第14课《驿路梨花》导学案-2025-2026学年统编版语文七年级下册
《驿路梨花》导学案
- 知识与技能：掌握驿路、修葺、竹篾等重点字词的读音、字形与释义；理清文章叙事脉络，理解插叙、悬念、误会三种写作手法的表达效果。
- 过程与方法：通过品读文本、小组合作探究，分析文中人物形象，梳理小茅屋的修建与照料历程；品味 “梨花” 的多层含义，赏析文章精巧的构思与质朴清新的语言。
- 情感态度与价值观：感悟边疆人民助人为乐、无私奉献的美好品质，理解雷锋精神代代相传的深刻内涵，树立关爱他人、乐于奉献的价值观。
- 学习重点：梳理文章故事情节，分析人物形象；掌握悬念、误会、插叙的写作技巧；理解 “梨花” 的多重象征意义。
- 学习难点：领悟 “人人都是小茅屋主人” 的内涵，体会雷锋精神在平凡人物中的传承与升华。
彭荆风，江西萍乡人，生于1929年11月22日，汉族。1950年毕业于二野军政大学四分校。1949年参军，历任云南军区文化部编辑，昆明军区创作员、宣传部副部长，成都军区创作室主任。第六届全国人大代表，中国作协理事、名誉委员，云南作协副主席。享受政府特殊津贴。1946年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。文学创作一级。
靠自学成为作家。解放前只读过初中两年就因家贫失学，进报社当学徒、校对、记者、副刊编辑，还办过文学团体"牧野文艺社"。1949年6月在南昌参加中国人民解放军后进入云南边疆，1955年由边疆连队调到昆明军区任创作员。在云贵高原各少数民族地区工作过多年，担任过编辑、连队文化教员、专业作家。 1957年被错划为"右派"，离开文坛22年，"文革"中坐牢7年。
著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等，长篇传记文学《秦基伟将军》，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》、《挥戈落日》，短篇小说集《当芦笙
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吹响的时候》、《佧佤部落的火把》、《绿色的网》、《红指甲》等，中篇小说集《蛮帅部落的后代》、《爱与恨的边界》、《雾茫茫》等，散文集《泸沽湖水色》、《九月衣裳》，文学评论集《彭荆风谈文学》，电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)、《绿色的网》等。
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
绍兴三十一年(1161)九月，金主完颜亮大举南侵。十一月，虞允文指挥宋军大败金兵于采石矶。不久完颜亮为其部下所杀，金兵被迫撤退。十二月，知均州武钜派乡兵总辖杜隐北进，曾一度收复西京洛阳。这时陆游在杭州任大理司直兼宗正簿，闻报兴奋不已，挥笔喜赋此诗。
柳絮风轻，梨花细雨。——谢逸《踏莎行·柳絮风轻》
梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。—— 白居易《长恨歌》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
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一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰性德《采桑子·当时错》
燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》
寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。——元稹《离思五首》
梨花最晚又凋零，何事归期无定准。——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》
落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。——梅尧臣《苏幕遮·草》
四、预习导学
- 给加点字注音
驿路（ ） 陡峭（ ） 竹篾（ ） 修葺（ ）
恍惚（ ） 麂子（ ） 露宿（ ） 喷香（ ）
折损（ ） 悠闲（ ）
- 词语释义
驿路：_________________________________________
修葺：_________________________________________
恍惚：_________________________________________
折损：_________________________________________
简陋：_________________________________________
- 本文的文体是__________，以____________为线索，围绕____________展开叙事。
- 快速阅读课文，圈出文中出现的主要人物。
- 初步思考：文中的小茅屋是谁修建的？又有哪些人照料过它？
- 按课文叙事顺序，概括主要事件：
“我” 和老余深山迷路→____________________→遇见瑶族老人→得知小茅屋来历→_______________。
- 文章先写当下投宿小茅屋的经历，再回忆解放军建茅屋、梨花照料茅屋的往事，这种记叙顺序是 ______________，结合文本说说其作用：
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