期末复习卷（一）2025-2026学年语文五年级下册统编版

2026年春季学期小学五年级语文期末复习卷(一) 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 测试时间120分钟 满分100分 题目 积累与运用（34分） 阅读与理解（28分） 综合性学习（8分） 习作展示台（30分） 总分 分值 第一部分：积累与运用（34分） 活动一：书法欣赏与辨析（2分） 1. 下列关于楷书特点的说法，错误的一项是（ ）（2分） A. 楷书字形方正，笔画规整 B. 楷书的起笔、收笔都有严格要求 C. 楷书笔画连绵，书写速度快 D. 楷书既端庄严谨，又富有变化 活动二：字词训练营（13分） 2. 看拼音写词语，注意书写规范、美观。（7分） 童年是纯真的、míng mèi（ ）的。我们在草地上bēn fù（ ），在花丛中xì nào（ ），在溪边捞shuǐ piáo（ ）。虽然有时会遭遇wěi tuō（ ）与困难，但我们从不yí huò（ ），依然bǎo chí（ ）着那份天真与勇敢。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 紧急 寻思 手急眼快 仰面朝天 B. 惊疑 切喜 肃然起敬 哭笑不得 C. 锻炼 眷恋 一声不吭 烟波浩渺 D. 遵重 熟练 神机妙算 半信半疑 4. 下列关于“承”字的说法，有误的一项是（ ）（2分） A. “承”字按音序查字法，应先查大写字母“C”，再查音节“cheng”。 B. “承”是独体字结构，部首是“乛”或“承”。 C. “承”共八笔，其中第五笔是“横撇”。 D. “承”和“乘”既是形近字，也是同音字。 5. 下列字词解释有误的一项是（ ）（2分） A. 却看妻子愁何在。（妻子：妻子和孩子） B. 青春作伴好还乡。（青春：春天） C. 稚子金盆脱晓冰。（稚子：幼小的孩子） D. 楚人有鬻盾与矛者。（鬻：买） 活动三：词句运用站（10分） 6. 下列句子和例句运用了相同描写方法的一项是（ ）（2分） 例：他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 A. 猴子跳到桅杆顶端，把帽子挂在最高的横木上。 B. 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。 C. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 D. 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 7. 结合语境，选择最恰当的成语填空（ ）（2分） 在辩论赛上，正方选手______，引经据典；反方选手也______，毫不示弱。双方______，赢得观众阵阵掌声。 A. 娓娓道来 能言善辩 针锋相对 B. 巧舌如簧 哑口无言 势不两立 C. 夸夸其谈 理直气壮 旗鼓相当 D. 口若悬河 语无伦次 平分秋色 8. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 听到这个好消息，他喜不自胜，跳了起来。 B. 这道数学题太难了，他绞尽脑汁也想不出来。 C. 他从小就养成了养尊处优的习惯，什么事情都自己做。 D. 看到他一本正经的样子，大家都忍不住笑了。 9. 按要求完成句子练习。（4分） （1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕一个意思写句子）（2分） 腊月，天真冷。 ， ， 。 （2）修改病句。（2分） 通过这次劳动实践，使我们增强了团队合作意识。 活动四：课文内容回顾（9分） 10. 根据提示，完成填空。（7分） （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写儿童学种瓜的诗句是：“ ， 。” （2）王昌龄《从军行》中，表达将士坚定意志的诗句是：“ ， 。” （3）《闻官军收河南河北》中，杜甫用“ ， ”表达了自己听到喜讯后急于返乡的心情。 （4）《自相矛盾》中，有人问“以子之矛陷子之盾，何如？”那人“ ”。 11. 根据课文内容填空。（2分） 《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是______。书中“三打 ”的故事家喻户晓。 第二部分：阅读与理解（28分） 活动五：美文共赏析 （一）课内阅读（7分） 阅读《军神》（节选），完成12-15题。 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 12. 选文中病人拒绝使用麻醉剂的理由是：______。（1分） 13. 文中画线句子“手背青筋暴起，汗如雨下”运用了______描写，表现了病人 。（2分） 14. 沃克医生在手术前后态度发生了怎样的变化？从中可以看出他是一个怎样的人？（2分） 15. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 病人拒绝使用麻醉剂是因为担心影响脑神经。 B. 沃克医生双手颤抖是因为他担心自己做不好手术。 C. 病人被沃克医生称为“军神”，是因为他有钢铁般的意志。 D. 选文通过对沃克医生的侧面描写，衬托了病人的坚强。 （二）课外阅读（11分） 阅读短文，完成16-20题。 父亲的“账本” 周末，我在家帮父亲整理书柜时，无意中发现了一个旧信封。打开一看，里面装着一沓发黄的纸条。 我好奇地抽出一张，上面歪歪扭扭地写着：“2008年6月15日，小军感冒，买药15元，一夜没睡。”又抽出一张：“2010年9月1日，小军上小学，书包文具85元。”再抽一张：“2012年3月8日，小军数学竞赛一等奖，奖励10元。” 我一口气翻看了十几张，每一张都记录着关于我的点点滴滴：生病、获奖、买书、过生日……连我自己都已经忘记的事情，父亲却一笔一笔地记了下来。 最让我鼻酸的是最后一张：“2020年9月1日，小军上五年级了，学费320元。孩子长大喽。” 原来，父亲一直用这种方式，默默记下我成长路上的每一个脚印。他文化不高，字写得歪歪扭扭，可这些纸条里的每一笔，都写满了一个父亲最朴素的爱。 我把纸条小心翼翼放回信封，走到父亲身边说：“爸，我帮你捶捶背吧。”父亲笑了笑说：“今天怎么这么懂事？”我没回答，只是轻轻地捶着，心里却默默地说：爸，谢谢您的“账本”。 【材料一】 某调查显示，超过70%的父母会保留孩子成长过程中的物品或记录，如成绩单、奖状、照片等。 【材料二】 《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。” 16. 文中父亲的“账本”指的是什么？（2分） 17. 下列不属于父亲记录内容的一项是（ ）（2分） A. 孩子感冒买药 B. 孩子上学的文具费用 C. 孩子获奖的奖励 D. 孩子将来的工作计划 18. 阅读短文，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A. 父亲文化水平很高，字写得很漂亮。 B. 父亲只记录了孩子生病和上学的事情。 C. “我”看到账本后，主动帮父亲捶背。 D. 父亲记录这些是为了让孩子长大后还钱。 19. 下列有关短文和两则材料共同主题的表述，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 父母对子女的爱体现在默默的记录和付出中。 B. 孩子长大后应该用金钱回报父母。 C. 记录孩子的成长是一件很麻烦的事。 D. 父母只关心孩子的学习成绩。 20. 读完这篇短文，你想对自己的父母说些什么？请写一段话，表达你的真情实感。（3分） （三）小古文阅读（10分） 阅读小古文，完成21-24题。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 21. 给加点字选择正确的解释。（2分） （1）孔君平诣其父（ ） A. 造诣 B. 拜访 C. 指示 （2）乃呼儿出（ ） A. 于是，就 B. 你，你的 C. 是 22. 根据短文内容填空。（4分） 孔君平看到杨梅，说“此是君家果”，他的言外之意是______。杨氏之子回答“未闻孔雀是夫子家禽”，他的言外之意是______。由此可以看出杨氏之子是一个______的孩子。 23. 判断下列说法正误，对的画“√”，错的画“×”。（2分） （1）杨氏之子九岁，非常聪明。（ ） （2）孔君平的话是在夸奖杨梅好吃。（ ） 24. 下列最能体现杨氏之子“甚聪惠”的一项是（ ）（2分） A. 他九岁就很有名气。 B. 他为孔君平端来水果。 C. 他应声回答，巧妙反驳了孔君平。 D. 他的父亲不在家。 第三部分：综合性学习（8分） 活动六：语文与生活 25. 走进名著世界（8分） （1）【猜情节】下列图片描绘的是《西游记》中的经典情节，这个情节的名称是“ ”。（2分） （2）【写动作】请用生动的语言描写《景阳冈》中武松打虎的一个精彩动作，注意把动词写准确、写具体。（2分） （3）【荐名著】学校将要举办“我读古典名著”读书分享会，请你为《三国演义》或《水浒传》设计一条宣传语，吸引同学们阅读。（2分） （4）【说理由】《西游记》中，你最喜欢的人物是谁？请写出他的名字，并简要说明理由。（2分） 人物： 理由： 第四部分：习作展示台（30分） 活动七：真情流露 26. 从以下两个题目中任选一题，完成习作。（30分） 题目一：他（她）______了 生活中，总有一些瞬间让我们印象深刻：妈妈笑了，爸爸生气了，老师流泪了，同学愣住了……请先把题目补充完整（如：他笑了、她哭了、他生气了、她感动了等），然后写一篇记叙文。 要求： ①把题目补充完整，写清楚事情的前因后果。 ②能运用神态、语言、动作等描写方法，把人物当时的表现写具体。 ③不少于400字，文中不得出现真实校名、人名。 题目二：我最喜欢的一个汉字 汉字文化博大精深，每个汉字都有独特的含义。在你心中，哪一个汉字让你特别喜欢？是“爱”“诚”“暖”“乐”，还是“梦”“勤”“家”“信”？请以“我最喜欢的一个汉字”为题，写一篇习作。 要求： ①写出你喜欢这个汉字的原因。 ②结合具体事例来说明这个汉字对你的意义。 ③不少于400字，文中不得出现真实校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期小学五年级语文期末复习卷(一)参考答案及解析 第一部分：积累与运用（34分） 活动一：书法欣赏与辨析（2分） 1.【答案】 C 【解析】 楷书的特点是字形方正、笔画规整、起笔收笔分明、端庄严谨，但书写速度较慢，并非“笔画连绵，书写速度快”。笔画连绵、书写速度快的是草书或行书。故C项错误。 活动二：字词训练营（13分） 2.【答案】 明媚、奔赴、嬉闹、水瓢、委托、疑惑、保持 【解析】 本题考查五年级下册重点词语的拼写能力。“明媚”形容景物鲜明可爱；“奔赴”指急切地奔向；“嬉闹”指游戏打闹；“水瓢”指舀水的工具；“委托”指请人代办；“疑惑”指心里不明白；“保持”指维持原状。每个词语均出自教材，书写时需注意“媚”字右半部分是“眉”，“嬉”字右半部分是“喜”，“瓢”字右半部分是“瓜”。 3.【答案】 C 【解析】 A项“手急眼快”应为“手疾眼快”，“疾”意为快速；B项“切喜”应为“窃喜”，“窃”意为暗自；C项“锻炼、眷恋、一声不吭、烟波浩渺”全部正确；D项“遵重”应为“尊重”，“尊”意为敬重。故C项正确。 4.【答案】 C 【解析】 A项正确；B项正确；C项错误，“承”的第五笔是“横”，不是“横撇”；D项正确（小学阶段认为“承”与“乘”同音chéng且形近）。故C项错误。 5.【答案】 D 【解析】 A项正确，出自《闻官军收河南河北》，“妻子”古义指妻子和儿女；B项正确，出自《闻官军收河南河北》，“青春”古义指春天；C项正确，出自《稚子弄冰》，“稚子”指幼小的孩子；D项有误，出自《自相矛盾》，“鬻”（yù）意为“卖”，不是“买”。故D项错误。 活动三：词句运用站（10分） 6.【答案】 A 【解析】 例句“像一头发怒的豹子”运用了比喻的修辞手法，将“他”比作发怒的豹子。A项“好像把它的全部生命力展示给我们看”运用了比喻（或拟人化的比喻），将榕树比作有生命力的展示者，与例句一致。B项是动作描写；C项是外貌描写；D项是神态描写。故A项正确。 7.【答案】 A 【解析】 第一空：“娓娓道来”形容说话不紧不慢、有理有据，符合辩论赛发言的语境；“巧舌如簧”含贬义，“夸夸其谈”也含贬义，排除B、C。第二空：“能言善辩”形容口才好、善于辩论，符合正方二辩的表现；“哑口无言”指无话可说，与语境矛盾，排除B。第三空：“针锋相对”比喻双方在策略、论点等方面尖锐对立，符合辩论赛双方激烈交锋的语境。故A项正确。 8.【答案】 C 【解析】 A项“喜不自胜”指高兴得自己无法控制，使用正确；B项“绞尽脑汁”指费尽心思，使用正确；C项“养尊处优”指生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义），与后文“什么事情都自己做”语义矛盾，使用不恰当；D项“一本正经”形容态度严肃认真，使用正确。故C项错误。 9.（1）【答案】 示例：小狗冷得缩成一团，小猫冷得钻进被窝，小朋友冷得直跺脚。 【解析】 本题考查仿写句子能力。原句围绕“热”这一中心，运用排比句式写了三种事物受热的表现。能围绕“冷”这一中心，写出三种事物受冷的表现，句式基本一致，得2分；写出两种得1分；偏离主题不得分。 9.（2）【答案】 示例一：这次劳动实践，使我们增强了团队合作意识。示例二：通过这次劳动实践，我们增强了团队合作意识。 【解析】 本题考查修改病句能力。原句“通过……使……”同时使用，导致主语缺失（无主语）。修改方法是删去“通过”或删去“使”，让句子主语明确。 活动四：课文内容回顾（9分） 10.（1）【答案】 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 【解析】 本题考查《四时田园杂兴》（其三十一）的默写。诗句大意是：小孩子虽然不会耕田织布，也在桑树阴下学着种瓜。注意“供”读gòng，意为从事；“傍”意为靠近。 10.（2）【答案】 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【解析】 本题考查王昌龄《从军行》的默写。诗句大意是：将士们在沙漠中身经百战，连铁甲都磨穿了，但发誓不打败敌人绝不回家。表达了将士们坚定的爱国意志。 10.（3）【答案】 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 【解析】 本题考查杜甫《闻官军收河南河北》的默写。这两句写诗人听到收复失地后，想象自己立即从巴峡穿过巫峡，再下襄阳回到洛阳的急切心情，通过地名的连用表现了归心似箭。 10.（4）【答案】 弗能应也 【解析】 本题考查《自相矛盾》的默写。有人问用你的矛刺你的盾会怎样，卖矛和盾的人无法回答，“弗”意为“不”。 11.【答案】 吴承恩、白骨精 【解析】 本题考查《西游记》的文学常识。《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。“三打白骨精”是经典情节，讲述了孙悟空三次识破白骨精的变幻并最终将其打死的故事。 第二部分：阅读与理解（28分） （一）课内阅读（7分）《军神》节选 12.【答案】 担心麻醉会影响脑神经，他今后需要一个非常清醒的大脑。 【解析】 本题考查信息提取能力。从选文中病人说的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”可直接提取答案。 13.【答案】 细节（或神态）描写、忍受巨大痛苦（或意志顽强、极其坚强） 【解析】 本题考查描写方法及人物形象分析。“手背青筋暴起”是细节描写，“汗如雨下”是神态描写，通过这两个细节生动地表现出病人在手术中承受着巨大的疼痛，但他一声不吭，体现了钢铁般的意志。 14.【答案】 从生气变为敬佩（或从不满变为震惊/钦佩）。从中可以看出沃克医生是一个认真负责、关心病人、被病人意志所感动的人。 【解析】 本题考查人物情感变化及形象分析。手术前，沃克医生听说病人拒绝麻醉剂后“生气地说”；手术后，他称病人为“军神”，态度转变为敬佩。沃克医生从一开始的不理解到后来的感动，体现了他作为医生的专业和仁爱。 15.【答案】 B 【解析】 A项正确，病人拒绝麻醉剂的原因在选文中有明确说明；B项错误，沃克医生双手颤抖不是因为担心自己做不好手术，而是被病人的坚强意志所震撼，同时担心病人能否承受巨大的疼痛；C项正确，“军神”称号正是因为病人有钢铁般的意志；D项正确，通过沃克医生的反应从侧面衬托了病人的坚强。故B项错误。 （二）课外阅读（11分）《父亲的“账本”》 16.【答案】 指父亲记录孩子成长点滴的旧信封和一沓发黄的纸条（或：记录孩子成长过程的纸条）。 【解析】 本题考查文章内容理解。文章开头写道“发现了一个旧信封。打开一看，里面装着一沓发黄的纸条”，这些纸条上记录着作者成长中的点点滴滴，被作者称为父亲的“账本”。 17.【答案】 D 【解析】 本题考查信息筛选能力。文中父亲记录的内容包括：孩子感冒买药（A项）、上学的文具费用（B项）、获奖奖励（C项），没有记录“孩子将来的工作计划”（D项）。故D项不属于记录内容。 18.【答案】 C 【解析】 本题考查细节理解。A项错误，文中明确写道父亲“文化不高，字写得歪歪扭扭”；B项错误，文中还记录了获奖、买书、过生日等；C项正确，文末写道“我走到父亲身边说：‘爸，我帮你捶捶背吧’”；D项错误，父亲记录是出于爱，不是为了让孩子还钱。故C项正确。 19.【答案】 A 【解析】 本题考查材料主题概括。短文通过父亲的“账本”表现了父亲默默记录孩子成长的爱；材料一说明大多数父母会保留孩子成长的记录；材料二引用诗句强调父母恩情难以回报。三则材料共同的主题是“父母之爱体现在默默的记录和付出中”。B项“用金钱回报”偏离主题；C项“麻烦的事”与原文情感不符；D项“只关心学习成绩”以偏概全。故A项正确。 20.【答案】 示例：爸爸妈妈，读完这篇文章，我想起了你们为我做的一切。你们像文中的父亲一样，默默地记着我的每一步成长。你们从不求回报，只希望我健康快乐。谢谢你们无私的爱，我一定会好好学习，做一个让你们骄傲的孩子！ 【解析】 本题考查情感表达与语言运用能力。答题要点：①要有明确的称呼（如爸爸妈妈）；②表达真情实感，可以结合文中内容；③语言通顺、连贯；④字数适中。能围绕“感恩父母之爱”这一主题，表达真实感受即可得分。 评分标准： 表达真情实感，语言通顺，有具体内容，得3分 感情较真实，但表达一般或内容较简略，得2分 内容空洞或偏离主题，得1分 未作答不得分 （三）小古文阅读（10分）《杨氏之子》 21.（1）【答案】 B 【解析】 本题考查文言实词的含义。“孔君平诣其父”中“诣”意为“拜访”，指孔君平去拜访杨氏子的父亲。故B项正确。 21.（2）【答案】 A 【解析】 本题考查文言虚词的含义。“乃呼儿出”中“乃”意为“于是，就”，指孔君平于是叫孩子出来。故A项正确。 22.【答案】 杨梅和杨氏同姓，所以是你家的水果； 孔雀和孔君平同姓，但不是我家的家禽，所以你也不该说杨梅是我家的； 聪明机智（或反应敏捷、口才出众）。 【解析】 本题考查文言文内容的理解及人物形象分析。孔君平看到杨梅，利用“杨”字与杨氏子的姓氏相同开玩笑；杨氏子立刻用“孔”字与孔雀的“孔”相同来回应，巧妙反驳。第一空答出“杨梅和杨氏同姓”即可；第二空答出“孔雀和孔君平同姓，不是我家的家禽”即可；第三空答出“聪明机智”或意思相近的词语即可。 23.（1）【答案】 √ 【解析】 文中第一句“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”直接说明杨氏之子九岁且非常聪明。故说法正确。 23.（2）【答案】 × 【解析】 孔君平说“此是君家果”是利用“杨”字谐音开玩笑，意在试探孩子的反应，并非真的夸奖杨梅好吃。故说法错误。 24.【答案】 C 【解析】 本题考查人物形象分析。“甚聪惠”意为非常聪明智慧。A项有名气不代表聪明；B项端水果是礼貌，不能体现聪明；C项“应声回答，巧妙反驳”直接体现了他的聪明机智和反应敏捷；D项父亲不在家与他的聪明无关。故C项正确。 第三部分：综合性学习（8分） 活动六：语文与生活 25.（1）【答案】 三打白骨精 【解析】 本题考查《西游记》经典情节的识别。图中描述“猴子模样的角色举起金箍棒，正对向一个手提竹篮的女子”，这对应的是白骨精第一次变成年轻女子来欺骗唐僧，孙悟空识破后举棒欲打的情节。 25.（2）【答案】 示例：武松见老虎扑来，闪身一躲，顺势抓住老虎的顶花皮，使劲按住，抬起右脚朝老虎的面门上狠狠踢去。老虎疼得直吼，武松趁机骑到虎背上，抡起铁锤般的拳头，雨点般砸下去。 【解析】 本题考查动作描写能力。答题要点：①动词要准确、丰富（如“扑、躲、抓住、按住、踢、骑、抡、砸”等）；②描写要生动形象；③要体现武松打虎的勇猛。 25.（3）【答案】 示例一：读《三国演义》，看英雄辈出，品智勇人生！示例二：《水浒传》：一百零八将，个个是好汉，忠义传千古！ 【解析】 本题考查宣传语的拟写能力。答题要点：①宣传语要简洁有力；②要突出名著的特色（如《三国演义》的智勇、《水浒传》的忠义）；③要有吸引力和号召力。 25.（4）【答案】 示例：人物：孙悟空。理由：他神通广大，会七十二变，火眼金睛能识破妖怪；他勇敢忠诚，一路保护唐僧西天取经，遇到困难从不退缩。 【解析】 本题考查名著人物分析能力。答题要点：①人物姓名要准确；②理由要具体，可以从性格特点、本领能力、精神品质等方面说明；③理由要与人物特点相符。 第四部分：习作展示台（30分） 评分标准 等级 分值 标准 一类 27-30分 内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅，有细节描写，书写工整 二类 24-26分 内容较具体，有真情实感，结构较完整，语言通顺，书写较工整 三类 18-23分 内容基本完整，感情一般，语言基本通顺，有少量语病 四类 12-17分 内容不具体，感情平淡，语言不通顺，语病较多 五类 0-11分 内容空洞或偏离题意，字迹潦草 题目一：《他（她）______了》写作指导 【写作要点】 先把题目补充完整，填表示情绪或状态的词语，如：笑了、哭了、生气了、感动了、愣住了等 写清楚事情的前因后果：什么原因导致他/她有了这样的表现 重点描写人物当时的神态、语言、动作，运用细节描写 表达真情实感，结尾可以写出自己的感受或启发 【结构建议】 开头：简要交代事情背景 中间：详细描写事情经过，重点刻画人物当时的表现 结尾：写出自己的感受或这件事带来的影响 题目二：《我最喜欢的一个汉字》写作指导 【写作要点】 先确定一个汉字，如：爱、诚、暖、乐、梦、勤、家、信、善、勇等 写出喜欢这个汉字的原因：可以从字形、字义、文化内涵或亲身经历入手 结合具体事例说明这个汉字对你的意义或启发 结构清晰，感情真挚，语言流畅 【结构建议】 开头：点明自己喜欢的汉字是什么 中间：分点说明喜欢的原因，结合具体事例 结尾：总结这个汉字对你的意义，升华主题 学科网（北京）股份有限公司 $