精品解析：河南省南阳市邓州市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省南阳市邓州市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡相应的位置） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期，我们的身心会发生巨大变化。下列属于生理变化的是（ ） ①小陶进入初中后长得很快，之前的衣服明显小了 ②初中生小芬不希望父母管太多，渴望能够自己做主 ③最近，小宇发现自己的声音变沙哑了，脸上也开始长痘痘了 ④升入七年级后，小美开始注重自我形象，没事就喜欢照镜子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。以下表述未体现心理矛盾的是（ ） A. 善于处理人际关系，乐于表达自己的感受 B. 认为自己长大了，想摆脱父母的管束，但又依赖父母 C. “初生牛犊不怕虎”但有时又不敢展示自己 D. 内心活动丰富，但又容易感到孤独和寂寞 3. 应对青春期的心理矛盾和困惑，我们可以采用以下方式（ ） ①扩大社交圈，广交朋友 ②坚持写日记，记录自己的想法 ③追求个性张扬 ④参加班级的社团活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 现实生活中有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，对此，你的看法是（ ） A. 无所谓，只是玩笑而已 B. 这启示我们要增强自我保护意识 C. 这属于语言骚扰，会给别人带来精神伤害 D. 与同学交往应当注意边界 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴；上课了，老师公布了期中考试成绩，自己的成绩很不理想，而且马上要开家长会了，感到很害怕。由此可见（ ） ①人的情绪是不可捉摸的 ②情绪是人的内心世界的“晴雨表” ③情绪会使我们停滞不前 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 8. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。下列关于情感的说法，正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感能够提升我们的想象力、创造力 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ④情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列做法能体现品味美好情感的是（ ） ①帮助同学解决学习上的困难，非常自豪 ②积极的情感源于我们对生活的热爱 ③考试失败分析原因，对症下药 ④积极参加志愿者服务活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列行为中，属于自尊表现的是（ ） A. 小辉在课堂上积极回答问题，答错了也不觉得丢脸 B. 小敏因为别人的批评而感到沮丧，很长时间都不开心 C. 小刚为了不被同学嘲笑，从不参加学校的活动 D. 小丽总和同学攀比，追求名牌服装 11. 下列行为中，体现“行己有耻”的是（ ） A. 考试作弊，没有被老师发现，沾沾自喜 B. 自己的衣服脏了，让妈妈洗，理由是学习太忙 C 看到别人抽烟很潇洒，自己也偷偷尝试 D 过马路时，遵守交通规则，不闯红灯 12. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。做到自尊需要我们（ ） ①恪守为人之德，不做有损人格的事 ②认识自己，放飞自我 ③充实自己，增长智慧，提升修养 ④尊重他人隐私，接纳他人不同的个性，迎合他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 真正的自尊不是不犯错误，而是在犯错后能够坦然面对自己。这句话告诉我们，自尊的人（ ） ①有羞耻心，能做到行己有耻 ②能主动培养美好的道德品行 ③明白是非，能约束自己的行为 ④不能容忍别人对自己的批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 改革开放四十多年来，中国的综合国力显著增强，在发展自身的同时，也积极参与全球事务，提出一系列重要全球倡议，为地区和世界的和平与发展事业作出重要贡献，不仅维护了自己的国家尊严和利益，也赢得了国际社会的尊重和认可。这启示我们（ ） ①只要不断提升自己能力，就可以拥有自尊 ②想要获得尊重，就要尊重他人的尊严 ③真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 ④只要有实力，就可以保护自己的尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 在“做自尊自信的青少年”主题班会上，同学们收集了一些案例，下列对案例的认识正确的是（ ） ①轩轩从小热爱跑步，每次运动会他都积极主动地报名长跑项目——自身的实力使人自信 ②许多人都夸赞小孟口齿清晰，普通话标准，小孟立志要成为一名主持人——他人的赞扬使人自信 ③小雷在国外学习期间，踊跃参加各项活动，积极传播中华文化——国家的发展使人自信 ④爸爸催促明明尽快出门上学，明明说这条路我走太多遍了，决不会迟到——乐观态度使人自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列古诗文能体现这种优良传统的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C. 孤帆影碧空尽，唯见长江天际流 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 17. 2024年是中国北斗建设发展30周年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。这体现了（ ） ①自强要克服种种困难，不断战胜自己、超越自己 ②有了自信就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强要靠坚强意志、进取的精神和不懈的坚持 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（36分） 18. 数学试卷发下来了，小灿成绩很不理想，在课堂把卷子撕了，并大喊大叫，班长劝他注意课堂纪律，他却说：“我的心情不好，我也没办法，我要发泄情绪。” 结合所学知识对小灿的言行进行辨别与分析。 19. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 结合以上材料，谈谈青少年时期树立远大理想的作用。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小宇擅长跑步，是上一届学校运动会的长跑冠军。在学校今年运动会前夕，小宇信心满满，认为自己肯定能拿冠军。然而，他觉得自己天赋好，基础扎实，在训练时却总是偷懒，不认真训练。比赛当天，小宇起跑顺利，但在途中却因体力不支逐渐落后，最终连前三名都没进入。这次失败让小宇深受打击，他开始怀疑自己，变得一蹶不振…… 材料二 七年级学生小辉学习成绩很好，普通话讲的特别标准，但性格内向，从不主动表现自己。一次学校组织演讲比赛，老师鼓励小辉报名参加，他非常犹豫，觉得自己肯定不行。但在老师和同学们的鼓励下，小辉决定尝试。他利用课余时间认真准备，对着镜子反复练习演讲的表情、动作和语气。比赛当天，小辉充满自信地走上舞台，虽然中间稍有紧张忘词，但他很快调整状态，最终出色地完成了演讲，获得了一等奖。这次经历让小辉发现了自己的潜力，他变得开朗活泼，积极参与学校和班级组织的活动。甚至在一次旅游中积极充当小导游，向外国游客介绍我国文化和大好河山，得到外国游客的赞赏。 （1）材料一中小宇从自信满满到一蹶不振的变化，给我们什么启示？ （2）从小辉的经历中，我们可以看出自信对个人成长有哪些重要作用？ （3）结合材料二，谈谈我们应该如何培养自信品质。 21. 习近平总书记指出：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”为引领学生读好“无字之书”，学校将开展一次以“走进榜样人物感悟榜样力量”为主题的研学活动。请你为此次活动建言献策，完成下列任务。 （1）请你推荐两个符合主题的研学地点。 （2）本次活动需要组建若干个研学小组。组织者考虑每组要确保男生女生人数大致相同。请你谈谈这样分组的理由。 （3）为保证活动顺利开展，请你向同学们提出研学过程中的注意事项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市邓州市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡相应的位置） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期，我们的身心会发生巨大变化。下列属于生理变化的是（ ） ①小陶进入初中后长得很快，之前的衣服明显小了 ②初中生小芬不希望父母管太多，渴望能够自己做主 ③最近，小宇发现自己的声音变沙哑了，脸上也开始长痘痘了 ④升入七年级后，小美开始注重自我形象，没事就喜欢照镜子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①：小陶身高增长导致衣服变小，属于身体外形的生理变化，故①符合题意； ②：小芬渴望自主是心理独立性的增强，属于心理变化，故②不符合题意； ③：声音变沙哑、长痘痘是第二性征的生理表现，故③符合题意； ④：注重自我形象和照镜子反映心理上的自我意识发展，属于心理变化，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。以下表述未体现心理矛盾的是（ ） A. 善于处理人际关系，乐于表达自己的感受 B. 认为自己长大了，想摆脱父母的管束，但又依赖父母 C. “初生牛犊不怕虎”但有时又不敢展示自己 D. 内心活动丰富，但又容易感到孤独和寂寞 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现。 A：青春期心理矛盾常表现为闭锁与开放、独立与依赖等冲突，而“善于处理人际关系，乐于表达感受”是心理发展较成熟的表现，不属于矛盾性特征，故A说法不正确； B：体现独立性与依赖性的矛盾，是典型青春期心理矛盾，故B说法正确； C：体现勇敢与怯懦的矛盾，符合青春期心理特点，故C说法正确； D：体现内心活动丰富与孤独感的矛盾，属于闭锁性表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3. 应对青春期的心理矛盾和困惑，我们可以采用以下方式（ ） ①扩大社交圈，广交朋友 ②坚持写日记，记录自己的想法 ③追求个性张扬 ④参加班级的社团活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。 ②：坚持写日记，记录自己的想法，可以通过自我倾诉与反思梳理情绪，帮助理性认识心理矛盾。故②说法正确； ④：参加社团活动可转移注意力并增强集体归属感，缓解孤独焦虑。故④说法正确； ①：扩大社交圈若缺乏筛选可能结交不良朋友，反而加剧困惑。故①说法错误； ③：个性张扬易引发人际冲突与自我迷失，无法真正解决心理矛盾，反而会加剧焦虑迷茫，阻碍健康心理成长。故③说法错误； 故本题选D。 4. 著名教育家陶行知曾对早恋中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。 ①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确； ③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误； 故本题选B。 5. 现实生活中有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，对此，你的看法是（ ） A. 无所谓，只是玩笑而已 B. 这启示我们要增强自我保护意识 C. 这属于语言骚扰，会给别人带来精神伤害 D. 与同学交往应当注意边界 【答案】CD 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：认为使用不雅语言开玩笑“无所谓”，忽视了此类行为可能对他人造成的情感伤害，属于不尊重他人的表现，故A说法错误。 B：题干中的行为是主动对他人使用不雅语言，而“增强自我保护意识”更偏向于被动防范，与题意关联性较弱，故B不符合题意。 C：不雅语言若让对方感到不适，可能构成语言骚扰，并造成精神伤害，这一判断符合实际情况，故C说法正确； D：强调“交往应注意边界”，直接点明尊重他人、把握言行尺度的必要性，是解决问题的正确态度，故D说法正确； 故本题选CD。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 7. 小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴；上课了，老师公布了期中考试成绩，自己的成绩很不理想，而且马上要开家长会了，感到很害怕。由此可见（ ） ①人的情绪是不可捉摸的 ②情绪是人的内心世界的“晴雨表” ③情绪会使我们停滞不前 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪理解。 ①：情绪可以通过自我调节来管理，并非不可捉摸，故①说法错误； ②：情绪反映内心状态，如题干中小云的情绪变化体现了内心感受，故②说法正确； ③：情绪的影响具有两面性，消极情绪可能阻碍行动，但并非必然导致停滞，故③说法错误； ④：小云短时间内经历生气、高兴、害怕等多种情绪，说明情绪复杂多样，故④说法正确； 故本题选D。 8. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。下列关于情感的说法，正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感能够提升我们的想象力、创造力 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ④情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系，情感的作用。 ②③④：依据教材知识可知，积极的情感（如热爱、责任感）能够激发动力，促进想象力与创造力的发展。情感发展是生命成长的体现，随着阅历增加，情感会从狭隘走向宽广（如从关注自我到关心社会）。情感反映个人态度和价值观，直接影响行为选择（如爱国情感驱动奉献行为）。故②③④说法正确； ①：情感是相对稳定的，而情绪才是短暂、不稳定的。故①说法错误； 故本题选D。 9. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列做法能体现品味美好情感的是（ ） ①帮助同学解决学习上的困难，非常自豪 ②积极的情感源于我们对生活的热爱 ③考试失败分析原因，对症下药 ④积极参加志愿者服务活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对品味美好情感的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，考试失败后分析原因并改进，是通过积极应对问题转化情感，属于品味美好情感的表现；帮助同学解决困难并感到自豪，体现了通过行动创造积极情感；参与志愿者活动能够传递美好情感；故①③④说法符合题意； ②：积极的情感源于我们对生活的热爱体现积极情感的来源，故②说法不符合题意； 故本题选C。 10. 下列行为中，属于自尊表现的是（ ） A. 小辉在课堂上积极回答问题，答错了也不觉得丢脸 B. 小敏因为别人的批评而感到沮丧，很长时间都不开心 C. 小刚为了不被同学嘲笑，从不参加学校的活动 D. 小丽总是和同学攀比，追求名牌服装 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的表现的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小辉在课堂上积极回答问题，答错也不觉得丢脸，这说明他能接纳自己的不足，勇于尝试，体现了自尊，故A说法符合题意； BCD：小敏因批评长时间沮丧属于自卑而不是自尊的表现；小刚因怕被嘲笑不参加活动是自卑和退缩的表现，不是自尊的表现；小丽攀比追求名牌属于虚荣心，不是自尊的表现，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 11. 下列行为中，体现“行己有耻”的是（ ） A. 考试作弊，没有被老师发现，沾沾自喜 B. 自己的衣服脏了，让妈妈洗，理由是学习太忙 C. 看到别人抽烟很潇洒，自己也偷偷尝试 D. 过马路时，遵守交通规则，不闯红灯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 A：考试作弊属于不诚信行为，且沾沾自喜说明缺乏羞耻心，故A不符合题意； B：推卸责任、依赖他人，违背自立自强的要求，故B不符合题意； C：盲目模仿不良行为，缺乏是非判断能力，故C不符合题意； D：遵守交通规则是自律的表现，体现对规则的敬畏和羞耻心的约束，故D符合题意； 故本题选D。 12. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。做到自尊需要我们（ ） ①恪守为人之德，不做有损人格的事 ②认识自己，放飞自我 ③充实自己，增长智慧，提升修养 ④尊重他人隐私，接纳他人不同的个性，迎合他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①③：依据教材知识，自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现；分析题干可知，做到自尊需要我们格守为人之德，不做有损人格的事；同时充实自己，增长智慧，提升修养，故①③说法正确； ②④：“放飞自我”隐含放任自我、忽视规则的含义，与自尊需理性认识自我、约束行为的要求不符；尊重他人隐私和接纳他人个性正确，但“迎合他人”违背自尊应坚持原则的要求，故②④说法错误； 故本题选B。 13. 真正的自尊不是不犯错误，而是在犯错后能够坦然面对自己。这句话告诉我们，自尊的人（ ） ①有羞耻心，能做到行己有耻 ②能主动培养美好的道德品行 ③明白是非，能约束自己的行为 ④不能容忍别人对自己的批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，真正的自尊不是不犯错误，而是在犯错后能够坦然面对自己，自尊的人有羞耻心，能做到行己有耻；同时能主动培养美好的道德品行；自尊的人还能明白是非，约束自己的行为，故①②③说法正确； ④：自尊的人能坦然面对错误，而非不能容忍别人对自己的批评，故④说法错误； 故本题选A。 14. 改革开放四十多年来，中国的综合国力显著增强，在发展自身的同时，也积极参与全球事务，提出一系列重要全球倡议，为地区和世界的和平与发展事业作出重要贡献，不仅维护了自己的国家尊严和利益，也赢得了国际社会的尊重和认可。这启示我们（ ） ①只要不断提升自己能力，就可以拥有自尊 ②想要获得尊重，就要尊重他人的尊严 ③真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 ④只要有实力，就可以保护自己的尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ②③：题干描述了改革开放四十多年来，中国通过增强综合国力、积极参与全球事务、提出全球倡议等方式，既维护了自身利益和尊严，也赢得了国际社会的尊重和认可，这启示我们想要获得尊重，就要尊重他人的尊严；同时表明真正的自尊，来自努力、拼搏和进取，故②③说法正确； ①④：只要…就”表述过于绝对，自尊不仅需要能力提升，还涉及和他人交往中获得的肯定，社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感；“只要…就”表述绝对化，实力是重要基础，但维护尊严还需其他因素（如策略、合作等），故①④说法错误； 故本题选C。 15. 在“做自尊自信的青少年”主题班会上，同学们收集了一些案例，下列对案例的认识正确的是（ ） ①轩轩从小热爱跑步，每次运动会他都积极主动地报名长跑项目——自身的实力使人自信 ②许多人都夸赞小孟口齿清晰，普通话标准，小孟立志要成为一名主持人——他人的赞扬使人自信 ③小雷在国外学习期间，踊跃参加各项活动，积极传播中华文化——国家的发展使人自信 ④爸爸催促明明尽快出门上学，明明说这条路我走太多遍了，决不会迟到——乐观的态度使人自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源相关知识。 ①：轩轩因自身长跑实力而自信，符合“自身实力是自信基础”的观点，故①说法正确； ②：小孟的自信源于他人赞扬，故②说法正确； ③：小雷传播中华文化体现对国家发展的认同，符合“国家强盛增强自信”的观点，故③说法正确； ④：明明的自信看似来自乐观态度，实为盲目自信（未考虑突发情况），故④说法错误； 故本题选A。 16. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列古诗文能体现这种优良传统的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C 孤帆影碧空尽，唯见长江天际流 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 B：依据教材知识，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统；分析选项可知，路曼曼其修远兮，吾将上下而求索表达不畏艰难、持续探索的精神，直接体现自强不息；故B说法符合题意； ACD：勿以恶小而为之，勿以善小而不为强调善恶的积累，属于道德修养，与自强不息无关；孤帆影碧空尽，唯见长江天际流描绘送别场景，侧重情感或自然景象，未涉及奋斗精神；忽如一夜春风来，千树万树梨花开以梨花喻雪景，属于写景诗句，与自强无关，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 17. 2024年是中国北斗建设发展30周年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。这体现了（ ） ①自强要克服种种困难，不断战胜自己、超越自己 ②有了自信就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①③：题干提到“历经30年科研攻关”“几代中国航天人终于完成了‘三步走’战略”，这表明北斗系统的建设是一个长期、艰苦的过程，需要克服困难、不断超越；同时题干中“历经30年科研攻关”“几代中国航天人”体现了长期的不懈坚持；“独立自主、开放兼容”体现了进取精神，故①③说法正确； ②④：“有了自信就能成就伟大事业”夸大了自信的作用，且我国尚未完全成为航天强国；“每一个中国人都做到了自强”表述绝对化，与实际情况不符，故②④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（36分） 18. 数学试卷发下来了，小灿成绩很不理想，在课堂把卷子撕了，并大喊大叫，班长劝他注意课堂纪律，他却说：“我的心情不好，我也没办法，我要发泄情绪。” 结合所学知识对小灿的言行进行辨别与分析。 【答案】小灿在课堂上撕卷子、大喊大叫以及认为自己无法控制情绪随意发泄的言行是不正确的。情绪是可以表达的，但情绪的表达不仅关乎自己的感受，还会对周围人产生影响，我们要在合适的场合、用合理的方式表达情绪。小灿在课堂上撕卷子、大喊大叫，这种行为破坏了课堂秩序，影响了正常的教学活动和其他同学的学习。虽然情绪会受多种因素影响，但人并不是情绪的奴隶，我们可以管理情绪。通过改变转移注意、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪、管理情绪，合理表达情绪，做情绪的主人。小灿可以在课后找老师分析错题，或者通过跑步等运动来释放不良情绪，而不是在课堂上肆意发泄。在日常生活和学习中我们要选择合适的方式表达和管理情绪，培养积极健康的情绪。遵守公共场合的秩序，以更积极、理性的态度面对学习和生活中的不如意。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、情绪的调节 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小灿成绩很不理想，在课堂把卷子撕了，并大喊大叫，班长劝他注意课堂纪律，他却说：“我的心情不好，我也没办法，我要发泄情绪”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：情绪的表达不仅关乎自己的感受，还会对周围人产生影响，我们要在合适的场合、用合理的方式表达情绪。 论据②：通过改变转移注意、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪、管理情绪，合理表达情绪，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 结合以上材料，谈谈青少年时期树立远大理想的作用。 【答案】①青少年时期是人成长过程中的关键时期，这一时期的选择会影响人的一生，我们党的卓越领导人之所以在青少年时期就能为党为人民忘我奋斗，而且终生不渝，关键是他们早就树立了远大理想，确立了为理想奋斗到底的坚定信念；②青少年是祖国的未来和希望，树立远大理想，才能更好地激发为中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感；③树立远大理想心怀爱国之情，立下报国之志，才能把个人命运和祖国发展结合起来，才能找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；④青少年时期树立远大理想能促使青少年不断学习知识，增长才干正确面对前进道路上的困难和挫折，增强自尊自信，磨炼意志，将个人前途和祖国命运结合起来，不断探索，勇毅前行，朝着既定目标前进。 【解析】 【分析】考点考查： 做自强的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做自强的人的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东、邓小平、习近平等伟人在青少年时期就树立了远大理想→青少年时期树立的理想影响其一生；远大理想激发为民族复兴而奋斗的责任感和使命感；找到青春进取的方向和力量；促使青少年为实现目标而不断奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小宇擅长跑步，是上一届学校运动会的长跑冠军。在学校今年运动会前夕，小宇信心满满，认为自己肯定能拿冠军。然而，他觉得自己天赋好，基础扎实，在训练时却总是偷懒，不认真训练。比赛当天，小宇起跑顺利，但在途中却因体力不支逐渐落后，最终连前三名都没进入。这次失败让小宇深受打击，他开始怀疑自己，变得一蹶不振…… 材料二 七年级学生小辉学习成绩很好，普通话讲的特别标准，但性格内向，从不主动表现自己。一次学校组织演讲比赛，老师鼓励小辉报名参加，他非常犹豫，觉得自己肯定不行。但在老师和同学们的鼓励下，小辉决定尝试。他利用课余时间认真准备，对着镜子反复练习演讲的表情、动作和语气。比赛当天，小辉充满自信地走上舞台，虽然中间稍有紧张忘词，但他很快调整状态，最终出色地完成了演讲，获得了一等奖。这次经历让小辉发现了自己的潜力，他变得开朗活泼，积极参与学校和班级组织的活动。甚至在一次旅游中积极充当小导游，向外国游客介绍我国文化和大好河山，得到外国游客的赞赏。 （1）材料一中小宇从自信满满到一蹶不振的变化，给我们什么启示？ （2）从小辉的经历中，我们可以看出自信对个人成长有哪些重要作用？ （3）结合材料二，谈谈我们应该如何培养自信品质。 【答案】（1）小宇起初自信满满，训练偷懒，是盲目自信，自负的表现。告诉我们过高地估计自己，好高骛远，这种心态不利于成功会导致失败。小宇失败后一蹶不振，告诉我们面对失败要正确对待，不能因为一次失败就完全否定自己，失去信心，而应该从失败中吸取教训，专注当下，积极行动，全力以赴，为自己鼓劲、喝彩，重新树立信心。 （2）自信让小辉有勇气尝试参加演讲比赛，说明自信能够让人乐观坚定，让我们充满希望和力量朝着既定目标前行；小辉在比赛中虽遇紧张忘词但能调整状态出色完成演讲，表明自信有助于我们远离自卑，在面对困难和挑战时，从容应对各种问题；小辉从原本内向不主动到变得开朗活泼、积极发言，体现出自信有利于发掘自己的潜力，激发自身的积极性，让我们不断进步和成长。 （3）①客观认识自己、准确定位自己。小辉在老师同学们鼓励下发挥普通话标准的优势，通过认真准备取得成功，说明培养自信品质要善于发现自己的优点和长处，发挥自己的优势，这是自信的基础。②勇于探索，增强底气。从小辉不主动表现自己，到自信参加演讲比赛，还变得开朗活泼，积极参与各种活动，说明培养自信品质要积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。③专注当下，积极行动。小辉利用课余时间认真准备，反复练习，取得成功。说明培养自信品质要从当下开始，心无旁骛，全力以赴。④做自信的中国人。小辉能在外国游客面前介绍中国，并得到赞赏，说明培养自信品质要把个人的自信与民族的自信结合起来，在国际交往中展示中国人的气度和风采，在全面建设社会主义现代化的征程中做自信的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自负、做自信的人、自信的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自负的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得自己天赋好，基础扎实，在训练时却总是偷懒，不认真训练→盲目自信，自负的表现；过高地估计自己，好高骛远，这种心态不利于成功会导致失败。 关键词②：这次失败让小宇深受打击，他开始怀疑自己，变得一蹶不振→从失败中吸取教训，专注当下，积极行动，全力以赴； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：比赛当天，小辉充满自信地走上舞台→自信能够让人乐观坚定； 关键词②：虽然中间稍有紧张忘词，但他很快调整状态，最终出色地完成了演讲→自信有助于我们远离自卑； 关键词③：这次经历让小辉发现了自己的潜力，他变得开朗活泼，积极参与学校和班级组织的活动→自信有利于发掘自己的潜力，激发自身的积极性，让我们不断进步和成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用课余时间认真准备，对着镜子反复练习演讲的表情、动作和语气→客观认识自己、准确定位自己；专注当下，积极行动； 关键词②：他非常犹豫，觉得自己肯定不行；出色地完成了演讲，获得了一等奖→勇于探索，增强底气。 关键词③：充当小导游，向外国游客介绍我国文化和大好河山，得到外国游客的赞赏→做自信的中国人。把个人的自信与民族的自信结合起来，在国际交往中展示中国人的气度和风采。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 习近平总书记指出：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”为引领学生读好“无字之书”，学校将开展一次以“走进榜样人物感悟榜样力量”为主题的研学活动。请你为此次活动建言献策，完成下列任务。 （1）请你推荐两个符合主题的研学地点。 （2）本次活动需要组建若干个研学小组。组织者考虑每组要确保男生女生人数大致相同。请你谈谈这样分组的理由。 （3）为保证活动顺利开展，请你向同学们提出研学过程中的注意事项。 【答案】（1）邓州编外雷锋团展览馆；南水北调引丹会战纪念馆；邓州烈士陵园；邓州突破口公园；双忠祠等。 （2）组内男生女生人数大致均衡，可以充分发挥男生女生各自的优势，取长补短；男生女生分工合作，有助于提高活动效率，顺利完成研学任务；与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，使男生女生在团结和睦的集体中共同成长等等。 （3）服从带队老师的统一指挥，积极参加集体活动，不得擅自行动；注意饮食安全；在公共场合不大声喧哗，不影响他人；爱护景区公共财物，遵守规则；男生女生要互相帮助，发挥各自的优势等等。 【解析】 【分析】考点考查： 正确认识和对待男女生的优势 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 本题考查符合主题的研学地点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识和对待男女生的优势的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每组要确保男生女生人数大致相同→发挥男生女生各自的优势，取长补短；提高活动效率，顺利完成研学任务；在团结和睦的集体中共同成长等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查研学过程中的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$