精品解析：河南南阳市邓州市2025-2026学年第二学期期中考试七年级道德与法治试卷

河南南阳市邓州市2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，不可查阅参考资料，应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 青春期的我们，既渴望独立，又希望得到支持；既享受独处，又向往友谊的温暖；既希望勇敢，又表现得害羞怯懦。上述内容体现的矛盾心理是（ ） ①独立与依赖②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦④自制和冲动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 为了让学生以健康的心态面对青春期，消除成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期，七年级（1）班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①处在青春期，每个人身体外形的变化都是一样的 ②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 中学时代我们开始关注异性、了解异性，甚至对异性产生好感，这是正常的。正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。我们需要学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友情。下列表达男女同学之间的友谊的方法中不恰当的是( ) A. 学会自尊自爱，懂得保护自己 B. 自然大方交往，把握好分寸 C. 举止亲密，不顾及他人的看法 D. 明白男女差异，欣赏对方优势 4. 在学校组织的羽毛球男女混合双打比赛中，七年级（2）班男生主攻力度，女生主攻技巧，最终获得这场比赛的冠军。这启示我们（ ） ①发挥男女性别优势，相互配合 ②漠视自身优势，不断完善自己 ③男生女生要取长补短，相互帮助，共同进步 ④不应因自身性别优势而自傲 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 以下行为属于越界的是（ ） ①在网络上，随意传播，评论同学的私密照片 ②在学校里，故意用不雅语言和别人开玩笑 ③在爸爸妈妈的看护下，医生检查你的身体 ④公交车上有人故意靠近你，触摸你的身体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 下列做法不符合“筑牢自我保护的防火墙”主题的是（ ） ①面对网友的邀约，要慎重对待 ②以暴制暴,制裁校园暴力行为 ③提高预防性骚扰和性侵害的能力 ④心理健康问题无大碍，忍忍就过去了 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 7. 下面是一位中学生一天的情绪表现。 ☆课堂上，老师提问不会回答，有些失落。 ☆下课后，收到好朋友送的生日礼物，很高兴。 ☆在学校住宿，不能经常回家，虽然能安心学习，但又想念父母。 从这些情绪表现可以看出（ ） ①情绪是人的主观体验，是复杂多样的 ②情绪的作用很神奇，可以提高学习的积极性 ③情绪受外部环境、生活事件等因素的影响 ④人的情绪是不断变化的，人很难驾驭情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. “情绪信箱”中有一张“倾诉纸条”上写道：“我受表扬时心情像气球，飘飘然；挨批评时心情像铅球，沉甸甸；遇到困难时心情就像泄气的皮球，什么都不想做。”这说明了（ ） ①情绪给我们带来多种人生体验 ②消极情绪都会危害身心健康 ③情绪会相互感染，影响人际关系 ④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列诗句与表达的情感对应正确的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忠诚无私的爱国情操 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——壮志难酬的失落情感 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——依依不舍的朋友情谊 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——先人后己的博大情怀 10. 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。有同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功。”可见（ ） A. 情感没有积极和消极之分 B. 我们要有意识地增加自己的情感体验 C. 我们要在生活中不断提升情感境界 D. 接受挫折的考验，学会转化消极情绪，可以感受生活的美好 11. 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号，小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来，大家都觉得小勇不对。上述材料体现了（ ） ①做自尊的人要学会维护自己的人格尊严 ②要不断历练自己，不斤斤计较 ③学会尊重他人是做自尊的人的要求 ④尊重他人，才可能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 道德与法治课上，同学们纷纷表达自己对自负、自卑、自信的看法。下列观点正确的是（ ） A. 小霖：人们会有自负、自卑、自信等状态都是正确的，正常面对就行了 B. 莉莉：自负就是更强的自信，让人勇于尝试，能够获得更多的发展机会 C. 小楠：自卑的人谨慎面对困难，暗自积蓄力量，通过日积月累也能成功 D. 晨晨：自信的人立足实际，实事求是看待自己，积极面对生活中的困难 13. 观察下面漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②自信让人乐观坚定 ③自信是一个人精神风貌的体现 ④自信让人表现自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 每一个中国人在国际舞台上都感受到前所未有的自尊和自信，我们的民族自尊心和自信心源于（ ） A. 社会稳定发展，国家繁荣富强 B. 国外媒体的高度评价 C. 成长过程中积累的实力 D. 和他人交往中获得的肯定 15. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③专注当下，积极行动 ④一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 16. 自强是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。下列做法体现自强品质的是（ ） A. 小青积极主动参加“小交警”志愿者服务活动 B. 小美请假去体育馆观看自己喜欢的明星演出 C. 进入中学小红努力改进自己不良的学习习惯 D. 校园慈善捐款活动中小军捐了自己的零花钱 17. 七（1）班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多案例。你认为以下可以收录在此期黑板报中的案例有（ ） ①小思骨折受伤，在家休养期间也坚持学习，完成好每门功课的作业 ②小品坚信自己能在期末考试中取得好成绩，最终结果的确如他所料 ③小德通过不懈努力，成功进入了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二．非选择题（4小题36分） 18. 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰非常不情愿地回到书桌前…… 剧情A：他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行!"他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚；躺倒在床上。过后，他又感到后悔。 剧情B：他冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是，他很快做完作业，打开电视看球赛。 （1）从情绪角度分析，你从中可以得出哪些生活启迪？ （2）第二天晚上，小杰在做数学题时遇到一道难题，他想了好久没有做出来，急得他大喊大叫。请你帮助小杰调节好自己的情绪。 19. 小菲是某校七年级的学生，她平时经常和同学们攀比所穿衣服、鞋子的品牌。做错了事，也习惯将问题归咎于他人。老师批评她时，她却说“我自尊心很强，我自尊不好吗？” 请你运用所学知识对小菲的言行进行辨别与分析。 20. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京隆重举行。护旗方队迈着铿锵有力的步伐，护送着鲜艳的五星红旗、八一军旗与抗战纪念旗帜走向升旗台。“狼牙山五壮士”“刘老庄连”等英模部队的战旗在风中猎猎作响，每一面战旗都镌刻着一段可歌可泣的抗战史诗。装备方队铁流滚滚，气势如虹。东风-5C洲际战略核导弹等国之重器缓缓驶过广场，银灰色的身躯彰显着中国国防力量的硬核实力。空中梯队划破长空，战机列阵，彩烟漫天，如同新时代中国腾飞的翅膀，向世界展示着中国空军的卓越风采。徒步方队迈着整齐的步伐走过广场，他们精神抖擞，士气高昂，用最昂扬的姿态展现着中国军人的铁血担当。 观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动。这场阅兵，不仅是对80年前抗战胜利的庄严纪念，更是对英雄精神的深情传承，对和平岁月的坚定守护。 （1）结合材料运用所学知识，谈谈观看这段视频你会产生怎样的情感？这些情感对我们有什么作用？ （2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 21. 某校七年级（1）班计划以小组为单位，开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动。请你参与其中 （1）请你完善宣讲活动方案 宣讲活动方案 活动主题 走近青春榜样，感悟青春力量 活动目标 ① 活动时间及地点 ② 宣讲内容 逆境求学科研报国--感动中国2025年度人物 庞众望出身困难家庭，自幼照顾家人、捡废品补贴家用，却始终刻苦学习，考入清华并深耕科研、回报社会，用行动书写了新时代青年的自强篇章。 宣讲的核心 ③ 活动总结： ④ （2）向先进榜样庞众望学习，请你为大家提出几点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市邓州市2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，不可查阅参考资料，应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 青春期的我们，既渴望独立，又希望得到支持；既享受独处，又向往友谊的温暖；既希望勇敢，又表现得害羞怯懦。上述内容体现的矛盾心理是（ ） ①独立与依赖②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦④自制和冲动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“渴望独立，又希望得到支持”体现了独立与依赖的矛盾，故①符合题意； ②：题干中“享受独处，又向往友谊的温暖”体现了闭锁与开放的矛盾，故②符合题意； ③：题干中“既希望勇敢，又表现得害羞怯懦”体现了勇敢与怯懦的矛盾，故③符合题意； ④：题干未涉及自制和冲动的内容，故④不符合题意。 2. 为了让学生以健康的心态面对青春期，消除成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期，七年级（1）班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①处在青春期，每个人身体外形的变化都是一样的 ②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：受遗传、营养、锻炼等因素影响，青春期每个人的身体发育情况各不相同，身体外形的变化是不一样的，故①说法错误； ②：参加集体活动有助于我们在集体的温暖中接纳和调整自己，是调节青春期心理矛盾的有效方法，故②说法正确； ③：求助老师、家长和心理医生是化解烦恼、解决问题的有效途径，有利于身心健康，故③说法正确； ④：学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，有利于保持心理健康，顺利度过青春期，故④说法正确。 3. 中学时代我们开始关注异性、了解异性，甚至对异性产生好感，这是正常的。正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。我们需要学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友情。下列表达男女同学之间的友谊的方法中不恰当的是( ) A. 学会自尊自爱，懂得保护自己 B. 自然大方交往，把握好分寸 C. 举止亲密，不顾及他人的看法 D. 明白男女差异，欣赏对方优势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待男女同学之间的友谊。 ABD：男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，要做到互相尊重，自尊自爱，要言谈得当，举止得体，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往，故ABD正确； C：男女同学在青春期不能亲密交往，故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 4. 在学校组织的羽毛球男女混合双打比赛中，七年级（2）班男生主攻力度，女生主攻技巧，最终获得这场比赛的冠军。这启示我们（ ） ①发挥男女性别优势，相互配合 ②漠视自身优势，不断完善自己 ③男生女生要取长补短，相互帮助，共同进步 ④不应因自身性别优势而自傲 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中男生主攻力度，女生主攻技巧，最终夺冠，体现了发挥男女性别优势，相互配合，故①符合题意； ②：我们要认识自身优势，不断完善自己，不能漠视自身优势，故②说法错误； ③：男女配合赢得比赛，说明男生女生要取长补短，相互帮助，共同进步，故③符合题意； ④：观点本身正确，但题干主要强调合作优势，未体现因优势而自傲的内容，故④不符合题意。 5. 以下行为属于越界的是（ ） ①在网络上，随意传播，评论同学的私密照片 ②在学校里，故意用不雅语言和别人开玩笑 ③在爸爸妈妈的看护下，医生检查你的身体 ④公交车上有人故意靠近你，触摸你的身体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：随意传播评论同学私密照片侵犯他人隐私权，属于越界行为，故①符合题意； ②：故意用不雅语言开玩笑是不尊重他人的表现，属于语言越界，故②符合题意； ③：在家长看护下医生检查身体是正常的医疗行为，且有人监护，不属于越界，故③不符合题意； ④：公交车上有人故意触摸身体属于性骚扰，侵犯身体界限，属于越界行为，故④符合题意。 6. 下列做法不符合“筑牢自我保护的防火墙”主题的是（ ） ①面对网友的邀约，要慎重对待 ②以暴制暴,制裁校园暴力行为 ③提高预防性骚扰和性侵害的能力 ④心理健康问题无大碍，忍忍就过去了 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①③：生活中我们要筑牢自我保护的防火墙，如面对网友的邀约，要慎重对待，提高预防性骚扰和性侵害的能力。故①③正确； ②：以暴制暴，是错误的方式，会导致更大的伤害，故②错误； ④：我们要正确对待心理健康问题，要学会解决而不是忍，故④错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 7. 下面是一位中学生一天的情绪表现。 ☆课堂上，老师提问不会回答，有些失落。 ☆下课后，收到好朋友送的生日礼物，很高兴。 ☆在学校住宿，不能经常回家，虽然能安心学习，但又想念父母。 从这些情绪表现可以看出（ ） ①情绪是人的主观体验，是复杂多样的 ②情绪的作用很神奇，可以提高学习的积极性 ③情绪受外部环境、生活事件等因素的影响 ④人的情绪是不断变化的，人很难驾驭情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 ①：题干中学生的情绪有失落、高兴、想念等，体现情绪是主观体验且复杂多样，故①符合题意； ②：情绪的作用具有两面性，题干未体现“提高学习积极性”，且消极情绪可能降低学习效率，故②不符合题意； ③：学生情绪变化由课堂提问、收到礼物、住宿环境等事件引发，说明情绪受外部因素影响，故③符合题意； ④：情绪虽会变化，但情绪是可以调控的，我们要学会管理情绪，做情绪的主人，故④说法错误； 故本题选B。 8. “情绪信箱”中有一张“倾诉纸条”上写道：“我受表扬时心情像气球，飘飘然；挨批评时心情像铅球，沉甸甸；遇到困难时心情就像泄气的皮球，什么都不想做。”这说明了（ ） ①情绪给我们带来多种人生体验 ②消极情绪都会危害身心健康 ③情绪会相互感染，影响人际关系 ④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用和影响。 ①：题干中“受表扬时飘飘然”“挨批评时沉甸甸”等描述，体现了情绪带来的不同人生体验，故①说法正确； ②：题干中“挨批评时沉甸甸”属于消极情绪，但未体现其必然危害身心健康（如适度低落情绪可能促进反思），且“都会”表述过于绝对，故②说法错误； ③：题干仅描述个体情绪变化，未涉及情绪传染或人际关系影响，故③不符合题意； ④：题干中“遇到困难时什么都不想做”直接说明情绪影响了行动意愿，故④说法正确； 故本题选B。 9. 下列诗句与表达的情感对应正确的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忠诚无私的爱国情操 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——壮志难酬的失落情感 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——依依不舍的朋友情谊 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——先人后己的博大情怀 【答案】A 【解析】 【详解】A：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”直接体现为国家奉献的爱国情怀，与“忠诚无私的爱国情操”完全匹配，故 A 符合题意； B：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的是送别友人的不舍之情，而非“壮志难酬的失落情感”，故 B 说法错误； C：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的是思乡怀亲之情，而非“朋友情谊”，故 C 说法错误； D：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”描述的是爱情的坚贞，与“先人后己的博大情怀”无关，故 D 说法错误。 10. 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。有同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功。”可见（ ） A. 情感没有积极和消极之分 B. 我们要有意识地增加自己的情感体验 C. 我们要在生活中不断提升情感境界 D. 接受挫折的考验，学会转化消极情绪，可以感受生活的美好 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感分为正面情感和负面情感，题干中也明确提到了“消极的情感体验”，故 A 说法错误； B：题干强调的是如何面对和转化挫折带来的消极情感，而不是单纯增加情感体验的数量，故 B 不符合题意； C：提升情感境界是目标之一，但题干主旨侧重于面对挫折时的态度转化，故 C 不符合题意； D：华罗庚面对挫折没有屈服，反而奋发向上，说明接受挫折的考验，学会转化消极情绪，可以感受生活的美好，故 D 符合题意。 11. 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号，小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来，大家都觉得小勇不对。上述材料体现了（ ） ①做自尊的人要学会维护自己的人格尊严 ②要不断历练自己，不斤斤计较 ③学会尊重他人是做自尊的人的要求 ④尊重他人，才可能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小章对难听绰号多次反对并反驳，是在维护自己的人格尊严，故①符合题意； ②：维护人格尊严是正当权利，并非斤斤计较，小勇的行为侵犯了小章的尊严，故②说法错误； ③：小勇不尊重小章导致争执，说明学会尊重他人是做自尊的人的要求，故③符合题意； ④：小勇不尊重他人也未赢得大家的认可，体现了尊重他人，才可能赢得他人的尊重，故④符合题意。 12. 道德与法治课上，同学们纷纷表达自己对自负、自卑、自信的看法。下列观点正确的是（ ） A. 小霖：人们会有自负、自卑、自信等状态都是正确的，正常面对就行了 B. 莉莉：自负就是更强的自信，让人勇于尝试，能够获得更多的发展机会 C. 小楠：自卑的人谨慎面对困难，暗自积蓄力量，通过日积月累也能成功 D. 晨晨：自信的人立足实际，实事求是看待自己，积极面对生活中的困难 【答案】D 【解析】 【详解】A：自负和自卑是消极的心理状态，不利于个人健康成长，不应视为正确状态，故A说法错误； B：自负是过高地估计自己，往往导致失败，并不是更强的自信，故B说法错误； C：自卑是过低地评价自己，容易使人失去信心，不利于获得成功，故C说法错误； D：自信的人能够立足实际，实事求是地看待自己，积极面对生活中的困难，故D说法正确； 13. 观察下面漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②自信让人乐观坚定 ③自信是一个人精神风貌的体现 ④自信让人表现自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ②③：依据教材知识可知，自信让人乐观坚定，自信是一个人精神风貌的体现，故②③说法正确； ①：“所有”说法太绝对，夸大了自信的作用，故①说法错误； ④：表现自己不是自信的表现，故④说法错误； 故本题选C。 14. 每一个中国人在国际舞台上都感受到前所未有的自尊和自信，我们的民族自尊心和自信心源于（ ） A. 社会稳定发展，国家繁荣富强 B. 国外媒体的高度评价 C. 成长过程中积累的实力 D. 和他人交往中获得的肯定 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家的繁荣富强和社会的稳定发展是民族自尊心和自信心的根本来源和底气，故 A 符合题意； B：国外媒体的高度评价属于外部评价，不能作为民族自信的根本来源，故 B 不符合题意； C：成长过程中积累的实力主要指向个人层面，不是民族自信心的根本来源，故 C 不符合题意； D：和他人交往中获得的肯定属于人际交往范畴，与民族自信心的来源无关，故 D 不符合题意。 15. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③专注当下，积极行动 ④一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：相信自己能行，乐观坚定是自信的重要表现，有利于青少年成长，故①说法正确； ②：青少年当前的主要任务是学习，尽快步入社会不符合实际，故②说法错误； ③：自信需要专注当下，积极行动，在实践中积累成功体验，故③说法正确； ④：一切问题求助他人是依赖心理的表现，不利于培养自信，故④说法错误。 16. 自强是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。下列做法体现自强品质的是（ ） A. 小青积极主动参加“小交警”志愿者服务活动 B. 小美请假去体育馆观看自己喜欢的明星演出 C. 进入中学小红努力改进自己不良的学习习惯 D. 校园慈善捐款活动中小军捐了自己的零花钱 【答案】C 【解析】 【详解】A：积极参加志愿者服务活动体现的是服务社会、奉献社会的责任感，未直接体现自强品质，故A不符合题意； B：请假观看明星演出属于个人娱乐消费行为，且请假可能影响学业，不能体现自强精神，故B不符合题意； C：努力改进不良学习习惯体现了战胜自我、不断完善和超越自我的追求，符合自强品质的核心要求，故C符合题意； D：参与慈善捐款活动体现的是关爱他人、乐于助人的友善品质，与自强侧重点不同，故D不符合题意； 17. 七（1）班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多案例。你认为以下可以收录在此期黑板报中的案例有（ ） ①小思骨折受伤，在家休养期间也坚持学习，完成好每门功课的作业 ②小品坚信自己能在期末考试中取得好成绩，最终结果的确如他所料 ③小德通过不懈努力，成功进入了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小思受伤期间坚持学习，体现了战胜挫折、意志坚强，符合自强主题，故①符合题意； ②：小品坚信能考好并如愿，体现的是自信，不属于自强范畴，故②不符合题意； ③：小德克服家庭困难努力考入进取班，体现了逆境中奋斗，符合自强主题，故③符合题意； ④：小法失败后苦练进入决赛，体现了不断超越自我，符合自强主题，故④符合题意。 二．非选择题（4小题36分） 18. 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰非常不情愿地回到书桌前…… 剧情A：他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行!"他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚；躺倒在床上。过后，他又感到后悔。 剧情B：他冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是，他很快做完作业，打开电视看球赛。 （1）从情绪角度分析，你从中可以得出哪些生活启迪？ （2）第二天晚上，小杰在做数学题时遇到一道难题，他想了好久没有做出来，急得他大喊大叫。请你帮助小杰调节好自己的情绪。 【答案】（1）情绪的作用很神奇，会影响人的观念和行动；不同的情绪会带来不同的结果，要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪；情绪是可以管理的，我们要认识自己的情绪，我们要学会调节情绪，做情绪的主人；情绪会影响个人身心健康，我们要学会合理表达情绪；等等。 （2）合理宣泄，如到室外慢跑、唱歌、画画等；认知调节，自我安慰，如我是不是太急躁了，冷静一下，也许能做出来；做自己感兴趣的事情转移注意；调整呼吸，让自己放松下来等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查材料体现的生活启迪，需要对材料内容进行关键词提炼。 小杰生气地想和冷静地想的后果对比，可联系情绪的作用，善于激发正面的情绪感受，学会调节情绪，学会合理表达情绪。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查调节情绪，需要对材料内容进行关键词提炼。 “急得他大喊大叫”可联系合理宣泄，认知调节，转移注意，放松训练。 19. 小菲是某校七年级的学生，她平时经常和同学们攀比所穿衣服、鞋子的品牌。做错了事，也习惯将问题归咎于他人。老师批评她时，她却说“我自尊心很强，我自尊不好吗？” 【答案】小菲的观点是不正确的。小菲的行为不是自尊的表现。自尊的人不爱慕虚荣，小菲和同学们攀比穿衣的品牌是爱慕虚荣的表现，她为名利所惑，过分追求表面上的荣耀；自尊的人知廉耻，明是非，小菲习惯将问题归咎于他人，没有做到行己有耻，不能自觉约束自己的行为。我们应以小菲为戒，生活中做到不爱慕虚荣，知廉耻，明是非，做自尊的人。 【解析】 【详解】“攀比所穿衣服、鞋子的品牌”做法错误，理由是自尊的人不爱慕虚荣；“做错了事，将问题归咎于他人”做法错误，理由是自尊的人知廉耻，明是非。 请你运用所学知识对小菲的言行进行辨别与分析。 20. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京隆重举行。护旗方队迈着铿锵有力的步伐，护送着鲜艳的五星红旗、八一军旗与抗战纪念旗帜走向升旗台。“狼牙山五壮士”“刘老庄连”等英模部队的战旗在风中猎猎作响，每一面战旗都镌刻着一段可歌可泣的抗战史诗。装备方队铁流滚滚，气势如虹。东风-5C洲际战略核导弹等国之重器缓缓驶过广场，银灰色的身躯彰显着中国国防力量的硬核实力。空中梯队划破长空，战机列阵，彩烟漫天，如同新时代中国腾飞的翅膀，向世界展示着中国空军的卓越风采。徒步方队迈着整齐的步伐走过广场，他们精神抖擞，士气高昂，用最昂扬的姿态展现着中国军人的铁血担当。 观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动。这场阅兵，不仅是对80年前抗战胜利的庄严纪念，更是对英雄精神的深情传承，对和平岁月的坚定守护。 （1）结合材料运用所学知识，谈谈观看这段视频你会产生怎样的情感？这些情感对我们有什么作用？ （2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 【答案】（1）情感：爱国情感、民族自豪感、崇敬感、责任感、使命感、安全感、归属感、正义感等。 作用：这些积极的情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动；这些积极的情感能提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；这些积极的情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （2）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极的情感；用热情和行动影响周围环境，；学会和转化消极情感感受生活的美好，不断成长；在实践中提升情感境界，在实践和奉献社会中，提升内在修养。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知，要考查情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “对英雄精神的深情传承，对和平岁月的坚定守护”可联系爱国情感、民族自豪感、崇敬感、责任感、使命感、安全感、归属感。 小问2：略 【小问2详解】 略 21. 某校七年级（1）班计划以小组为单位，开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动。请你参与其中 （1）请你完善宣讲活动方案 宣讲活动方案 活动主题 走近青春榜样，感悟青春力量 活动目标 ① 活动时间及地点 ② 宣讲内容 逆境求学科研报国--感动中国2025年度人物 庞众望出身困难家庭，自幼照顾家人、捡废品补贴家用，却始终刻苦学习，考入清华并深耕科研、回报社会，用行动书写了新时代青年的自强篇章。 宣讲的核心 ③ 活动总结： ④ （2）向先进榜样庞众望学习，请你为大家提出几点建议。 【答案】（1）①目标：引导学生了解榜样的先进事迹，感悟榜样自强的青春力量；激发自强奋斗、责任担当的青春信念；激励学生做自强的人。 ②时间地点：示例：2026年X月X日下午第3、4节课。地点：七年级(1) 班教室 2026年X月X日上午大课间，学校操场。 ③青春的探索需要自强；自强不息、逆境成长；用自强定义青春，用行动勇担责任。 ④通过本次活动，同学们深入了解了庞众望不畏艰难、自强奋进的感人事迹，感受到青春榜样传递的强大精神力量；大家纷纷表示要以他为榜样，刻苦学习、自强不息，勇于担当，不负青春韶华；班级将后续开展“我的青春誓言”“等活动，让榜样精神落地生根。 （2）学习他自强不息的精神，做自强不息的人；保持积极心态，把挫折转化为成长动力，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；把学习作为成长基石，刻苦钻研，求得真学，练就本领；孝敬父母、树立责任意识；树立远大理想，把个人命运与国家发展结合起来。 【解析】 【小问1详解】 小问1：“走近青春榜样，感悟青春力量”这一主题分析，目的从引导学生了解榜样的先进事迹，感悟榜样自强的青春力量等方面来分析。 小问2：本题考查活动时间及地点。本题属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：“用行动书写了新时代青年的自强篇章”可联系核心是青春的探索需要自强。 小问4：开展“走近青春榜样，感悟青春力量”“庞众望的事迹”宣讲活动，可联系感受到青春榜样传递的强大精神力量，自强不息，勇于担当，让榜样精神落地生根。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查向先进榜样庞众望学习的建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 “刻苦学习”“新时代青年的自强篇章”可联系在苦干实干中磨砺成长，求得真学，练就本领等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $