第14课《驿路梨花》导学案 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

统编版七年级下册《驿路梨花》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 小组：__________ 得分：__________ 【学习目标】 1. 基础积累：准确识记驿路、陡峭、露宿、竹篾、简陋、修葺、晶莹、折损等重点字音字形，熟练掌握核心词语释义，扫清阅读障碍，夯实课内基础考点。 2. 整体感知：理清文章悬念迭起、层层误会的叙事结构，梳理小茅屋的建造、照料全过程，理清文中人物与小茅屋的关联脉络。 3. 精读赏析：学习文章设置悬念、巧用误会的写作手法，赏析景物烘托、以花喻人的写法，理解梨花的多重象征含义。 4. 情感体悟：感受边疆人民互帮互助、无私奉献、淳朴善良的美好品质，理解雷锋精神的时代内涵，主动践行助人为乐的良好美德。 【学习重难点】 学习重点：掌握课内重点字词；梳理全文叙事脉络与人物关系；理清小茅屋的来历与养护全过程。 学习难点：分析悬念、误会的写作作用；解读“梨花”的多层象征意义；体会平凡人身上温暖质朴的雷锋精神。 【课前预习·基础清零】 一、给下列加点字精准注音 驿路（ ） 陡峭（ ） 露宿（ ） 竹篾（ ） 简陋（ ） 修葺（ ） 晶莹（ ） 折损（ ） 迷茫（ ） 悠闲（ ） 二、根据拼音规范写词语 1. yì lù（ ）旁边青山连绵，环境清幽，山路蜿蜒曲折。 2. 山路 dǒu qiào（ ）难行，行人赶路十分辛苦疲惫。 3. 好心人合力 xiū qì（ ）破旧小屋，方便过路行人休息落脚。 4. 月光 jīng yíng（ ）皎洁，梨花洁白盛放，景色格外动人。 三、重点词语释义（贴合课文语境背诵） （1）陡峭：________________________________________ （2）露宿：________________________________________ （3）修葺：________________________________________ （4）晶莹：________________________________________ （5）悠闲：________________________________________ （6）迷茫：________________________________________ 四、文学常识高频填空 1. 《驿路梨花》作者是__________，当代作家。 2. 本文体裁是__________记叙文，文章故事真实温暖，语言清新质朴。 3. 全文以__________为线索，串联多个人物、多件小事，结构巧妙紧凑。 4. 文章歌颂边疆人民助人为乐、无私奉献的美好品质，弘扬新时代__________精神。 五、初读课文·整体填空 深山驿路有一间暖心__________，一群素不相识的路人轮流照料小屋，作者借洁白梨花赞美__________、助人为乐的美好心灵，传承温暖向善的雷锋精神。 【课堂研学·深度探究】 任务一：梳理人物与小茅屋的关系 1. 解放军叔叔：_________________________，为路人搭建避风休息的小屋。 2. 梨花姑娘：常年主动打扫小屋、修补用品，用心照料小茅屋。 3. 梨花妹妹：接替姐姐接力守护小屋，延续暖心善意。 4. 瑶族老人、“我”和同行人：主动补充物资、修葺房屋，传递温暖善意。 任务二：核心问题课堂简答 1. 文章多次写到山间洁白的梨花，有哪几层含义？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. 文章不断设置悬念、穿插误会，这样写有什么好处？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. 读完课文，说说文中传递的雷锋精神是什么？ ___________________________________________________________________ 任务三：写法考点归纳（必背中考考点） 1. 行文结构：巧用__________、层层误会，情节曲折有趣，吸引阅读兴趣。 2. 线索安排：以__________为线索，贯穿全文，串联人物与事件，结构严谨。 3. 写作手法：以花喻人、景物烘托，用梨花美衬托心灵美，升华文章主旨。 任务四：中考高频佳句赏析 句子：白色梨花盛开在路边，香气清幽，人心也跟着暖了起来。 赏析：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【当堂达标·限时巩固】 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 驿路yì 陡峭qiào B. 修葺róng C. 竹篾miè D. 折损shǔn 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 驿路 陡俏 B. 修葺 晶莹 C. 露宿 竹蔑 D. 折损 迷芒 3. 下列说法有误的一项是（ ） A. 全文线索清晰，以梨花贯穿始终。 B. 文章巧用悬念误会，情节生动。 C. 梨花只指山间真实的花朵，没有深层含义。 D. 文章弘扬助人为乐的雷锋精神。 4. 简答：谁才是真正守护小茅屋的人？说说你的理解。 ___________________________________________________________________ 【拓展延伸·素养写话】 《驿路梨花》里，陌生人互相帮助、默默行善，温暖了深山路途。结合校园和生活实际，谈谈新时代青少年该怎样践行雷锋精神、互帮互助、传递温暖，不少于100字。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【全套参考答案】 一、课前预习参考答案 1. 注音：yì dǒu qiào lù miè lòu qì yíng sǔn máng yōu 2. 字形：驿路 陡峭 修葺 晶莹 3. 词语解释：山势高而坡度大，难行走；在室外露天住宿；修理、修补房屋器物；光亮而透明；清闲自在，从容放松；形容景物广阔模糊，也可指内心困惑茫然，分辨不清方向。 4. 文学常识：彭荆风；叙事；梨花；雷锋 5. 整体填空：小茅屋；心灵纯洁 二、课堂探究参考答案 1. 人物关系：热心公益、无私奉献，主动修建山间小茅屋 2. 核心简答：①表层含义：山间路边真实盛开的洁白梨花，景色优美；深层含义：象征梨花姑娘一样善良热心的人，象征纯洁美好的心灵，象征助人为乐、温暖向善的雷锋精神。②让故事情节一波三折、生动有趣，牢牢吸引读者注意力；自然串联多个人物，层层揭开小茅屋来历；突出人人行善、互帮互助的温暖主题，强化文章感染力。③默默付出、不求回报、互帮互助、关爱他人、无私奉献、温暖向善，主动为身边人办实事，传递善意与温暖。 3. 写法归纳：悬念；梨花 4. 佳句赏析：景物描写，写出山间梨花洁白美丽、香气清幽的样子；烘托宁静温暖的氛围，衬托人们善良淳朴的美好心灵，情景交融，暗含对助人为乐品质的赞美，语言清新动人。 三、当堂达标参考答案 1. A 2. B 3. C 4. 简答示例：所有默默付出的人都是守护者。解放军建造小屋，梨花姐妹常年照料，路人接力维护，大家无私奉献、互帮互助，共同守护小茅屋，人人都是温暖的传递者。 四、拓展延伸参考范文 读完《驿路梨花》，我被陌生人之间互帮互助的善意深深打动。深山里的小茅屋，凝聚着所有人无私的爱心，彰显着温暖的雷锋精神。雷锋精神从来不是遥远的口号，就在我们身边。在校园里，我们主动帮同学解答难题、捡拾垃圾、关爱同学；生活中孝敬长辈、乐于助人、主动帮扶身边有困难的人。我们以实际行动传递温暖，传承雷锋精神，让善意像驿路梨花一样，开满身边每一个角落。 学科网（北京）股份有限公司 $