河南周口市扶沟县崔桥镇中学2025-2026学年下学期阶段性评价作业七年级道德与法治（二）

河南周口市扶沟县崔桥镇中学2025-2026学年下学期阶段性评价作业七年级 道德与法治（二） 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小刚最近声音变粗了；小美的脸上长了青春痘⋯⋯针对这些现象，我们应该（ ） A. 悦纳生理变化 B. 追求完美面貌 C. 掩饰自卑心理 D. 学会顺其自然 2. 青春期的我们在追求外在美的同时，也要注重品德和文化修养，提升青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的有（ ） ①小鹏课间主动给基础薄弱的同学讲题 ②小敏看到其他同学难过会主动安慰 ③小萱外出前总要在镜子前整理好衣冠 ④小宇总喜欢否定别人，好多人不喜欢他 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下面漫画启示我们（ ） A. 固守性别刻板印象，限制自身发展 B. 男生女生各有不同，要让自己变得最优秀 C. 男生女生相互学习、取长补短、共同进步 D. 男生女生只要交往，就能学习对方的优秀品质 4. 某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害宣传教育。下列观点能为活动所用的有（ ） ①拒绝与异性同学交往 ②言谈举止不越界 ③增强自我保护意识 ④保护身体的隐私部位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列诗歌与情绪表达，对应有误的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 靖康耻、犹未雪。臣子恨，何时灭——怒 C. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——哀 D. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——惧 6. 下列情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情境 调节情绪的方法 ① 妈妈一大早就一直啰嗦，小丽感到心烦，与妈妈大吵了一架 认知调节 ② 小道明天考试，他很焦虑，听着好听的音乐，心情放松了很多 转移注意 ③ 小法和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后撕掉，心情也变好了 合理宣泄 ④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 转移注意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 小浩参加辩论赛没有拿到奖项，产生了强烈的挫败感。事后他扩大阅读范围，加强辩论技能学习，在第二次辩论赛中获得冠军。小浩的经历启示我们（ ） ①困难使人获得积极的情感体验 ②学会承受和转化消极情感 ③体验消极情感未必是坏事 ④消极情感定会使人一蹶不振 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 赛场之内，健儿逐梦冰雪；赛场之外，志愿温暖人心。在2026年米兰冬奥会上，遍布各个赛区、岗位的1.8万名志愿者，以专业、热忱与坚守，成为冬奥会最动人的风景。这些志愿者（ ） A. 能够学会管理情绪，做自己情绪的主人 B. 积极传递美好情感，在实践中提升情感境界 C. 学会承受负面情感，积极为健康成长助力 D. 通过奉献社会，完全摒除消极情感的侵扰 9. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列表现属于自尊的有（ ） ①小法觉得自己已经长大了，穿衣服必须穿名牌衣服 ②小军在班上当众将小敏的日记读了出来 ③小明在周末逛街时帮助收废品的大爷搬东西 ④小辉认真清理社区墙壁上的小广告，获得居民的点赞 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 尊重别人，说起来简单，做起来却并不容易。以对待清洁工人来说，尽管社会给了他们“城市美容师”的美誉，并倡导人们关注和关心清洁工人，但实际上还是有很多人不尊重清洁工人。抛开殴打辱骂清洁工人的个别案例不说，普通人有意无意地乱扔垃圾、随地吐痰等也给清洁工人增加了很多工作量。这启示我们要（ ） ①珍视他人的劳动和付出 ②学会尊重他人 ③学会不断提升自己 ④学会维护自己的人格尊严 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 周末，小法骑自行车回家时不小心闯了红灯，所幸没有发生意外，事后他感到非常后悔。此后，他更加注意交通信号灯，自觉遵守交通规则，再也没有出现过类似状况。这体现了他（ ） ①闻过即改，知耻而后勇 ②不是合格的中学生 ③自觉约束自己的行为 ④欣赏自己的全部 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2026年全国两会，擘画“十五五”开局新篇，向世界传递清晰而坚定的信号：中国开放的大门只会越开越大，中国人民的自信底气越来越足。材料表明中国人民的自信来源于（ ） A. 我们在成长中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 有了自信必定取得成功 D. 国家繁荣富强获得的自豪感 13. 下表中同学们的行为与微点评对应正确的是（ ） 选项 行为 微点评 A 小王为了提升自己的表达能力，经常找语文老师练习 自信的表现 B 每次考试后，小郑总是唉声叹气，觉得自己不如别人 自负的表现 C 小周在回答问题时说错了答案，从此再也不发言了 自信的表现 D 小鹏认为自己天生就比别人更优越，不需要努力 自卑的表现 A. A B. B C. C D. D 14. 学校开展“环保创意大赛”，平时内向的小林在朋友鼓励下提交了自己的设计方案。他说：“虽然我的作品不够完美，但我想试试看，而且在参赛过程中也能学到新知识。”最终他的设计获得“最佳创意奖”。这体现了（ ） ①做自信的人，从当下开始，心无旁骛 ②做自信的人，需全力以赴，不惧失败 ③我们可以在社会实践中客观认识自己 ④自信可以让我们解决生活中的所有难题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下面这组漫画反映的共同主题是（ ） A. 自立自强 B. 自尊自信 C. 敢为人先 D. 行己有耻 16. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝聚着无数科技工作者的心血和汗水。这告诉我们（ ） A. 自强关系个人的成长 B. 自强关系民族的命运和国家的未来 C. 自强是我国科技工作者特有的品质 D. 自强的人生一定能取得成功 17. 从面对屠刀视死如归的陈延年，到精神之光永不熄灭的“两弹一星”先进群体，再到奋斗不息、以身许国的抗灾抢险英雄群体……一百多年来，我国涌现出了一批又一批自强不息、英勇奋斗的英雄模范。向英雄模范学习，我们应（ ） ①心怀梦想，报效祖国 ②打破常规，标新立异 ③苦干实干，自强不息 ④经历磨难，安于现状 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 阅读材料，完成下面小题。 李钇诺患有先天性智力障碍，在老师关爱和个性化教育中重拾信心，并在体能训练中展现出过人天赋。为挖掘潜能，她投身冰雪项目训练，每日清晨绑沙袋练“雪鞋跑”，辗转滑雪场苦练越野滑雪与冰壶，在零下20℃环境中反复摔打。凭借坚毅的性格和持续的努力，李钇诺入选河南省特奥集训队。李钇诺每日8小时高强度练习，磨破脚踝、冻僵双手仍不言弃，最终勇夺意大利都灵世界特奥会越野滑雪金牌，让五星红旗飘扬在国际赛场。 结合所学知识，谈谈如何做一个自强的人。 19. 初中生小林因小事和同学吵架，情绪激动，不仅对同学恶语相向，还摔了文具。事后他很后悔，却不知道如何控制情绪。同学小法说：“中学生控制不了情绪很正常，以后自然而然就会调控情绪了。” 联系道德与法治内容，请你对小法的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成下面小题。 材料一 某中学七年级（5）班举办“校园公益跑”活动，要求学生混合组队完成五公里慢跑。男生小北与女生小夏被分在同一组。跑步过程中，小北负责在旁护跑，帮小夏拿水、调整呼吸，小夏则细心地记录全队的配速，还在小北体力不支时，耐心教他调整步伐节奏的技巧。活动结束后，小夏在当天的日记里写道：“今天和小北一起跑步特别痛快，他跑得又稳又有活力，一直在给我打气。但别的同学老是开玩笑说我们在‘追对方’，搞得我心里挺别扭，以后都不想和他一组了。” （1）结合所学知识，小夏之后应如何与小北相处？ 材料二 进入青春期后，小丽有时会把自己的心事写在日记里，不想让别人知道；但又渴望有朋友能理解自己，和自己分享心情。 （2）请你帮助小丽积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 21. 某校七年级学生正在开展“做情绪情感的主人”主题学习活动，请你参与其中。 【丰富情感】 小哲参观自然博物馆时，了解了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇。 （1）小哲通过什么方式获得积极的情感体验？ 【体验情感】 某校组织同学们到某地抗日战争纪念馆研学，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示着抗日战争的激烈战斗历程。通过了解英雄烈士们英勇战斗、视死如归的壮举，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任重大。 （2）同学们的情感体验证明了情感有什么作用？ 【践行情感】 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切的年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。新时代的我们，要以正能量情感书写奋斗故事，用热情和行动来影响周围环境。 （3）某校准备以“弘扬正能量情感”为主题举行演讲比赛，请你写出演讲要点。 河南周口市扶沟县崔桥镇中学2025-2026学年下学期阶段性评价作业七年级 道德与法治（二） 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 二、非选择题（4个小题，共36分） 【18题答案】 【答案】①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【19题答案】 【答案】①小法的观点错误。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。②情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。③我们要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱与变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。调节情绪需要掌握一定的方法。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等，学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【20题答案】 【答案】（1）①小夏应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②小夏要学会恰当地与小北交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【21题答案】 【答案】（1）积极参与有意义的社会活动。 （2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②我们要学会承受和转化消极情感。接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $