第10课《阿长与〈山海经〉》导学案 2025-2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册《阿长与〈山海经〉》导学案 班级：________ 姓名：________ 小组：________ 得分：________ 【学习目标】 1. 基础积累：掌握憎恶、絮说、诘问、霹雳、粗拙、守寡、疮疤等重点字音字形，熟记课内核心词语释义，扫清阅读障碍，夯实课内基础考点。 2. 整体感知：理清全文叙事脉络，梳理作者对阿长情感变化的完整过程，把握先抑后扬的行文结构，贴合散文叙事抒情逻辑。 3. 精读赏析：品读关键细节描写、神态动作描写，体会平凡小事刻画人物的写法，理解细节服务人物、烘托情感的作用，贴合中考赏析题型。 4. 情感体悟：理解阿长朴实、善良、真诚、热心的底层劳动妇女形象，体会作者对阿长愧疚、怀念、感激的复杂深情，学会尊重身边平凡普通人。 【学习重难点】 学习重点：识记课内重点字词；梳理作者对阿长的情感变化线索；概括阿长的人物性格特点。 学习难点：分析文末深情抒情的作用；理解先抑后扬的写作手法；体悟平凡小人物身上的温暖善意与人间温情。 【课前预习·基础清零】 一、给下列加点字精准注音 憎恶（ ） 絮说（ ） 烦琐（ ） 胸脯（ ） 诘问（ ） 霹雳（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ） 守寡（ ） 疮疤（ ） 哀悼（ ） 书斋（ ） 掳去（ ） 孤孀（ ） 和蔼（ ） 二、根据拼音规范写词语 1. 她 xù xù dāo dāo（ ）说个不停，性格朴实又唠叨。 2. 这件事让我内心 pī lì（ ）一般震撼，久久难以平静。 3. 旧物件样子 cū zhuō（ ），却藏着满满的温暖回忆。 4. 往事留在心底，成了难忘的 chuāng bā（ ），也藏着愧疚与怀念。 三、重点词语释义 （1）絮说：________________________________________ （2）诘问：________________________________________ （3）震悚：________________________________________ （4）粗拙：________________________________________ （5）情有可原：________________________________________ （6）面如土色：________________________________________ 四、文学常识高频填空 1. 本文作者是__________，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 2. 本文选自散文集《__________》，这是鲁迅先生回忆童年、少年生活的回忆性散文集。 3. 阿长是鲁迅家的__________，身份普通、没有文化，朴实平凡，却心地善良。 4. 全文以__________为线索，串联多件小事，抒发真挚情感，真实感人。 五、初读课文·情感线索填空（必背考点） 不大佩服 → ______________ → 产生敬意 → ______________ → 深切怀念、愧疚感激 【课堂研学·深度探究】 任务一：梳理课文典型事例，对应情感变化 1. 阿长爱唠叨、规矩多、睡相不好 → 作者：______________ 2. 阿长讲长毛的故事 → 作者：______________ 3. 阿长主动奔波，为“我”买来心心念念的《山海经》 → 作者：______________ 任务二：核心问题课堂简答 1. 题目为什么重点写《山海经》？这本书对童年的“我”有什么特殊意义？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. 阿长是一个身份普通、有缺点的普通人，作者为什么最后深深怀念她？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. 文章前面写阿长诸多缺点，后面写她的善良暖心，这是什么写作手法？有什么作用？ ___________________________________________________________________ 任务三：概括阿长人物形象 阿长是一位__________、__________、__________、热心真诚、朴实善良、关爱孩子的底层普通劳动妇女。 任务四：中考高频佳句赏析 句子：别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 赏析：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【当堂达标·限时巩固】 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 憎恶zēng 絮说xù B. 诘问jí C. 粗拙zhuó D. 震悚shù 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 烦琐 霹历 B. 粗拙 疮疤 C. 掳走 哀掉 D. 和蔼 书斋 3. 下列说法有误的一项是（ ） A. 作者鲁迅，选自《朝花夕拾》。 B. 全文情感层层变化，真挚动人。 C. 阿长完美无缺，没有任何缺点。 D. 文章运用先抑后扬写法，人物更真实。 4. 简答：读完课文，说说阿长最打动你的地方是什么？ ___________________________________________________________________ 【拓展延伸·素养提升】 阿长平凡普通，却用真心温暖了童年鲁迅。生活中也有很多默默关心我们的平凡普通人，比如家人、保洁阿姨、保安叔叔、老师同学。请结合生活实际，写一段感悟，学会珍惜身边平凡的温暖，不少于100字。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【全套参考答案】 一、课前预习参考答案 1. 注音：zēng wù xù fán suǒ pú jié pī lì sǒng zhuō guǎ chuāng bā dào zhāi lǔ shuāng ǎi 2. 字形：絮絮叨叨 霹雳 粗拙 疮疤 3. 词语解释：絮絮叨叨、反复不停地说；追问、责问；身体因恐惧或震惊而发抖；粗糙、不精致；按照情理来说，有可以原谅的地方；脸色像泥土一样，形容极度惊恐。 4. 文学常识：鲁迅；朝花夕拾；保姆；阿长 5. 情感填空：心生厌烦；格外感激 二、课堂探究参考答案 1. 情感对应：不大佩服、厌烦；产生好奇、些许敬意；十分感动、内心震撼 2. 核心问题：①《山海经》是童年鲁迅最渴望、别人都不愿帮忙寻找的书，承载着童年的期盼与心愿；阿长记挂孩子心愿、费力买来书籍，凸显她格外暖心真诚，串联全文情感，升华人物形象。②阿长虽然普通平凡、有小缺点，朴实没文化，但她真心关爱孩子、热心善良、默默付出，用朴素的善意温暖了作者的童年，这份纯粹的真情格外珍贵，所以作者满怀愧疚与深切怀念。③先抑后扬；先写阿长的缺点，贴近真实人物，不刻意美化；后文再赞美她的善良暖心，形成反差，突出阿长美好品质，情感更真挚，人物形象更立体鲜活。 3. 人物形象：朴实无华、心地善良、真诚热心、关爱孩童 4. 佳句赏析：直白质朴地评价阿长，突出阿长朴实又暖心的可贵特质，别人漠视孩子心愿，唯独阿长放在心上、尽力办成，饱含作者对阿长的感激、敬佩与怀念之情，情感真挚动人。 三、当堂达标参考答案 1. A 2. B 3. C 4. 简答示例：最打动我的是阿长朴实善良、真心关爱孩子，不计较身份得失，默默记挂别人的心愿，尽力为孩子办成难事，用平凡的举动传递最纯粹的温暖与善意。 四、拓展延伸参考范文 阿长身份平凡，却用最朴素的善意温暖了他人的童年，让我深受触动。生活中从来不是只有耀眼的人才值得铭记，身边默默付出的普通人都值得我们珍惜。父母默默守护我们成长，老师耐心教导我们，保洁阿姨、保安叔叔默默守护校园环境与安全。我们要学会发现平凡人身上的温暖与美好，尊重每一个普通人，心怀感恩，用真诚回馈身边的善意，用心珍惜身边每一份平凡的温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $