精品解析：江苏宿迁市宿城区洋河新区2025-2026学年下学期期中学情调研七年级道德与法治

江苏宿迁市宿城区洋河新区2025-2026学年下学期期中学情调研七年级 道德与法治 （满分：50分，政史考试时间：100分钟） 一、单选题（本大题共12小题。每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，有一个选项最符合题意。） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。七年级某班的同学们诉说着自己的诸多变化： 小鹏：“我的脸上长了好多痘痘。” 小静：“我感到很孤独，不愿意外出与人交往。” 小明：“我今年身高增长很快，增长了6厘米。” 小红：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。” 上述同学诉说的变化中，不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小鹏 B. 小静 C. 小明 D. 小红 2. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们（ ） ①了解性知识 ②树立正确的性观念 ③用不雅的语言开玩笑愉悦自己 ④增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害能力 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 七年级学生晓梅，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩。作为晓梅的好朋友，你会建议她（ ） A. 立刻报告给老师，让老师严厉惩罚这位男生 B. 到处宣扬，让这个男生丢脸 C. 无所畏惧地答应他的要求 D. 婉言拒绝，要正确处理好与异性同学的关系 4. 双腿残疾的小轩坚持练习书法，每天用绑在手臂上的毛笔练字3小时，最终在市级比赛中获奖。他说：“身体的缺陷不能阻挡我对梦想的追求。”小轩的事迹告诉我们（ ） A. 自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 B. 只有身体残疾的人才能做到自强 C. 成功只取决于个人天赋 D. 遇到困难应该立刻寻求他人帮助 5. “我与班上一位男生很谈得来，他经常在学习上给予我帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩逐步很快。”通过“我”的经历，我们能认识到（ ） A. 异性间的交往会带来不必要的麻烦 B. 与异性友好交往有利于我们完善自身 C. 异性间的正常交往，是取得好成绩的关键 D. 没有异性间的交往就不能很好的提高学习成绩 6. 小亮代表团队在大兴区模拟政协提案大赛上发表获奖感言（节选）。 很开心能在大兴区模拟政协提案大赛中获得一等奖。备赛时，我们凭借平日积累的知识和能力，深入探究议题。和老师、队友交流中也获得肯定、鼓励，让我们更自信。感谢大家，我们会继续前行! 小亮和团队的自信主要源于（ ） A. 比赛前一晚临时抱佛脚，熬夜恶补知识 B. 听说其他团队都没用心准备，认为自己稳赢 C. 觉得自己运气好，肯定能在比赛中胜出 D. 日常积累了丰富知识，并得到了认可与鼓励 7. 古语“风声鹤唳，草木皆兵”“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠，哀民生之多艰”依次表达了 四种基本情绪（ ） A. 惧、喜、哀、怒 B. 惧、喜、怒、哀 C. 喜、怒、衰、惧 D. 慌、狂、怒、苦 8. 历史经验告诉我们只有得民心者才能得天下。回顾中国共产党一百多年的历史，深厚的人民情怀与赤子之心使党成为人民的坚强领导核心，带领人民取得一个又一个伟大胜利。这体现的中华优秀传统文化的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇和合 9. 某校七年级（2）班开展“奋斗的青春最美丽”系列分享活动，引导青少年自觉把个人梦想融入祖国梦想之中。下列对此活动主题认识正确的有（ ） ①我们要有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ②趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③青年要乐于实践，敢于尝试，无所不为，做一个自强不息的中国人 ④我们要从小事做起，找到青春进取的力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 李某为发泄情绪,多次任意撞击他人汽车尾部,被法院以寻衅滋事罪判处有期徒刑六个月，缓刑一年。这给我们带来的警示是（ ） A. 不要宣泄情绪,让情绪左右我们的人生 B. 要学会运用合理合法的方法来调节情绪 C. 掌握的方法越多,调节情绪的能力越强 D. 人的情绪会相互感染,会影响周围的人 11. “誓干惊天动地事,甘做隐姓埋名人”是我国“核潜艇之父”黄旭华院士一生的写照,他带领团队突破技术封锁,成功研制出我国首艘核潜艇,奠定了国家安全基石。黄旭华院士的事迹给我们行为选择带来的启示是（ ） A. 不要追名逐利,要拒绝物质追求 B. 要投身科技事业,不成功便成仁 C. 要自强不息,作出选择绝不更改 D. 把个人命运与祖国发展结合起来 12. 刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男女生的性别差异与生俱来 B. 对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C. 要欣然接受男女生的性别差异 D. 男女生在性别上的差异逐渐消除 二、解析题（共26分）（本大题共3小题，第13题7分，第14题9分，第15题10分，共26分。） 13. 【交往有度青春见证】 阅读材料，完成下列要求。 关于青春期男女生交往的话题，在道德与法治课堂上，同学们展开了讨论。 请你对两位同学的观点简要评析。 14. 以下是小鲁生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 要月考了，小鲁咬牙切齿地盯着物理课本上的习题，各类电路图让他眼花缭乱，头脑一片空白。这时候，好朋友龙龙过来邀请他出去散步…… （1）小鲁应该：______ 理由:______ 情境二 期中考试结束了，英语老师正在讲评试卷，小鲁因成绩不理想非常难过，在课堂上放声大哭起来。 （2）小鲁的正确做法：______ 理由:______ 情境三 班主任看着小鲁独立完成的黑板报，满意地点头说：“形式新颖，图文并茂。”小鲁心里美滋滋的。 （3）小鲁的情感体验是：______ 这样的情感体验有利于：______ 15. 【自信自强的力量】 材料一 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 材料二 冬残奥会闭幕式上，16岁视障女孩马奕菲站在“唱片”中间演奏小提琴，她以自强不息的奋斗精神自信地站在了华丽的人生舞台上。 （1）请列举三例自信的表现。 （2）青春的探索需要自信。在成长的过程中，相信自己的能力，发掘自己的潜力需要自信。自信的作用有哪些？ （3）材料二中的马奕菲具有自强的品质，这种品质的积极意义是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏宿迁市宿城区洋河新区2025-2026学年下学期期中学情调研七年级 道德与法治 （满分：50分，政史考试时间：100分钟） 一、单选题（本大题共12小题。每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，有一个选项最符合题意。） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。七年级某班的同学们诉说着自己的诸多变化： 小鹏：“我的脸上长了好多痘痘。” 小静：“我感到很孤独，不愿意外出与人交往。” 小明：“我今年身高增长很快，增长了6厘米。” 小红：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。” 上述同学诉说的变化中，不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小鹏 B. 小静 C. 小明 D. 小红 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现、青春期身体变化的表现。 B：“感到很孤独，不愿意外出与人交往”是青春期闭锁心理的表现，属于青春期心理变化，故B错误； ACD：“长了好多痘痘”、“身高增长”、“体重增加”都属于身体外形的变化，是青春期身体变化的表现，故ACD正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们（ ） ①了解性知识 ②树立正确的性观念 ③用不雅的语言开玩笑愉悦自己 ④增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害能力 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期性教育的正确态度和做法。 ①：了解性知识是正确认识身体变化、消除困惑的基础，故①符合题意； ②：树立正确的性观念有助于形成健康的心理和价值观，故②符合题意； ③：用不雅语言开玩笑可能侵犯他人权益，违背道德规范，故③说法错误； ④：增强自我保护意识和能力是预防性侵害的必要措施，故④符合题意； 故本题选A。 3. 七年级学生晓梅，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩。作为晓梅的好朋友，你会建议她（ ） A. 立刻报告给老师，让老师严厉惩罚这位男生 B. 到处宣扬，让这个男生丢脸 C. 无所畏惧地答应他的要求 D. 婉言拒绝，要正确处理好与异性同学的关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期异性情感。 D：对待青春期异性情感，要慎重对待、理智处理，应建议她：婉言拒绝，正确处理好与异性同学的关系，故D做法正确； A：对待青春期异性情感要理智处理，“立刻报告给老师”方法欠妥，故A做法错误； B：对待青春期异性情感要理智处理，“到处宣扬，让男生丢脸”会伤害男生的自尊心，可能引发矛盾，故B做法错误； C：对待青春期异性情感要慎重对待，“无所畏惧地答应他的要求”是不可取的，故C做法错误； 故本题选D。 4. 双腿残疾的小轩坚持练习书法，每天用绑在手臂上的毛笔练字3小时，最终在市级比赛中获奖。他说：“身体的缺陷不能阻挡我对梦想的追求。”小轩的事迹告诉我们（ ） A. 自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 B. 只有身体残疾的人才能做到自强 C. 成功只取决于个人天赋 D. 遇到困难应该立刻寻求他人帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 A：题干中小轩通过坚强的意志和坚持练习克服身体缺陷，他的事迹告诉我们自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故A说法正确； B：自强并非残疾人的专属，所有人均可自强，故B说法错误； C：小轩的成功源于努力而非天赋，故C说法错误； D：题干未体现寻求他人帮助，且“立刻”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 5. “我与班上一位男生很谈得来，他经常在学习上给予我帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩逐步很快。”通过“我”的经历，我们能认识到（ ） A. 异性间的交往会带来不必要的麻烦 B. 与异性友好交往有利于我们完善自身 C. 异性间的正常交往，是取得好成绩的关键 D. 没有异性间的交往就不能很好的提高学习成绩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 A：题干中异性交往带来了学习上的帮助，而非“不必要的麻烦”，故A说法错误； B：与异性友好交往能互相学习、取长补短，帮助完善自身，符合题干中成绩提升的实例，故B符合题意； C：异性交往对学习有帮助，但“关键”一词过于绝对，夸大了其作用，故C说法错误； D：“不能很好地提高成绩”完全否定其他因素，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小亮代表团队在大兴区模拟政协提案大赛上发表获奖感言（节选）。 很开心能在大兴区模拟政协提案大赛中获得一等奖。备赛时，我们凭借平日积累的知识和能力，深入探究议题。和老师、队友交流中也获得肯定、鼓励，让我们更自信。感谢大家，我们会继续前行! 小亮和团队的自信主要源于（ ） A. 比赛前一晚临时抱佛脚，熬夜恶补知识 B. 听说其他团队都没用心准备，认为自己稳赢 C. 觉得自己运气好，肯定能在比赛中胜出 D. 日常积累了丰富知识，并得到了认可与鼓励 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干强调“平日积累的知识”，而非临时准备，故A不符合题意； B：题干未提及其他团队的情况，自信源于自身努力而非对手不足，故B不符合题意； C：自信源于日常积累和外界认可，而非运气，故C不符合题意； D：题干明确提到“平日积累的知识和能力”以及“老师、队友的肯定、鼓励”，符合自信源于实力与认可的观点，故D符合题意。 故本题选D。 7. 古语“风声鹤唳，草木皆兵”“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠，哀民生之多艰”依次表达了 四种基本情绪（ ） A. 惧、喜、哀、怒 B. 惧、喜、怒、哀 C. 喜、怒、衰、惧 D. 慌、狂、怒、苦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：依据教材知识，“风声鹤唳，草木皆兵”体现了惧的情绪；“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜的情绪；“怒发冲冠，哀民生之多艰”分别体现了怒和哀的情绪，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 8. 历史经验告诉我们只有得民心者才能得天下。回顾中国共产党一百多年的历史，深厚的人民情怀与赤子之心使党成为人民的坚强领导核心，带领人民取得一个又一个伟大胜利。这体现的中华优秀传统文化的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇和合 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 ACD：讲仁爱、守诚信、崇和合在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：中国共产党具有深厚的人民情怀与赤子之心，符合重民本的中华优秀传统文化的核心思想理念，B说法正确； 故本题选B。 9. 某校七年级（2）班开展“奋斗的青春最美丽”系列分享活动，引导青少年自觉把个人梦想融入祖国梦想之中。下列对此活动主题认识正确的有（ ） ①我们要有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ②趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③青年要乐于实践，敢于尝试，无所不为，做一个自强不息的中国人 ④我们要从小事做起，找到青春进取的力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：个人命运与国家命运息息相关，活动要求将个人梦想融入祖国梦想，需要我们把个人命运和祖国发展相结合，树立报国志向，故①符合题意； ②：青春是增长本领的时期，奋斗青春要求我们提升能力，未来服务人民、为国争光，故②符合题意； ③：“无所不为”表述错误，青年实践尝试需要坚守道德与法律的底线，不能违背规则肆意妄为，故③说法错误； ④：奋斗青春需要我们从小事做起，积极进取，主动担当，符合活动主题，故④符合题意； 10. 李某为发泄情绪,多次任意撞击他人汽车尾部,被法院以寻衅滋事罪判处有期徒刑六个月，缓刑一年。这给我们带来的警示是（ ） A. 不要宣泄情绪,让情绪左右我们的人生 B. 要学会运用合理合法的方法来调节情绪 C. 掌握的方法越多,调节情绪的能力越强 D. 人的情绪会相互感染,会影响周围的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法及法律意识。 A：情绪需要合理宣泄而非完全压抑，更不能让情绪左右人生，故A说法错误； B：李某因采用违法方式发泄情绪而受罚，警示应选择合法合理方法调节情绪，故B符合题意； C：方法数量与调节情绪的能力无直接关联，且题干未强调方法多少，故C错误； D：情绪感染非题干核心问题，李某行为属于直接违法而非情绪影响他人，故D不符合题意； 故本题选B。 11. “誓干惊天动地事,甘做隐姓埋名人”是我国“核潜艇之父”黄旭华院士一生的写照,他带领团队突破技术封锁,成功研制出我国首艘核潜艇,奠定了国家安全基石。黄旭华院士的事迹给我们行为选择带来的启示是（ ） A. 不要追名逐利,要拒绝物质追求 B. 要投身科技事业,不成功便成仁 C. 要自强不息,作出选择绝不更改 D. 把个人命运与祖国发展结合起来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人理想与国家利益相结合的相关知识。 A：黄旭华院士淡泊名利，但“拒绝物质追求”的说法过于绝对，不符合实际需求，故A说法错误； B：投身科技事业值得提倡，但“不成功便成仁”强调极端结果，与材料中奉献精神不符，故B说法错误； C：自强不息正确，但“绝不更改选择”过于绝对，未体现灵活调整的可能，故C说法错误； D：黄旭华将个人科研事业融入国家核潜艇研制，体现了把个人命运与祖国发展的结合起来，故D符合题意； 故本题选D。 12. 刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男女生的性别差异与生俱来 B. 对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C. 要欣然接受男女生的性别差异 D. 男女生在性别上的差异逐渐消除 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别差异、正确看待性别刻板印象。 B：刘洋成为进入太空的女航天员，用事实改变了人们对女性的刻板印象，告诉我们对性别的认识不应过于受到性别刻板印象的影响，故B说法正确； AC：观点正确，但题文中未体现男女性别的差异、应欣然接受性别差异的观点，故AC不符合题意； D：“逐渐消除”错误。到了青春期，男生和女生在生理方面的差异会更加明显，故D说法错误； 故本题选B。 二、解析题（共26分）（本大题共3小题，第13题7分，第14题9分，第15题10分，共26分。） 13. 【交往有度青春见证】 阅读材料，完成下列要求。 关于青春期男女生交往的话题，在道德与法治课堂上，同学们展开了讨论。 请你对两位同学的观点简要评析。 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。男女生交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；男女生友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。男女生交往应把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：男女生交往的意义与要求 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲：学校是学习的地方，男生女生交流学习之外，就不应该有所交往。 观点②：乙：男女生只要交往有度，这份友谊会成为美好青春的见证。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：男女生交往的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：男女生交往的正确做法。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 以下是小鲁生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 要月考了，小鲁咬牙切齿地盯着物理课本上的习题，各类电路图让他眼花缭乱，头脑一片空白。这时候，好朋友龙龙过来邀请他出去散步…… （1）小鲁应该：______ 理由:______ 情境二 期中考试结束了，英语老师正在讲评试卷，小鲁因成绩不理想非常难过，在课堂上放声大哭起来。 （2）小鲁的正确做法：______ 理由:______ 情境三 班主任看着小鲁独立完成的黑板报，满意地点头说：“形式新颖，图文并茂。”小鲁心里美滋滋的。 （3）小鲁的情感体验是：______ 这样的情感体验有利于：______ 【答案】（1） ①. 应该：接受邀请，出去散步放松； ②. 理由：适度放松有助于缓解考试压力，调节情绪，提高学习效率。 （2） ①. 正确做法：控制情绪，课后向老师或同学倾诉，分析成绩不理想的原因； ②. 理由：在课堂上放声大哭会影响课堂秩序，情绪表达要注意场合和方式，学会合理调节情绪。 （3） ①. 情感体验：自豪感、成就感； ②. 有利于：增强自信心，激发学习和创作的热情，促进自我发展。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、情感的作用和分类。 能力考查：运用和调动知识，分析和解决问题能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：好朋友龙龙过来邀请他出去散步。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小鲁应该接受邀请出去散步。 论据: 适度放松有助于缓解考试压力，调节情绪，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小鲁因成绩不理想非常难过，在课堂上放声大哭起来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小鲁应控制情绪，课后向老师或同学倾诉，分析成绩不理想的原因。 论据①: 在课堂上放声大哭会影响课堂秩序，情绪表达要注意场合和方式，学会合理调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小鲁心里美滋滋的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小鲁体验到自豪感、成就感。 论据: 自豪感、成就感能增强自信心，激发学习和创作的热情，促进自我发展。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【自信自强的力量】 材料一 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 材料二 冬残奥会闭幕式上，16岁视障女孩马奕菲站在“唱片”中间演奏小提琴，她以自强不息的奋斗精神自信地站在了华丽的人生舞台上。 （1）请列举三例自信的表现。 （2）青春的探索需要自信。在成长的过程中，相信自己的能力，发掘自己的潜力需要自信。自信的作用有哪些？ （3）材料二中的马奕菲具有自强的品质，这种品质的积极意义是什么？ 【答案】（1）示例：中国奥运冠军登上领奖台，播放国歌的瞬间，我们可以感受到自信；学校准备举办演讲比赛，我主动报名，想要展示自己的能力，这是我自信的表现；越来越多的外国人学习中文，这是中国自信的表现等。 （2）自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 （3）自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举自信的表现的实例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $