2026年中考物理必考25个实验考学练实验03比较不同物质吸收热量的情况

实验二、探究固体熔化时温度的变化规律 【知识点回顾】 1.实验器材分析 （1）实验需要的测量仪器有： 。 （2）搅拌器：使被加热物质受热 （3）器材安装顺序： 。 （4）安装器材时酒精灯需要 2.物理研究方法 （1）控制变量法：实验前应控制水和煤油的 和初温相同。 （2）转换法的应用——判断物质的吸热能力，本实验借助“ ”来反映。（同一加热装置在相同时间内放出的热量是 ，所以加热时间越久，放出的热量越多；） （3）比较不同物质的吸热能力的方法： ①对水和煤油加热相同时间，吸收的热量 ，温度变化大的物质吸热能力 ； ②加热水和煤油使它们升高相同的温度，加热时间长的物质吸收的热量 ，吸热能力 3.实验数据分析 （1）实验过程中测量的数据如下表： 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 煤油 20 30 38 48 56 水 20 24 28 32 36 1 析实验数据可知，当它们升高相同的温度时， 水 需要吸收的热量更多；当它们吸收相同的热量时， 升温更高。所以 （前三空均选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强，物理学上用 这个物理量来描述物质的吸热能力； ②若在水和煤油两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，选用 冷却的效果更好。 （1） 另一实验小组根据实验数据作出水和煤油的温度随时间变化的图像（如图乙所示），由图像可知，水的温度随时间变化的图像是 （选填“a”或“b”），煤油的比热容为 J/（kg·℃） 4.交流与反思 （1）选用相同的热源对物质进行加热目的是：为了 ； （2）用两个酒精灯分别给两种物质加热的缺点：难以保证两种物质 ； （3）如果升高相同的温度，要减少加热的时间，可减少加热物质的 或适当提高加热物质的初温。 （4）两种液体吸收热量能力是通过什么反映的： ； （5）根据所测数据作出两种液体的温度—时间图像，若发现图像开始部分并不是直线，原因是 ，改进方法： （6）实验中的水和煤油是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式来改变其内能的。 （7）实验中不停搅拌液体的目的： ； 5.实验结论 （1）质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 。 （2）质量相同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量 7.实验装置改进 （1）如图丁所示，将两支试管放入盛有水的同一烧杯中加热，这样做的好处是 。 （2）如图戊所示，与使用酒精灯相比，使用电加热器的好处是 （3）实验中的水和煤油是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式来改变其内能的。 【精练】 1.如图（a），某小组在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和食用油，比较它们的吸热能力。 （1）为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同，电加热器的规格应____。 （2）本实验中使用的液体温度计是根据液体____的规律制成的。 （3）每隔0.5min记录一次温度，并将数据记录在下表中。第2.5min时，食用油中的温度计示数如图（b）所示，为____℃。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 ... 水的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 ... 食用油的温度/℃ 25 30 34 37 42 ... 分析表中数据，发现____吸热能力强。 （4）为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温，内部应充入吸热能力较____（填“强”或“弱”）的介质。（仅从吸热能力的角度分析） 2．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中，用相同的电加热器分别给水和食用油加热，根据实验数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化图像。    （1）在两个相同的烧杯中分别加入初温和 相同的水和食用油： （2）实验中是通过比较 来间接反映水和食用油吸收热量的多少； （3）根据图乙可知 （选填“水”或“食用油”）的吸热能力强； （4）下列选项中与本实验所研究特性无关的是 。 A．用热水袋取暖　　B．汽车的水箱　　C．夏天在地面喷水降温 3.如图所示，小明利用甲乙两三套完全相同的装置，完成下面两个热学实验． 为了比较水和煤油的吸热本领的大小，他应选择______两套装置小明通过______选填“加热时间”或“温度计上升的示数”来比较水和煤油吸收热量的多少． 为比较不同燃料的热值，小明选择了甲、乙两套装置，他分别在加热器中放入相同质量的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的两种液体加热，直至燃料完全燃烧． 小明设计的方案存在明显的缺陷是：______． 小明按正确方法进行实验，发现用燃料作为燃料的水升高的温度是用燃料作为燃料的水升高的温度的倍，由此，他能否得出“燃料的热值是燃料的倍”的结论，答：______选填“能”“不能”，原因是：______． 经过实验得出了水和煤油温度随时间变化的图象如图丁、所示，若不计实验过程中的热量损失，则煤油的比热容为______水的比热容为 4.小明用如图甲所示的装置比较不同物质吸热的情况。 （1）为了完成本实验，需要控制水和食用油的________（选填“质量”或“体积”）相等，为了使实验操作简单，小明控制两液体初温相同。 （2）为了控制相同加热时间内两种液体吸收的热量相同，实验中应选择________（选填“相同”或“不同”）规格的电加热器加热。 （3）实验中物质吸收热量的多少是通过________________来判断的。 （4）小明每隔 1 min 记录一次温度计的示数，并将实验数据记录在下表中，某次温度计示数如图乙所示，为________ ℃。 加热时间 t/min 0 1 2 3 4 5 水的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 食用油的温度/℃ 20 28 36 44 52 60 （5） 根据表格中的实验数据，在图丙中画出食用油的温度随时间变化的图像。（6）由表中数据或图像可知，当水和食用油升高相同温度时，________需要的加热时间短，________吸收的热量更多，由此可得________的吸热本领更强。（均选填“水”或“食用油”） （6） 结合图像及表格数据可知，食用油的比热容为________ J/（kg·℃）。 已知： J/（kg·℃）。 （8）【新考法·生活化器材】将质量和初温都相同的 a、b 两种液体，分别装入鸳鸯锅左右两侧锅体中，中间隔挡加装了隔热层，用电磁炉加热。该装置可以较好地控制 a、b 两种液体在相同加热时间内________________相同。加热时，若 a 液体升温较快，则表明________（选填“a”或“b”）液体吸热本领较强，比热容较大。 5.同学们在实验室用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热升温情况。将水和油分别盛在两个相同的试管中，同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。 (1)实验中需要选取___________（选填“质量”或“体积”）相等的水、油两种液体。 (2)实验通过比较___________来比较吸收热量的多少。 (3)加热3分钟A吸收的热量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）B吸收的热量。 (4)由图像分析可知___________液体是水（选填“A”或“B”）；___________（选填“水”或“油”）更适合当冷却剂。 (5)已知水的比热容是，则该种油的比热容是___________ 。 (6)小华用该装置重新实验，得到水和油的温度随时间变化的图像重合，且均与图乙中的A相同，则小华所取的油和水质量之比为___________。 6.如图所示，在探究比热容和热值大小的实验中，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯中A、B两种液体的密度不同。 (1)若要比较不同物质的吸热本领： ①应选择____两图进行实验； ②该实验是通过比较____来间接反映液体吸收热量的多少； ③冬天，某同学想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，由图丁可知，应选择液体____，该液体在相同情况下，可放出更多热量。 (2)若要比较不同燃料的热值： ①应选择____两图进行实验，为比较燃料1和燃料2的热值，应在燃料完全燃烧后，通过比较____来得出结论； ②在图甲装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体为水，先测出水的质量和酒精烧尽时水升高的温度，再结合酒精的质量（不考虑酒精的蒸发）这一数据，计算出酒精的热值。通过实验算出的热值与实际相比偏____。 参考答案 【知识点回顾】 1.实验器材分析 （1）实验需要的测量仪器有： 温度计和秒表 。 （2）搅拌器：使被加热物质受热 均匀 （3）器材安装顺序：自下而上 。 （4）安装器材时酒精灯需要 点燃 2.物理研究方法 （1）控制变量法：实验前应控制水和煤油的 质量 和初温相同。 （2）转换法的应用——判断物质的吸热能力，本实验借助“加热时间的长短”来反映。（同一加热装置在相同时间内放出的热量是相同的，所以加热时间越久，放出的热量越多；） （3）比较不同物质的吸热能力的方法： ①对水和煤油加热相同时间，吸收的热量 相同 ，温度变化大的物质吸热能力 弱 ； ②加热水和煤油使它们升高相同的温度，加热时间长的物质吸收的热量 多 ，吸热能力 强 3.实验数据分析 （1）实验过程中测量的数据如下表： 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 煤油 20 30 38 48 56 水 20 24 28 32 36 ①分析实验数据可知，当它们升高相同的温度时， 水 需要吸收的热量更多；当它们吸收相同的热量时， 煤油 升温更高。所以 水 （前三空均选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强，物理学上用 比热容 这个物理量来描述物质的吸热能力； ②若在水和煤油两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，选用 水 冷却的效果更好。 （2） 另一实验小组根据实验数据作出水和煤油的温度随时间变化的图像（如图乙所示），由图像可知，水的温度随时间变化的图像是 a （选填“a”或“b”），煤油的比热容为 2.1×103 J/（kg·℃） 4.交流与反思 （1）选用相同的热源对物质进行加热目的是：为了保证相同的时间被加热的物质吸收的热量相同； （2）用两个酒精灯分别给两种物质加热的缺点：难以保证两种物质相同的时间内吸收的热量相同； （3）如果升高相同的温度，要减少加热的时间，可减少加热物质的 质量 或适当提高加热物质的初温。 （4）两种液体吸收热量能力是通过什么反映的：升温的快慢； （5）根据所测数据作出两种液体的温度—时间图像，若发现图像开始部分并不是直线，原因是 除了被加热的物质吸收热量外，烧杯和石棉网也吸收热量 ，改进方法：先将烧杯和石棉网进行预热 （6）实验中的水和煤油是通过 热传递 （选填“做功”或“热传递”）的方式来改变其内能的。 （7）实验中不停搅拌液体的目的：液体受热均匀； 5.实验结论 （1）质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 不同 。 （2）质量相同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量 相同 7.实验装置改进 （1）如图丁所示，将两支试管放入盛有水的同一烧杯中加热，这样做的好处是 更容易控制相同时间内两液体吸热相同 。 （2）如图戊所示，与使用酒精灯相比，使用电加热器的好处是 更容易控制相同时间内提供相同的热量 （3）实验中的水和煤油是通过 热传递 （选填“做功”或“热传递”）的方式来改变其内能的。 【精练】 1.如图（a），某小组在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和食用油，比较它们的吸热能力。 （1）为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同，电加热器的规格应____。 （2）本实验中使用的液体温度计是根据液体____的规律制成的。 （3）每隔0.5min记录一次温度，并将数据记录在下表中。第2.5min时，食用油中的温度计示数如图（b）所示，为____℃。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 ... 水的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 ... 食用油的温度/℃ 25 30 34 37 42 ... 分析表中数据，发现____吸热能力强。 （4）为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温，内部应充入吸热能力较____（填“强”或“弱”）的介质。（仅从吸热能力的角度分析） 【答案】（1）相同 （2）热胀冷缩 （3） 水 （4）弱 2．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中，用相同的电加热器分别给水和食用油加热，根据实验数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化图像。    （1）在两个相同的烧杯中分别加入初温和 相同的水和食用油： （2）实验中是通过比较 来间接反映水和食用油吸收热量的多少； （3）根据图乙可知 （选填“水”或“食用油”）的吸热能力强； （4）下列选项中与本实验所研究特性无关的是 。 A．用热水袋取暖　　B．汽车的水箱　　C．夏天在地面喷水降温 【答案】（1） 质量 （2） 加热时间（4） 水（4） C 3.如图所示，小明利用甲乙两三套完全相同的装置，完成下面两个热学实验． 为了比较水和煤油的吸热本领的大小，他应选择______两套装置小明通过______选填“加热时间”或“温度计上升的示数”来比较水和煤油吸收热量的多少． 为比较不同燃料的热值，小明选择了甲、乙两套装置，他分别在加热器中放入相同质量的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的两种液体加热，直至燃料完全燃烧． 小明设计的方案存在明显的缺陷是：______． 小明按正确方法进行实验，发现用燃料作为燃料的水升高的温度是用燃料作为燃料的水升高的温度的倍，由此，他能否得出“燃料的热值是燃料的倍”的结论，答：______选填“能”“不能”，原因是：______． 经过实验得出了水和煤油温度随时间变化的图象如图丁、所示，若不计实验过程中的热量损失，则煤油的比热容为______水的比热容为 【答案】甲、丙；加热时间；没有控制被加热液体的种类相同；不能；燃料燃烧放出的热量没有完全被液体吸收；。 4.小明用如图甲所示的装置比较不同物质吸热的情况。 （1）为了完成本实验，需要控制水和食用油的________（选填“质量”或“体积”）相等，为了使实验操作简单，小明控制两液体初温相同。 （2）为了控制相同加热时间内两种液体吸收的热量相同，实验中应选择________（选填“相同”或“不同”）规格的电加热器加热。 （3）实验中物质吸收热量的多少是通过________________来判断的。 （4）小明每隔 1 min 记录一次温度计的示数，并将实验数据记录在下表中，某次温度计示数如图乙所示，为________ ℃。 加热时间 t/min 0 1 2 3 4 5 水的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 食用油的温度/℃ 20 28 36 44 52 60 （7） 根据表格中的实验数据，在图丙中画出食用油的温度随时间变化的图像。（6）由表中数据或图像可知，当水和食用油升高相同温度时，________需要的加热时间短，________吸收的热量更多，由此可得________的吸热本领更强。（均选填“水”或“食用油”） （8） 结合图像及表格数据可知，食用油的比热容为________ J/（kg·℃）。 已知： J/（kg·℃）。 （8）【新考法·生活化器材】将质量和初温都相同的 a、b 两种液体，分别装入鸳鸯锅左右两侧锅体中，中间隔挡加装了隔热层，用电磁炉加热。该装置可以较好地控制 a、b 两种液体在相同加热时间内________________相同。加热时，若 a 液体升温较快，则表明________（选填“a”或“b”）液体吸热本领较强，比热容较大。 【答案】（1）质量（2）相同（3）加热时间的长短（4）28（5）如图所示（6）食用油　水　水（7）（8）吸收的热量 　b（9）水 5.同学们在实验室用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热升温情况。将水和油分别盛在两个相同的试管中，同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。 (1)实验中需要选取___________（选填“质量”或“体积”）相等的水、油两种液体。 (2)实验通过比较___________来比较吸收热量的多少。 (3)加热3分钟A吸收的热量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）B吸收的热量。 (4)由图像分析可知___________液体是水（选填“A”或“B”）；___________（选填“水”或“油”）更适合当冷却剂。 (5)已知水的比热容是，则该种油的比热容是___________ 。 (6)小华用该装置重新实验，得到水和油的温度随时间变化的图像重合，且均与图乙中的A相同，则小华所取的油和水质量之比为___________。 【答案】(1)质量(2)加热时间的长短(3)等于(4) B 水(5)2.8×103(6)3∶2 6.如图所示，在探究比热容和热值大小的实验中，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯中A、B两种液体的密度不同。 (1)若要比较不同物质的吸热本领： ①应选择____两图进行实验； ②该实验是通过比较____来间接反映液体吸收热量的多少； ③冬天，某同学想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，由图丁可知，应选择液体____，该液体在相同情况下，可放出更多热量。 (2)若要比较不同燃料的热值： ①应选择____两图进行实验，为比较燃料1和燃料2的热值，应在燃料完全燃烧后，通过比较____来得出结论； ②在图甲装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体为水，先测出水的质量和酒精烧尽时水升高的温度，再结合酒精的质量（不考虑酒精的蒸发）这一数据，计算出酒精的热值。通过实验算出的热值与实际相比偏____。 【答案】(1) 甲、丙 加热时间 B(2) 甲、乙 液体升高的温度 小 4 学科网（北京）股份有限公司 $