精品解析：云南昆明市东川区2025-2026学年下学期期中检测七年级生物学试题卷

2025—2026学年下学期期中检测 七年级生物学试题卷 （全卷共二个大题，共31个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，每题2分，共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的） 1. 豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。 （1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。（ ） （2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。（ ） （3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（ ） （4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。（ ） 2. 小明学习了种子的萌发后进行了尝试，他将绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，以下说法错误的是（ ） A. 环境条件适合绿豆种子萌发，不适合大米萌发 B. 大米未萌发是因为没有了完整的胚 C. 储存绿豆种子或大米时一定要放在低温干燥的环境中 D. 虽然绿豆的种子萌发不需要光照，但是其他类型种子的萌发有的还需要光照 3. 我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误的是（ ） A. 种子发育完全、胚完整是种子萌发所需要的内在条件 B. 在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水分 C. 水稻种子的子叶起到转运营养物质的作用 D. 采用休眠的种子可以提高发芽率 4. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断地长长是因为图中哪些部位细胞作用的结果（　　） A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 5. 春天来了，又到了可以吃香椿炒蛋的季节，这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，以下能发育成枝条的结构是（　　） A. 叶芽 B. 花芽 C. 芽原基 D. 幼叶 6. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 7. 江西婺源是看油菜花最负盛名的地点,每年春天都会吸引大量游客前来赏花,油菜不仅花美,其菜籽(种子)更是榨油的好原料。油菜花中发育成油菜籽的结构是　(　　) A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 8. 学校实践基地栽培了一株黄瓜，经过同学们的精心照料，在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（ ） A. 黄瓜秧上开的不结果的花是雄花 B. 黄瓜花只能进行异花传粉 C. 结黄瓜的花与桃花结构一样 D. 结黄瓜的花一定有雌蕊 9. 许地山的《落花生》一文中描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花、入地结荚，来教育子女的故事。“荚”是落花生的蚕茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（　　） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 子房壁 10. 取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该实验的变量是有无叶片 B. 量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C. 两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了呼吸作用 D. 实验结束后，B所在量筒比A所在量筒液面高 11. 某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（　　） A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的通道 C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D. 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上 12. “绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（　　） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗或运走叶片内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D 13. 经过多年努力，我国科学家于2021年宣布，他们利用光能，以某种气体为原料，仅用11步就合成了淀粉。根据所学知识判断，他们用的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氨气 14. 如下图所示，果农种植水果时常通过“环剥”树皮得到大果。这是因为（ ） A. 切断筛管，减少有机物向下运输 B. 切断筛管，减弱光合作用效率 C. 切断导管，阻止无机盐运输 D. 切断导管，阻止水分运输 15. 如图为农技人员测量的夏季密闭草莓大棚中一昼夜内氧气浓度的变化情况，下列对该曲线的分析正确的是（ ） A. ab段植物只进行光合作用 B. b点植物光合作用强度大于呼吸作用强度 C. d点时，植物不进行光合作用 D. e点时，植物有机物积累总量最多 16. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（ ） A. 施肥越多，产量越高 B. 不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 C. 栽培水稻时要注意通风 D. 不同生长期给水稻的浇水量不同 17. 农民发现堆放在仓库中的新鲜马铃薯会发热，出现这种现象的主要原因是（ ） A. 马铃薯中的水分导致发热 B. 马铃薯缺乏氧气导致发热 C. 马铃薯吸收了环境中的热量 D. 马铃薯进行呼吸作用产生热量 18. 为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学兴趣小组自创装置开展跨学科实践，装置的右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是（ ） A. 呼吸作用消耗了氧气 B. 呼吸作用产生了二氧化碳 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 呼吸作用释放了热量 19. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（ ） A. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 移栽植物时，根部总是带一个土团——保护根毛 20. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　） A. 为其他生物提供了氧气 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环 C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量 21. “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 22. 下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，错误的是（ ） A. 植物进行光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义 B. 植物光合作用产生的氧气量少于其自身呼吸作用消耗的氧气量 C. 限制生产生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡 D. 人类长期对生态环境的破坏直接影响生物圈中的碳氧平衡 23. 研究发现，长期吸烟有害健康，烟草中的尼古丁等有害物质会损伤男性某器官，导致精子数量大幅减少。该器官是（ ） A. 附睾 B. 前列腺 C. 输精管 D. 睾丸 24. 请不要在孕妇身旁吸烟！烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿 C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胎盘→母体→胎儿 25. 青春期的男孩和女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 身高突增和体重的迅速增长 B. 神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强 C. 内心世界变得复杂，性意识开始萌动 D. 男孩和女孩的第一性征开始出现 二、非选择题（除标注外，每空1分，共40分） 26. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[　]____区细胞数量的增多和[　]____区细胞体积的增大实现的。 （2）图二是一段带芽的枝条，图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有____组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。 （3）树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的[　]____发育而来的，⑥是由图三中的[　]____发育而来的。 （4）植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中____（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成的____。 27. 丽江冬桃，常称丽江雪桃，是扎根于云南丽江玉龙雪山脚下的珍稀晚熟桃品种，果形硕大饱满，深受消费者喜爱。请据图分析回答下列问题： （1）上图甲、乙、丙中能代表桃花结构模式图的是图_______。桃花结构中对于繁衍后代最为重要的是_______，结出果实前必须经过_______和_______两个重要过程。 （2）杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”桃花鲜艳的花瓣主要作用是_______。 （3）据图丁所示，桃子主要食用部分B是由图戊的结构[③]_______发育而来。 （4）桃花开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动。为避免减产，你建议农民采取的措施是_______。 28. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题： （1）从植物生理角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的_______作用能降低环境温度、增加空气湿度。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图1中的[ ]_______，其开闭受图2中[ ]_______细胞的调节和控制。 （2）植物进行光合作用的主要场所是图1中的[ ]_______，该部分细胞富含营养，是_______组织。 （3）图中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，你认为哪个装置更合理？并说出理由_______。 29. 红河蒙自番茄在种植上有特色，该地区是云南南部重要的番茄集散中心之一。某生物兴趣小组同学跟随工作人员来到番茄种植基地，学习番茄的种植与维护。图一是同学们总结绘制的番茄部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： （1）番茄吸收水分的动力由图一中的生理过程[ ]________提供。 （2）根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是番茄光合作用的强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用；一天内有机物积累最多的时候大约是19点，原因是_______。 （3）工作人员建议同学们露天种番茄时要确定好番茄苗的间距，采用________的方法，该方法的生物学原理是_______。 30. “子生三年，然后免于父母之怀。”请同学们心怀感恩之心，感恩父母的养育和陪伴。下面A-E是人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题： （1）A表示一个精子正在与卵细胞结合，卵细胞是由女性的________产生的，卵细胞在女性的________中和精子结合，就会形成B. （2）B不断进行细胞分裂，逐渐发育成[C]________缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜上，这就是怀孕。D中的胎儿生长所需要的营养物质是通过[①]________和脐带从母体中获得的，代谢所产生的废物也是通过这一途径排出的。 （3）胚胎发育到266天左右时，成熟的胎儿和胎盘从D图中母体的[ ]________产出，这一过程叫做________。 31. 某生物兴趣小组的同学用玉米种子做了如下实验。 （一）实验过程： 1.取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。 2.取3粒玉米种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾上。 3.将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如下图所示。 4.将三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。 （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子萌发，C杯内种子没有萌发。 请根据上述实验回答问题： （1）将A装置与B装置进行比较，可以研究________对种子萌发的影响；将A装置与C装置二进行比较，可以研究________对种子萌发的影响。 （2）有同学将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响，这样设计是否合理？若不合理请指出原因：_______。 （3）请指出实验中一处明显不合理的地方，并且提出改进措施_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期中检测 七年级生物学试题卷 （全卷共二个大题，共31个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，每题2分，共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的） 1. 豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。 （1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。（ ） （2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。（ ） （3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（ ） （4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。（ ） 【答案】（1）正确 （2）正确 （3）正确 （4）错误 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发，正确。 【小问2详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分，水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水，正确。 【小问3详解】 绿豆种子的萌发是不需要光照的，正确。 【小问4详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，将绿豆一直浸泡在水中会导致氧气不足，错误。 2. 小明学习了种子的萌发后进行了尝试，他将绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，以下说法错误的是（ ） A. 环境条件适合绿豆种子萌发，不适合大米萌发 B. 大米未萌发是因为没有了完整的胚 C. 储存绿豆种子或大米时一定要放在低温干燥的环境中 D. 虽然绿豆的种子萌发不需要光照，但是其他类型种子的萌发有的还需要光照 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．根据题干“将绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中”的描述可知，绿豆和大米所处的环境条件是相同的，适合种子萌发，A错误。 B．稻谷被磨去了稻壳、果皮、种皮和外胚层、糊粉层，甚至更多，剩下的部分是大米。 由于外层保护都已被破坏，胚乳也有损坏，最主要的是胚已经不完整，因此，大米是不能萌发的，B正确。 C．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的降低而减弱；水分也能影响呼吸作用，在一定范围内，呼吸强度随着水分的减少而减弱。储存水稻种子要尽可能降低呼吸作用，减少有机物的消耗；同时避免种子发霉变质，如果粮仓内的温湿度过高，粮食容易受潮发霉。因此，储存绿豆种子或大米时一定要放在低温干燥的环境中，C正确。 D．一般情况下，光照不是绿豆等种子萌发的必要条件，但其他类型种子的萌发有的还需要光照，D正确。 故选A。 3. 我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误的是（ ） A. 种子发育完全、胚完整是种子萌发所需要的内在条件 B. 在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水分 C. 水稻种子的子叶起到转运营养物质的作用 D. 采用休眠的种子可以提高发芽率 【答案】D 【解析】 【分析】水稻依次经历种子的萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期。当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．种子萌发的条件： ①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期，A正确。 B．水稻种子萌发的第一步是吸水膨胀，接下来胚乳内的营养物质分解，运输给胚根、胚轴和胚芽，发育成幼苗，B正确。 C．水稻种子是单子叶植物，单子叶植物种子的子叶起到转运营养物质的作用，C正确。 D．种子休眠主要目的是帮助种子适应不良环境，而不是提高发芽率。休眠的种子在适宜的萌发条件下不能立即萌发，而是需要经过一段时间的休眠才能发芽。这种特性是植物在长期进化过程中自然选择的结果，有助于植物在不利的环境条件下生存和繁衍‌，D错误。 故选D。 4. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断地长长是因为图中哪些部位细胞作用的结果（　　） A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。（2）根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。（3）植物吸收水和无机盐的主要是根尖的成熟区。 【详解】根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为③分生区的细胞不断分裂和②伸长区的细饱能够伸长的缘故，因此ACD错误，B正确。 故选B。 5. 春天来了，又到了可以吃香椿炒蛋的季节，这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，以下能发育成枝条的结构是（　　） A. 叶芽 B. 花芽 C. 芽原基 D. 幼叶 【答案】A 【解析】 【分析】芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，与位置无关。 【详解】叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示： 叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。所以植物的枝条都是由叶芽发育而来的，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A．水主要通过灌溉等途径为植物提供，并非肥料的主要作用，故A不符合题意。 B．肥料中含有氮、磷、钾等多种无机盐，这些无机盐是植物生长不可或缺的营养物质，能够促进植物生长、提升产量，故B符合题意。 C．植物可通过光合作用自身合成有机物，肥料无法直接为植物提供有机物，故C不符合题意。 D．氧气主要由植物从空气中获取，肥料不具备提供氧气的作用，故D不符合题意。 7. 江西婺源是看油菜花最负盛名的地点,每年春天都会吸引大量游客前来赏花,油菜不仅花美,其菜籽(种子)更是榨油的好原料。油菜花中发育成油菜籽的结构是　(　　) A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 【答案】B 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】子房发育成果实，A错误；油菜籽属于种子，由胚珠发育而成，B正确；受精卵发育成胚，C错误；子房壁发育成果皮，D错误。 【点睛】解题的关键是熟悉熟悉果实和种子的发育过程。 8. 学校实践基地栽培了一株黄瓜，经过同学们的精心照料，在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（ ） A. 黄瓜秧上开的不结果的花是雄花 B. 黄瓜花只能进行异花传粉 C. 结黄瓜的花与桃花结构一样 D. 结黄瓜的花一定有雌蕊 【答案】C 【解析】 【详解】A．黄瓜是单性花，雄花只有雄蕊，不能发育成果实，所以黄瓜秧上不结果的花是雄花，故A正确。 B．黄瓜花是单性花，同一朵花中只有雄蕊或雌蕊，无法进行自花传粉，只能依靠外力完成异花传粉，故B正确。 C．结黄瓜的花是雌花，只有雌蕊；而桃花是两性花，同时具有雄蕊和雌蕊，二者结构不同，故C错误。 D．黄瓜的果实由雌花的子房发育而来，子房是雌蕊的一部分，所以结黄瓜的花一定有雌蕊，故D正确。 9. 许地山的《落花生》一文中描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花、入地结荚，来教育子女的故事。“荚”是落花生的蚕茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（　　） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 子房壁 【答案】C 【解析】 【分析】果实由子房发育而来，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】子房发育成果实，落花生的“荚”属于果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该实验的变量是有无叶片 B. 量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C. 两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了呼吸作用 D. 实验结束后，B所在量筒比A所在量筒液面高 【答案】C 【解析】 【详解】A．实验的目的是探究叶片对水分的影响，因此有无叶片是实验的变量，A正确。 B．油滴铺满水面可以阻止水分通过量筒口蒸发，确保水分的变化仅由植物枝条引起，B正确。 C．液面差异的主要原因是枝条A的蒸腾作用，C错误。 D．由于枝条A保留了叶片，叶片可以通过蒸腾作用散失水分，导致A所在量筒的液面下降。而枝条B没有叶片，几乎无法进行蒸腾作用，因此B所在量筒的液面应该相对较高，D正确。 11. 某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（　　） A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的通道 C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D. 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，据此解答。 【详解】A、叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B、③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能；⑤气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B错误。 C、叶片的基本结构包括表皮、②叶肉和③叶脉三部分，C正确。 D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗户”，所以多数植物的⑤气孔主要分布在叶片的④上表皮上，D正确。 12. “绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（　　） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗或运走叶片内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物，A正确。 B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确。 C．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，C错误。 D．叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D正确。 故选C。 13. 经过多年努力，我国科学家于2021年宣布，他们利用光能，以某种气体为原料，仅用11步就合成了淀粉。根据所学知识判断，他们用的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氨气 【答案】B 【解析】 【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非合成淀粉的原料，故A错误。 B．光合作用的原料包括二氧化碳和水，该过程利用光能将二氧化碳和水转化为淀粉等有机物，因此题干中合成淀粉所用的气体是二氧化碳，故B正确。 C．氮气不是光合作用的原料，不能作为合成淀粉的气体原料，故C错误。 D．氨气不属于光合作用的原料，无法利用光能以其为原料合成淀粉，故D错误。 14. 如下图所示，果农种植水果时常通过“环剥”树皮得到大果。这是因为（ ） A. 切断筛管，减少有机物向下运输 B. 切断筛管，减弱光合作用效率 C. 切断导管，阻止无机盐运输 D. 切断导管，阻止水分运输 【答案】A 【解析】 【详解】韧皮部中有筛管，筛管的主要作用是从上向下运输有机物，采用“环剥”树皮可以切断输送有机养料的筛管，减少有机物向下运输，使有机物都积累在果实中，增加果实的产量。导管位于木质部，运输水和无机盐，由下向上。A符合题意，BCD不符合题意。 15. 如图为农技人员测量的夏季密闭草莓大棚中一昼夜内氧气浓度的变化情况，下列对该曲线的分析正确的是（ ） A. ab段植物只进行光合作用 B. b点植物光合作用强度大于呼吸作用强度 C. d点时，植物不进行光合作用 D. e点时，植物有机物积累总量最多 【答案】D 【解析】 【详解】AB．ab段，密闭大棚内氧气浓度降低且没有光照，植物不进行光合作用，但进行呼吸作用和蒸腾作用，b点之后，密闭大棚内氧气浓度上升，说明植物进行光合作用向大棚内释放氧气，则b点时，植物光合作用强度等于呼吸作用强度，A错误，B错误。 C．d点时，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物既进行光合作用，又进行呼吸作用，C错误。 D．be段，密闭大棚内氧气浓度逐渐升高，说明植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。e点时密闭大棚内氧气浓度最高，则有机物积累量最多；ef段，密闭大棚内氧气浓度逐渐降低，说明植物的光合作用强度小于呼吸作用强度，e点后有机物积累量逐渐减少，因此e点时植物的有机物积累总量最多，D正确。 16. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（ ） A. 施肥越多，产量越高 B. 不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 C. 栽培水稻时要注意通风 D. 不同生长期给水稻的浇水量不同 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物的生长需要无机盐，但施肥过多会使土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，导致植物细胞失水，出现“烧苗”现象，而且植物对无机盐的需求是有限的，并非施肥越多产量就越高，A错误。 B．水稻在不同的生长期生理需求不同，例如在幼苗期需要较多的氮元素，在开花结果期需要较多的磷、钾元素，所以不同生长期施加的无机盐种类和比例应该不同，B正确。 C．栽培水稻时注意通风，能够增加田间二氧化碳的浓度，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度可以促进光合作用，从而有利于提高产量，C正确。 D．水稻在不同的生长期蒸腾作用和生理活动强度不同，对水分的需求量也有差异，所以不同生长期给水稻的浇水量应该不同，D正确。 17. 农民发现堆放在仓库中的新鲜马铃薯会发热，出现这种现象的主要原因是（ ） A. 马铃薯中的水分导致发热 B. 马铃薯缺乏氧气导致发热 C. 马铃薯吸收了环境中的热量 D. 马铃薯进行呼吸作用产生热量 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 【详解】A．马铃薯中的水分本身不会导致发热，只有当水分含量过高，影响到马铃薯的呼吸作用或引发微生物滋生时，才可能间接导致温度升高，故A不符合题意。 B．马铃薯在正常的仓库环境中一般不会缺乏氧气，而且即使氧气含量有所变化，通常也不是导致其发热的主要因素。如果氧气缺乏，可能会抑制马铃薯的呼吸作用，故B不符合题意。 C．马铃薯本身不会主动吸收环境中的热量而导致自身发热，仓库中的温度相对稳定，且马铃薯在堆放过程中通常是与环境存在热量交换，故C不符合题意。 D．新鲜马铃薯在仓库中堆放时会进行呼吸作用，在呼吸过程中，有机物被分解，释放出能量，其中一部分能量以热能的形式散失，从而导致马铃薯发热。这是新鲜马铃薯在仓库中发热的主要原因，故D符合题意。 故选D。 18. 为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学兴趣小组自创装置开展跨学科实践，装置的右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是（ ） A. 呼吸作用消耗了氧气 B. 呼吸作用产生了二氧化碳 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 呼吸作用释放了热量 【答案】A 【解析】 【详解】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图中的瓶内装有氢氧化钠，它吸收了瓶内小麦种子释放的二氧化碳，由于小麦种子进行呼吸消耗了氧气，引起瓶内气压减少，在外界大气压的作用下，红色液面会上升，故BCD错误，A正确。 19. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（ ） A. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 移栽植物时，根部总是带一个土团——保护根毛 【答案】A 【解析】 【详解】A．移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽植物的成活率，而不是降低光合作用，A错误。 B．夜间植物进行呼吸作用，不进行光合作用，适当降低大棚内的温度，可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于提高产量，B正确。 C．植物的根需要进行呼吸作用，水淹的农田及时排涝，可以保障农作物根部的氧气供应，维持根的正常呼吸，防止根因缺氧而腐烂，C正确。 D．移栽植物时，根部总是带一个土团，是为了保护根毛和幼根，使根能更好地吸收水分和无机盐，提高移栽的成活率，D正确。 20. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　） A. 为其他生物提供了氧气 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环 C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，为其他生物提供了氧气，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，故A不符合题意。 B．绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环，故B不符合题意。 C．一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，故C不符合题意。 D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量。“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物为生物的生存提供食物和能量，故D符合题意。 故选D。 21. “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。 【详解】A．呼吸作用主要释放能量，产生二氧化碳和水，但对水循环的直接影响较小，故A不符合题意。 B．蒸腾作用使植物体内的水分通过叶片散失到大气中，直接参与水循环的蒸发过程，故B符合题意。 C．吸收作用指植物根部吸水，是水循环的输入环节，但未涉及水分返回大气，故C不符合题意。 D．光合作用消耗水并产生氧气，但水分主要用于有机物合成，不直接参与水循环的气态输送，故D不符合题意。 故选B。 22. 下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，错误的是（ ） A. 植物进行光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义 B. 植物光合作用产生的氧气量少于其自身呼吸作用消耗的氧气量 C. 限制生产生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡 D. 人类长期对生态环境的破坏直接影响生物圈中的碳氧平衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物的光合作用能吸收二氧化碳、释放氧气，对维持生物圈的碳氧平衡起着关键作用，故A正确。 B．植物光合作用制造的氧气量远超过自身呼吸作用消耗的氧气量，多余的氧气会释放到大气中，故B错误。 C．限制生产、生活中二氧化碳的排放，能减少大气中二氧化碳的含量，有助于维持碳氧平衡，故C正确。 D．人类对生态环境的破坏，比如乱砍滥伐会减少绿色植物的数量，削弱光合作用，直接影响生物圈的碳氧平衡，故D正确。 23. 研究发现，长期吸烟有害健康，烟草中的尼古丁等有害物质会损伤男性某器官，导致精子数量大幅减少。该器官是（ ） A. 附睾 B. 前列腺 C. 输精管 D. 睾丸 【答案】D 【解析】 【详解】A．附睾的主要功能是储存和输送精子，并不产生精子，故A错误。 B．前列腺主要是分泌黏液，为精子提供适宜的环境和营养，不具备产生精子的功能，故B错误。 C．输精管的作用是输送精子，没有产生精子的能力，故C错误。 D．睾丸是男性的主要生殖器官，能够产生精子和分泌雄激素，烟草中的尼古丁等有害物质损伤睾丸时，会导致精子数量大幅减少，故D正确。 24. 请不要在孕妇身旁吸烟！烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿 C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胎盘→母体→胎儿 【答案】C 【解析】 【分析】人的发育过程及胎儿与母体的物质交换过程如图所示： 【详解】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官，含有大量的毛细血管，胎儿所需要的养料和氧气是通过胎盘从母体获得，产生的废物也是通过胎盘从母体排出。结合分析可知，胎儿获取营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。因此，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是：母体→胎盘→脐带→胎儿，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. 青春期的男孩和女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 身高突增和体重的迅速增长 B. 神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强 C. 内心世界变得复杂，性意识开始萌动 D. 男孩和女孩的第一性征开始出现 【答案】D 【解析】 【详解】A．身高突增和体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点，故A不符合题意。 B．青春期神经系统以及心脏、肺等器官的功能会明显增强，属于青春期生理功能的发育特点，故B不符合题意。 C．青春期少年的内心世界逐渐变得复杂，性意识开始萌动，这是典型的青春期心理变化，故C不符合题意。 D．第一性征是指男女生殖器官的差异，在出生时就已具备，并非青春期开始出现，青春期出现的是第二性征，故D符合题意。 二、非选择题（除标注外，每空1分，共40分） 26. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[　]____区细胞数量的增多和[　]____区细胞体积的增大实现的。 （2）图二是一段带芽的枝条，图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有____组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。 （3）树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的[　]____发育而来的，⑥是由图三中的[　]____发育而来的。 （4）植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中____（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成的____。 【答案】（1） ①. C分生 ②. B伸长 （2）分生 （3） ①. ①幼叶 ②. ②芽轴 （4） ①. A ②. 根毛 【解析】 【分析】题图一中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 题图三中，①幼叶，②芽轴，③芽原基。 题图四中，④叶，⑤侧芽，⑥茎。 【小问1详解】 ①A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；D根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。因此，植物幼根的生长是通过图一中C分生区细胞数量的增多和B伸长区细胞体积的增大实现的。 【小问2详解】 在叶芽的结构中，生长点的细胞不断地分裂和分化，产生新的芽结构，故属于分生组织。这也使芽不断发育成新的枝条。 【小问3详解】 将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，①幼叶将来发育成④叶，②芽轴将来发育成⑥茎，③芽原基将来发育成⑤侧芽。 【小问4详解】 由第（1）小题详解，可知植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中A成熟区完成的，其最大的特点是表皮细胞一部分向外突起形成根毛。 27. 丽江冬桃，常称丽江雪桃，是扎根于云南丽江玉龙雪山脚下的珍稀晚熟桃品种，果形硕大饱满，深受消费者喜爱。请据图分析回答下列问题： （1）上图甲、乙、丙中能代表桃花结构模式图的是图_______。桃花结构中对于繁衍后代最为重要的是_______，结出果实前必须经过_______和_______两个重要过程。 （2）杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”桃花鲜艳的花瓣主要作用是_______。 （3）据图丁所示，桃子主要食用部分B是由图戊的结构[③]_______发育而来。 （4）桃花开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动。为避免减产，你建议农民采取的措施是_______。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 雄蕊和雌蕊 ③. 传粉 ④. 受精 （2）吸引昆虫 （3）子房壁 （4）人工授粉 【解析】 【分析】图丁中A外果皮，B中果皮，C内果皮，D种子，图戊中①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤卵细胞。 【小问1详解】 桃花是两性花，一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，图甲只有雄蕊、图丙只有雌蕊，只有图乙同时具备两种结构，因此代表桃花；雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实、种子的形成直接相关，是花最重要的结构；绿色开花植物结出果实前，必须经过传粉（花粉传到雌蕊柱头）和受精（精子和卵细胞结合）两个核心过程。 【小问2详解】 桃花属于虫媒花，依靠昆虫完成传粉，鲜艳的花瓣主要作用是吸引昆虫前来帮助传粉。 【小问3详解】 桃子的可食用部分属于果皮，花完成受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，因此可食用部分是由③子房壁发育而来。 【小问4详解】 阴雨连绵会影响昆虫活动，造成自然传粉不足，导致减产，可通过人工辅助授粉弥补自然传粉的不足，避免减产。 28. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题： （1）从植物生理角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的_______作用能降低环境温度、增加空气湿度。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图1中的[ ]_______，其开闭受图2中[ ]_______细胞的调节和控制。 （2）植物进行光合作用的主要场所是图1中的[ ]_______，该部分细胞富含营养，是_______组织。 （3）图中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，你认为哪个装置更合理？并说出理由_______。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. ⑤气孔 ③. a保卫细胞 （2） ①. ③叶肉 ②. 薄壁 （3）A装置更合理，A装置只是罩住了植物，B装置除了罩住植物外，还罩住了土壤，土壤中含有一定的水分，土壤中水分的自然蒸发会影响实验现象 【解析】 【分析】题图1中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔；图2中：a是保卫细胞，b是气孔。 【小问1详解】 蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，提高大气的湿度，增加降水。因此，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的蒸腾作用。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图1中的[⑤]气孔，其开闭受图2中[a]保卫细胞的调节和控制。保卫细胞吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔闭合。 【小问2详解】 叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以植物进行光合作用的主要场所是图1中的[③]叶肉。叶肉细胞富含营养，细胞壁薄，液泡大，属于薄壁组织。 【小问3详解】 A装置只是罩住了植物，能准确观察到植物蒸腾作用散失的水分；B装置除了罩住植物外，还罩住了土壤，土壤中含有一定的水分，土壤中水分的自然蒸发会影响实验现象，导致无法确定塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用。所以A装置更合理。 29. 红河蒙自番茄在种植上有特色，该地区是云南南部重要的番茄集散中心之一。某生物兴趣小组同学跟随工作人员来到番茄种植基地，学习番茄的种植与维护。图一是同学们总结绘制的番茄部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： （1）番茄吸收水分的动力由图一中的生理过程[ ]________提供。 （2）根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是番茄光合作用的强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用；一天内有机物积累最多的时候大约是19点，原因是_______。 （3）工作人员建议同学们露天种番茄时要确定好番茄苗的间距，采用________的方法，该方法的生物学原理是_______。 【答案】（1）[a]蒸腾作用 （2） ①. 大于 ②. BD段二氧化碳浓度一直在下降，说明这个时间段光合作用一直强于呼吸作用，所以光合作用产生的有机物比呼吸作用消耗的有机物要多，而D点以后二氧化碳浓度上升，说明呼吸作用强于光合作用，开始消耗积累的有机物，D点对应的时间是19点，所以一天内有机物积累最多的时候大约是19点 （3） ①. 合理密植 ②. 合理密植使得植物之间的距离适当，可以充分利用单位面积上的光照。过多会导致叶片互相遮挡，过稀会浪费大量土地和阳光 【解析】 【分析】图一可知，a表示蒸腾作用、b表示光合作用、c表示呼吸作用，图二可知，AB、DE段表示呼吸作用强度大于光合作用的强度，BD段表示光合作用的强度大于呼吸作用的强度。 【小问1详解】 蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的方式散失到体外的过程，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环。因此，番茄吸收水分的动力由图一中的生理过程a蒸腾作用提供。 【小问2详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，所以根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是番茄光合作用的强度大于呼吸作用。6时到19时之间，光合作用大于呼吸作用，持续积累有机物，故一天内有机物积累最多的是19时。 【小问3详解】 露天种植调整植株间距的种植方法是合理密植，其生物学原理是让叶片充分接受光照，提升光能利用率，提高整体光合作用效率，从而提高单位面积的番茄产量。 30. “子生三年，然后免于父母之怀。”请同学们心怀感恩之心，感恩父母的养育和陪伴。下面A-E是人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题： （1）A表示一个精子正在与卵细胞结合，卵细胞是由女性的________产生的，卵细胞在女性的________中和精子结合，就会形成B. （2）B不断进行细胞分裂，逐渐发育成[C]________缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜上，这就是怀孕。D中的胎儿生长所需要的营养物质是通过[①]________和脐带从母体中获得的，代谢所产生的废物也是通过这一途径排出的。 （3）胚胎发育到266天左右时，成熟的胎儿和胎盘从D图中母体的[ ]________产出，这一过程叫做________。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 输卵管 （2） ①. 胚泡 ②. 胎盘 （3） ①. ③阴道 ②. 分娩 【解析】 【分析】据图可知，①胎盘，②脐带，③阴道。 【小问1详解】 卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌激素。 受精是指精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，受精卵是新个体发育的起点。因此，卵细胞在女性的输卵管中和精子结合，就会形成B受精卵。 【小问2详解】 受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此，B受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成C胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜上，这就是怀孕。D中的胎儿生长所需要的营养物质是通过①胎盘和脐带从母体中获得的，代谢所产生的废物也是通过这一途径排出的。 【小问3详解】 通过（2）分析可知，胚胎发育到266天左右时，成熟的胎儿和胎盘从D图中母体的③阴道产出，这一过程叫做分娩。 31. 某生物兴趣小组的同学用玉米种子做了如下实验。 （一）实验过程： 1.取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。 2.取3粒玉米种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾上。 3.将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如下图所示。 4.将三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。 （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子萌发，C杯内种子没有萌发。 请根据上述实验回答问题： （1）将A装置与B装置进行比较，可以研究________对种子萌发的影响；将A装置与C装置二进行比较，可以研究________对种子萌发的影响。 （2）有同学将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响，这样设计是否合理？若不合理请指出原因：_______。 （3）请指出实验中一处明显不合理的地方，并且提出改进措施_______。 【答案】（1） ①. 光照 ②. 空气 （2）不合理，因为B和C有两个变量，无法判断是空气还是光照对种子萌发产生了影响 （3）种子数量太少，实验结果有很大的偶然性，建议增加种子的数量到每组实验有至少10粒（多粒）种子 【解析】 【小问1详解】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。A装置有光照，B装置用不透光的黑布全部罩住，即无光照，所以将A装置与B装置进行比较，唯一变量是光照，可以研究光照对种子萌发的影响。 A装置内有空气，C装置内用注射器抽干气体后再密封，即无空气，所以将A装置与C装置进行比较，唯一变量是空气，可以研究空气对种子萌发的影响。 【小问2详解】 对照实验要求只有一个变量。B装置无光照但有空气，C装置有光照但无空气，B和C有光照和空气两个变量，无法判断是空气还是光照对种子萌发产生了影响，所以不能将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响。 【小问3详解】 实验中每个装置只放1粒种子，种子数量太少，实验结果容易受到偶然因素的影响，具有很大的偶然性。为了避免偶然性，使实验结果更准确，应该增加种子的数量，建议每组实验至少有10粒（多粒）种子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $