精品解析：2025-2026学年河南省周口市沈丘县沈丘县中英文学校统编版五年级下册期中考试语文试卷

五年级第二学期学习评价（2） 语文 题 号 一 二 三 四 成 绩 得 分 一、积累与运用。（44分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 运动会的现场bù zhì（ ）完毕，运动会正式开始。开幕式上，各个班级使出了“十八般wǔ yì（ ）”：有的shú liàn（ ）地表演团体舞，有的带来了tè shū（ ）的方阵造型……淘淘报名了800米赛跑，报名后的每个周末，天刚pò xiǎo（ ），他便到公园跑步duàn liàn（ ）。比赛当天他穿上zhǎn xīn（ ）的运动服全力冲刺；同桌在一旁为他nà hǎn（ ）助威。最终夺得第一名的淘淘虽然双腿有些chàn dǒu（ ），但内心无比骄傲。同桌迎上前来，yóu zhōng（ ）地为他喝彩。 【答案】 ①. 布置 ②. 武艺 ③. 熟练 ④. 特殊 ⑤. 破晓 ⑥. 锻炼 ⑦. 崭新 ⑧. 呐喊 ⑨. 颤抖 ⑩. 由衷 【解析】 【详解】书写时注意“置、武、晓、炼、颤、衷”的写法。 2. 找出每组中加点字读音错误的一项。（填序号） （1）A．萌动（méng） B．蚌壳（fēng） C．咆哮（páo）____________ （2）A．晦气（huǐ） B．黯淡（àn） C．土匪（fěi）______________ （3）A．奔赴（fù） B．蓟北（jì） C．踌躇（shòu）______________ 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】（1）B．蚌壳（fēng）——bàng。 （2）A． 晦气（huǐ）——huì。 （3）C．踌躇（shòu）——chóu。 3. 写一写同音字词。 ☆[yí] （ ）惑 （ ）失 [tuō]委（ ） （ ）地 ☆[shù mù]公园里生长着许多高大的（ ），老师让我们统计它们的（ ）。 【答案】 ①. 疑 ②. 遗 ③. 托 ④. 拖 ⑤. 树木 ⑥. 数目 【解析】 【详解】[yí]“疑”指心理状态上的不确定，与“惑”匹配；“遗”指失去‌，或主动的留下或给予‌，与“失”匹配。 “托”有“将自己的事情交给他人去做”的意思，与“委”匹配；“拖”有“拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动”的意思，与“地”匹配。 [shù mù]“树木”是木本植物的总称，与“高大的”搭配合理；“数目”指通过单位表现出来的事物的多少，是表示事物个数的基本数学概念，与“统计”搭配合理。 4. 补充四字词语和歇后语，并完成练习。 ☆神（ ）妙算 半夜（ ）更 情不自（ ） 肃（ ）起敬 ☆梁山泊的军师——______________ 咸菜烧豆腐——________________ （1）上面的四字词语中，_____________的近义词是足智多谋。 （2）第一个歇后语中的“梁山泊”是古典名著《水浒传》中_________（填数字）位好汉的聚义之地。 【答案】 ①. 机 ②. 三 ③. 禁 ④. 然 ⑤. 无（吴）用 ⑥. 有言（盐）在先 ⑦. 神机妙算 ⑧. 108 【解析】 【详解】神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋，形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 半夜三更：指深夜。 情不自禁：感情激动得不能控制。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 梁山泊的军师——无（吴）用：形容没有用处。 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：表示事先已经有了约定或说明。 （1）“足智多谋”的意思是富有智慧，善于谋划，“神机妙算”的意思与其最为相近。 （2）《水浒传》中梁山泊好汉共有108将（三十六天罡星，七十二地煞星）。 5．选择题。 5. 按照汉字字体的演变过程排序，下列排列正确的一项是（ ） A. ③④①② B. ②①③④ C. ②③①④ D. ①②④③ 【答案】A 【解析】 【详解】汉字字体演变的大致顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，我们结合“车”字的演变来看： ③是甲骨文：最古老的文字，像一辆车的象形图案，线条简单，保留了车辆的轮廓特征，是最早的形态。 ④是金文（钟鼎文）：刻在青铜器上的文字，比甲骨文更规整、复杂，线条更饱满，还保留了象形的特征。 ①是小篆：秦朝统一后的标准字体，线条均匀、对称，字形简化，象形特征减弱，结构变得规整。 ②是楷书：现在通用的标准字体，笔画平直、方正，完全脱离了象形，是成熟的方块字形态。 综上，排序为③④①②，故选A。 6. 下列词语的古今说法对应有误的一项是（ ）。 A. 榜文—告示 店家—店铺老板 B. 印信—公章 客舍—旅馆 C. 驿站—商店 货郎—商贩 D. 郎中—医生 墨客—文人 【答案】C 【解析】 【详解】C．驿站是古代供传递公文的人或来往官员中途休息、换马的地方，和现代的商店功能、用途都不同。 7. 下列句子中没有使用对比手法的一项是（ ） A. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 B. 我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C. 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 D. 比起波澜壮阔的大海，我更偏爱山间那条默默流淌的小溪。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这句话将“旁的花”与“梅花”放在一起来写，属于对比手法。 B．这句话将“广阔世界的大月亮”与“心爱的小月亮”进行比较，属于对比手法。 C．这句话描写了花园里色彩鲜艳、生机勃勃的景象。“红的红，绿的绿”只是并列地描写了不同的颜色，展现花园的明丽，并没有将两个对立或具有明显差异的事物放在一起进行比较，因此没有使用对比手法。 D．这句话将“波澜壮阔的大海”与“默默流淌的小溪”放在一起，属于对比手法。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 字谜“上下合”的谜底是“卡”。 B. “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”描写的人物是武松。 C. 《草船借箭》这个故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮，让他十天内造十万支箭。 D. 《青山处处埋忠骨》一文中，毛主席最后决定把毛岸英的遗体运回国。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《青山处处埋忠骨》中，毛主席最后决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，而不是运回国，以此体现“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的胸怀，说法错误。 6．按要求完成句子练习。 9. 想象例句中描写的情景，照样子补充句子。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 一下课，教室里顿时吵闹起来。 ___________________________________________________________ 【答案】有的同学大声说笑，有的同学追跑打闹，有的同学围在一起兴奋地讨论着好玩的游戏。 【解析】 【详解】例句先总写天气很热，再用鸡、狗、蝉三种不同事物，分别写出它们热的不同样子，用排比的句式把“热”的情景写具体。仿写时也要先根据教室里下课很吵闹的语境，选取教室里同学们的不同表现，用上排比句式，把吵闹的画面写生动。 示例：一下课，教室里顿时吵闹起来。同学们有的大声说笑，有的追逐打闹，有的围在一起兴奋地讨论着有趣的话题。 10. 照样子，写出人物与平时不同的表现。 例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 ________________ 【答案】爸爸平时总是不苟言笑，从来不陪我嬉笑打闹，可今天却兴高采烈地陪我玩起了游戏，一会儿陪我捉迷藏，一会儿搭积木，整整陪伴了我三个小时。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 审清要求，写出人物前后完全不符的表现，形成反差，例句中“平时遇到不顺心是一笑而过”与“实在无法释然胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。”形成强烈反差。如：以前遇到不公平的事情，我总要与对方争论一番，可现在，我都是微微地摇摇头，沉寂地走开。 11. 用恰当的关联词将句子合并。 刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经。刘伯承拒绝使用麻醉剂。 ___________________________________________________________ 【答案】因为刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经，所以他拒绝使用麻醉剂。 【解析】 【详解】这两句话是因果关系，前一句写原因：刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经，后一句写结果：刘伯承拒绝使用麻醉剂；可用的关联词有：因为……所以……、之所以……是因为……、由于……因此……等。 示例：刘伯承之所以拒绝使用麻醉剂，是因为担心施行麻醉会影响脑神经。 12. 根据所学内容填空。 （1）有一种宁静，是“人闲桂花落，_____________”的空山幽寂；有一种质朴，是“昼出耘田__________________，_________________”的农家忙碌；有一种色彩，是“________________________，山衔落日浸寒漪”的绚丽晚景；有一种不舍，是“孤帆远影碧空尽，___________________”的久久遥望。 （2）边塞诗中有誓死保家卫国的壮志豪情，王昌龄在《从军行》中写道“__________________，______________”；边塞诗中也有久戍边疆战士的思乡哀愁，王之涣在《凉州词》中写道“羌笛何须怨杨柳，____________________”。 【答案】 ①. 夜静春山空 ②. 夜绩麻 ③. 村庄儿女各当家 ④. 草满池塘水满陂 ⑤. 唯见长江天际流 ⑥. 黄沙百战穿金甲 ⑦. 不破楼兰终不还 ⑧. 春风不度玉门关 【解析】 【详解】（1）书写时注意“夜”“绩”“塘”“陂”的正确写法。 （2）王昌龄在《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：将士们在黄沙漫天的边塞历经无数次战斗，铠甲都被磨穿；但立下誓言，不打败敌人，平定边疆，绝不返乡。写出戍边将士誓死报国、不畏艰苦、壮志凌云的英雄气概。 书写时注意“黄”“楼”“度”的正确写法。 二、综合实践。（4分） 综合实践。 五（1）班正在开展“遨游汉字王国，品味文化魅力”综合性学习活动，快来参加吧！ 13. [品味拆字之趣]印度前总理尼赫鲁曾说，世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。请从下面的几个汉字中任选一个，照样子拆解汉字，试着写出字中的诗，字中的画。 晶 鲜 泪 众 洋洋：（出）一座山，两座山，当爬上两座重叠的山峰，你就会发现不一样的人生。 你：（ ）_____________________________________________________ 14. [欣赏汉字之美]天天给大家分享了两幅书法作品，你更喜欢哪一幅？为什么？ 我更喜欢第_________幅书法作品，因为_____________________________________ 【答案】13. ①. 晶 ②. 三颗璀璨的星星，在深邃夜空中闪耀，点亮了黑暗，也点亮了希望。 14. ①. ② ②. 它的字体是楷书，笔画规整端庄，结构严谨对称，每一个字都像一位正襟危坐的君子，透着沉稳大气的气质。“上善若水，厚德载物”的内容与楷书的庄重感相得益彰，既传递了深厚的文化内涵，又展现了书法艺术的典雅之美。 【解析】 【13题详解】 任选一字作答，需体现字形拆解与诗意联想。 示例： 晶：三个太阳高挂天空，光芒四射，温暖而明亮，仿佛能照亮整个世界。 鲜：鱼儿在水中嬉戏，羊儿在草原上奔跑，两者相遇，便有了“鲜”味，让人垂涎欲滴。 泪：眼睛中流出的泪水，像小溪一样潺潺流动，诉说着心中的悲伤或感动。 众：一个人力量单薄，但许多人团结起来，就能形成强大的力量，共同创造美好的未来。 【14题详解】 任选一幅，结合字体特征与内容意境分析。 示例： 我更喜欢第①幅书法作品，因为这是一幅行书作品，字体流畅，笔画连贯，如行云流水般自然。字与字之间有呼应，整体布局疏密有致，给人一种轻松愉悦的感觉。 我更喜欢第②幅书法作品，因为这是一幅楷书作品，字体方正，笔画工整，结构匀称，给人一种端庄大气的感觉。每个字都写得非常规范，横平竖直，点画分明，体现了楷书的严谨之美。同时，整幅作品布局整齐，字距和行距均匀，读起来让人感到舒适。 三、阅读。（22分） 阅读理解。 祖父的园子（节选） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 15. 请根据画“ ”的句子完成下面的表格。 “我”看到、听到的 花开了 _____ _____ “我”想到的 _____ 像在天上逛似的 _____ 16. 对比以下两个句子，体会“我”不同的内心感受。 ①黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。感受： ___________________________________________ ②小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。（选自《呼兰河传》）感受： ___________________________________________________ 17. 园中的动植物都是怎样的？它们过着怎样的生活？下列说法有误的一项是（ ） A. 它们都是有灵性的，都是自己做主的。 B. 没有人干涉，连太阳也不过问，它们由着自己的性子。自由快乐地生长。 C. 它们脱离了自己的生长规律，肆意而为。 18. 除了选文中提到的，园子里还会有哪些动植物？请你用“……愿意……就……”的句式写出两种。 _______________________________________________________ 【答案】15. ①. 鸟飞了 ②. 虫子叫了 ③. 就像睡醒了似的 ④. 就像在说话似的 16. ①. 园子里的一切都无拘无束、自由自在，充满生机与活力，也体现了“我”童年的快乐自由。 ②. 体现了作者长大后对童年自由时光的怀念，以及对祖父和园子的深深眷恋。 17. C 18. 蝴蝶愿意停在花上就停在花上，愿意飞到天上就飞到天上；黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜。 【解析】 【导语】这段节选自萧红《祖父的园子》，以孩童视角描摹园中景物，用拟人笔法赋予花、鸟、虫、瓜蔬等万物自在随性的状态，处处透着松弛的自由感。看似写园中生物的自在，实则藏着作者童年的无拘童心，以及对这份无忧无虑生活的深切眷念，文字浅净，满是灵动童真。 【15题详解】 从”花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”可知，“我”看到、听到的内容分别是“花开了”“鸟飞了”“虫子叫了”；“我”想到的内容分别是“像睡醒了似的”“像在天上逛似的”“像在说话似的”。 【16题详解】 ①这句话中，“愿意……就……”的句式反复出现，表现出黄瓜生长的随意与自由。在“我”的眼中，黄瓜仿佛有了灵性，可以按照自己的意愿生长，不受任何约束。这体现了“我”对园子中自由自在生活的喜爱与向往，也流露出“我”内心的愉悦与满足。 ②这句话中，“也许……也许……”的句式，表达了“我”对园子现状的不确定与淡淡的忧伤。曾经充满生机与自由的园子，如今可能已物是人非，甚至可能不复存在。这与前一句中“我”对园子自由自在生活的喜爱形成鲜明对比，流露出“我”对童年生活的怀念与对时光流逝的感慨。 【17题详解】 选文通过“愿意……就……”的句式，表现了园中动植物自由自在的状态。 它们并不是脱离生长规律，而是按照自己的意愿生长，同时又不违背自然规律。 C．中“脱离了自己的生长规律，肆意而为”是不正确的，因为“肆意而为”带有贬义，与选文所表现的自由、快乐不符。 【18题详解】 我们需要结合园子的特点，选择常见的动植物，如蝴蝶、蜜蜂、西红柿、茄子、豆角、蚂蚱等，用“愿意……就……”的句式进行仿写。 示例：蜜蜂愿意采哪朵花的蜜，就采哪朵花的蜜；愿意飞多远，就飞多远。 阅读理解。 贺龙钓鱼 ①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。 ②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。 ③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。 ④贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？” ⑤警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。” ⑥“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。” ⑦看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！” ⑧警卫员仍然有点犹豫。 ⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出很生气的样子。 ⑩警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牦牛肉走了。// ⑪贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃，红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，把它们接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。 ⑫贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。 ⑬长征中环境非常艰苦，贺龙就是利用战斗间歇去钓鱼的。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，对来人说：“拿回去吧，我有它呢！”这简陋的鱼竿，凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。 ⑭太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒凉的草地一下子变得很冷。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。 19. 短文被“//”分成两部分，请给这两部分分别拟写一个小标题。 第一部分：_________________________第二部分：________________________ 20. 进入草地后，部队遇到的困难有（ ）。（多选） A. 粮食供给几乎断绝 B. 战士们身体虚弱 C. 连续的阴雨天 D. 伤病员增多 21. 读下面的句子，体会人物的内心想法。 ①贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！” ②警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牦牛肉走了。 （1）句①是对贺龙的_________描写，此时他心里可能在想：____________________________________________________。 （2）句②是对警卫员的________________描写，此时他心里可能在想：_________________________________________________。 22. 短文中反复提到贺龙拒绝接受政委送来的食物，从中你可以体会到什么？ ___________________________________________________ 23. 历史上有许多像贺龙一样具有革命精神的英雄人物，结合事例，用简洁的语言介绍一位你敬佩的英雄人物。 _____________________________________________________________ 【答案】19. ①. 拒收牦牛肉 ②. 溪边钓鱼分战友 20. ABD 21. ①. 语言描写 ②. 牦牛肉要留给伤病员，我不能吃，得让警卫员送去医院 ③. 神态和动作描写 ④. 这牦牛肉是给总指挥的，可他却让我送给伤病员，真不情愿啊，可我得听他的话 22. 体会到贺龙关心战友、舍己为人、与战士们同甘共苦的革命精神，以及他对革命胜利的坚定信念。 23. 邱少云在抗美援朝战争中，为了不暴露部队任务，忍受烈火烧身的剧痛，始终趴在原地一动不动，直至壮烈牺牲，展现了钢铁般的意志和崇高的革命精神。 【解析】 【导语】这篇红色叙事短文以长征过草地为背景，避开宏大战争叙事，选取贺龙把牦牛肉让给伤病员、自制渔具钓鱼分给战友的日常小事，以小见大，自然凸显出贺龙吃苦在前、关爱战友的品格，藏着老一辈革命者对革命必胜的信念与乐观精神，开篇结尾的景物烘托也让文字更富感染力。 【19题详解】 第一部分（第①至⑩段）：主要讲述了部队进入草地后粮食断绝，政委让警卫员给贺龙送去牦牛肉，但贺龙坚决不肯自己吃，而是让警卫员把肉送到随军医院给伤病员吃。这部分的核心事件是贺龙拒绝吃送来的肉，小标题可概括为“拒收牦牛肉”。
 第二部分（第⑪至⑭段）：讲述了贺龙用马尾和缝衣针做成鱼竿，在溪边钓鱼，钓到一大串鱼后提着向总部走去，准备分给同志们。这部分的核心事件是贺龙钓鱼分给战友，小标题可概括为“溪边钓鱼分战友。 【20题详解】 第②段“部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。”可知，粮食供给几乎断绝，对应选项A。 第②段“战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。”可知，战士们身体虚弱，伤病员增多，对应选项B和D。 C．文中第①段写的是“夕阳的金光”，第⑭段写“太阳落山了”，并未提及连续阴雨天 【21题详解】 ①“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”
这句话是贺龙对警卫员说的话，属于语言描写。贺龙为了能让警卫员把肉送给伤病员，假装自己吃了，并承诺保密。 他心里想的是如何说服警卫员，让肉真正用到需要的伤员身上。
 示例：警卫员太实诚了，我得哄哄他，让他赶紧把肉送到医院给伤病员吃，他们比我更需要这些营养。 ②“噘着嘴”“很不情愿”是对警卫员神态和动作的描写。 他很不情愿是因为他心疼总指挥，想把肉给贺龙吃，但又不得不执行贺龙“命令”。 示例：总指挥身体这么消瘦，他怎么能不吃肉呢？我真想把肉留下给他吃，可他又发了火，真让人为难。 【22题详解】 贺龙作为总指挥，在身体日渐消瘦的情况下，依然拒绝吃专门为他准备的牦牛肉和政委送来的干粮肉，而是把它们留给伤病员和同志们，自己靠钓鱼充饥。从中可以体会到贺龙总指挥舍己为人、关心爱护战士、与战士同甘共苦的高尚品质，以及他对革命必胜的坚定信念和对战友深厚的阶级情谊。 【23题详解】 列举一位具有革命精神的英雄，并简述其事迹即可。 示例：我敬佩的英雄人物是朱德。在红军长征过草地时，粮食极度匮乏。朱德总司令把自己的马杀了给战士们吃肉，自己却和战士们一起挖野菜、煮皮带充饥。他把困难留给自己，把生的希望留给战士，这种与战士同甘共苦的革命精神令人敬佩。 四、习作。（30分） 24. 习作。 我们和家人朝夕相处，见过他们各种不同的样子：或许是爷爷听戏时陶醉的样子，或许是宠物去世后弟弟伤心的样子，或许是姐姐完成手工后喜悦的样子……从中我们可以体会到他们当时的内心世界。请你回忆一位家人的某个让你印象深刻的样子，把当时发生的事情写清楚，把家人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。题目自拟。 【答案】例文： 台灯下的妈妈​ 生日前一晚，我躺在床上满心期待，妈妈说要给我“大惊喜”，可她最近总加班到深夜，真能来得及吗？​ 口渴起身喝水时，客厅的台灯正亮着暖黄的光。走近一看，妈妈坐在沙发上，手里拿着我的旧校服，正低头专注地缝补。她没开大灯，只靠桌角的小台灯照明，光映在她脸上，拉出长长的影子。​ 妈妈眉头微蹙，眼睛紧紧盯着领口，左手按住布料，右手的针线灵巧穿梭。每缝几针，她就用指尖抚平褶皱，眼里布满红血丝，显然是刚下班就赶来忙活。突然，她手指被针扎了一下，下意识缩手含了含，又立刻低头继续，嘴角还带着浅浅笑意。​ “妈妈，你在做什么？”我轻声问。她抬头愣了愣，温柔答道：“给你改校服，明天穿更合身。”我凑近才发现，领口正缝着我最爱的小熊刺绣，针脚整齐又细密——原来她记得我念叨过领口松，想要小熊图案。​ 灯光下，妈妈头发里藏着几根白发，手指因长期劳作有些粗糙，可看着刺绣的眼神却温柔似水。我抱住她的胳膊：“太晚了，别做了。”妈妈摸了摸我的头：“马上好，明天你就是最特别的小朋友。”声音虽带疲惫，却满是宠溺。​ 那晚，妈妈缝补的样子深深印在我心里。第二天穿着带小熊的校服，我深知这是最珍贵的礼物。台灯下她的专注与温柔，成了我心中最温暖的回忆。​ 【解析】 【详解】审题：本题为话题作文，题眼为“深刻”，写你熟悉的家人（爷爷、弟弟、姐姐、爸爸、妈妈都可以），聚焦一个具体场景下的“样子”，这个“样子”是外在表现，更是内在情绪的窗口。文章要有完整的事件起因、经过、结果，不能只写表情动作，没有故事支撑。重点用外貌、动作、神态、语言、细节描写，把“样子”刻画出来，通过外在的样子，写出人物的情绪、想法、性格，让人物活起来。 立意：这篇作文的立意，不能只停留在“我写了家人的一个样子”，要通过这个样子，写出你对家人的理解和情感，展现家人的热爱与专注，捕捉家人的脆弱与成长，发现家人的“另一面”，通过一个具体的“样子”，读懂家人的内心，表达你对家人的理解、爱或敬意。 思路： 开头：开门见山，直接点出你要写的家人和场景，吸引读者。 中间：写清事件+刻画“样子”，第一步：交代事情的起因，把场景铺展开，先写清楚：什么时候、什么地方、发生了什么事；第二步：重点描写家人的“样子”，写出细节和内心，用“神态+动作+语言+细节”，把人物写活，让读者能 “看见”他的样子，读懂他的内心。 结尾：总结你对家人的理解，写出这件事带给你的感受，让文章有温度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级第二学期学习评价（2） 语文 题 号 一 二 三 四 成 绩 得 分 一、积累与运用。（44分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 运动会的现场bù zhì（ ）完毕，运动会正式开始。开幕式上，各个班级使出了“十八般wǔ yì（ ）”：有的shú liàn（ ）地表演团体舞，有的带来了tè shū（ ）的方阵造型……淘淘报名了800米赛跑，报名后的每个周末，天刚pò xiǎo（ ），他便到公园跑步duàn liàn（ ）。比赛当天他穿上zhǎn xīn（ ）的运动服全力冲刺；同桌在一旁为他nà hǎn（ ）助威。最终夺得第一名的淘淘虽然双腿有些chàn dǒu（ ），但内心无比骄傲。同桌迎上前来，yóu zhōng（ ）地为他喝彩。 2. 找出每组中加点字读音错误的一项。（填序号） （1）A．萌动（méng） B．蚌壳（fēng） C．咆哮（páo）____________ （2）A．晦气（huǐ） B．黯淡（àn） C．土匪（fěi）______________ （3）A．奔赴（fù） B．蓟北（jì） C．踌躇（shòu）______________ 3. 写一写同音字词。 ☆[yí] （ ）惑 （ ）失 [tuō]委（ ） （ ）地 ☆[shù mù]公园里生长着许多高大的（ ），老师让我们统计它们的（ ）。 4. 补充四字词语和歇后语，并完成练习。 ☆神（ ）妙算 半夜（ ）更 情不自（ ） 肃（ ）起敬 ☆梁山泊的军师——______________ 咸菜烧豆腐——________________ （1）上面的四字词语中，_____________的近义词是足智多谋。 （2）第一个歇后语中的“梁山泊”是古典名著《水浒传》中_________（填数字）位好汉的聚义之地。 5．选择题。 5. 按照汉字字体的演变过程排序，下列排列正确的一项是（ ） A. ③④①② B. ②①③④ C. ②③①④ D. ①②④③ 6. 下列词语的古今说法对应有误的一项是（ ）。 A. 榜文—告示 店家—店铺老板 B. 印信—公章 客舍—旅馆 C. 驿站—商店 货郎—商贩 D. 郎中—医生 墨客—文人 7. 下列句子中没有使用对比手法的一项是（ ） A. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 B. 我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C. 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 D. 比起波澜壮阔的大海，我更偏爱山间那条默默流淌的小溪。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 字谜“上下合”的谜底是“卡”。 B. “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”描写的人物是武松。 C. 《草船借箭》这个故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮，让他十天内造十万支箭。 D. 《青山处处埋忠骨》一文中，毛主席最后决定把毛岸英的遗体运回国。 6．按要求完成句子练习。 9. 想象例句中描写的情景，照样子补充句子。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 一下课，教室里顿时吵闹起来。 ___________________________________________________________ 10. 照样子，写出人物与平时不同的表现。 例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 ________________ 11. 用恰当的关联词将句子合并。 刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经。刘伯承拒绝使用麻醉剂。 ___________________________________________________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）有一种宁静，是“人闲桂花落，_____________”的空山幽寂；有一种质朴，是“昼出耘田__________________，_________________”的农家忙碌；有一种色彩，是“________________________，山衔落日浸寒漪”的绚丽晚景；有一种不舍，是“孤帆远影碧空尽，___________________”的久久遥望。 （2）边塞诗中有誓死保家卫国的壮志豪情，王昌龄在《从军行》中写道“__________________，______________”；边塞诗中也有久戍边疆战士的思乡哀愁，王之涣在《凉州词》中写道“羌笛何须怨杨柳，____________________”。 二、综合实践。（4分） 综合实践。 五（1）班正在开展“遨游汉字王国，品味文化魅力”综合性学习活动，快来参加吧！ 13. [品味拆字之趣]印度前总理尼赫鲁曾说，世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。请从下面的几个汉字中任选一个，照样子拆解汉字，试着写出字中的诗，字中的画。 晶 鲜 泪 众 洋洋：（出）一座山，两座山，当爬上两座重叠的山峰，你就会发现不一样的人生。 你：（ ）_____________________________________________________ 14. [欣赏汉字之美]天天给大家分享了两幅书法作品，你更喜欢哪一幅？为什么？ 我更喜欢第_________幅书法作品，因为_____________________________________ 三、阅读。（22分） 阅读理解。 祖父的园子（节选） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 15. 请根据画“ ”的句子完成下面的表格。 “我”看到、听到的 花开了 _____ _____ “我”想到的 _____ 像在天上逛似的 _____ 16. 对比以下两个句子，体会“我”不同的内心感受。 ①黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。感受： ___________________________________________ ②小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。（选自《呼兰河传》）感受： ___________________________________________________ 17. 园中的动植物都是怎样的？它们过着怎样的生活？下列说法有误的一项是（ ） A. 它们都是有灵性的，都是自己做主的。 B. 没有人干涉，连太阳也不过问，它们由着自己的性子。自由快乐地生长。 C. 它们脱离了自己的生长规律，肆意而为。 18. 除了选文中提到的，园子里还会有哪些动植物？请你用“……愿意……就……”的句式写出两种。 _______________________________________________________ 阅读理解。 贺龙钓鱼 ①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。 ②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。 ③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。 ④贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？” ⑤警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。” ⑥“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。” ⑦看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！” ⑧警卫员仍然有点犹豫。 ⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出很生气的样子。 ⑩警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牦牛肉走了。// ⑪贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃，红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，把它们接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。 ⑫贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。 ⑬长征中环境非常艰苦，贺龙就是利用战斗间歇去钓鱼的。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，对来人说：“拿回去吧，我有它呢！”这简陋的鱼竿，凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。 ⑭太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒凉的草地一下子变得很冷。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。 19. 短文被“//”分成两部分，请给这两部分分别拟写一个小标题。 第一部分：_________________________第二部分：________________________ 20. 进入草地后，部队遇到的困难有（ ）。（多选） A. 粮食供给几乎断绝 B. 战士们身体虚弱 C. 连续的阴雨天 D. 伤病员增多 21. 读下面的句子，体会人物的内心想法。 ①贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！” ②警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牦牛肉走了。 （1）句①是对贺龙的_________描写，此时他心里可能在想：____________________________________________________。 （2）句②是对警卫员的________________描写，此时他心里可能在想：_________________________________________________。 22. 短文中反复提到贺龙拒绝接受政委送来的食物，从中你可以体会到什么？ ___________________________________________________ 23. 历史上有许多像贺龙一样具有革命精神的英雄人物，结合事例，用简洁的语言介绍一位你敬佩的英雄人物。 _____________________________________________________________ 四、习作。（30分） 24. 习作。 我们和家人朝夕相处，见过他们各种不同的样子：或许是爷爷听戏时陶醉的样子，或许是宠物去世后弟弟伤心的样子，或许是姐姐完成手工后喜悦的样子……从中我们可以体会到他们当时的内心世界。请你回忆一位家人的某个让你印象深刻的样子，把当时发生的事情写清楚，把家人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $