江西新余市分宜县2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

2025－2026学年度第二学期期中质量监测试卷 七年级历史参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B C C C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C A D C A A C C 二、材料分析题 21．【答案】 （1）以民为本；贞观之治。（2分） （2）房玄龄、杜如晦、魏征。（任意两位即可，2分） （3）科举制度。（1分） （4）开明的民族政策；（1分）文成公主入藏。（1分）促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。（2分） （5）国家统一，社会安定；统治者励精图治，任用贤才，重视农业，轻徭薄赋，发展经济，改革制度等。（任意三点即可，3分） 22．【答案】 （1）曲辕犁；筒车。（2分） （2）玄奘；《大唐西域记》。（2分） （3）对外开放，双向交流。（2分） （4）遣唐使来华或鉴真东渡等。（2分） （5）坚持对外开放。善于学习先进文化。不同文明要加强交流，取长补短，共同进步。要重视发展经济。国家统一、社会安定是发展的前提。（言之有理即可，2分） 23．【答案】 （1）①契丹族 ②开封 ③党项族 ④完颜阿骨打（阿骨打）（4分） （2）女真族（1分） （3）南宋向金称臣，并送钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线。（2分） 影响：宋金对峙局面形成。（1分） （4）岳飞尽忠报国的爱国精神。岳飞抗金符合人民的利益和愿望。（言之有理即可，2分） 24．【答案】 （1）主要方式：设置机构；册封首领；签订协议；平定叛乱；杂居相处。（2分） （2）范例：观点：正确民族政策促进社会发展。 论述：唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，对各少数民族能够平等对待，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，西藏社会得到发展。 综上所述：正确民族政策有利于社会发展，我们要根据国情制定恰当民族政策，有利于各民族共同繁荣。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可职 2025-2026学年度第二学期期中质量监测答题卡 百熊 七年级历史 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 口 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 、 单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） I[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C][D] 16[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D] 二、 材料分析题（本大题共4小题，21题12分，22题10分，23题10分，24题8分，共40分） 21. (1)2分 (2)2分 (3)1分 (4)4分 (5)3分 22.(1)2分 (2)2分 (3)2分 49(乙) z(I)忆 4z(b) E(E) I ( © ⑦ ①t(I)z (s) z(b) ■ 2025－2026学年度第二学期期中质量监测试卷 七年级历史 一、单项选择题（本部分共20题，每小题3分，共60分。） 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是（ ） A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．结束分裂实现统一 D．开通了大运河 2．古人赞某水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”该工程的中心是（ ） A．涿郡 B．余杭 C．洛阳 D．江都 3．陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力，陈寅恪先生意在说明科举制（ ） A．推动了教育的发展 B．扩大了统治的基础 C．提升了文官的地位 D．强化了贵族的统治 4．王说在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料的理解，不正确的是（ ） A．“上留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗 B．“河清海晏”指贞观年间政治清明 C．“天下大理”的局面被誉为开元盛世 D．“革去弊讹”指玄宗废武则天时酷刑苛法 5．唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的曾是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。这表明唐太宗（ ） A．善于谋略，敢于决断 B．勤于政事，虚心纳谏 C．广纳贤才，知人善任 D．轻徭薄赋，发展生产 6．诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城（ ） A．商业繁荣 B．对外开放 C．规划有序 D．市坊分离 7．755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，后被朝廷平定；黄巢深受民众拥护，带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出（ ） A．安史之乱的过程 B．黄巢起义的背景 C．唐朝灭亡的原因 D．五代十国的更迭 8．五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ） A．分封同姓酿成八王之乱 B．社会危机下人民渴望统一 C．政权频繁更迭民不聊生 D．安史之乱造成了巨大破坏 9．在西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这材料体现了（ ） A．城市商业的繁荣 B．民族之间的交融 C．社会风气的开放 D．中外交流的频繁 10．新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 11．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制促进了唐诗的繁荣 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗的衰微 12．隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A．江南地区得到了持续开发 B．科举制度培养了大量人才 C．书法开始成为专门的艺术 D．中外经济文化的交流频繁 13．“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是（ ） A．加强控制地方 B．发展文教事业 C．强化中央集权 D．推行重文轻武 14．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方官）通签书施行”。据此，通判的作用是（ ） A．分散知州的权力 B．收归地方财赋于中央 C．超越知州的权力 D．防止宰相的权力过大 15．“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措（ ） ①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力 ③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．如图所示我国古代民族政权并立示意图，不正确的是（ ） A． B． C． D． 17．据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（ ） A．和平依然是时代的主流 B．民族政权混战不断 C．北宋军事力量遭到削弱 D．民族政权交流密切 18．下列有关忽必烈的表述中，错误的一项是（ ） A．建立蒙古政权，创制蒙古文字 B．推行汉法 C．改国号为元 D．统一全国 19．品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 ②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③④①② 20．中国古代史是一部统一多民族国家不断巩固和发展的历史，历代政府都非常注重加强对边疆地区的管辖。观察下图，①处填写最恰当的是（ ） A．北庭都护府 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣慰使司都元帅府 二、材料分析题 21．唐太宗李世民是中国古代历史上的一位伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论（均摘自《贞观政要》），并结合所学知识，回答问题：（12分） 材料一　 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” “凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” 材料二　 “以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。” 材料三　 天下英雄尽入吾彀（圈套）矣。 材料四　 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。” （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国思想？历史上把唐太宗统治的繁盛局面称为什么？（2分） （2）材料二中的认识使唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏，请举出两位被他重用的贤才。（2分） （3）唐太宗通过何种制度将材料三中所说的“天下英雄”纳入“彀”中？（1分） （4）从材料四可以看出唐太宗采取了什么样的民族政策？并写出唐太宗时期与吐蕃友好往来的具体事例及影响。（4分） （5）唐朝盛世局面出现的原因有哪些？（3分） 22．唐朝是中国历史上经济等最强盛的历史时期之一，它不仅“和同为一家”，还“迎进来，也走出去”。阅读材料，回答问题：（10分） 材料一　 材料二　 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （1）农业工具的创新促进了农业生产的发展。材料一中唐朝出现的两种新农具是什么？（2分） （2）材料二中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？（2分） （3）唐朝的对外交流有哪些特点？（2分） （4）唐朝的中外文化交流非常频繁，请再举一例对外交往的史实。（2分） （5）唐朝的对外交往给我们哪些启示？（2分） 23．某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。（10分） 活动一 国号 建立时间 都城 民族 建立者 辽 10世纪初 上京 ① 耶律阿保机 北宋 960年 ② 汉族 赵匡胤 西夏 11世纪前期 兴庆 ③ 元昊 金 1115年 会宁 女真族 ④ 活动二 朝阳同学整理了一则材料，请根据材料回答问题。 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 （1）活动一是小飞同学收集并制作的一个表格，请你完成上面所缺内容。（4分） ①__________②__________③__________④__________           （2）诗歌“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？（1分） （3）这一时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。南宋与金和议的内容有哪些？产生了什么影响？（3分） （4）岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们为什么尊崇和怀念岳飞？（2分） 24．中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。（8分） 时期 民族关系 唐太宗时 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纶首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 辽太宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。 宋真宗时 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军，之后宋辽议和，双方订立澶渊之盟。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。 元朝 不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回回。 元朝 元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （1）根据材料概括古代民族政权间交流交往的主要方式。（2分） （2）阅读上述材料，围绕“民族政策与社会发展”关系提出观点，并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $