精品解析：2025-2026学年山东省德州市陵城区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期学业质量素养监测 一年级 语文学科 1. 选择加点字的正确读音，画“√”。 降落（jiàng / xiáng） 相遇（yū / yù ） 喜欢（huan / hān） 美梦（mèng / mèn） 故事（gū / gù ） 孤单（gū / guā） 【答案】jiàng yù huan mèng gù gū 【解析】 【详解】注意区分多音字“降”的读音，同时注意“遇”“欢”“梦”“故”“孤”的正确读音。 2. 读拼音，写字词。 （1）小流水哗啦啦，岸边娃娃在玩耍，有有乐哈哈。 （2）奶奶边洗糯，边讲屈原的事。晚上，一家人坐在桌前粽子，真呀！ （3）前的超市真热闹，人们买、买、买服，各种各的糖果更是少不了。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“河、笑”的正确写法。 （2）书写时注意“故、快”的正确写法。 （3）书写时注意“春、肉、样”的正确写法。 3. 写一写大写字母，并将大写字母按照顺序排序。 e（ ） m（ ） r（ ） y（ ） g（ ） h（ ） 排序：________________________________________ 【答案】 ①. E ②. M ③. R ④. Y ⑤. G ⑥. H ⑦. E G H M R Y 【解析】 【详解】26个字母大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。据此填写即可。 四、我会查字典。 4. 音序查字法口诀的正确顺序是_______。（填序号） ①字母下面找音节 ②先把首个字母找 ③看看它在第几页 ④音序查字要记牢 【答案】④②①③ 【解析】 【详解】本题考查查字典的方法。 仔细分析，句④“音序查字要记牢”是总起句，应放在句首；其他三句为“音序查字法”方法。用音序查字法查字典时，应先找到大写字母，即句②“先把首个字母找”；然后在字母下面找到汉字的音节，即句①“字母下面找音节”；最后找到对应的页码。即句③“看看它在第几页”。 故顺序为：④②①③ 5. 用音序查字法查“树”字，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“________”，然后找到音节“__________”对应的页码，最后在正文中查到“树”字。“树”字可以组词为_________、________。 【答案】 ①. S ②. shu ③. 大树 ④. 树叶 【解析】 【详解】本题考查学生对查字典的掌握。 “树”拼音是shù，应先查找大写字母S，再找音节shu，可以组词为：大树、树叶、树枝、树干…… 6. 想一想，再归类。（填序号） 【答案】③⑥⑨ ②⑤⑧ ①④⑦ 【解析】 【详解】①打篮球：是一种球类运动，其基本规则是将球投进篮筐中，并在对手的阻挠下争夺球权。 ②直尺：是一种画直线用的尺，具有精确的直线棱边，用来测量长度和作图。 ③小腿：是人体腿部“膝盖以下，脚踝以上”的部分的器官。 ④打排球：一种球类运动，在空中击球。 ⑤橡皮：用作书写或绘画时的清洁工具，用来擦去错误的字迹或图案。 ⑥手臂：指人的上肢或比喻助手。 ⑦跳绳：是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。 ⑧水彩笔：是儿童常用的绘画工具。 ⑨眉毛：长在眼睛上方的毛。以防止汗液或尘埃等侵入眼睛。 根据词语意思可知，身体类的词语有：③⑥⑨，学习用品类的词语有：②⑤⑧，运动类的词语有：①④⑦。 7. 连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 踢 音乐 雄伟的 公路 搭 排球 宽宽的 天安门 听 毽子 壮观的 天山 打 积木 美丽的 升旗仪式 【答案】 【解析】 【详解】“踢”是用脚完成的动作，毽子是专门用脚踢的游戏道具，所以“踢”和“毽子”搭配在一起。 “搭”有搭建、拼接的意思，积木是需要一块块拼接起来的玩具，所以“搭”和“积木”搭配在一起。 “听”是用耳朵接收声音的动作，音乐是用耳朵来欣赏的，所以“听”和“音乐”搭配在一起。 “打”常用来表示参与球类运动，排球是用手来打的球类项目，所以“打”和“排球”搭配在一起。 “雄伟”用来形容建筑气势宏大、庄严庄重，天安门是我国庄严宏伟的标志性建筑，所以用“雄伟的”来形容它。 “宽宽的”是形容横向距离大、不狭窄，公路通常都是宽阔平整的，所以用“宽宽的”来形容公路。 “壮观”用来形容场面宏大、让人震撼，升旗仪式的场面庄重又隆重，所以用“壮观的”来形容它。 “美丽的”用来形容风景好看迷人，天山是风景秀丽的山脉，所以用“美丽的”来形容天山。 七、仿写句子。 8. 小鸟飞来飞去。小鸟自由地飞来飞去。 黄叶落下来。黄叶_________________________________落下来。 【答案】轻轻地 【解析】 【详解】这道题是扩写句子练习，例句给“小鸟飞来飞去”添加了修饰词“自由地”，用来形容动作的状态，所以需要给“黄叶落下来”添加合适的修饰词，放在“落下来”之前，修饰黄叶飘落的状态，让句子更生动具体。 示例：黄叶慢慢地落下来。 9. 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 非常_________。 【答案】公园里的景色非常美丽。 【解析】 【详解】例句结构为：“（地点/范围）的 + 主语 + 非常 + 形容词”。仿写时，主语需为具体的人、事、物或场景，形容词应能描述主语的突出特征，且可与“非常”自然搭配。整体句意需完整合理，体现“某事物具有某种显著特点”的表达逻辑。 示例：游乐园的过山车非常刺激。 10. 我们——我们成长。 —— 我们在党的怀抱里幸福成长。 鸭子——_____________ ——__________________________ 【答案】 ①. 鸭子游 ②. 鸭子在小河里快乐地游。 【解析】 【详解】例句的结构规律先给出描写主体，再用破折号引出主体的核心行为，最后再用破折号补充地点、状态，把内容写具体。按照这个规律结合鸭子的生活场景仿写即可，答案不唯一。 示例：鸭子——鸭子戏水——鸭子在清澈的小河里快乐戏水。 11. 天一黑，我就赶快回家。 _______一_______，________就_____________。 【答案】 ①. 铃 ②. 响 ③. 我 ④. 跑进教室 【解析】 【详解】“一……就……”是一个固定句式，表示一个事件或条件一旦发生，另一个事件就立即发生。仿写时先想一个日常场景，其中包含一个触发条件和随之发生的动作。 示例：门一开，小猫就跑了出去。 12. 根据课文内容填一填。 （1）池草_______，山花_______，鱼出_______，鸟入_______。 （2）河水_______，天气_______，小小_______蛙大眼睛。 （3）桃花潭水深________，不及汪伦送_________。 （4）________不觉晓，_______闻啼鸟。 【答案】 ①. 青 ②. 红 ③. 水 ④. 林 ⑤. 清清 ⑥. 晴 ⑦. 青 ⑧. 千尺 ⑨. 我情 ⑩. 春眠 ⑪. 处处 【解析】 【详解】（1）书写时注意“青”的正确写法。 （2）书写时注意“清”“晴”“青”的正确写法。 （3）书写时注意“尺”“我”“情”的正确写法。 （4）书写时注意“眠”“处”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 小鸭子回家 ①小鸭子在森林里迷路了。太阳下山了，天一点一点变暗，渐渐地，周围都变黑了，小鸭子很害怕。 ②他走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“我保护着你回家！” ③他走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清了。一只萤火虫飞来说：“别怕，我用亮闪闪的小灯笼照着你回家。” ④走哇，走哇，他终于走出了森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，我送你回家。” ⑤小鸭子终于到了家门口。他对蜜蜂、萤火虫和月亮说：“_______________________”三位好朋友说：“不客气，我们都是好朋友啊！” 13. 朗读画“____”的句子应该用（ ）的语气。（填序号） A. 害怕 B. 高兴 C. 安慰（ān wèi） 14. 小鸭子遇到的困难是（ ）。（填序号） A. 脚受伤了 B. 在森林里迷路了 C. 狐狸要吃他 15. 短文中帮助小鸭子的：_______、_______、________。 16. 小鸭子会对三位好朋友说什么？写在文中的横线上。 _______________ 【答案】13. C 14. B 15. ①. 蜜蜂 ②. 萤火虫 ③. 月亮 16. 谢谢你们送我回家，你们真是我的好朋友！ 【解析】 【导语】这篇短文是充满童趣的童话故事，情节浅显连贯，以小鸭子迷路归家为线索，层层推进。语言质朴浅显、句式重复朗朗上口，借助蜜蜂、萤火虫、月亮的暖心相助，传递友善互助的美好主题，画面感十足，温暖治愈，适合低龄孩子阅读。 【13题详解】 结合第②段中小鸭子迷路害怕、身处森林十分胆怯的语境，蜜蜂主动开口护送小鸭子，是为安抚小鸭子的情绪，因此这句话应该用安慰的语气。 【14题详解】 结合第①段“小鸭子在森林里迷路了”可知，小鸭子面临的困难是在森林里迷路了。 【15题详解】 结合第②段蜜蜂主动保护小鸭子、第③段萤火虫照亮道路、第④段月亮陪伴护送的相关语句可知，帮助小鸭子的分别是：蜜蜂、萤火虫、月亮。 【16题详解】 结合第⑤段三位好朋友回应“不客气，我们都是好朋友啊”的语境可知，小鸭子心怀感激，应说出感谢的话语。 示例：谢谢你们一路陪伴、帮助我平安回家！ 17. 看图写话。 小朋友，请仔细观察下面的图画，图中都有谁？他们在什么地方？他们在做什么，说什么？展开想象，写一写吧！ 【答案】例文： 一天，小白兔要去河对岸采蘑菇，小河上只有一根木头搭成的窄独木桥。小白兔刚走上桥，就看到对面走来了拄着拐杖的老山羊爷爷。 老山羊爷爷笑着说：“小朋友，你先过桥吧！”小白兔连忙退到岸边，摆手说：“山羊爷爷您走路不方便，您先过，我等一等就好。” 等老山羊爷爷慢慢走过桥，他摸着小白兔的头夸奖道：“你真是个懂事有礼貌的好孩子！”小白兔听完开心极了，之后也高高兴兴过桥采蘑菇了。 【解析】 【详解】作答时我们先要梳理图中核心要素：图中的两个角色是小兔子和拄拐的老山羊，地点是小河上的独木桥，核心场景是二人迎面相遇无法同时过桥，写作围绕“尊敬老人、文明谦让”的正向主题展开即可，写作时可以补充合理的出行背景，加入符合角色身份的动作、对话描写，就能写出完整通顺又有真情实感的小故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学业质量素养监测 一年级 语文学科 1. 选择加点字的正确读音，画“√”。 降落（jiàng / xiáng） 相遇（yū / yù ） 喜欢（huan / hān） 美梦（mèng / mèn） 故事（gū / gù ） 孤单（gū / guā） 2. 读拼音，写字词。 （1）小流水哗啦啦，岸边娃娃在玩耍，有有乐哈哈。 （2）奶奶边洗糯，边讲屈原的事。晚上，一家人坐在桌前粽子，真呀！ （3）前的超市真热闹，人们买、买、买服，各种各的糖果更是少不了。 3. 写一写大写字母，并将大写字母按照顺序排序。 e（ ） m（ ） r（ ） y（ ） g（ ） h（ ） 排序：________________________________________ 四、我会查字典。 4. 音序查字法口诀的正确顺序是_______。（填序号） ①字母下面找音节 ②先把首个字母找 ③看看它在第几页 ④音序查字要记牢 5. 用音序查字法查“树”字，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“________”，然后找到音节“__________”对应的页码，最后在正文中查到“树”字。“树”字可以组词为_________、________。 6. 想一想，再归类。（填序号） 7. 连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 踢 音乐 雄伟的 公路 搭 排球 宽宽的 天安门 听 毽子 壮观的 天山 打 积木 美丽的 升旗仪式 七、仿写句子。 8. 小鸟飞来飞去。小鸟自由地飞来飞去。 黄叶落下来。黄叶_________________________________落下来。 9. 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 非常_________。 10. 我们——我们成长。 —— 我们在党的怀抱里幸福成长。 鸭子——_____________ ——__________________________ 11. 天一黑，我就赶快回家。 _______一_______，________就_____________。 12. 根据课文内容填一填。 （1）池草_______，山花_______，鱼出_______，鸟入_______。 （2）河水_______，天气_______，小小_______蛙大眼睛。 （3）桃花潭水深________，不及汪伦送_________。 （4）________不觉晓，_______闻啼鸟。 阅读短文，完成练习。 小鸭子回家 ①小鸭子在森林里迷路了。太阳下山了，天一点一点变暗，渐渐地，周围都变黑了，小鸭子很害怕。 ②他走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“我保护着你回家！” ③他走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清了。一只萤火虫飞来说：“别怕，我用亮闪闪的小灯笼照着你回家。” ④走哇，走哇，他终于走出了森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，我送你回家。” ⑤小鸭子终于到了家门口。他对蜜蜂、萤火虫和月亮说：“_______________________”三位好朋友说：“不客气，我们都是好朋友啊！” 13. 朗读画“____”的句子应该用（ ）的语气。（填序号） A. 害怕 B. 高兴 C. 安慰（ān wèi） 14. 小鸭子遇到的困难是（ ）。（填序号） A. 脚受伤了 B. 在森林里迷路了 C. 狐狸要吃他 15. 短文中帮助小鸭子的：_______、_______、________。 16. 小鸭子会对三位好朋友说什么？写在文中的横线上。 _______________ 17. 看图写话。 小朋友，请仔细观察下面的图画，图中都有谁？他们在什么地方？他们在做什么，说什么？展开想象，写一写吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $