精品解析：2025-2026学年山东省德州市宁津县第四实验中学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期 五年级语文期中综合素质评价 一、默写古诗 1. 穿越字词的时空密室，走过千年的时光长廊。此时，请你借助图片的提示，将王维笔下的“《鸟鸣涧》”端正的默写在方框里，直接写古诗，不写题目、作者、朝代等。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和汉字书写。 王维的《鸟鸣涧》全诗：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗意：寂静的山谷中桂花无声飘落，夜深人静时春山空寂无声，月亮升起惊动了栖息的鸟儿，不时在春涧中啼鸣。 古诗默写时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“落、静、惊、鸟、涧”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、读拼音，写词语。 2. 看拼音写词语。 dù jì（ ） yí huò（ ） duàn liàn（ ） cí xiáng（ ） hóu lóng（ ） juàn liàn（ ） qīng tíng（ ） píng zhàng（ ） zhǎn xīn（ ） zūn zhòng（ ） 【答案】 ①. 妒忌 ②. 疑惑 ③. 锻炼 ④. 慈祥 ⑤. 喉咙 ⑥. 眷恋 ⑦. 蜻蜓 ⑧. 屏障 ⑨. 崭新 ⑩. 尊重 【解析】 【详解】书写时注意“疑”“惑”“锻”“慈”“喉”“眷”“蜻”“障”“新”“重”的正确写法。 三、选择题 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰问 惊疑 肃然启敬 B. 奔赴 审视 良辰美景 C. 千韧 耻笑 恍然大物 D. 水寨 慈详 颇负盛名 【答案】B 【解析】 【详解】A．肃然起敬； C．千仞，恍然大悟； D．慈祥。 4. 下列词语读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 河蚌（fēng） 无垠（yíng） 秉（bǐng）性 抡（lūn）起 B. 抽屉（tì） 恰（qiǎ）好 承（chéng）相 楷（kǎi）书 C. 筷（kuài）子 晦（huì）气 被俘（fú） 绷（bēng）带 D. 阴某（móu） 猕猿（yán） 姊（zhǐ）妹 顽劣（liè） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析、字形易错字。 A．河蚌（fēng）——bàng，无垠（yíng）——yín； B．抽屉（tì）——ti，恰（qiǎ）好——qià，承（chéng）相——丞（chéng）相； D．阴某（móu）——阴谋（móu），猕猿（yán）——yuán，姊（zhǐ）妹——zǐ； 故选C。 5. 同学们用四字词语写句子，下列哪位同学的词语使用有错误（　　） A. 老师傅驾驶着小船在狭窄的河道里操纵自如，手忙脚乱地穿梭于来往船只之间。 B. 半夜三更，窗外一片寂静，月光静静地洒在祖父的园子里，仿佛给园子披上了一层银纱。 C. 《威尼斯的小艇》一文运用动态、静态描写，写出了威尼斯的动、静之美，同学们跃跃欲试，都想运用动态描写和静态描写，写出我们校园独特的魅力呢！ D. 为了开展好“遨游汉字王国”综合性学习活动，同学们纷纷出谋划策，提出了许多有趣又新颖的想法。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和词语解释。 A．“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。句中描述老师傅驾驶小船在狭窄河道穿梭于来往船只间，用“手忙脚乱”不符合老师傅“操纵自如”的状态，二者表意矛盾，该词语使用错误。 B．“半夜三更”指一夜分为五更，三更是午夜十二时，常用来形容深夜时分。句子描述的是深夜时分的场景，窗外寂静，月光洒在园子，营造出静谧的氛围。“半夜三更”准确地点明了时间是在深夜，与后面所描绘的深夜景象相契合，使用恰当。 C．“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。同学们在了解《威尼斯的小艇》的描写手法后，急切地想尝试运用该手法写校园魅力，“跃跃欲试”突出同学们急切尝试的心情，契合想写校园魅力的语境，使用恰当。 D．“出谋划策”指制定计谋策略，为人出主意。同学们为开展综合性学习活动想办法、提想法，“出谋划策”能准确表达同学们的行为，使用恰当。 故选A。 6. 下列加点词语的解释有误的是（ ） A. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：把麻搓成线） B. 这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间） C. 我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示） D. 老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。（故：所以） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 B．“几时听说有大虫！”在这里是说 “什么时候听说过景阳冈有大虫！”，“几时”并不是询问具体时间的“几点”，而是一种表示反问的语气，意思是“什么时候”，是一种强调从未听闻过景阳冈有老虎的说法。所以该选项中对“几时”的理解错误。 故选B。 7. 下列诗句中加点字词的意思不一样的一组是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼 故人具鸡黍 B. 青春作伴好还乡 青春须早为 C. 五千仞岳上摩天 一片孤城万仞山 D. 独怜幽草涧边生 时鸣春涧中 【答案】B 【解析】 【详解】A．都指旧友、老朋友； B．明媚的春光/青年时期、年少的时光； C．都是古代长度单位，用来形容山的高度； D．都指山间的水沟、小溪谷。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 我们可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径搜集资料。 B. 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。 C. 想要通过网络搜索体现汉字特点的古诗、对联、故事等资料，搜索关键词“汉字”即可。 D. 秦统一全国后，小篆成为我国最早的统一的文字。 【答案】C 【解析】 【详解】C．仅用关键词“汉字”搜索，范围太宽泛，无法精准定位到“体现汉字特点的古诗、对联、故事”这类资料，需要更具体的关键词（如“体现汉字特点的古诗”“汉字对联故事”），所以该说法有误。 四、读情节，识人物。 9. 读情节，识人物。根据下列原著内容片段，将表格补充完整。 ①只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。 ②孔明乃披鹤氅（chǎng），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 句子 出处 情节（小标题概括） 人物 性格 句① 《________》 ________ 孙悟空 ________ 句② 《三国演义》 空城计 ________ 处变不惊 【答案】 ①. 西游记   ②. 猴王偷蟠桃 ③. 顽皮、可爱 ④. 诸葛亮 【解析】 【详解】本题考查四大名著。 ①出自吴承恩《西游记》，描写的是孙悟空偷蟠桃的画面。句中“脱、爬、拣、摘”几个动词使用形象，动作描写十分传神；通过这动作描写，生动形象地刻画出猴王自由放浪、顽皮可爱的性格。 ②出自罗贯中的《三国演义》，描写的是空城计。主要讲了诸葛亮在司马懿大兵压城，敌众我寡的悬殊情况下，诸葛亮在危急时刻，急中生智，充分利用司马懿多疑，用兵谨慎的特点，想出了空城计，大胆冒险，成功脱险的故事。体现了诸葛亮足智多谋、处变不惊的性格特点。 五、按要求改句子 10. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子） ________________________________________________ 【答案】梅花让我想起外祖父。 【解析】 【详解】缩句的要求是保留句子核心主干（主语、谓语、宾语），删去修饰限定的枝叶成分。 原句中“那朵朵冷艳、缕缕幽芳的”是修饰主语“梅花”的定语，“总”是状语，“漂泊他乡、葬身异国的”是修饰宾语“外祖父”的定语，这些都属于修饰成分，可以删去，最终留下句子主干，即：梅花让我想起外祖父。 11. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句） ________________ 【答案】清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题在“正是”前面加上“难道”，把“正是”改为“不正是”，在句末加上“吗”，把句号改为问号。 故改为：清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 12. 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。请你描述一下节日里“热闹”的情景。 ___________________________________________________ 【答案】元宵节，真热闹。孩子们乐得在街头巷尾嬉笑玩耍，彩色的花灯映得小脸红扑扑；大人们忙得在各个摊位间穿梭挑选，讨价还价声此起彼伏；老人们喜得在广场上围坐观看舞龙舞狮，喝彩声接连不断。 【解析】 【详解】例句用了总分的结构和运用排比的修辞手法，通过几种动物的表现来体现天气炎热。句式为“总起（突出特点）+分述（不同事物的具体表现）”的结构。仿写时，先确定一个具体节日，再从不同方面如人物活动、场景布置、声音氛围等入手，运用排比等修辞手法，多角度展现热闹的场景。 示例：春节，街上多热闹。孩子们乐得蹦蹦跳跳，大人们笑得合不拢嘴，沿街的商贩吆喝得震天响。 13. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“快”。） 时间过得真快啊！________，___________，___________。 【答案】 ①. 快得像闪电划过夜空 ②. 快得刚还在和朋友道别 ③. 转眼就已隔了千山万水 【解析】 【详解】例句通过使用夸张的手法和具体的比较来描绘“亮”的感觉，如“亮得使人睁不开眼睛”和“亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来”。这些描述不仅形象地传达了太阳的强烈光芒，而且通过与蚯蚓和蝙蝠的行为的比较，进一步强调了太阳的亮度。这种写法能够让读者更直观地感受到所描述事物的特点。仿照例句，可以将时间过得“快”的感觉用类似的夸张手法和具体比较手法表现出来。    示例：时间过得真快啊！快得像溪流奔入大海，快得刚还是春日的嫩芽，就变成了秋日的落叶。 14. 读下面的句子，体会人物内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 我发现：例句运用神态、________和________描写，表现了黄继光的坚定和勇敢。 ①美梦成真 ②忐忑不安 ③久别重逢 我选：________ __________________________________________________ 【答案】 ①. 动作 ②. 语言 ③. 久别重逢 ④. 她的眼睛一下子亮了，快步冲过去，紧紧抱住对方，声音带着哽咽：“你终于回来了！这些年我好想你！” 【解析】 【详解】例句通过“愤怒地注视着”“坚定地说”“参谋长，请把这个任务交给我吧！”等神态、动作、语言描写，展现出黄继光对敌人的愤怒以及完成任务的坚定决心。然后需要从给定的情景中选择一种，仿照例句，通过神态、动作、语言等描写来体现人物相应的内心状态即可。 示例：美梦成真：他盯着录取通知书，眼睛弯成了月牙，兴奋地蹦起来，大声喊道：“我考上了！我的梦想终于实现了！” 忐忑不安：“他眉头紧锁，在办公室门口来回踱步，手指不停地绞着衣角，心里七上八下：‘老师找我会是什么事？是不是我哪里做错了？’” 六、积累与运用 15. 古诗积累 （1）《鸟鸣涧》中，“月出惊山鸟，___________”一句，动静结合，创造出了静谧的意境美。 （2）《稚子弄冰》中的“_____________，_____________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景。《闻官军收河南河北》中“___________________，便下襄阳向洛阳”一句，饱含喜悦。 （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，盼望收复失地的诗句：“___________，____________”；王昌龄《从军行》中将士豪情诗句：“______________，______________”。 （4）母亲节相关：唐代诗人________《________》，“谁言寸草心，__________”。 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 稚子金盆脱晓冰 ③. 彩丝穿取当银钲 ④. 即从巴峡穿巫峡 ⑤. 遗民泪尽胡尘里 ⑥. 南望王师又一年 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 孟郊 ⑩. 游子吟 ⑪. 报得三春晖 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“涧”的正确写法。 （2）本答案出自杨万里《稚子弄冰》，描绘了孩童脱冰玩耍、天真可爱的童趣场景，与题干描述匹配。 书写时注意“即”“峡”的正确写法。 （3）本答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，抒发了中原百姓期盼朝廷收复失地的爱国情怀，与题干描述匹配； 本答案出自王昌龄《从军行》，刻画了边塞将士誓死报国、建功立业的壮志豪情，与题干描述匹配。 （4）唐代诗人孟郊的《游子吟》中的名句“谁言寸草心，报得三春晖”，孟郊是唐代知名诗人，《游子吟》是赞颂母爱的经典诗作。 书写时注意“得”“春”“晖”的正确写法。 七、现代文阅读 课内阅读 《军神》（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 16. 梳理沃克医生的内心变化。 人物内心 （1）______ （2）______ （3）________ 表现 双手有些颤抖 告知可哼叫 称赞为“军神” 17. 品读第②自然段 （1）主要运用了________描写。 （2）“居然”的意思是________，说明病人此时________。此时此刻，病人在想些什么呢？ _________________ 18. 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ _________________________ 【答案】16. ①. 紧张、担忧 ②. 关心、心疼 ③. 敬佩、赞叹 17. ①. 动作 ②. 表示出乎意料，竟然 ③. 承受着巨大的痛苦，意志非常顽强 ④. 我一定要坚持住，不能倒下，为了革命事业，这点痛我能扛过去！ 18. 因为刘伯承在没有麻醉的情况下，强忍手术的剧痛，一声不吭，甚至抓破了床单，还能清醒地数出医生的刀数，他有着钢铁般的意志和超凡的忍耐力，这种精神让沃克医生无比敬佩，所以称他为“军神”。 【解析】 【导语】《军神》这个节选片段巧用衬托手法，以沃克医生手术时的紧张失态，反衬刘伯承超乎常人的镇定。紧抓“抓破床单”“默数刀数”这些凝练细节，不用刻意渲染痛苦，就把刘伯承钢铁般的军人意志刻画得入木三分，结尾“军神”的赞叹水到渠成，人物形象鲜明，极具感染力。 【16题详解】 第①段“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”，第③段“我真担心你会晕过去”，第⑦段“你堪称军神”。第①段写沃克医生平时从容镇定，这次却“双手颤抖、汗珠滚滚”，反常的动作神态体现他对手术风险的紧张，以及对病人承受剧痛的担忧。 第①段他忍不住开口让病人“挺不住可以哼叫”，第③段又说“真担心你会晕过去”，语言直接体现他对病人强忍剧痛的心疼与关怀。 第⑦段他“惊呆了”，并称赞病人是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“军神”，强烈的语气和比喻体现出极致的敬佩与赞叹。 【17题详解】 （1）第②段“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“越来越使劲”“抓破”等，都是对病人动作和细节状态的刻画，属于动作/细节描写。 （2）“崭新”的白床单本不易破损，“居然”突出这个结果在意料之外。说明病人此时正承受着极大的痛苦，意志力非常顽强，依据：崭新床单被抓破，侧面体现病人用力之猛，而他“一声不吭”，可见痛苦之剧烈、意志之坚定。 结合上下文，病人是刘伯承，他为了保持清醒的头脑继续革命，强忍剧痛。核心是体现他为了信念强忍痛苦的决心即可。 示例：“我一定要忍住，不能晕过去，我还要继续为国家做事，这点痛算不了什么！” 【18题详解】 第②段病人“一声不吭”抓破床单，第④-⑥段他在手术中精准数出刀数，第⑦段沃克医生的评价。手术中没有使用麻醉剂，刘伯承却一声不吭，强忍剧痛，甚至抓破了崭新的白床单，展现出超乎常人的忍耐力。他在极度痛苦中还能清晰数出七十二刀，保持着惊人的冷静与清醒，意志如钢铁般坚定。这种顽强的意志、超凡的毅力和钢铁般的精神，让沃克医生深受震撼，因此称他为“军神”，高度赞美他像神一样坚毅无畏。 八、名著阅读。 名著阅读 《关公温酒斩华雄》 ①忽然，探子慌张前来汇报：“华雄用长竿挑着孙太守的红头巾，在寨前叫骂挑战。”袁绍问：“谁敢前去应战？”俞涉应声出战。 ②没多久，探子报：俞涉不到三回合被华雄斩杀。韩馥上将潘凤出战，随即也被斩杀。众人皆惊。 ③袁绍感叹颜良、文丑不在。此时关羽主动请战，众人得知其只是马弓手，袁术大声呵斥：“一个马弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操出言阻拦，力挺关羽出战，并为其温酒壮行。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”提刀上马。 ④片刻后，关外鼓声震天，鸾铃响处，关羽掷华雄首级于帐前，出征前斟的酒依旧温热。 19. 读“马弓手”一词，应（ ） A. 查阅资料反复琢磨 B. 不需细究，知晓是小官职即可 20. 翻译句子 （1）一个马弓手，安敢乱言！与我打出！ ______________________________ （2）酒且斟下，某去便来。 _________________ 21. 梳理对战关系，概括文章主要内容。 ______________________ 22. 分析“酒还是温热的”这一细节的作用。 __________________ 23. 体会关公说话时的内心。 __________________ 【答案】19. B 20. ①. 一个马弓手，怎么敢乱说话！给我把他打出去！ ②. 酒暂且倒好放着，我去一下就回。 21. 华雄连斩俞涉、潘凤，并叫骂挑战，众人感到震惊。关羽请缨出战，曹操温酒壮行，关羽速斩华雄而归，酒尚温。 22. “酒还是温热的”这一细节侧面烘托了关羽斩杀华雄的速度之快，表现了关羽武艺高强。 23. 关羽的话体现了他内心对自己的武艺十分自信。 【解析】 【导语】这段文字以紧凑的节奏铺陈情节，从华雄叫骂、两将速亡的危急，到关羽请战受斥、曹操力挺的波折，再到温酒斩华雄的惊艳落幕，层层递进。寥寥数语，既凸显出华雄的凶悍，更将关羽的神勇与傲气刻画得淋漓尽致，尽显古典叙事以简驭繁的魅力。 【19题详解】 B．阅读《三国演义》时，遇到“马弓手”这样的古代职官名称，重点在于理解其在语境中所体现的身份地位，无需深究其具体职能。因此阅读名著时，遇到一些较难理解的语句，可以结合上下文意思大致了解就行，不用反复琢磨。选项正确。 【20题详解】 （1）‌“安敢”意为“怎么敢”，‌“打出”意为“打出去、轰出去”‌。把词语意思组合起来整理成句子即可。句子意思为：一个马弓手，怎么敢在这里胡言乱语！给我把他轰出去！ （2）“且”意为暂时、姑且，“斟下”意为“倒好、放着”‌，‌“某”在古文中常作第一人称代词，意为“我”‌。把词语意思组合起来整理成句子即可。句子意思为：姑且把酒先倒好放着，我去去就回。 【21题详解】 能体现华雄与俞涉、潘凤、关羽的依次对战关系，并围绕短文“华雄叫阵、关羽请战、温酒斩将”三个关键情节即可。 示例：华雄叫阵，连斩俞涉、潘凤。关羽以马弓手身份请缨，曹操为其温酒壮行。关羽斩华雄而归时，酒尚且温热。 【22题详解】 曹操为关羽斟酒送行，酒尚温热，关羽已提华雄首级而归。这杯未凉的酒成为时间流逝的具象化标志，从侧面表现了战斗从出战到结束‌的时间极短‌，突出了关羽的武艺之高。 【23题详解】 第③段关羽说的“酒且斟下，某去便来”，意思是“姑且把酒先倒好放着，他去去就回”。这表明他心里笃定自己能速斩华雄，根本没把强敌放在眼里，只想着快去快回，不耽误喝酒。从而看出他内心对自己的自信。 九、书面表达 24. 习作题目：他（她）________了 要求：补全题目；记叙真实事件，运用神态、动作、语言描写；内容具体生动，不少于450字，书写规范。 【答案】例文： 他感动了 在我的记忆里，爷爷总是沉默而坚硬的，像一块被岁月磨光的石头。他很少表露情绪，就连我取得好成绩时，也只是点点头说“不错”。可是那个雨天，我看到了他眼中闪烁的泪光。 那是祖父的八十大寿前夕，家里正忙碌地准备着寿宴。晚饭时，爷爷突然放下筷子，摸了摸胸口的口袋，脸色骤然变了。“我的怀表……不见了。”他的声音很轻，却带着罕见的颤抖。那块老怀表是曾祖父留下的，表盖内侧还刻着“平安”二字，爷爷戴了整整六十年。 全家人都放下碗筷帮忙寻找。妈妈翻遍了衣柜，爸爸检查了每个抽屉，连妹妹都趴在地上看沙发底下。我注意到爷爷独自坐在藤椅上，昏黄的灯光照着他花白的头发。他一遍遍摩挲着空荡荡的口袋，目光在房间里茫然地搜寻，那双布满老年斑的手微微发抖。我第一次发现，原来爷爷也会有无助的时候。 第二天清晨，雨下得正急。我想起爷爷前天去过老屋取旧书，便抓起雨伞冲进雨幕。老屋的院墙已经斑驳，我在积水的院子里深一脚浅一脚地寻找。雨打湿了裤脚，泥点溅了满身。就在准备放弃时，墙角下水道铁栅的缝隙里，一点金属的反光让我心跳加速——是那块怀表！它斜卡在缝隙中，表链垂在污水里。我跪在雨地里，手指被铁栅划破了才把它抠出来。 当我浑身湿透地跑回爷爷面前，摊开掌心时，时间仿佛静止了。爷爷缓缓伸出手，指尖触到怀表的瞬间猛地一颤。他用袖子细细擦拭表壳上的泥水，打开表盖，又合上，再打开。突然，他一把将我揽进怀里。我的肩膀感到温热的湿意——不是雨水，是爷爷的眼泪。他宽厚的肩膀剧烈起伏，却一声不吭，只是更用力地抱紧我。良久，他才松开手，用粗糙的手掌抹了把脸，哑着嗓子说：“好孩子……这表还在走。” 寿宴那天，爷爷特意穿上中山装，将怀表端正地别在胸前。亲友们敬酒时，他总会不自觉地按一下表盖，然后望向我，眼角的皱纹便漾开浅浅的笑意。那笑意深处，是化不开的温柔。 原来最坚硬的石头里，也藏着温泉。而打开它的钥匙，不过是一颗愿意在雨中跪地寻找的心。那块老怀表后来走得很准，就像有些感动一旦发生，便会在血脉里永远走动。 【解析】 【详解】审题：以“他（她）            了”为题，横线处应填入能体现人物状态或情绪的词语。核心要求是写一件真实发生的事，通过对人物的语言、动作、神态进行细致描写，来展现其内心活动，且内容要具体生动，语句通顺。 立意：通过具体事件中人物的表现，展现其真实的情感或性格特点，让读者能感受到人物当时的内心世界，传递出事件所蕴含的情感或意义。 思路： 开头：快速入题，制造吸引力。 中间：详细叙述事件的经过。在过程中，重点刻画人物的语言、动作和神态。当事件发展到关键节点时，细致描写人物的反应，以此来体现人物内心的情绪波动。按照事件的发展顺序，有条理地呈现细节，让读者能清晰地感受到事件的推进和人物的状态变化。 结尾：收束全文，点明意义，使文章立意得到提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期 五年级语文期中综合素质评价 一、默写古诗 1. 穿越字词的时空密室，走过千年的时光长廊。此时，请你借助图片的提示，将王维笔下的“《鸟鸣涧》”端正的默写在方框里，直接写古诗，不写题目、作者、朝代等。 二、读拼音，写词语。 2. 看拼音写词语。 dù jì（ ） yí huò（ ） duàn liàn（ ） cí xiáng（ ） hóu lóng（ ） juàn liàn（ ） qīng tíng（ ） píng zhàng（ ） zhǎn xīn（ ） zūn zhòng（ ） 三、选择题 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰问 惊疑 肃然启敬 B. 奔赴 审视 良辰美景 C. 千韧 耻笑 恍然大物 D. 水寨 慈详 颇负盛名 4. 下列词语读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 河蚌（fēng） 无垠（yíng） 秉（bǐng）性 抡（lūn）起 B. 抽屉（tì） 恰（qiǎ）好 承（chéng）相 楷（kǎi）书 C. 筷（kuài）子 晦（huì）气 被俘（fú） 绷（bēng）带 D. 阴某（móu） 猕猿（yán） 姊（zhǐ）妹 顽劣（liè） 5. 同学们用四字词语写句子，下列哪位同学的词语使用有错误（　　） A. 老师傅驾驶着小船在狭窄的河道里操纵自如，手忙脚乱地穿梭于来往船只之间。 B. 半夜三更，窗外一片寂静，月光静静地洒在祖父的园子里，仿佛给园子披上了一层银纱。 C. 《威尼斯的小艇》一文运用动态、静态描写，写出了威尼斯的动、静之美，同学们跃跃欲试，都想运用动态描写和静态描写，写出我们校园独特的魅力呢！ D. 为了开展好“遨游汉字王国”综合性学习活动，同学们纷纷出谋划策，提出了许多有趣又新颖的想法。 6. 下列加点词语的解释有误的是（ ） A. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：把麻搓成线） B. 这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间） C. 我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示） D. 老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。（故：所以） 7. 下列诗句中加点字词的意思不一样的一组是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼 故人具鸡黍 B. 青春作伴好还乡 青春须早为 C. 五千仞岳上摩天 一片孤城万仞山 D. 独怜幽草涧边生 时鸣春涧中 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 我们可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径搜集资料。 B. 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。 C. 想要通过网络搜索体现汉字特点的古诗、对联、故事等资料，搜索关键词“汉字”即可。 D. 秦统一全国后，小篆成为我国最早的统一的文字。 四、读情节，识人物。 9. 读情节，识人物。根据下列原著内容片段，将表格补充完整。 ①只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。 ②孔明乃披鹤氅（chǎng），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 句子 出处 情节（小标题概括） 人物 性格 句① 《________》 ________ 孙悟空 ________ 句② 《三国演义》 空城计 ________ 处变不惊 五、按要求改句子 10. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子） ________________________________________________ 11. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句） ________________ 12. 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。请你描述一下节日里“热闹”的情景。 ___________________________________________________ 13. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“快”。） 时间过得真快啊！________，___________，___________。 14. 读下面的句子，体会人物内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 我发现：例句运用神态、________和________描写，表现了黄继光的坚定和勇敢。 ①美梦成真 ②忐忑不安 ③久别重逢 我选：________ __________________________________________________ 六、积累与运用 15. 古诗积累 （1）《鸟鸣涧》中，“月出惊山鸟，___________”一句，动静结合，创造出了静谧的意境美。 （2）《稚子弄冰》中的“_____________，_____________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景。《闻官军收河南河北》中“___________________，便下襄阳向洛阳”一句，饱含喜悦。 （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，盼望收复失地的诗句：“___________，____________”；王昌龄《从军行》中将士豪情诗句：“______________，______________”。 （4）母亲节相关：唐代诗人________《________》，“谁言寸草心，__________”。 七、现代文阅读 课内阅读 《军神》（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 16. 梳理沃克医生的内心变化。 人物内心 （1）______ （2）______ （3）________ 表现 双手有些颤抖 告知可哼叫 称赞为“军神” 17. 品读第②自然段 （1）主要运用了________描写。 （2）“居然”的意思是________，说明病人此时________。此时此刻，病人在想些什么呢？ _________________ 18. 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ _________________________ 八、名著阅读。 名著阅读 《关公温酒斩华雄》 ①忽然，探子慌张前来汇报：“华雄用长竿挑着孙太守的红头巾，在寨前叫骂挑战。”袁绍问：“谁敢前去应战？”俞涉应声出战。 ②没多久，探子报：俞涉不到三回合被华雄斩杀。韩馥上将潘凤出战，随即也被斩杀。众人皆惊。 ③袁绍感叹颜良、文丑不在。此时关羽主动请战，众人得知其只是马弓手，袁术大声呵斥：“一个马弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操出言阻拦，力挺关羽出战，并为其温酒壮行。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”提刀上马。 ④片刻后，关外鼓声震天，鸾铃响处，关羽掷华雄首级于帐前，出征前斟的酒依旧温热。 19. 读“马弓手”一词，应（ ） A. 查阅资料反复琢磨 B. 不需细究，知晓是小官职即可 20. 翻译句子 （1）一个马弓手，安敢乱言！与我打出！ ______________________________ （2）酒且斟下，某去便来。 _________________ 21. 梳理对战关系，概括文章主要内容。 ______________________ 22. 分析“酒还是温热的”这一细节的作用。 __________________ 23. 体会关公说话时的内心。 __________________ 九、书面表达 24. 习作题目：他（她）________了 要求：补全题目；记叙真实事件，运用神态、动作、语言描写；内容具体生动，不少于450字，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $