《自然日记》（同步练习）-2025-2026学年人教鄂教版科学二年级下册

《自然日记》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版（新教材） 小学科学二年级下册 1、 选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1. 写自然日记时，首先要记录（ ）。 A. 日期和天气 B. 动植物的样子 C. 自己的心情 2. 下列内容中，不适合记录在自然日记里的是（ ）。 A. 今天晴天，阳光很好 B. 柳树长出了新芽 C. 我今天吃了冰淇淋 3. 科学家竺可桢爷爷坚持写自然日记（ ）年。 A. 18年 B. 28年 C. 38年 4. 记录自然日记时，我们可以用（ ）的方式记录动植物的变化。 A. 画+一句话 B. 只写字 C. 只画画 5. 观察植物时，我们应该重点看（ ）。 A. 植物发芽了吗 B. 植物好不好吃 C. 植物高不高 6. 竺可桢爷爷的自然日记对（ ）有重要贡献。 A. 天气预报和农业生产 B. 文学创作 C. 体育运动 2、 判一判（对的打“√”，错的打“×”） 1. 自然日记只需要记录一天的现象就够了。（ ） 2. 我们可以选择自己喜欢的动植物作为固定观察对象。（ ） 3. 竺可桢爷爷坚持写自然日记的精神值得我们学习。（ ） 4. 写自然日记时，日期可以不用写。（ ） 5. 不同天气下，动植物的表现是一样的。（ ） 6. 坚持记录自然日记可以培养我们的观察力和毅力。（ ） 3、 连一连（将观察对象与需要观察的内容连起来） 植物 出来活动了吗？在做什么？ 动物 发芽了吗？开花了吗？叶子颜色变了吗？ 天气 晴天、阴天、雨天、气温高低 4、 填一填（根据课文内容填空） 1. 自然日记要记录的内容包括________、________和________的变化。 2. 记录自然日记时，我们可以用________的方式，画画________，一句话写清楚________。 3. 竺可桢爷爷是中国现代________和________的奠基人，他坚持写自然日记________年。 4. 通过连续观察自然日记，我们可以发现________对________的影响。 5. 晴天时，玉兰花________，飞虫________；雨天时，玉兰花________，飞虫________。 5、 想一想，答一答 1. 为什么要坚持写自然日记？竺可桢爷爷的故事给了你什么启发？ 2. 如果让你选择一种动植物作为观察对象，你会选什么？你打算观察它的哪些变化？ 3. 请根据今天实际的天气情况，用“画+一句话”的方式写一篇简单的自然日记。（画可以简单描述） 参考答案 1、 选一选 1.A 2. C 3. C 4. A 5. A 6. A 2、 判一判 1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 3、 连一连 植物——发芽了吗？开花了吗？叶子颜色变了吗？ 动物——出来活动了吗？在做什么？ 天气——晴天、阴天、雨天、气温高低 4、 填一填 1. 日期 天气 动植物 2. 画+一句话 动植物的样子 它的变化 3. 气象学 地理学 38 4. 天气变化 动植物 5. 开花 在飞 收起花瓣 不见踪影 5、 想一想，答一答 1. ①坚持写自然日记可以让我们发现天气变化对动植物的影响，培养观察力和毅力；②竺可桢爷爷坚持38年写自然日记，为科学研究提供了宝贵资料，这种坚持不懈的精神值得我们学习，做任何事情都要持之以恒。（答出两点即可） 2. 示例：我会选校园里的柳树。我想观察它什么时候发芽，叶子从嫩绿色变成深绿色的过程，刮风时柳枝怎么摆动，下雨后叶子有什么变化。（答案不唯一，选择合理即可） 3. 示例：3月9日，晴，温暖。校园里的迎春花开了，黄色的小花真好看！（根据当天实际情况记录，符合"画+一句话"的形式即可） 学科网（北京）股份有限公司 $