第三单元多样文明多彩生活单元提升自测-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

第三单元 多样文明 多彩生活 单元提升自测 满分:100分 考试时间:60分钟 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（    ）。 A．尊重差异 B．消除差异 C．排斥差异 D．远离差异 2．（本题2分）（    ）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。 A．东非高原 B．亚马孙平原 C．撒哈拉沙漠 D．北极地区 3．（本题2分）在东南亚和南亚各国气候炎热，人们居住在（    ）里，既通风又防潮。 A．牛粪屋 B．蒙古包 C．帐篷 D．干栏式房屋 4．（本题2分）在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的（    ）。 A．不尊重 B．批评 C．赞赏 D．不满意 5．（本题2分）下列关于舞蹈的表述，正确的是（    ）。 A．拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈，如探戈、草裙舞和花环 B．草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征 C．中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿 态，再现了原生态的文化特色 D．豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化 6．（本题2分）我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是（    ）。 A．因形似汉字“金”而得名 B．因用黄金堆砌而得名 C．是国王权力的象征 D．是古埃及文明的象征 7．（本题2分）半坡遗址出土的文物是（    ）。 A．甲骨文 B．小口尖底瓶 C．鼎和方尊 D．青铜器 8．（本题2分）在人类早期文明区域中，“两河流域”指的是（    ）。 A．黄河和长江之间的区域 B．印度河和恒河之间的区域 C．幼发拉底河和底格里斯河之间的区域 D．尼罗河和恒河之间的区域 9．（本题2分）（        ）是世界上最大的沙漠，非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。 A．塔克拉玛干沙漠 B．撒哈拉沙漠 C．阿拉伯沙漠 D．澳大利亚沙漠 10．（本题2分）（        ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。 A．握手 B．拥抱 C．鞠躬 D．贴面礼 11．（本题2分）各种文化都是（        ）的。 A．相同 B．平等 C．积极 D．对立 12．（本题2分）下列说法中不正确的有（    ）。 A．我们应该多参观博物馆，多了解文物和文物蕴藏的历史文化，做一个历史文化的传承者。 B．秦始皇陵兵马俑、长城、敦煌莫高窟、苏州园林、故宫等都是我国的世界文化遗产。 C．人类古代文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。 D．金字塔、奥林匹亚遗址、《汉谟拉比法典》和古罗马斗兽场都是世界文化遗产。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）人们在长期的( )中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的( )。不同的文化会有不同的礼仪。 14．（本题2分）“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他( )，是一种( )，更是一种智慧。 15．（本题2分）( )的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是( )共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。 16．（本题2分）古印度人在( )流域和( )流域驯养动物，种植谷物和棉花。 17．（本题5分）殷墟发现的大量都城建筑遗址和以( )、( )为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的( )。它是中国历史上第一个有文献可考，并为( )和( )所证实的古代都城遗址。 18．（本题2分）我们在认同自己文化的同时，应以( )、( )的态度对待不同于我们的文化。 19．（本题2分）来自不同国家的人们之间常常会因为不了解( )而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要( )，学会尊重差异。 20．（本题2分）建筑作为一种文化，适应于各地( )的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、( )、不同生活方式的反映。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。( ) 22．（本题2分）各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。( ) 23．（本题2分）早期文明都位于大河流域。( ) 24．（本题2分）在吃西餐时，吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。( ) 25．（本题2分）世界上最大的平原是亚马孙平原，它位于北美洲。( ) 26．（本题2分）殷墟位于中国历史文化名城一河南省洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）在地球上，我们可以欣赏到千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。根据景观名字找一找相应的特点并连线。 青藏高原                         终年白雪覆盖，冬天看不到太阳 东非高原                         世界屋脊 撒哈拉沙漠                       树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 亚马孙平原                       非常干燥，几乎没有植被，地广人稀 北极地区                         世界最大的平原，位于南美洲北部 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？我们应该怎样保护它们？ 29．（本题5分）说一说七大洲和四大洋的名称？ 30．（本题5分）早期人类文明为何多诞生于大河流域？ 31．（本题5分）简述世界文化的定义与内涵。 32．（本题5分）“各不相同的生活环境”如何影响文化多样性？ 六、综合题（共10分） 33．（本题10分）苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？ （1）为什么出现尴尬、矛盾？ （2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？ 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D C C B B C B A 题号 11 12 答案 B C 1．A 2．C 【详解】选项A树木稀少； 选项B是世界最大平原，气候湿润； 选项C干燥，没有植被； 选项D长年有积雪。 故选：C 3．D 【详解】气候炎热适宜居住在通风的地方，选项A、B、C表述均不利于通风。 故选：D 4．C 【详解】不同地区不有同的饮食文化。在有些国家吃面条时发出声音表示对厨师或主人的赞赏。 故选：C 5．C 【详解】选项A中草裙舞是夏威夷的特色舞蹈，不是拉丁美洲的； 选项B桑巴是拉丁美洲的特色舞蹈，不是夏威夷的； 选项C中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿 态，再现了原生态的文化特色，这也是我国的特色民族文化，符合题意； 选项D凯利舞是苏格兰高地的特色文化，恰恰和伦巴是拉丁美洲的特色舞蹈； 故选：C 6．B 【详解】选项A因形似汉字“金”而得名，正确； 选项B因用黄金堆砌而得名，错误；是因形似汉字“金”而得名； 选项C是国王权力的象征，正确。 选项D是古埃及文明的象征，正确。 故选：B 7．B 【详解】半坡文明距今6000多年，是典型的原始农耕文明，所以半坡遗址出土的文物，生产工具的比重很大，包括石、骨、角、陶、蚌、牙等质地的各种生产工具6000多件，比如小口尖底瓶。 故选：B 8．C 【详解】在人类早期文明区域中，幼发拉底河和底格里斯河之间的区域，被称为“两河流域”。选项C符合题意；选项ABD均是早期文明的大河流域，但不符合题意。 故选：C 9．B 【详解】在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。世界上最大的沙漠，非常干燥，几乎没有植被，地广人稀描述的是撒哈拉沙漠的景观。 故选：B 10．A 【详解】选项A握手是一种最常用的礼节，一般在相互见面离别、祝贺时使用。握手是许多国家人们见面时最常见的礼节，广泛运用于政要、商要和普通百姓之间，符合题意； 选项B在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，不符合题意； 选项C在中国、日本、韩国、朝鲜等国家，鞠躬是传统的、普遍便用的一种礼节，不符合题意； 选项D在欧洲，关系比较亲近人打招呼的方式是走向前行贴面礼，不符合题意。 故选：A 11．B 【详解】各种文化都是平等的，各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异；善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 选项A说法错误，不同国家不同区域，都有自己各具特色的文化，不是相同的，不符合题意； 选项B说法正确，因此我们要尊重不同的文化，符合题意； 选项C说法错误，文化有积极的，也有消极的，不符合题意； 选项D说法错误，不同国家不同区域，都有自己各具特色的文化，并不是对立的，因此我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，不符合题意。 故选：B 12．C 【详解】选项A世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。因此我们应该多参观博物馆，多了解文物和文物蕴藏的历史文化，做一个历史文化的传承者，说法正确，但不符合题意； 选项B我国也有很多世界文化遗产，如：秦始皇陵兵马俑、长城、敦煌莫高窟、苏州园林、故宫等，说法正确，但不符合题意； 选项C人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的，说法错误，符合题意； 选项D世界文化遗产有很多，如我们所知的金字塔、奥林匹亚遗址、《汉谟拉比法典》和古罗马斗兽场等，说法正确，但不符合题意。 故选：C 13． 生活交往 尊重 【详解】礼仪是在长期的生活交往中形成的，文化不同，礼仪亦不相同。礼仪体现着相互之间的尊重。 14． 文化之美 美德 【详解】世界因差异而精彩，不同的文化有不同的特点，我们要学会欣赏文化之美，这是一种智慧，也是一种美德。 15． 古代文明 人类 【详解】古代文明遗迹，体现着古代劳动人民的聪明才智，也是为人类共同的精神文化财富。 16． 印度河 恒河 【详解】古印度人生活的地方是印度河和恒河流域，他们通过在靠近水的地方驯养动物，种植谷物和棉花来生活。 17． 甲骨文 青铜器 青铜文明 青铜器 甲骨文 【详解】殷墟是古代商朝的都城，也是它是中国历史上第一个有文献可考，并为青铜器、甲骨文所证实的古代都城遗址。该都城被发掘后，发现了大量的甲骨文和青铜器。这些文物很好的展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，同时也给我们带来了大量的商朝信息。 18． 包容 开放 【详解】各种文化应该相互尊重，我们在认同自己文化的同时，应以包容，开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。 19． 对方的文化 了解差异 【详解】文化的交流中往往会因不了解对方文化而产生矛盾或冲突，因此我们要了解差异，学会尊重。 20． 自然环境 不同民族 【详解】不同建筑体现着不同的自然环境，不同的国家、民族，其生活方式也各不相同。 21．√ 【详解】礼仪是约定俗成。我们用它来表示都接受互相之间的礼仪文化，表达出我们的友好与善解人意。握手是许多国家人们见面时最常用的礼节。题干表述正确。 22．√ 【详解】各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。题干表述正确。 23．√ 【详解】追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于大河流域。人类早期文明主要是农业文明，而农业文明的重要内容是农业生产，种植农作物离不开水的灌溉，大河流域水源充足，给农业的发展提供了有利条件，有利于人们的生产生活。故表述正确。 24．× 【详解】用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。吃西餐时，如果你吃面条，决不可端起盘子未吃，而应先将面条切成短条，然后用又子将面条卷起来吃。在吃的时候，不可以发出“呼噜噜”的吸吮声。故题干错误。 25．× 【详解】在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。比如亚马孙平原位于南美洲北部亚马孙河中下游，地势低平，面积达560万平方千米，是世界上面积最大的冲积平原。故题干错误。 26．× 【详解】殷墟位于中国历史文化名城――河南省安阳市的西北部， 是中国商代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史，是人类文明进程中一座重要的里程碑，故题干错误。 27． 【详解】青藏高原因其海拔非常高，被称为世界屋脊；东非平原树木稀少；沙漠地区干燥；亚马孙平原是世界最大的平原；北极长年积雪。 28．（1）中国的文化遗产周口店北京人遗址、河南殷墟、四川都江堰、陕西兵马俑等。 （2）不要在文化古迹上乱涂乱画；从自身做起，关注热爱保护物质或非物质文化遗产；多宣传保护我国文化遗产教育活动。 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）中国的文化遗产有周口店北京人遗址、河南殷墟、四川都江堰、陕西兵马俑、北京故宫等。根据自己掌握阐述即可。 （2）保护中国的文化遗产，可以从大力宣传、实际行动的角度阐述。 29．七大洲分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲；四大洋分别是太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。七大洲指地球陆地分成的七大陆地板块，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲；四大洋是地球上的四片海洋，分别是太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。 30．答：大河流域为早期人类提供了丰富的水资源，满足了灌溉和生活用水需求。河流带来肥沃的土壤，有利于农作物生长，促进了农业发展，为文明起源奠定物质基础。同时，大河流域地势平坦，交通便利，便于人们交流、贸易和集中居住，从而推动了早期文明的形成与发展。 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从农业发展、地理环境、资源整合等方面作答即可。 31．世界文化是人类在不同地域、民族、时代中创造的所有精神财富的总和，包含价值观、语言、习俗、艺术形式和社会组织方式等。它既涵盖古代文明遗产，也包括现代文化成果，是人类实践活动的历史沉淀，体现了文明的多样性与丰富性。 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从物质、精神、制度、行为等方面写出世界文化的定义与内涵即可。 32．答：地球71%为海洋、29%为陆地，陆地地形多样（如山脉、高原、平原），不同自然环境（气候、地形）孕育了不同的生产生活方式，进而塑造了多元文化。例如：北极严寒气候催生了适应冰雪的生存文化；东非高原草原环境影响了游牧文化；亚马逊平原的低平地势孕育了农耕与自然共生的文明。 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从塑造生产生活方式、影响文明等方面作答即可。 33．（1）文化差异（不了解对方的文化） （2）①首先了解差异、学会尊重差异。 ②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。 【详解】设问（1）可从文化的差异的角度组织答案进行回答； 设问（2）可从了解文化背景内容，尊重不同文化差异、相互沟通等角度组织答案。 答案第6页，共6页 答案第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $