社会和谐、向上向善的思想等角度展开回答。 13. 我国古代的思想家们无不强调仁与爱的统一。仁爱的根本要求是爱人、助人、利人。这一传统在家训文化中得到了淋漓尽致的阐释和发挥。 家训名称 内容 传递的精神力量 曾国藩的 《曾国藩训》 “立身以不妄语为本”，“不说谎话”是做人的基本的品德 ①体现的核心思想理念____ ②体现的传统美德____ 许汝霖的 《德兴堂训》 要俭朴，婚丧祭祀从简，用祝寿、祭祀等省下来的钱，济孤寡、助婚丧、立家塾 ③体现的核心思想理念____ ④体现的传统美德____ ⑤体现的人文精神____ 康熙皇帝的 《庭训格言》 训诫皇子“人生于世，最要者惟行善” ⑥体现的传统美德____ 运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，填写表格中的内容。 【答案】①：守诚信； ②：孝悌忠信、礼义廉耻； ③：讲仁爱； ④：崇德向善、见贤思齐； ⑤：俭约自守、中和泰和； ⑥：扶危济困。 14. 某校七年级（1）班围绕“践行中华传统美德”开展探究活动，请你参与。 【原因探究】 一位同学在交流中说： 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，“扇枕温席”“亲尝汤药”“孔融让梨”“苏武牧羊”“立木取信”……千百年过去，美德之根扎得很深、花开得正艳。 （1）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能流传至今。 【故事分享】 同学们在课堂上分享了以下故事： 故事一 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 故事二 2004年底，印度洋发生海啸。一对青岛中年夫妇化名“微尘”，通过青岛市红十字会向印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。 故事三 李保国是河北农业大学教授。1981年起，他扎根太行山，把太行山区生态治理和群众脱贫当作毕生追求。他和团队直接帮扶村庄40多个、间接带动百余个村庄发展，技术示范推广超千万亩，兴办夜校培训群众，助力农民增收数十亿，让荒山披绿、农民脱贫。李保国因此被赞“农民教授”“太行新愚公”。 （2）结合故事，运用所学知识，以“践行中华传统美德”为主题，撰写200字左右的演讲稿。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范。 【答案】（1）①中华传统美德内涵丰富、博大精深，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，这些美德契合中华民族的价值追求； ②它已融入中华民族的思维方式、价值观念、行为习惯之中，成为一种文化基因； ③历代通过美德故事、典籍传承、实践践行等方式，让美德精神代代相传，不断被赋予新的时代内涵，始终滋养着中华民族的精神世界。 （2）尊敬的老师、同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“践行中华传统美德”。从祖逖闻鸡起舞的报国之志，到“微尘”匿名捐款的无私奉献，再到李保国扎根太行的实干担当，传统美德从未远离我们。爱国、友善、敬业、奉献，这些流淌在民族血脉中的美德，是照亮我们前行的精神灯塔。作为新时代青少年，我们应传承美德基因，从点滴做起：心怀家国、勇担责任，关爱他人、服务社会，脚踏实地、爱岗敬业。让美德之花在我们的行动中绽放，让中华美德代代相传！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，需结合材料中的“美德故事”，分析传统美德的生命力与传承原因： 从“扇枕温席、亲尝汤药、孔融让梨、苏武牧羊、立木取信”等美德故事可知：中华传统美德内涵丰富、博大精深，涵盖爱国情怀、诚信品格、友善准则、自强精神等多个方面，契合中华民族的价值追求，具有跨越时空的价值； 从“千百年过去，美德之根扎得很深、花开得正艳”可知：中华传统美德已融入中华民族的文化基因，深刻影响着中国人的思维方式、价值观念和行为习惯，成为民族精神的重要组成部分； 从美德故事的代代相传可知：历代通过故事、典籍、实践等方式传承美德，同时不断赋予其新的时代内涵，使其始终与时代发展相适应，具有强大的生命力与时代价值。 【小问2详解】 从设问中可知，需结合三则故事，围绕“践行中华传统美德”的主题撰写演讲稿，核心逻辑如下： 从故事一“祖逖闻鸡起舞、心怀义愤、希望报效国家”可知：体现了忧国忧民、道济天下的爱国情怀，是传统美德中“爱国”的体现； 从故事二“微尘匿名捐款、热心公益、无私奉献”可知：体现了关爱他人、无私奉献的友善精神，是传统美德中“友善”的体现； 从故事三“李保国扎根太行、助民脱贫、实干担当”可知：体现了爱岗敬业、服务人民的奉献精神，是传统美德中“敬业”的体现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东济宁市任城区2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级 道德与法治 注意事项： 1．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名和准考证号，然后用黑色签字笔将本人的学校、姓名和准考证号填写在答题卡相应位置。 2．作答选择题时，用2B铅笔将正确选项填涂在答题卡相应位置。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1. 习近平主席二〇二六年新年贺词中“各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有（ ） ①尚和合②求大同③守诚信④重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议提出：“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，创新传承和弘扬中华优秀传统文化。”下列思想理念与此次会议精神一致的是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 3. “富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理念；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信，不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……这表明（ ） ①中华文化源远流长、博大精深②我国要学习和借鉴优秀外来文化 ③中华文化为社会主义核心价值观提供了丰富滋养④中华文化对世界的影响越来越大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”于谦创作的《石灰吟》笔法凝练，风格豪迈，全诗托物寓意，字面上是咏石灰，实际借物喻人，铿锵有力地表现了诗人高洁的理想、积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气。上述材料体现了中华人文精神中（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（ ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. 近期，北京市开展了“新时代好少年”评选活动，入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新……开展此项活动（ ） ①能消除社会上所有不道德的行为 ②能让每个人都成为道德高尚的人 ③有利于弘扬正能量促进社会和谐 ④有利于弘扬向上向善的思想文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 对于学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”活动的决定，小任提出了自己的观点： 小任：这些传统文化远离现在的生活，所蕴含的人文精神也已经过时，没必要传承和弘扬。 以下可以用来反驳小任的有（ ） ①弘扬中华人文精神有利于涵养道德情操 ②中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ③中华人文精神决定了世界文化的发展方向 ④中华人文精神体现在美学追求、生活理念等诸多方面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小城同学制订了周末家庭行动计划（如下）。 耐心教爷爷奶奶使用智能手机。 做济宁夹饼，让父母尝尝自己的手艺。 落实此计划有助于（ ） ①践行孝亲敬长的中华传统美德 ②增强对家庭的责任与担当 ③提升劳动技能，做好职业生涯规划 ④提升参与公共事务的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “河南好人”陈锋曾目睹一名行人被肇事车辆撞倒，而肇事者却加速逃离现场。他迅速记下车牌号，并拨打110和120。在交警的及时出警下，肇事车主被控制。他还积极协助120将伤者送往医院。陈锋的事迹启示我们（ ） ①要践行见义勇为的中华传统美德 ②当他人遇到危难时，要敢于挺身而出 ③要以遵守道德为荣，以违背道德为耻 ④要运用自己的智慧和力量维护国家利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是（ ） ①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报 ③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 ④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11. 阅读材料，回答问题。 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 （1）这些名句分别蕴含着什么思想理念？ （2）作为当代中学生，传承中华优秀传统文化就要弘扬哪些核心思想理念？ 12. 畅跑大运河，燃动新济宁 2026年4月6日7∶30，2026济宁马拉松正式鸣枪开赛。是一场融合竞技体育、群众体育与文化旅游的大型城市马拉松盛会。 材料一 2026济宁马拉松奖牌设计充满巧思与文化。独特的开合式设计，打破传统奖牌的单调造型。奖牌正面镌刻儒家孔府传统宝相花纹，结合莲花的圣洁与牡丹的富贵，是济宁传承千年的吉祥符号，象征着跑者顺利完赛，收获荣誉与吉祥。轻轻打开奖牌，内里有儒家学派圣人孔子的雕像，旁边镌刻论语中的名言“有朋自远方来，不亦乐乎”，象征着济宁人民的热情好客。孔子雕像可以单独拆卸，用作冰箱贴，把这份荣誉放在眼前，藏于心底，归于日常。奖牌外缘饰以流云水纹，既呼应大运河的绵延流淌，水利万物而不争，又暗含“上善若水”的儒家哲思，将千年儒学的厚重与马拉松永不言弃的体育精神完美结合。 （1）结合材料一，谈谈2026济宁马拉松奖牌设计理念和造型体现了怎样的中华人文精神？ 材料二 2026济宁马拉松的成功举办，不仅为广大跑步爱好者搭建了竞技交流的平台，更有力推动了济宁市体育事业高质量发展，促进体育与文化、旅游等产业融合发展，进一步提升了济宁城市知名度与美誉度。 （2）运用“弘扬中华人文精神”有关知识，结合自身实际，谈谈青少年可以为“护航济宁马拉松”做出哪些行动？ 13. 我国古代的思想家们无不强调仁与爱的统一。仁爱的根本要求是爱人、助人、利人。这一传统在家训文化中得到了淋漓尽致的阐释和发挥。 家训名称 内容 传递的精神力量 曾国藩的 《曾国藩训》 “立身以不妄语为本”，“不说谎话”是做人的基本的品德 ①体现的核心思想理念____ ②体现的传统美德____ 许汝霖的 《德兴堂训》 要俭朴，婚丧祭祀从简，用祝寿、祭祀等省下来的钱，济孤寡、助婚丧、立家塾 ③体现的核心思想理念____ ④体现的传统美德____ ⑤体现的人文精神____ 康熙皇帝的 《庭训格言》 训诫皇子“人生于世，最要者惟行善” ⑥体现的传统美德____ 运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，填写表格中的内容。 14. 某校七年级（1）班围绕“践行中华传统美德”开展探究活动，请你参与。 【原因探究】 一位同学在交流中说： 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，“扇枕温席”“亲尝汤药”“孔融让梨”“苏武牧羊”“立木取信”……千百年过去，美德之根扎得很深、花开得正艳。 （1）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能流传至今。 【故事分享】 同学们在课堂上分享了以下故事： 故事一 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 故事二 2004年底，印度洋发生海啸。一对青岛中年夫妇化名“微尘”，通过青岛市红十字会向印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。 故事三 李保国是河北农业大学教授。1981年起，他扎根太行山，把太行山区生态治理和群众脱贫当作毕生追求。他和团队直接帮扶村庄40多个、间接带动百余个村庄发展，技术示范推广超千万亩，兴办夜校培训群众，助力农民增收数十亿，让荒山披绿、农民脱贫。李保国因此被赞“农民教授”“太行新愚公”。 （2）结合故事，运用所学知识，以“践行中华传统美德”为主题，撰写200字左右的演讲稿。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $