精品解析：山东泰安市东平县2025-2026学年下学期六年级生物期中试题

2025-2026学年度第二学期期中质量检测 六年级生物学试题 本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷（1-3页）为选择题，15分；第Ⅱ卷（4-6页）为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 注意事项： 1.答第1卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2.第1卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3.答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝。下列诗词中描写藻类植物的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 西湖春色归，春水绿于染 C. 大雪压青松，青松挺且直 D. 采菊东篱下，悠然见南山 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的是学会分析古诗词的含义里包含的生物类群的特点。 【详解】A．苔藓植物生活在阴湿处，“苔花如米小，也学牡丹开”描述的是苔藓植物，A不符合题意。 B．藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，大体意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色，B符合题意。 C．松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，C不符合题意。 D．菊花具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，D不符合题意。 故选B。 【点睛】解答本题的关键是牢记各种植物类群的特征。 2. 小明用显微镜观察水绵（下图），下列说法正确的是（　　） A. 是单个细胞个体，能独立完成生命活动 B. 含有带状叶绿体，能通过光合作用制造有机物 C. 没有细胞核，也没有吸收和运输养料的器官 D. 叶片呈现长条状，其种子结构包括种皮和胚 【答案】B 【解析】 【详解】A．水绵是多细胞藻类植物，不是单个细胞个体，A错误。 B．水绵的细胞内含有带状（螺旋状） 的叶绿体，可以通过光合作用制造有机物， B正确。 C．水绵是真核生物，细胞内有成形的细胞核；同时水绵是藻类，没有根、茎、叶等器官分化，自然也没有专门吸收和运输养料的器官，C错误。 D．水绵属于藻类植物，没有叶片结 构，也不产生种子，依靠孢子繁殖，D错误。 3. 盆景文化是在中国传统文化基础上形成的独特的艺术形式。如图所示，可以将苔藓和蕨类植物栽种在山石上来表现自然景观。下列说法正确的是（ ） A. 该盆景适宜摆放在潮湿的环境中 B. 这两类植物都有根、茎、叶分化 C. 这两类植物都能够靠种子进行繁殖 D. 这两类植物的茎内都没有输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】（1）苔藓植物一般具有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，所以植株通常矮小；用孢子繁殖后代。 （2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代。 【详解】A．该盆景具有苔藓和蕨类两种植物，苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水，都适宜生活在阴湿的地方，因此该盆景最适宜摆放的环境为潮湿环境，故A正确。 B．苔藓植物一般具有类似茎和叶的分化，没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，故B错误。 C．苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，都通过孢子进行繁殖，而不是种子繁殖，故C错误。 D．苔藓植物矮小且茎内无输导组织，蕨类植物体内有输导组织， 植株比较高大，故D错误。 故选A。 4. “花褪残红青杏小”出自宋代文学家苏轼的《蝶恋花·春景》。与银杏作比较，下列符合杏独有的特点是（　　） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能产生种子 D. 能形成果实 【答案】D 【解析】 【详解】A．银杏和杏都属于种子植物，均有根、茎、叶的分化，故A错误。 B．银杏和杏体内都具备输导组织，可运输营养物质，故B错误。 C．银杏和杏都能产生种子，同属于种子植物，故C错误。 D．杏是被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实；银杏是裸子植物，种子裸露，无法形成果实，这是杏独有的特点，故D正确。 5. 比较是学习生物学的一种科学方法。下列对菠菜和玉米（下图）的比较结论不正确的是（　　） A. 玉米的叶脉为平行脉，菠菜的叶脉为网状脉 B. 玉米的根系为须根系，菠菜的根系为直根系 C. 玉米种子和菠菜种子的营养都储存在子叶中 D. 玉米种子的胚与菠菜种子的胚结构组成相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．单子叶植物的叶脉一般为平行脉，双子叶植物的叶脉一般为网状脉。玉米属于单子叶植物，其叶脉为平行脉；菠菜属于双子叶植物，其叶脉为网状脉，A不符合题意。 B．单子叶植物的根系多为须根系，主根不发达，主要由不定根组成；双子叶植物的根系多为直根系，主根发达，侧根从主根上生出。玉米是单子叶植物，根系为须根系；菠菜是双子叶植物，根系为直根系，B不符合题意。 C．单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳，营养物质主要储存在胚乳中；双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，营养物质主要储存在子叶中。玉米是单子叶植物，其种子的营养储存在胚乳中；菠菜是双子叶植物，其种子的营养储存在子叶中，C符合题意。 D．无论是单子叶植物种子还是双子叶植物种子，胚都是新植物的幼体，都由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，D不符合题意。 6. 固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而它们却不是植物，而是动物，该类动物的显著特征是：（ ） ①身体呈两侧对称②身体呈辐射对称③有口无肛门④背腹部扁平⑤体表具有刺细胞 A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 大多在海洋中，少数在淡水中。 【详解】海葵是生活在海洋中的刺胞动物，刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。身体呈两侧对称、背腹部扁平是扁形动动物的主要特征之一，不是刺胞动物的特征，海葵不具有此特征。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 动物有与其生活环境或生活方式相适应的结构特点，如图甲、乙、丙和丁依次为涡虫、蛔虫、蚯蚓和水螅。下列说法不正确的是（　　） A. 甲身体背腹扁平，两侧对称，有口和肛门 B. 乙体表有角质层，有口和肛门，适于寄生生活 C. 丙的运动依靠体壁的肌肉和刚毛配合完成蠕动 D. 丁身体呈辐射对称，便于感知各个方向的刺激 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲是涡虫，属于扁形动物，扁形动物的特征是身体背腹扁平、两侧对称，有口无肛门，A错误。 B．乙是蛔虫，属于线虫动物，营寄生生活，体表的角质层可防止被寄主的消化液侵蚀，且有口有肛门，B正确。 C．丙是蚯蚓，属于环节动物，运动依靠体壁肌肉的收缩和刚毛的配合完成蠕动，C正确。 D．丁是水螅，属于刺胞动物，身体呈辐射对称，这种体型便于感知周围环境各个方向的刺激，D正确。 8. 生物学兴趣小组对无脊椎动物与人类的生活关系展开辩论。下列叙述不正确的是（ ） A. 腔肠动物海蜇加工后可食用，有较高的营养价值 B. 大多数扁形动物寄生在人或动物体内，危害健康 C. 蛭会吸附在皮肤上吸取血液，因此对人有害无利 D. 节肢动物中有些可入药，有些则叮咬人传播疾病 【答案】C 【解析】 【分析】动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料。 【详解】A．海蜇属于腔肠动物（刺胞动物），加工后可以食用，具有较高的营养价值，故A正确。 B．多数扁形动物营寄生生活，靠获取人体或动物体内的养料生活，对人体健康危害很大，故B正确。 C．水蛭属于环节动物，吸食动物血液，对人有害；从其唾液中提取的蛭素可以生产抗血栓药物，对人有利，故C错误。 D．节肢动物中的蝎、蜈蚣等可以入药，治疗疾病；蚊、蜱、螨会叮咬人，并传播疾病，故D正确。 故选C。 9. 有关下列四种动物的知识叙述，不正确的是（　　） A. 它们都有外骨骼 B. 它们的身体都分节 C. 身体都分为头部、胸部、腹部 D. 七星瓢虫和蝗虫是昆虫 【答案】C 【解析】 【详解】AB．节肢动物的共同特征是体表都有外骨骼，身体和附肢都分节，AB正确。 C．只有昆虫纲的动物身体分为头部、胸部、腹部三部分；蜈蚣属于多足纲，身体分为头部和躯干部；虾属于甲壳纲，身体分为头胸部和腹部，C错误。 D．七星瓢虫和蝗虫都符合昆虫的特征，属于昆虫，D正确。 10. 蚯蚓与人类的关系非常密切，它不但可以疏松土壤，还可以（ ） ①作为饲料②处理有机废物③提高土壤肥力④帮助植物传播种子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力，蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾。 【详解】①蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品，①符合题意。 ②利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物，②符合题意。 ③蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，③符合题意。 ④有些植物的种子或果实常粘附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，从而促进了种子的传播。但蚯蚓主要生活在土壤中，不能帮助植物传播种子，④不符合题意。 可见，①②③正确，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. “结构与功能观”是中学生物学课程核心素养“生命观念”的基本观点之一。下列说法正确的是（　　） ①鱼身体两侧的侧线，能感知水流和测定方向 ②鳖的体表覆甲，利于维持体温恒定 ③青蛙的眼睛大而圆，利于扩大观察视野 ④鸽的骨骼轻且坚固，能减轻体重适于飞行 ⑤蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可减少体内水分的蒸发 ⑥狼的门齿发达，利于撕咬猎物 A. ①②③⑤ B. ②③④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ①③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①鱼身体两侧的侧线是特殊的感觉器官，能感知水流和测定方向，体现了结构与功能相适应，故①正确； ②鳖属于爬行动物，是变温动物，体表覆甲主要起到保护身体和减少体内水分蒸发的作用，无法维持体温恒定，故②错误； ③青蛙的眼睛大而圆，能够扩大观察视野，便于发现猎物和躲避敌害，适应其两栖生活环境，故③正确； ④鸽的骨骼轻且坚固，长骨中空，有效减轻体重，利于飞行，符合结构与功能相适应的特点，故④正确； ⑤蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可减少体内水分的蒸发，适应陆地干燥的环境，故⑤正确； ⑥狼的犬齿尖锐锋利，利于撕咬猎物，门齿的功能是切断食物，并非撕咬，故⑥错误。 综上，①③④⑤说法正确，故选D。 12. 下列有关动物类群的总结概括，理解正确的是（　　） A. 辐射对称的动物比两侧对称的动物适应环境的能力更强 B. 环节动物和节肢动物都有体节，运动能力较线虫动物弱 C. 两栖动物就是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物 D. 常见的鲍鱼和鱿鱼都不是“鱼”，而属于软体动物 【答案】D 【解析】 【详解】A．辐射对称的动物（如刺胞动物）多适应固着或漂浮生活，两侧对称的动物有明确的前后、左右、背腹分化，运动定向性更强，感官集中于前端，更适应复杂环境，故A错误。 B．环节动物身体由相似体节构成，节肢动物身体和附肢均分节，体节的分化使运动更灵活；而线虫动物（线形动物）身体不分节，运动能力较弱，故B错误。 C．两栖动物的核心特征是幼体水生、用鳃呼吸，成体可水陆两栖、用肺呼吸且皮肤辅助呼吸，并非仅指能在水陆两地生活的动物（如乌龟是爬行动物，也能水陆两栖），故C错误。 D．鲍鱼和鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；鱼类需具备用鳃呼吸、用鳍游泳等特征，二者均不符合鱼类定义，故D正确。 13. 中国大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物。如图是他们肺的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. A表示扬子鳄的肺，B表示大鲵的肺 B. A和B在结构上的共同点是都有丰富的毛细血管 C. 从肺的结构特点可以判断中国大鲵比扬子鳄高等 D. 中国大鲵和扬子鳄都是只靠肺来进行气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。爬行动物完全用肺呼吸。图中A表示两栖动物的肺，B表示爬行动物的肺。 【详解】A．A肺不发达，因此属于大鲵的肺；B发达，因此属于大鲵的肺，A错误。 B．A和B都要进行气体交换，因此都有丰富的毛细血管，B正确。 C．从肺的结构特点可以判断出扬子鳄要比大鲵高等，C错误。 D．扬子鳄是爬行动物，只靠肺呼吸。大鲵是两栖动物，成体靠肺呼吸，皮肤辅助，D错误。 故选B。 14. 模型构建是学习生物学的方法之一，下图是生物兴趣小组同学制作的鸟类呼吸结构模型。下列叙述正确的是（　　） A. 吸管模拟鸟类的消化道 B. 红蓝细线模拟毛细血管网 C. 小气球模拟肺，能进行气体交换 D. 大气球模拟气囊，能储存大量空气 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类的呼吸系统包括气管、肺和气囊，气囊与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．吸管在模型中模拟的是鸟类的气管，气管是气体进出肺的通道，而消化道是食物消化和吸收的通道，与气体进出无关。所以吸管并不是模拟鸟类的消化道，A错误。 B．红蓝细线在模型中模拟的是毛细血管网，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度最慢，这样的结构特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。在鸟类的呼吸系统中，肺周围布满了毛细血管，用于气体交换，红蓝细线很好地模拟了这一结构，B正确。 C．小气球在模型中模拟的是鸟类的气囊，气囊的主要作用是储存空气，辅助肺进行呼吸，而进行气体交换的场所是肺，并不是气囊，C错误。 D．大气球在模型中模拟的是鸟类的肺，肺是进行气体交换的主要场所；而小气球模拟的是气囊，气囊能储存大量空气，辅助肺完成双重呼吸，D错误。 故选B。 15. 下图表示哺乳动物三种类型的牙齿，下列表述不正确的是（　　） A. 哺乳动物都有②和③ B. 肉食性动物①发达，适于撕裂食物 C. ③咀嚼面大，适于切断食物 D. 牙齿分化体现了与食性相适应的特点 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①犬齿，②门齿，③臼齿。 【详解】A．草食性哺乳动物犬齿退化，只有门齿和臼齿，肉食性哺乳动物三种牙齿都有，因此所有哺乳动物都有②门齿和③臼齿，A正确。 B．①是犬齿，尖锐锋利，肉食性动物的犬齿发达，适于撕裂食物，B正确。 C．③是臼齿，咀嚼面大，功能是磨碎食物，切断食物是门齿的功能，C错误。 D．哺乳动物牙齿的分化，是结构与功能相适应，体现了和食性的适应，提高了摄取食物的能力，D正确。 第II卷 非选择题（共35分） 注意事项：1.第II卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16. 下图是人们常见的几种动物。结合所学，分析回答下列问题： （1）根据体内有无脊柱，可将图中动物分成两大类，与A不在同一组的是________；根据体温是否恒定，也可以将以上动物分为两类，图中属于恒温动物的是________。（以上均用代码填空） （2）A是一种严重危害农作物的世界性害虫，体表具有________，能起到________和防止体内水分蒸发的作用。 （3）B属于鱼类，身体分为________三部分；在市场上买鱼时，判断鱼是否新鲜的依据之一就是鱼的鳃是否鲜红，这是因为________，可以进行气体交换。 （4）D的身体形状呈________，可减小飞行时空气的阻力。 【答案】（1） ①. BCDE ②. DE （2） ①. （坚韧的）外骨骼 ②. 保护 （3） ①. 头部、躯干部和尾部 ②. 鳃丝中密布着丰富的毛细血管 （4）流线型 【解析】 【分析】图中的A是蝗虫属于节肢动物、B是鲫鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D麻雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 根据体内有无脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物。A蝗虫属于节肢动物，是无脊椎动物，B鱼、C青蛙、D鸟、E家兔都属于脊椎动物，因此和A不在同一组的是BCDE； 根据体温分类，只有鸟类和哺乳类是恒温动物，因此图中恒温动物为D（鸟）和E（兔）。 【小问2详解】 A蝗虫是节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼的作用是保护内部柔软器官，同时防止体内水分蒸发，适应陆地干燥环境。 【小问3详解】 鱼类的身体分为头部、躯干部、尾部三部分；活鱼的鳃丝内密布毛细血管，因此鳃呈鲜红色，毛细血管丰富的结构适合完成气体交换。 【小问4详解】 D鸟类的身体呈流线型，能够减少飞行时的阻力。 17. 下图为花生的果实和种子、松的球果和种子及玉米种子的结构示意图。据图回答下列问题： （1）甲图，结构1中的“白胖子”在生物学上是指________，是新植物的幼体。 （2）甲图中的结构1和乙图中的结构4均称为种子，二者的区别是前者有[ ]________保护。（注，[ ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） （3）丙图，贮存营养物质的结构是[ ]________；甲图中花生的营养物质储存在________中。 （4）将丙的种子纵向切开，在剖面上滴加碘液，观察到的实验现象是_______。由此得出的实验结论是：_______。 （5）图甲中的结构1和丙图的共同点是都有________。 【答案】（1）胚 （2）[2]果皮 （3） ①. [6]胚乳 ②. 子叶 （4） ①. 结构6变成蓝色 ②. 玉米种子胚乳中含有淀粉 （5）种皮和胚 【解析】 【分析】图中，1是种子、2是果皮、3是种子、4是种皮；5是果皮和种皮，6是胚乳、7是子叶、8是胚芽、9是胚轴、10是胚根、11是胚。 【小问1详解】 1中的“白胖子”在生物学上是指胚，是幼小的生命体。 【小问2详解】 花生是被子植物，松树是裸子植物：裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外有果皮包被保护，甲图中2是花生的果皮. 【小问3详解】 玉米是单子叶植物，营养物质储存在[6]胚乳中；花生是双子叶植物，无胚乳，营养物质储存在子叶中。 【小问4详解】 淀粉遇碘液变蓝，玉米的营养物质（淀粉）储存在胚乳中，因此滴碘液后胚乳部分变蓝，由此可得出结论：玉米种子的胚乳中储存有淀粉。 【小问5详解】 所有种子的基本结构都包含种皮和胚，因此花生种子和玉米种子的共同点是都有种皮和胚。 18. 给农作物施化肥是农业生产中提高农作物产量的重要措施。若化肥施用过多，农作物只能吸收一部分，多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊。化肥中含有的氮、磷等物质会促进水体中的藻类快速增长，进而导致水体中动、植物的大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响，设计了如下实验。分析回答下列问题： （1）根据题干资料，可作出的假设是：_______。 （2）实验方案：①取四个相同大小的玻璃瓶，分别编号为A、B、C、D，并加入等量的池塘水；②向A、B、C瓶内依次加入10克、20克、30克的同种肥料（均融化，且摇匀），D瓶________；③将四只瓶都放置在能接受光照的地方，其余的条件相同且适宜；④一段时间后，观察并比较各瓶中水的颜色及藻类生长情况。 （3）分析讨论： ①该探究实验的变量是________，设置D瓶的目的是_______。 ②该探究实验要做重复组，目的是_______。 ③实验过程中，将每只瓶都放置在能接受到光照的地方，目的是藻类能通过________（生理活动）制造营养物质，保证自身正常生长。 （4）藻类有单细胞的，也有多细胞的，它们都是通过形成________等方式进行繁殖。 【答案】（1）化肥使用量对藻类生长有影响 （2）不加肥料 （3） ①. 化肥使用量 ②. 作对照 ③. 避免偶然性，使实验结果更准确 ④. 光合作用 （4）孢子 【解析】 【小问1详解】 假设需结合题干信息作出，根据化肥中含有的氮、磷等物质会促进水体中的藻类快速增长，作出假设是化肥使用量对藻类生长有影响。 【小问2详解】 对照实验要保证单一变量，本实验变量是化肥使用量，所以D瓶作为对照组，需不加肥料，同时加蒸馏水使四瓶液体体积一致，确保其他条件相同。 【小问3详解】 ①A、B、C瓶肥料用量不同，D瓶不加肥料，变量为化肥使用量，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，D瓶的目的是作对照，这样得出的实验结果更具有科学性和说服力。 ②该探究实验要做重复组，目的是避免偶然性，减少误差，使实验结果更准确，提升实验结果的可信度。 ③光合作用进行的条件是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，实质是制造有机物，储存能量。因此，实验过程中，将每只瓶都放置在能接受到光照的地方，目的是藻类能通过光合作用制造营养物质，保证自身正常生长。 【小问4详解】 藻类大多属于孢子植物，不管是单细胞藻类还是多细胞藻类，都可以通过形成孢子进行繁殖，这是藻类常见的繁殖方式。 19. 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，绿色水草的贡献不可小觑。下面是金鱼藻、山椒藻、莫斯藻、轮藻等水草的分类图示，请分析回答相关问题： （1）图示中的四种水草名字中均带有“藻”，但真正属于藻类的是_______(填字母)，判断的理由是无输导组织、__________。 （2）诗句“返景入深林，复照青苔上”中的“苔”与图中_____(填字母)所属类群相同，其外部形态结构方面的主要特征是：一般很矮小、___________。 （3）C山椒藻别名槐叶萍，茎细长，每一节茎上有三片叶子，其中两片飘浮在水面上，可进行光合作用，一片细裂如丝沉在水里，可吸收水中的养分。在沉水叶的基部着生孢子囊。结合图中信息，推断山椒藻可通过产生孢子进行繁殖，最可能属于_____植物。 （4）D金鱼藻别名鱼草，茎细长且有分枝，叶丝状轮生，可开花结果，种子具坚硬的外壳。所以，它属于种子植物中的____植物。金鱼藻与山椒藻相比，在繁殖方面具有的优势是_______________。 【答案】（1） ①. B ②. 没有根、茎、叶的分化 （2） ①. A ②. 有类似茎和叶的分化 （3）蕨类 （4） ①. 被子 ②. 种子是繁殖器官，内含丰富营养，具有适应环境的结构特点 【解析】 【分析】题图中：D金鱼藻用种子繁殖、能开花结果，属于被子植物；C山椒藻用孢子繁殖、具有输导组织，属于蕨类植物；A莫斯藻用孢子繁殖、没有输导组织、有类似茎和叶的分化，属于苔藓植物；B轮藻用孢子繁殖、没有输导组织、没有茎和叶的分化，属于藻类。 【小问1详解】 藻类没有根、茎、叶的分化，也没有输导组织。图示中B轮藻用孢子繁殖、没有输导组织、没有根、茎和叶的分化，真正属于藻类。 【小问2详解】 “苔”属于苔藓植物，苔藓植物一般很矮小，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根。图中A莫斯藻用孢子繁殖、没有输导组织、有类似茎和叶的分化，属于苔藓植物。 【小问3详解】 C山椒藻用孢子繁殖、具有输导组织，结合蕨类植物有根、茎、叶的分化且有输导组织、用孢子繁殖后代的特征，可推断山椒藻最可能属于蕨类植物。 【小问4详解】 D金鱼藻可开花结果，种子具坚硬的外壳，种子外有果皮包被，这符合被子植物的特征，所以它属于种子植物中的被子植物。金鱼藻用种子繁殖，山椒藻用孢子繁殖，种子作为繁殖器官，内含丰富营养，且种子具有适应环境的结构特点，如种皮可以保护种子内部结构等，相比孢子，种子在繁殖方面更具优势。 20. 动物在长期进化过程中，各自都形成了许多与环境生活相适应的形态结构和生理特点。结合图示，分析回答下列问题： （1）从呼吸方面看：甲终生靠鳃呼吸，每次呼吸时，口和鳃盖后缘会不停地开合，保证溶解在水中的氧气经过[ ]________，并渗入其内的毛细血管；乙和丙都能靠肺呼吸，但丙的肺更发达，肺及周围内脏器官间有许多与肺相连通的[ ]________，使其每呼吸一次，在肺里能进行两次气体交换，大大提高了气体交换效率。 （2）从运动方面看：甲在游泳时，[ ]________起到协调作用；乙既能跳跃也能划水，与此相适应的运动器官及特点是______；丙善于空中飞翔，主要是因为前肢进化成了翼，其表面生有大型羽毛，并且________发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，能收缩产生强大动力，牵动两翼完成飞行动作。 （3）从生殖方面看：图中动物都可通过产卵繁殖后代，但丙的卵外面有________，起保护作用；与以上动物相比较，兔、狗、牛的生殖方式属于________。 【答案】（1） ①. 2鳃 ②. 9气囊 （2） ①. 3鳍 ②. 后肢发达，趾间有蹼 ③. 胸肌 （3） ①. 坚硬的卵壳 ②. 胎生 【解析】 【小问1详解】 图中甲鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，呼吸时口部和鳃盖能交替开闭，可以使水不断地由口进入，当水经过2鳃时，溶解在水中的氧就会进入2鳃中密布着的毛细血管。丙鸟类的肺周围分布着许多9气囊，气囊辅助肺完成双重呼吸，从而大大提高了气体交换的效率。 【小问2详解】 从运动方面看：甲鱼类生活在水中，3鳍相互协调，灵活地在水中游泳。乙青蛙后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳；丙鸟类善于空中飞翔，最为重要的一点是前肢进化成了5翼，并且翼上生有大型的羽毛；胸骨上生有发达的胸肌，能收缩产生强大的动力，牵动翼搏击空气，自由翱翔。 【小问3详解】 从生殖方面看：图中动物都可通过产卵繁殖后代，但丙鸟类的卵外面有坚硬的卵壳，起保护作用，兔、狗、牛的生殖方式是胎生，属于哺乳动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中质量检测 六年级生物学试题 本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷（1-3页）为选择题，15分；第Ⅱ卷（4-6页）为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 注意事项： 1.答第1卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2.第1卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3.答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝。下列诗词中描写藻类植物的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 西湖春色归，春水绿于染 C. 大雪压青松，青松挺且直 D. 采菊东篱下，悠然见南山 2. 小明用显微镜观察水绵（下图），下列说法正确的是（　　） A. 是单个细胞个体，能独立完成生命活动 B. 含有带状叶绿体，能通过光合作用制造有机物 C. 没有细胞核，也没有吸收和运输养料的器官 D. 叶片呈现长条状，其种子结构包括种皮和胚 3. 盆景文化是在中国传统文化基础上形成的独特的艺术形式。如图所示，可以将苔藓和蕨类植物栽种在山石上来表现自然景观。下列说法正确的是（ ） A. 该盆景适宜摆放在潮湿的环境中 B. 这两类植物都有根、茎、叶分化 C. 这两类植物都能够靠种子进行繁殖 D. 这两类植物的茎内都没有输导组织 4. “花褪残红青杏小”出自宋代文学家苏轼的《蝶恋花·春景》。与银杏作比较，下列符合杏独有的特点是（　　） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能产生种子 D. 能形成果实 5. 比较是学习生物学的一种科学方法。下列对菠菜和玉米（下图）的比较结论不正确的是（　　） A. 玉米的叶脉为平行脉，菠菜的叶脉为网状脉 B. 玉米的根系为须根系，菠菜的根系为直根系 C. 玉米种子和菠菜种子的营养都储存在子叶中 D. 玉米种子的胚与菠菜种子的胚结构组成相同 6. 固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而它们却不是植物，而是动物，该类动物的显著特征是：（ ） ①身体呈两侧对称②身体呈辐射对称③有口无肛门④背腹部扁平⑤体表具有刺细胞 A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③⑤ 7. 动物有与其生活环境或生活方式相适应的结构特点，如图甲、乙、丙和丁依次为涡虫、蛔虫、蚯蚓和水螅。下列说法不正确的是（　　） A. 甲身体背腹扁平，两侧对称，有口和肛门 B. 乙体表有角质层，有口和肛门，适于寄生生活 C. 丙的运动依靠体壁的肌肉和刚毛配合完成蠕动 D. 丁身体呈辐射对称，便于感知各个方向的刺激 8. 生物学兴趣小组对无脊椎动物与人类的生活关系展开辩论。下列叙述不正确的是（ ） A. 腔肠动物海蜇加工后可食用，有较高的营养价值 B. 大多数扁形动物寄生在人或动物体内，危害健康 C. 蛭会吸附在皮肤上吸取血液，因此对人有害无利 D. 节肢动物中有些可入药，有些则叮咬人传播疾病 9. 有关下列四种动物的知识叙述，不正确的是（　　） A. 它们都有外骨骼 B. 它们的身体都分节 C. 身体都分为头部、胸部、腹部 D. 七星瓢虫和蝗虫是昆虫 10. 蚯蚓与人类的关系非常密切，它不但可以疏松土壤，还可以（ ） ①作为饲料②处理有机废物③提高土壤肥力④帮助植物传播种子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. “结构与功能观”是中学生物学课程核心素养“生命观念”的基本观点之一。下列说法正确的是（　　） ①鱼身体两侧的侧线，能感知水流和测定方向 ②鳖的体表覆甲，利于维持体温恒定 ③青蛙的眼睛大而圆，利于扩大观察视野 ④鸽的骨骼轻且坚固，能减轻体重适于飞行 ⑤蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可减少体内水分的蒸发 ⑥狼的门齿发达，利于撕咬猎物 A. ①②③⑤ B. ②③④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ①③④⑤ 12. 下列有关动物类群的总结概括，理解正确的是（　　） A. 辐射对称的动物比两侧对称的动物适应环境的能力更强 B. 环节动物和节肢动物都有体节，运动能力较线虫动物弱 C. 两栖动物就是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物 D. 常见的鲍鱼和鱿鱼都不是“鱼”，而属于软体动物 13. 中国大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物。如图是他们肺的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. A表示扬子鳄的肺，B表示大鲵的肺 B. A和B在结构上的共同点是都有丰富的毛细血管 C. 从肺的结构特点可以判断中国大鲵比扬子鳄高等 D. 中国大鲵和扬子鳄都是只靠肺来进行气体交换 14. 模型构建是学习生物学的方法之一，下图是生物兴趣小组同学制作的鸟类呼吸结构模型。下列叙述正确的是（　　） A. 吸管模拟鸟类的消化道 B. 红蓝细线模拟毛细血管网 C. 小气球模拟肺，能进行气体交换 D. 大气球模拟气囊，能储存大量空气 15. 下图表示哺乳动物三种类型的牙齿，下列表述不正确的是（　　） A. 哺乳动物都有②和③ B. 肉食性动物①发达，适于撕裂食物 C. ③咀嚼面大，适于切断食物 D. 牙齿分化体现了与食性相适应的特点 第II卷 非选择题（共35分） 注意事项：1.第II卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16. 下图是人们常见的几种动物。结合所学，分析回答下列问题： （1）根据体内有无脊柱，可将图中动物分成两大类，与A不在同一组的是________；根据体温是否恒定，也可以将以上动物分为两类，图中属于恒温动物的是________。（以上均用代码填空） （2）A是一种严重危害农作物的世界性害虫，体表具有________，能起到________和防止体内水分蒸发的作用。 （3）B属于鱼类，身体分为________三部分；在市场上买鱼时，判断鱼是否新鲜的依据之一就是鱼的鳃是否鲜红，这是因为________，可以进行气体交换。 （4）D的身体形状呈________，可减小飞行时空气的阻力。 17. 下图为花生的果实和种子、松的球果和种子及玉米种子的结构示意图。据图回答下列问题： （1）甲图，结构1中的“白胖子”在生物学上是指________，是新植物的幼体。 （2）甲图中的结构1和乙图中的结构4均称为种子，二者的区别是前者有[ ]________保护。（注，[ ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） （3）丙图，贮存营养物质的结构是[ ]________；甲图中花生的营养物质储存在________中。 （4）将丙的种子纵向切开，在剖面上滴加碘液，观察到的实验现象是_______。由此得出的实验结论是：_______。 （5）图甲中的结构1和丙图的共同点是都有________。 18. 给农作物施化肥是农业生产中提高农作物产量的重要措施。若化肥施用过多，农作物只能吸收一部分，多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊。化肥中含有的氮、磷等物质会促进水体中的藻类快速增长，进而导致水体中动、植物的大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响，设计了如下实验。分析回答下列问题： （1）根据题干资料，可作出的假设是：_______。 （2）实验方案：①取四个相同大小的玻璃瓶，分别编号为A、B、C、D，并加入等量的池塘水；②向A、B、C瓶内依次加入10克、20克、30克的同种肥料（均融化，且摇匀），D瓶________；③将四只瓶都放置在能接受光照的地方，其余的条件相同且适宜；④一段时间后，观察并比较各瓶中水的颜色及藻类生长情况。 （3）分析讨论： ①该探究实验的变量是________，设置D瓶的目的是_______。 ②该探究实验要做重复组，目的是_______。 ③实验过程中，将每只瓶都放置在能接受到光照的地方，目的是藻类能通过________（生理活动）制造营养物质，保证自身正常生长。 （4）藻类有单细胞的，也有多细胞的，它们都是通过形成________等方式进行繁殖。 19. 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，绿色水草的贡献不可小觑。下面是金鱼藻、山椒藻、莫斯藻、轮藻等水草的分类图示，请分析回答相关问题： （1）图示中的四种水草名字中均带有“藻”，但真正属于藻类的是_______(填字母)，判断的理由是无输导组织、__________。 （2）诗句“返景入深林，复照青苔上”中的“苔”与图中_____(填字母)所属类群相同，其外部形态结构方面的主要特征是：一般很矮小、___________。 （3）C山椒藻别名槐叶萍，茎细长，每一节茎上有三片叶子，其中两片飘浮在水面上，可进行光合作用，一片细裂如丝沉在水里，可吸收水中的养分。在沉水叶的基部着生孢子囊。结合图中信息，推断山椒藻可通过产生孢子进行繁殖，最可能属于_____植物。 （4）D金鱼藻别名鱼草，茎细长且有分枝，叶丝状轮生，可开花结果，种子具坚硬的外壳。所以，它属于种子植物中的____植物。金鱼藻与山椒藻相比，在繁殖方面具有的优势是_______________。 20. 动物在长期进化过程中，各自都形成了许多与环境生活相适应的形态结构和生理特点。结合图示，分析回答下列问题： （1）从呼吸方面看：甲终生靠鳃呼吸，每次呼吸时，口和鳃盖后缘会不停地开合，保证溶解在水中的氧气经过[ ]________，并渗入其内的毛细血管；乙和丙都能靠肺呼吸，但丙的肺更发达，肺及周围内脏器官间有许多与肺相连通的[ ]________，使其每呼吸一次，在肺里能进行两次气体交换，大大提高了气体交换效率。 （2）从运动方面看：甲在游泳时，[ ]________起到协调作用；乙既能跳跃也能划水，与此相适应的运动器官及特点是______；丙善于空中飞翔，主要是因为前肢进化成了翼，其表面生有大型羽毛，并且________发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，能收缩产生强大动力，牵动两翼完成飞行动作。 （3）从生殖方面看：图中动物都可通过产卵繁殖后代，但丙的卵外面有________，起保护作用；与以上动物相比较，兔、狗、牛的生殖方式属于________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $