山东德州市夏津县2025-2026学年第二学期学习成果阶段展示四年级语文试卷

四年级语文参考答案 一、1. ①晌午 ②茅檐 ③藤萝 ④装饰 ⑤率领 ⑥美餐 ⑦凌空 ⑧倘若 ⑨和谐 ⑩慰藉 2.辉煌 楼 闻 袅袅 傍 水 高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅 二、3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.A 三、9.多彩的舞台，欢快的舞蹈，悠扬的乐声，构成了精彩的文化节盛景。 10.这棵树很高，比三层楼还要高。 11.勤奋的同桌有很多值得我学习的地方：他上课认真听讲，课后主动复习，还经常帮助同学。 四、12.朝向理想的勇气 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 采得百花成蜜后 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 13. 花径不曾缘客扫 尽借篱落看秋风 春城无处不飞花 蓬门今始为君开 槲叶落山路 寒食东风御柳斜 多少天涯未归客 泪尽北枝花 魂随南翥鸟 枳花明驿墙 五、14.（1）B （2）A 15.鹅的叫声 鹅的步态 16.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 前文旧主人所说的话，也就是鹅能够像狗一样看守门户 17.对比 白鹅步态从容、傲慢的特点 18.不是。作者并不是讨厌鹅，反而通过这句话写出了鹅高傲、倔强的特点，流露出对鹅的喜爱之情。 六、19.十万个为什么 铁器是用什么做的 铁和碳或别的物质混合 20.非常柔软 拨火棍 钉子 刀子 21. 不可以删除，因为“几乎”表示绝大多数情况，但不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性与严谨性。如果去掉，就变成了铁绝对会含有碳，这与实际情况不符。 22.不合适。理由：①纯铁价格非常昂贵，日常铁器用纯铁制作，成本太高，不划算；②纯铁质地柔软，做成的器具容易变形不好用，比如纯铁钉子没法钉进墙，纯铁刀子不够锋利，不适合使用。 23. 除了碳，还有哪些物质能改善铁的性质？ 继续阅读《十万个为什么》相关内容，或者上网查阅资料。 七、评分等级及细则 一等（26-30分） 1. 主题与内容：紧扣“成长里的美好”主题，中心极其明确，选材真实典型，内容具体充实，有生动的细节描写，情感真挚动人，能清晰展现成长感悟。 2. 结构与语言：结构完整，条理清晰，详略得当，语句通顺流畅，用词准确生动，能恰当运用修辞手法，无病句，标点符号使用规范。 3. 书写与卷面：书写工整规范，卷面干净整洁，无错别字、无涂改。 二等（21-25分） 1. 主题与内容：紧扣习作主题，中心明确，选材贴合生活，内容较具体，有基本的细节描写，情感真实，能体现成长中的美好。 2. 结构与语言：结构完整，条理清楚，语句通顺，用词准确，偶有简单语病，不影响文意表达，标点使用基本正确。 3. 书写与卷面：书写工整，卷面较整洁，有少量错别字和轻微涂改。 三等（16-20分） 1. 主题与内容：主题基本明确，中心较清晰，选材符合要求，内容不够具体，语句较平淡，情感表达不够自然，能完成写作任务。 2. 结构与语言：结构基本完整，语句基本通顺，存在少量病句和错别字，标点使用有部分错误。 3. 书写与卷面：书写较工整，卷面有少量涂改，错别字不影响阅读。 四等（15分及以下） 1. 主题与内容：主题不明确，偏离习作要求，内容空洞杂乱，选材不当，缺乏细节，情感虚假或无真情实感，写作任务未完成。 2. 结构与语言：结构残缺，条理混乱，语句不通顺，病句、错别字较多，标点使用错误频繁。 3. 书写与卷面：书写潦草难辨，卷面脏乱，涂改严重。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期期中学习成果阶段展示 四年级语文试卷 （时间：90分钟 满分：100分) 题号 二 三 四 五 总分 得分 p 卷首语 数 亲爱的同学们，半学期的语文学习之旅，我们领略了田园风光，探索了自 然奥秘，感受了诗歌魅力，体会了生命美好。今天，让我们带着对传统文化的 热爱、对家国的深情、对劳动的尊重，开启这场知识闯关之旅，相信你一定能 收获满满！ 報 第一板块积累与运用（40分) 情境一：田园劳动趣，文化润心田 乡村田野间，藏着劳动的快乐，也藏着传统文化的韵味，让我们一起走进 这片天地，完成知识挑战。 一、词语加油站。（16分) 1.看拼音写词语，力求书写规范、美观。（10分) 在一个阳光灿烂的shang wu( ),我悠然漫步于乡村小路旁， mao yan )低矮的农舍星罗棋布，院子里tglu6( )缠绕在木 架上，为小院增添了别样的zhuang shi( )。不远处，一位老农shuai ling )着一群鸭子走向池塘。池塘中，鸭子们欢快嬉戏，时而把 相 头扎进水里，时而浮出水面，享受着属于它们的mei can( )。抬 头望去，几只小鸟ling kong( )翱翔，自由自在。ng1uò( ) 你此时来到这里，定会沉醉在这héx论（ )的田园风光里，所有的烦 恼都能得到wèiji论( )，身心变得无比健康。 2.把下列词语补充完整，并按要求填空。(6分) 灯火()() 高（)林立 鸡犬相() 炊烟()() 依山()水 车()马龙 清晨，漫步在」 的都市，道路上，好一派繁荣的景象。黄 第1页（共6页） ▣减 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 昏，回到 的乡村，远望 一切都是那么安宁！ 二、请认真阅读并选出正确的答案。(6分) 3.下列加点字词解释有误的一项是( A.儿童急走追黄蝶（跑） B.白发谁家翁媪（老翁） C.惟有蜻蜓蛱蝶飞（只） D.不论平地与山尖（山峰） 4填入横线上的词语，全部正确的是( “在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当 在班集体 里，我们要甘当 ，争做 。为 A.千里马小蜜蜂百灵鸟B.纸老虎 千里马 变色龙 C.铁公鸡老黄牛 领头羊D.应声虫 哈巴狗 领头羊 5.下面对课文内容理解有误的一项是( A.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐生活，表达了作者对 乡村生活的喜爱。 B.《琥珀》一文中琥珀形成的过程，是科学家们推测出来的。 C.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义、运用以及对未来 的影响。 D.《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。 6.下列句子中没有语病的一项是( A通过这次劳动实践，让我懂得了珍惜粮食的道理。 B.当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 C实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量也提高了。 D.大家必须讲究卫生的好习惯。 7根据冒号的用法，在下面句子的横线上填写一句话，下列最恰当的一项是（) :火辣辣的太阳炙烤着大地，像是要把大地烤熟了一样。鸡儿 热得耷拉着翅膀，狗儿热得不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。 A.动物在夏天活泼极了 B.晌午的太阳像个大火球 C.今年夏天真是太热了 D.不同动物散热方式不同 8.下列选项中加点部分与例句中的加点词语表达的情感不同的是() [例]我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》) A老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说道：“谦虚才能使人进步。” B小红介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。” C.爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？” 第2页（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ D芳芳动情地说道：“我的妈妈可真笨，总把好吃的留给我，自己却不舍得 吃。” 三、读日记，回答问题。(6分) 文化节开幕式这天，我一早便穿戴整齐，高高兴兴地来到了学校。 六月的校园可真美啊！开幕式在学校报告厅举行。报 告厅非常宽广，比十几间教室还要大。各班同学齐聚于此，带来了精彩纷呈 的节目：新颖独特的诗歌鉴赏、激情澎湃的诗歌朗诵、才华横溢的诗歌创 作… 9.仿照例句，在横线上帮忙把日记补充完整。（2分) 例：飞翔的海鸡，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 10.注意画线句中加点的部分，照样子写一种事物。(2分) 11.体会日记中冒号的用法，选择一个短语仿写句子。(2分) 活泼小狗 温柔的妈妈 勤奋的同桌 情境二：经典永流传，家国记心间 经典诗文是中华文化的瑰宝，字里行间满是家国情怀与生活智慧，让我们 一起诵读经典，传承文化。 四、古诗词诵读。（12分) 12.根据课文内容填空。（7分) 诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：“诗是人 类向未来寄发的信息，诗给人类以 。”诗中有风景，富有情 趣。你看，乡村儿童正在春日里嬉戏扑蝶，天真可爱，让人想起杨万里的诗 ”;初夏，梅子挂满枝头，杏子饱满、麦 花雪白、油菜花稀少，不禁让人想起了范成大的诗句“ 麦 花雪白菜花稀”。诗词中有品质。罗隐在《蜂》中用“ 为谁辛苦为谁甜”赞美了蜜蜂辛勤劳动、无私奉献的品质。毛泽东在《卜算子咏 梅》中借“ ”赞美革命者坚贞不屈的精神。 13.课外古诗词连线。（5分) 花径不曾缘客扫 尽借篱落看秋风 第3页（共6页） ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 春城无处不飞花 蓬门今始为君开 槲叶落山路 寒食东风御柳斜 多少天涯未归客 泪尽北枝花 魏随南翥鸟 枳花明驿墙 第二板块阅读与鉴赏（30分) 情境三：灵鹅绘日常，温情伴身旁 庭院之中，白鹅悠然相伴，它的叫声、步态与性情，构成了温馨的生活图 景。文字轻描淡写间，尽显生灵之美与生活之乐，简单的美好纯粹动人，深深 镌刻在阅读的记忆里。 五、课内阅读。（14分) 白鹅（片段） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于 养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然（1)： 甚至篱笆外有人走路，它也要(2)，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不 安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站 着，看见人走来也毫不相让：有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。 14.选择恰当的词语，填在选文中的(1)（2)两处。（2分) A.引吭大叫 B.厉声叫嚣 15.选文主要从 两方面描写鹅。(2分) 16.第一自然段是围绕“ ”来写的，“后来我看到果然 如此”中的“如此”指的是： 。(4分) 17.第二自然段中把白鹅的步态与鸭的步态进行 是为了突显 。（3分) 18.有人说选文中划横线的句子表现了作者对鹅的讨厌，你认为是这样吗？ 为什么？(3分) 第4页（共6页） ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣5 情境四：新知探无穷，好奇伴成长 翻开这本书，那些藏在生活里的小问号都有了答案。从宇宙星辰到自然万 物，从科学奥秘到生活常识，每一页都在点亮求知的眼晴。愿我们在阅读中保 持好奇，在探索中收获智慧，让科学的种子在心中生根发芽。 六、课外阅读。（16分) ①铁器是用什么做的？如果你信心十足地回答“用铁做的”，那你就错了。 我们认为的这些铁制的东西，比如餐叉、钉子、马蹄铁、拨火棍，都不是铁做 成的。 ②如果要说得更准确一些，它们都不是用纯铁制成的，而是用铁和碳或别 的物质混合制成的。不含任何杂质的纯铁的价格非常昂贵。假如用纯铁制成一 根拨火棍，就要花费很多金钱，这样的拨火棍不仅造价高昂，而且不如普通的 铁制拨火棍好用。 ③纯铁是非常柔软的，用纯铁制成的拨火棍捅炉子，第一下就会变弯曲， 纯铁制成的钉子无法钉到墙壁里，纯铁制成的刀子也只能用来裁纸。纯铁不仅 柔软，还具有延展性，甚至能够变成一张“铁纸”，比卷烟纸还要轻薄。 ④我们平时见到的铁经常含有很多杂质。当然，不是所有的杂质都能让铁 的性质往好处发展，比如硫能够损害铁，使铁变脆。碳则是铁最好、最忠实的 朋友，因为铁几乎总会含有碳。 19.本文选自苏联作家米·伊林的《 》,文章内容回答了 ”的问题。读了这篇文章，我们知道我们生活中的 铁器是用 制成的。（3分) 20.文中画“ ”的句子说明了纯铁 的特点，为了说 明这一特点，作者举了纯铁制成的 三个例子。（4分) 21.文中加点的词语“几乎”可以删除吗？为什么？(3分) 22.生活中的铁器如果都用纯铁制作，你觉得合适吗？请联系短文和生活 实际说出两个理由。(3分) 第5页（共6页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 23.在阅读这篇短文时，你有什么问题要提出吗？你准备怎么解决？（3分) 我的问题： 解决的办法： 第三板块：习作与表达(30分) 情境五：童心藏美好，成长伴书香 生活处处有风景，成长时时有感动。一方小小的乐园，藏着我们的欢声笑 语；一件平凡的小事，让我们懂得责任与担当；一个温暖的瞬间，教会我们感 恩与成长。让我们拿起笔，记录下成长路上的美好时光，让真情在文字中流淌。 七、习作。(30分) 在我们的成长旅程中，总有一处地方藏着我们的快乐，总有一件事让我们 收获感悟、慢慢长大，也总有身边的人带给我们温暖与感动。请你围绕“成长 里的美好”这一主题，完成一篇习作。 要求：从自己的真实生活出发，选择一处你最喜爱的地方、一件印象深刻 的事、一个让你难忘的人或动物，任选一个角度来写；也可以把地方、事情和 人物结合起来，完整记录一段成长经历。题目自拟。 习作要求： 1.主题明确，内容紧扣“成长里的美好”，把内容写具体，语句通顺连贯， 表达自己的真情实感。 2.书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。 3.字数不少于400字，文中不得出现真实的人名、校名。 第6页（共6页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣品