期末练习（A卷）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 五年级语文期末卷以“文化传承与语言实践”为核心，通过字词积累、古诗文理解、名著阅读及表达应用，全面考查文化自信、语言运用与思维能力，如诸葛恪故事、《红楼梦》选段等素材凸显经典浸润。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/36分|字词书写、多音字、成语、名著歇后语、书法、文言实词、句子练习、古诗文填空|“静/辣/慢”情景描写题，引导联想与语言表达，体现思维灵活性| |阅读与鉴赏|2篇/29分|古文（诸葛恪应对）、现代文（《红楼梦》王熙凤）|古文拓展“古代少年应对故事”，现代文分析人物性格，强化文化理解与审美创造| |表达与交流|2题/35分|口语交际（课本剧角色选择）、习作（写人/读后感）|口语交际结合《水浒传》人物特征分析，习作二选一，适配不同表达需求|

2025-2026学年第二学期五年级语文期末练习（A卷） 题号 一 二 三 总 分 得分 1、 积累与运用（36分） 1.读下面语段，完成字词练习。（8分） 真正的成长者不会沉迷山脚下的xiǎnɡ lè( )，他们的目光始终锁定心中的dēnɡ tǎ( )。攀登途中，难免遇到nán kān( )与yí huò( )，但智者懂得停下脚步yuǎn tiào( )，重新xiōnɡ yǒu chénɡ zhú( )地规划路线。过程远比shū yínɡ( )更重要！ 2.下列加点字读音，每一对都相同的一项是（ ）（2分） A.提供/供奉 哗笑/哗然 B.湖泊/漂泊 监视/监考 C.恐吓/吓唬 绰起/绰约 D.燕子/燕窝 擂鼓/打擂 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )（2分） A.这位教授一针见血地指出了环境问题的根本原因。 B.随着哈尔滨冰雪旅游的“走红”，许多城市也跃跃欲试，竞相发展特色产业。 C.小孩子总是哭笑不得，刚刚还大哭不止，一转眼又笑个不停。 D.一走进张家界，你就会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。 4.下列名著人物相关歇后语对应不正确的一项是（ ）（2分） A.张飞绣花——粗中有细 B.刘姥姥进大观园——眼花缭乱 C.庞统吊孝——装模作样 D.猪八戒照镜子——里外不是人 5.某地铁站设计师，想用笔画圆润的隶书设计站名。下列书法图片中最符合设 计意图的是（ ）（2分） 6. 下列加点字意思不同的一项是（ ）（2分） A.吾矛之利 利用 B.冀复得兔 希冀 C.道旁李 道路 D.兔走触株 奔走相告 7.下列语段空缺处，填入词语最合适的一项是( )(2分) 街市热闹非凡，____走街叫卖，汴河两边的____皆已客满。御街最大的酒肆座无虚席，有文人____在品酒斗诗，一群闲汉围着叫好助兴。 A.郎中 客舍 墨客 B.货郎 客舍 墨客 C.货郎 店家 墨客 D.货郎 店家 郎中 8.句子练习。（每题3分） （1）请从“静”“辣”“慢”中任选一个字，仿照例句，联想情景写具体。 例：天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 请选择一个场景，写出景物的动态、静态之美。 ①夕阳下的湖泊 ②早晨的菜市场 ③冬日的公园 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 用修改符号修改句段。（1处错别字，3处语病）（4分） 梁启超在“少年中国说”中告诉我们：“少年强则国强。”中国少年强大，诀定着中华民族能否屹立于世界民族之林。亲爱的朋友，让我们以实际行动为强国建设作出自己的力量吧！ 10.根据积累填空。(6分) 阅读是一场旅行。不管是范成大笔下辛勤“ ，______________”的劳动人民，还是为《从军行》中立下“ ， ______________”的战士，亦或是像吟诵“ ， ”的陆游这样的忧国忧民之人，都让我难忘。 2、 阅读与鉴赏（29分） (一)古文阅读（13分） 诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会②群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔请笔益两字。”因③听与笔。恪续其下曰：“之驴”。举坐欢笑，乃以驴赐恪。 〖注释〗①瑾：诸葛瑾，字子瑜。②会：聚集，会合。③因：于是 1. 解释下列加点词语的意思。（3分） （1）题其面：________ （2）益两字：________ （3）因听与笔:_________ 2.孙权为什么“以纸题其面”？他的真实目的是什么？（2分） 3.诸葛恪作出的回应有什么妙处？（3分） 4.本文通过诸葛恪的言行，体现了他怎样的性格特点（2分） 5. 你还知道哪些古代少年绝妙应对的故事？请简单讲述故事，并说说和诸葛恪的共同点。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)现代文阅读（16分） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。” 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。” 这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” 1. 联系上下文，猜猜下面词语的意思。（4分） ① 纳罕：______________ ② 敛声屏气：______________ 2.本文选自《 》第 回，作者是 。（3分） 第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第三回 金陵城起复贾雨村 荣国府收养林黛玉 3.文中画横线的句子是对王熙凤________和________的描写。从这段话中，你感受到王熙凤 的性格特点（3分） 4.从贾母对王熙凤的称呼和王熙凤问询黛玉身份“用帕拭泪”“转悲为喜”，从这些细节中你能感受到王熙凤什么样的性格特点？（3分） 5.如果你像林黛玉一样第一次到一个陌生的大家庭做客，你会怎么做？你觉得林黛玉有哪些值得你学习的地方？（3分） 3、 表达与交流。 1. 口语交际（5分） 班级想要编排《鲁智深倒拔垂杨柳》课本剧，但在鲁智深这个人物选择有分歧，下面是两位同学的资料，你会选择谁来扮演鲁智深？请说明你的理由。 候选人A:身高165，身形健壮，平时性格活泼开朗，嗓门响亮，台词功底好。 候选人B.身高155，体型中等偏瘦，模仿能力强，肢体语言丰富。 2. 习作乐园（二选一）（30分） 选题一：生活中我们总能遇见形形色色的人，选择一位你觉得最有特点的人，完成习作。题目自拟，不少于400字。 选题二：选择本学期你最喜欢的一本名著写读后感，题目自拟，不少于400字。 2025-2026学年第二学期五年级语文期末练习（A卷）参考答案 1、 积累与运用 1. 享乐 灯塔 难堪 疑惑 远眺 胸有成竹 输赢 2. A 3. C 4. C 5. B 6. A 7.B 8.（1）例：静：教室很安静，静得能听见窗外的鸟鸣，静得能听见针掉下去的声音，静得能听见同桌的呼吸声。 （2） 例：冬日的公园：冬日的公园一片白。高大的树上披着银装，矮小的灌木丛也被白色的雪花覆盖，远处的河面也是一片白茫茫。 9.“少年中国说”引号改成《 》，诀改成决，中国少年强大在强大前加是否，作出改成贡献 10.①昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。③遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 2、 阅读与鉴赏 （一）古文阅读 1. 驴脸 增加 给 2. ①孙权借诸葛瑾“面长似驴”的长相，在驴脸上题“诸葛子瑜”，是为了当众戏弄、调侃诸葛瑾。②拿臣子的外貌开玩笑，试探诸葛恪的反应，并借此取乐群臣。 3. 他在“诸葛子瑜”后面添上“之驴”二字，这一回应巧妙化侮辱为幽默，既没有直接顶撞孙权，又明确宣布驴归自己所有，以机智化解了父亲被嘲笑的尴尬。 4. 思维敏捷、机智善辩、从容幽默，面对权贵调侃可以迅速作出得体回应，既维护了父亲的尊严，又不失君臣之礼。 5. ①曹冲称象——曹操问如何称大象，曹冲提出将象牵到船上刻下水痕，再换石头称重，巧妙解决难题。②二人都善于观察、反应机敏、能打破常规。 （2） 现代文阅读 1. 奇怪 收起声音，屏住呼吸 2. 《红楼梦》第三回 曹雪芹 3. 外貌 神态 精明干练、性格泼辣、暗藏威严 4. 善于逢迎、随机应变、圆滑世故、虚伪做作 5. ①先观察环境，保持礼貌，少说多听，按照长辈指引行事，不随意表态。 ②谨慎小心、步步留心，懂得尊重长辈、察言观色这些做法值得学习。 3、 表达与交流 1. 我会选择候选人A来扮演鲁智深。A候选人身形接近鲁智深，加上嗓门响亮、性格活泼，能演出鲁智深的豪爽性格，台词功底好也是锦上添花。 2. 习作。（略） 学科网（北京）股份有限公司 $