第三单元多彩文明 多彩生活 单元自测练习卷-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

小学六年级道德与法治下册第三单元模拟检测题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每题2分，共20分） 1.世界早期文明大多诞生于（ ）。 A. 高山峡谷地区 B. 大河流域 C. 沙漠边缘地区 D. 寒冷的高纬度地区 2.殷墟出土的（ ），系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。 A. 甲骨文和青铜器 B. 石器和玉器 C. 陶器和瓷器 D. 书画和青铜器 3.下列被称为“母亲河”的是（ ）。 A. 长江 B. 淮河 C. 黄河 D. 珠江 4.世界上许多国家见面时最常见的礼节是（ ）。 A. 拥抱礼仪 B. 贴面礼仪 C. 握手礼仪 D. 鞠躬礼仪 5.汉字字体先后出现的顺序是（ ）。 A. 甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书 B. 甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书 C. 甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书 D. 甲骨文-金文-小篆-草书-隶书-楷书 6.在泰国，人们的见面礼仪是（ ）。 A. 双手合十，头向前微倾 B. 拥抱 C. 贴面 D. 握手 7.下列不属于四大文明古国的是（ ）。 A. 古中国 B. 古埃及 C. 古希腊 D. 古印度 8.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是（ ）。 A. 走向前行贴面礼 B. 双手合十 C. 鞠躬 D. 碰鼻礼 9.2006年，以甲骨文、青铜器为代表的（ ）文化遗产，被列入世界文化遗产。 A. 安阳殷墟 B. 龙门石窟 C. 万里长城 D. 秦始皇陵兵马俑 10.面对不同的文化，我们应该（ ）。 A. 排斥不同于我们的文化 B. 以包容、开放的态度对待，求同存异 C. 认为自己的文化最优秀 D. 消除文化差异 二、判断题（每题1分，共10分） 1.世界早期文明都位于大河流域。（ ） 2.礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。（ ） 3.文化差异可以消除。（ ） 4.古代文明的遗迹是我们了解过去的唯一途径。（ ） 5.中华文明是唯一未曾中断的早期文明。（ ） 6.在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（ ） 7.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。（ ） 8.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。（ ） 9.我们应该只了解自己的文化，没必要了解其他文化。（ ） 10.不同的国家、民族有不同的传统游戏，这体现了文化的多样性。（ ） 三、填空题（每空1分，共15分） 1.世界文化遗产见证着__________的聪明才智，展现着早期__________的辉煌历史。 2.古代文明的遗迹是我们了解过去的__________，也是人类共同的精神、__________，需要我们去珍惜、感悟和传承。 3.人们在长期交往中形成的__________，也是文化的重要组成部分。 4.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以__________。 5.远古先民在采集生活中逐渐学会__________，在狩猎生活中学会了__________，最终实现了从采集到__________、从渔猎到__________的伟大变革。 6.在交相辉映的早期文明中，只有__________一直延续至今，未曾中断。 7.世界上许多国家见面时最常见的礼节是__________。 8.中国的__________对人类文明发展史产生了重大影响。 9.在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更__________。 四、连线题（共10分） 1.请将下列早期文明区域与其创造的文字用线连起来。（6分） 中国 甲骨文 古巴比伦 象形文字 古埃及 楔形文字 2.请将下列国家与其常见的见面礼仪用线连起来。（4分） 泰国 贴面礼 美国 碰鼻礼 欧洲 双手合十 新西兰 拥抱礼 五、简答题（共25分） 1.四大文明古国是哪几个？它们所创造的文字分别是什么？（10分） 2.你怎样认识世界的文化遗产？（5分） 3.面对不同的文化，我们应该怎么做？（5分） 4.请简述原始农业是如何兴起和发展的。（5分） 六、材料分析题（共20分） 1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？ （1）为什么会出现这种尴尬和矛盾？（6分） （2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾。（6分） 2.材料一：在乌兹别克斯坦塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。 材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。 请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？（8分） 参考答案及简要解析 一、选择题 1.B 解析：世界早期文明大多诞生于大河流域，如尼罗河流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明、印度河和恒河流域的古印度文明、黄河和长江流域的中华文明。 2.A 解析：殷墟出土了大量以甲骨文和青铜器为代表的文化遗存，展现了商代晚期的青铜文明。 3.C 解析：黄河被称为中华民族的“母亲河”。 4.C 解析：握手是世界上许多国家最常见的见面礼节。 5.C 解析：汉字字体的演变顺序为：甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书。 6.A 解析：在泰国，人们见面时通常双手合十，头向前微倾，表示问候和尊重。 7.C 解析：四大文明古国是古中国、古埃及、古巴比伦、古印度。古希腊不属于四大文明古国。 8..A 解析：关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。 9.A 解析：2006年，安阳殷墟被列入世界文化遗产名录。 10.B 解析：面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待，求同存异，尊重文化多样性。 二、判断题 1.√ 解析：世界早期文明主要位于大河流域，因为大河流域水源充足，土地肥沃，有利于农业发展。 2.√ 解析：礼仪是文化的重要组成部分，不同文化背景下有不同的礼仪。 3.× 解析：文化差异是客观存在的，无法消除，我们应该尊重差异，求同存异。 4.× 解析：古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，但不是唯一途径，还可以通过文献记载、口述历史等方式了解。 5.√ 解析：在四大文明古国中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断。 6.√ 解析：在文化交流中，不同文化背景的人们应和平相处，相互学习，共同促进世界文化繁荣。 7.√ 解析：黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。 8.√ 解析：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 9.× 解析：我们既要了解自己的文化，也要了解其他文化，这样才能更好地进行文化交流。 10√ 解析：不同国家、民族的传统游戏体现了文化的多样性，是世界文化宝库中的瑰宝。 三、填空题 1.劳动人民；人类文明 解析：世界文化遗产是劳动人民智慧的结晶，展现了人类文明的发展历程。 2.重要途径；文化财富 解析：古代文明遗迹是了解过去的重要途径，也是人类共同的文化财富。 3.礼仪 解析：礼仪是人们在长期交往中形成的，是文化的重要组成部分。 4.溯本求源 解析：许多文明成就都可以追溯到共同的源头，体现了人类文明的相互联系。 5.栽培农作物；饲养动物；农耕；畜养 解析：原始农业的兴起和发展是古代文明社会形成的重要基础。 6.中华文明 解析：中华文明是唯一未曾中断的早期文明。 7.握手礼仪 解析：握手是世界上许多国家最常见的见面礼节。 8.甲骨文 解析：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对人类文明发展史产生了重大影响。 9.频繁 解析：经济全球化和互联网时代促进了世界各地人们的交流，使文化之间的交流更加频繁。 四、连线题 1.中国—甲骨文；古巴比伦—楔形文字；古埃及—象形文字 解析：不同早期文明区域创造了不同的文字，中国创造了甲骨文，古巴比伦创造了楔形文字，古埃及创造了象形文字。 2.泰国—双手合十；美国—拥抱礼；欧洲—贴面礼；新西兰—碰鼻礼 解析：不同国家有不同的见面礼仪，泰国是双手合十，美国是拥抱礼，欧洲是贴面礼，新西兰是碰鼻礼。 五、简答题 1.答：四大文明古国是古中国、古埃及、古巴比伦、古印度。（4分） 古中国创造了甲骨文；古埃及创造了象形文字；古巴比伦创造了楔形文字；古印度创造了印章文字。（6分） 2.答：世界文化遗产是人类智慧的结晶，见证了不同文明的辉煌历史。（2分）它们是人类共同的精神财富，需要我们去珍惜、感悟和传承。（2分）保护世界文化遗产，对于促进世界文化的多样性和人类文明的进步具有重要意义。（1分） 3.答：面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（2分）在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（2分）我们要尊重文化差异，学习其他文化的优点，同时也要弘扬自己的优秀文化。（1分） 4.答：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物。（2分）经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革。（2分）原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（1分） 六、材料分析题 1.答：（1）出现这种尴尬和矛盾是因为文化差异。（2分）在法国文化中，直接称赞别人的穿着是一种礼貌和欣赏的表达方式，对方通常会欣然接受并表示感谢。（2分）而在中国文化中，人们往往比较谦虚，面对称赞时会表现出谦逊的态度，比如“哪里哪里”“随便穿穿”等。（2分） （2）化解矛盾的小妙招：①苏菲可以了解一些中国的文化习俗，理解陈梅的谦逊是一种文化表现；②陈梅可以向苏菲解释中国的谦逊文化，让她明白这不是虚伪；③双方可以互相交流各自的文化，增进理解和尊重；④在跨文化交流中，保持开放和包容的心态，尊重彼此的文化差异。（答出任意3点即可，每点2分） 2.答：从两则材料中，我感受到了中华文化的国际影响力越来越大，越来越多的国家和地区开始了解和喜爱中华文化。（3分）文化交流促进了不同国家和民族之间的相互理解和友谊。（3分）我们应该积极弘扬中华优秀传统文化，让世界更好地了解中国。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $