精品解析：2026年安徽滁州市南谯区中考一模化学试题

九年级教学质量检测 化学试题卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Si-28 S-32 Cl-35.5 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 2026年中国六五环境日的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列行为不符合该主题的是 A. 过度开采金属矿物 B. 监测发布空气质量 C. 积极保护饮用水源 D. 生活垃圾分类处理 【答案】A 【解析】 【详解】A、过度开采金属矿物，造成资源的浪费，破坏了生态环境，符合题意； B、监测发布空气质量，有利于改善空气质量，不符合题意； C、积极保护饮用水源，有利于水资源的保护和环境的保护，不符合题意； D、生活垃圾分类处理，既能节约资源，又能保护环境，不符合题意； 故选A。 2. 第78届世界卫生大会的主题为“同一个健康世界”。下列饮食建议与该主题不相符的是 A. 多吃蔬菜、水果、补充维生素 B. 适量食用瘦肉，补充铁元素预防贫血 C. 多吃油炸食品，补充油脂提供能量 D. 睡前喝一杯牛奶，补充钙元素预防骨质疏松 【答案】C 【解析】 【详解】A、蔬菜、水果富含维生素，多吃可补充维生素，有益身体健康，符合主题。 B、瘦肉中含有丰富的铁元素，适量食用可补充铁元素，预防缺铁性贫血，符合主题。 C、油炸食品油脂含量过高，且制作过程易产生危害健康的物质，多吃不利于身体健康，不符合主题。 D、 牛奶富含钙元素，适量饮用可补充钙元素，预防骨质疏松，符合主题。 故选C。 3. 下列是配制一定溶质质量分数的稀硫酸并测量其pH的部分实验操作，其中正确的是 A. 取用液体 B. 读取体积 C. 稀释浓硫酸 D. 测量pH 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，量筒微微倾斜，量筒口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意 B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿烧杯内壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作错误，不符合题意； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，图示操作正确，符合题意。 故选：D。 4. 化学源于生活、服务生活，是改善人类生活、推动生产发展的重要基础。下列说法错误的是 A. 铁粉可以作暖宝宝的填充物 B. 生石灰可以作自热火锅里的发热包 C. 碳酸氢钠可以作发酵粉 D. 氢氧化钠可治疗胃酸过多症 【答案】D 【解析】 【详解】A、 铁粉发生缓慢氧化时会放出热量，可作暖宝宝填充物，说法正确。 B、生石灰（氧化钙）与水反应会放出大量热，可作自热火锅发热包原料，说法正确。 C、碳酸氢钠受热易分解、也能和发酵产生的酸反应生成二氧化碳，可使面食蓬松，作发酵粉，说法正确。 D、 氢氧化钠具有强腐蚀性，对皮肤有腐蚀的危害，不能用于治疗胃酸过多症，说法错误。 故选D。 5. 我国科研人员开发出一种新型钙-氧气电池，这种电池能制成柔软纤维，可为智能穿戴设备供电。如图为钙和氧在元素周期表中的信息，下列说法错误的是 A. 它们均是金属元素 B. 氧原子的质子数为8 C. 钙的原子序数为20 D. 氧的相对原子质量为16.00 【答案】A 【解析】 【详解】A、钙元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，氧元素名称带“气”字旁，属于非金属元素，故选项说法不正确。 B、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则氧的原子序数为8，原子中原子序数=质子数，所以氧原子的质子数为8，故选项说法正确。 C、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则钙的原子序数为20，故选项说法正确。 D、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则氧的相对原子质量为16.00，故选项说法正确。 故选A。 6. 劳动创造美好生活，下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在冰箱内放活性炭包 活性炭具有吸附性 B 自行车打气，空气被压缩进轮胎 气体分子变小 C 用氦气填充气球 氦气密度比空气小且化学性质稳定 D 炒完菜及时洗净并擦干铁锅 防止铁锅生锈 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、 活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附冰箱内的异味，化学知识描述正确。 B、空气能被压缩进轮胎，是因为气体分子之间的间隔变小，分子本身的大小不会发生变化，化学知识描述错误。 C、 氦气属于稀有气体，密度比空气小，且化学性质非常稳定，不易发生危险，可用于填充气球，化学知识描述正确。 D、铁生锈需要同时接触氧气和水，擦干铁锅可除去表面的水分，能防止铁锅生锈，化学知识描述正确。 阅读下列材料，完成以下小题。 茶是中华千年文化的瑰宝，陆羽《茶经》载其工艺，茶汤中藏其奥秘。从采茶、炒茶的物质变化，到茶叶里赋予抗氧化活性的表儿茶素，再到茶则、茶漏等器具的使用功能，皆可通过化学视角解读。 7. 茶文化实践课上，老师讲解“茶学器具的功能与化学实验器材相通”。下列关于茶学器具与化学实验器材的对应关系，错误的是 A. 茶则(取干茶粉末)——镊子 B. 茶漏(过滤茶渣)——漏斗 C. 公道杯(分茶汤)——烧杯 D. 紫砂壶(盛放茶汤)——细口瓶 8. 下列关于表儿茶素的说法正确的是 A. 表儿茶素属于氧化物 B. 表儿茶素含碳、氢、氧三种非金属 C. 表儿茶素中碳、氢、氧的元素质量比为 D. 一个表儿茶素分子中原子总数为35个 【答案】7. A 8. D 【解析】 【7题详解】 A、茶则(取干茶粉末)的作用与药匙相似，而不是镊子，镊子用于夹取块状固体等，功能不相通，故选项错误； B、茶漏(过滤茶渣)的作用是分离固体和液体，与漏斗的作用(过滤)相通，故选项正确； C、公道杯用来分装、盛放茶汤，烧杯可用于盛放、转移液体，故选项正确； D、细口瓶的功能是盛放储存液体，紫砂壶功能为盛放茶汤（液体），功能相通，故选项正确； 故选：A； 【8题详解】 A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，表儿茶素由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项错误； B、表儿茶素含碳、氢、氧三种非金属元素，故选项错误； C、表儿茶素中碳、氢、氧的元素质量比为(12×15):(1×14):(16×6)=90:7:48，故选项错误； D、表儿茶素由分子构成，一个表儿茶素分子中原子总数为15+14+6=35个，故选项正确。 故选：D。 9. 2026年中国人工智能技术迈向新台阶。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应类型为置换反应 B. 反应生成的丙与丁的质量比为 C. 参加反应的甲、乙分子个数比为 D. 该反应中元素的化合价均发生了改变 【答案】A 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应的化学方程式为。 【详解】A、该反应为单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的特征，正确。 B、生成丙（）与丁（）的质量比为，不是，错误。 C、参加反应的甲、乙分子个数比为，不是，错误。 D、反应前后氯元素化合价均为，没有发生改变，错误。 故选A。 10. “拉风箱，夯铁锤”——源自三国名士嵇康“柳下锻铁”的典故。“锻铁”，是指将生铁在空气中加热至红热状态，并反复捶打，使其逐渐转变为性能更优的钢。下列关于该过程的说法，合理的是 A. “锻铁”的目的是降低生铁中的含碳量 B. 煤燃烧更旺是因为降低了煤的着火点 C. 火炉中的蓝色火焰是炭燃烧产生的 D. 风箱鼓入的空气能为煤燃烧提供可燃物，使燃烧持续进行 【答案】A 【解析】 【详解】A、生铁含碳量高于钢，“锻铁”时高温下生铁中的碳与空气中氧气反应生成二氧化碳，可降低含碳量得到钢，说法正确。 B、着火点是可燃物的固有属性，不能被降低，煤燃烧更旺是因为鼓入空气提供了更充足的氧气，说法错误。 C、火炉中的蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的，不是炭燃烧的现象，说法错误。 D、风箱鼓入的空气中的氧气是助燃物，不是可燃物，说法错误。 11. 由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 用试纸测某溶液的 该溶液一定是碱溶液 B 从布料的毛边抽一根丝，点燃，闻到有烧焦羽毛的气味 该布料中可能含羊毛 C 向某固体中滴加适量稀盐酸，产生气泡 该固体一定是活泼金属 D 把充满二氧化碳的试管倒置在水中，试管内的液面上升 说明二氧化碳与水发生了化学反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、 pH>7的溶液为碱性溶液，不一定是碱溶液，如碳酸钠的水溶液pH>7，碳酸钠属于盐。结论错误。 B、羊毛主要成分为蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛气味，因此点燃闻到有烧焦羽毛气味说明布料可能含羊毛，结论正确。 C. 向固体滴加稀盐酸产生气泡，可能是碳酸盐（如碳酸钙与稀盐酸反应也生成气泡），不一定是活泼金属，结论错误。 D、二氧化碳能溶于水，也会使试管内压强减小、液面上升，无法证明一定发生了化学反应，结论错误。 故选B。 12. 硫酸镁是临床常用的一种镁盐制剂，外用时主要用于消肿。硫酸镁的溶解度如下表所示，下列有关分析正确的是 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 22 A. ，硫酸镁的溶解度随温度的升高而逐渐减小 B. 将时的硫酸镁溶液升温到，其质量不变 C. 时，硫酸镁溶液中含有溶质 D. 时，硫酸镁饱和溶液中溶质质量分数为 【答案】B 【解析】 【详解】A、由表中信息可知，，硫酸镁的溶解度随温度的升高而增大，说法错误，不符合题意； B、将时的硫酸镁溶液升温到，硫酸镁的溶解度增大，没有固体析出，溶液质量不变，说法正确，符合题意； C、由表中信息可知，30℃时硫酸镁的溶解度为38.9g，即该温度下100g水中最多能溶解38.9g硫酸镁，则时，硫酸镁溶液中含有硫酸镁的质量，说法错误，不符合题意； D、由表中信息可知，40℃时硫酸镁的溶解度为44.5g，则时，硫酸镁饱和溶液中溶质质量分数为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 兴趣小组同学用以下的流程开展豆腐制作的跨学科实践活动，制作流程如下图。 （1）黄豆是制作豆腐的主要原料，下表是某黄豆的主要营养成分信息。其中含量最多的是___________。 营养成分 糖类 蛋白质 油脂 水 每100 g含 37.3 g 33.1 g 15.9 g 9.2 g （2）“磨浆”属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)，“滤渣”环节与实验室中___________操作的原理相似。 （3）“点卤”是向豆浆中加入凝固剂(如氯化镁)。实验室可用氢氧化镁和盐酸反应制取氯化镁，该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）糖类 （2） ①. 物理变化 ②. 过滤 （3） 【解析】 【小问1详解】 对比表格中各营养成分的质量，每100g黄豆中糖类含量为37.3g，是所有营养成分中最高的； 【小问2详解】 磨浆仅改变黄豆的形态，没有新物质生成，属于物理变化； 滤渣是将不溶性豆渣和液态豆浆分离，和实验室过滤的固液分离原理一致； 【小问3详解】 略。 14. 某兴趣小组在进行气体相关实验过程中观察到图1所示现象，并结合图2装置对常见气体制备相关内容进行了总结。请回答下列问题： （1）若使图1中的两个气球悬浮在空中，则甲中的气体可能是________。 A. 空气 B. 氢气 C. 氧气 D. 二氧化碳 （2）图2中仪器①的名称是______。 （3）若用B装置制取氧气，则化学反应方程式为____________。 （4）装置C相对比装置B的优点是____________。 （5）若某有毒气体用D装置进行收集和吸收，请推测此气体所具有的化学性质有____________（填一条即可）。 【答案】（1）B （2）铁架台 （3） （4）可以控制反应的发生与停止 （5）不与空气反应##能与水反应 【解析】 【小问1详解】 CO2的密度比空气大，若使图1中的两个气球悬浮在空中，需要甲气球中气体的密度明显小于空气。氢气（H2）的密度远小于空气，而空气、氧气（密度略大于空气）、二氧化碳的密度均不满足条件，故选B。 【小问2详解】 图2中仪器①为铁架台。 【小问3详解】 B装置为固液不加热型发生装置，适用于过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，化学方程式为。 【小问4详解】 装置C带有多孔隔板和弹簧夹：关闭弹簧夹时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹时，液体流下，固液接触，反应发生，因此装置C的优点是可以控制反应的发生与停止。 【小问5详解】 D装置采用向上排空气法收集气体，同时用水吸收尾气，说明该气体具有的化学性质是：不与空气反应，能与水反应。 15. 我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺过程分解模拟如题图。请结合图文信息，分析思考，解决问题：(已知：Zn的熔点为420℃，沸点为907℃。) （1）煤属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。烧煤产生的对环境的危害是___________。 （2）装入原料器之前，将炉甘石粉碎的目的是___________。 （3）高温炉内，碳酸锌在高温条件下与煤的主要成分(碳)发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为___________。 （4）冷凝器通过控制温度除去CO的同时液态锌流出，故温度应控制在___________。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 酸雨 （2）增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 （3） （4）420℃～907℃之间 【解析】 【小问1详解】 煤属于化石燃料，在短时间内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源；二氧化硫排放到空气中会反应生成酸性物质，最终引发酸雨，危害环境。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 要得到液态锌，温度需高于锌的熔点420℃，同时要避免锌变为蒸气和CO混在一起，温度需低于锌的沸点907℃，此时CO为气态可被除去。 16. 碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。兴趣小组利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质。 【活动1】探究碳酸钠和碳酸氢钠的酸碱性 已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表： pH 颜色 红色 紫色 蓝色 绿色 黄色 向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下： 液体名称 蒸馏水 碳酸氢钠溶液 碳酸钠溶液 紫甘蓝汁液显示的颜色 蓝紫色 蓝色 绿色 【结论】 （1）碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的碱性由强到弱的顺序为_______。 【活动2】探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应 兴趣小组用下图1装置探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应(夹持装置略)。 图1 回答下列问题。 （2）将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管_______(填“A”或“B”)上的气球膨胀更快更大(忽略温度影响)。试管B中发生反应的化学方程式为_______。 （3）实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有_______(填化学式)。 【拓展探究】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图2、图3所示。 【交流与反思】 （4）b点的溶质为_______(填名称)。 （5）c点后发生反应的化学方程式为_______。 （6）依据实验信息，加入足量的盐酸，产生二氧化碳的量_______。(填字母序号) A. 碳酸氢钠多 B. 碳酸钠多 C. 两者一样多 D. 不能确定哪个多 【答案】（1）碳酸钠溶液>碳酸氢钠溶液 （2） ①. A ②. （3）、NaCl （4）氯化钠和氯化氢 （5） （6）C 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢钠溶液能使紫甘蓝汁液显蓝色，说明碳酸氢钠溶液的pH在7.5~8.5之间，碳酸钠溶液能使紫甘蓝汁液显绿色，说明碳酸钠溶液的pH在8.5~12.0之间，则碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的碱性由强到弱的顺序为：碳酸钠溶液＞碳酸氢钠溶液； 【小问2详解】 将气球中的固体同时全部倒入试管，如果碳酸氢钠和碳酸钠完全反应，试管A中碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，即，84份质量的碳酸氢钠反应生成44份质量的二氧化碳，试管B中碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，106份质量的碳酸钠反应生成44份质量的二氧化碳，则相同质量的碳酸氢钠和碳酸钠分别和盐酸反应，碳酸氢钠产生的气体更多，由（3）中题干信息可知，实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。说明反应后A中溶液pH小于3.5，盐酸过量，即碳酸氢钠完全反应，B中溶液pH在8.5~12.0之间，说明碳酸钠未完全反应，则试管A中生成的气体更多，故试管A上的气球膨胀更快更大； 试管B中发生反应为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 试管B中溶液显绿色，根据表中内容可知，此时溶液的pH为8.5~12.0，显碱性，则说明碳酸钠过量，而碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则此时溶液中的溶质为NaCl、Na2CO3； 【小问4详解】 b点时pH小于7，说明此时盐酸过量，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，则此时溶液中的溶质是：氯化钠和氯化氢； 【小问5详解】 由图2可知，碳酸氢钠溶液的pH约为8，由图3可知，c点时pH约为8，说明此时碳酸钠恰好转化为碳酸氢钠，则c点后发生反应为碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问6详解】 碳酸氢钠和碳酸钠溶液中碳原子数相等，即碳元素质量相等，加入足量稀盐酸，碳酸氢钠和碳酸钠中的碳元素均完全转化到了二氧化碳中，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则产生二氧化碳的质量相等。 故选C。 17. 造纸厂会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放。同学们取25 g该废水样品于锥形瓶中，滴入几滴酚酞溶液，然后逐滴滴加9.8%的稀硫酸，溶液红色恰好褪去时停止滴加，共消耗稀硫酸的质量为5 g（废水中其他杂质不与稀硫酸反应，反应方程式为：H2SO4＋2NaOH =Na2SO4＋2H2O）。 （1）在实验室配制100 g 9.8%的稀硫酸需要使用98%的浓硫酸_______g。 （2）计算25 g废水样品中NaOH的溶质质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1）10 （2）解：设25 g废水样品中NaOH的质量为x 25 g废水样品中NaOH的质量分数为 答：25 g废水样品中NaOH的质量分数为1.6%。 【解析】 【小问1详解】 根据溶液稀释前后溶质的质量不变。 设需要98%浓硫酸的质量为m 则： 100 g×9.8%=m×98%，解得m =10 g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级教学质量检测 化学试题卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Si-28 S-32 Cl-35.5 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 2026年中国六五环境日的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列行为不符合该主题的是 A. 过度开采金属矿物 B. 监测发布空气质量 C. 积极保护饮用水源 D. 生活垃圾分类处理 2. 第78届世界卫生大会的主题为“同一个健康世界”。下列饮食建议与该主题不相符的是 A. 多吃蔬菜、水果、补充维生素 B. 适量食用瘦肉，补充铁元素预防贫血 C. 多吃油炸食品，补充油脂提供能量 D. 睡前喝一杯牛奶，补充钙元素预防骨质疏松 3. 下列是配制一定溶质质量分数的稀硫酸并测量其pH的部分实验操作，其中正确的是 A. 取用液体 B. 读取体积 C. 稀释浓硫酸 D. 测量pH 4. 化学源于生活、服务生活，是改善人类生活、推动生产发展的重要基础。下列说法错误的是 A. 铁粉可以作暖宝宝的填充物 B. 生石灰可以作自热火锅里的发热包 C. 碳酸氢钠可以作发酵粉 D. 氢氧化钠可治疗胃酸过多症 5. 我国科研人员开发出一种新型钙-氧气电池，这种电池能制成柔软纤维，可为智能穿戴设备供电。如图为钙和氧在元素周期表中的信息，下列说法错误的是 A. 它们均是金属元素 B. 氧原子的质子数为8 C. 钙的原子序数为20 D. 氧的相对原子质量为16.00 6. 劳动创造美好生活，下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在冰箱内放活性炭包 活性炭具有吸附性 B 自行车打气，空气被压缩进轮胎 气体分子变小 C 用氦气填充气球 氦气密度比空气小且化学性质稳定 D 炒完菜及时洗净并擦干铁锅 防止铁锅生锈 A. A B. B C. C D. D 阅读下列材料，完成以下小题。 茶是中华千年文化的瑰宝，陆羽《茶经》载其工艺，茶汤中藏其奥秘。从采茶、炒茶的物质变化，到茶叶里赋予抗氧化活性的表儿茶素，再到茶则、茶漏等器具的使用功能，皆可通过化学视角解读。 7. 茶文化实践课上，老师讲解“茶学器具的功能与化学实验器材相通”。下列关于茶学器具与化学实验器材的对应关系，错误的是 A. 茶则(取干茶粉末)——镊子 B. 茶漏(过滤茶渣)——漏斗 C. 公道杯(分茶汤)——烧杯 D. 紫砂壶(盛放茶汤)——细口瓶 8. 下列关于表儿茶素的说法正确的是 A. 表儿茶素属于氧化物 B. 表儿茶素含碳、氢、氧三种非金属 C. 表儿茶素中碳、氢、氧的元素质量比为 D. 一个表儿茶素分子中原子总数为35个 9. 2026年中国人工智能技术迈向新台阶。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应类型为置换反应 B. 反应生成的丙与丁的质量比为 C. 参加反应的甲、乙分子个数比为 D. 该反应中元素的化合价均发生了改变 10. “拉风箱，夯铁锤”——源自三国名士嵇康“柳下锻铁”的典故。“锻铁”，是指将生铁在空气中加热至红热状态，并反复捶打，使其逐渐转变为性能更优的钢。下列关于该过程的说法，合理的是 A. “锻铁”的目的是降低生铁中的含碳量 B. 煤燃烧更旺是因为降低了煤的着火点 C. 火炉中的蓝色火焰是炭燃烧产生的 D. 风箱鼓入的空气能为煤燃烧提供可燃物，使燃烧持续进行 11. 由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 用试纸测某溶液的 该溶液一定是碱溶液 B 从布料的毛边抽一根丝，点燃，闻到有烧焦羽毛的气味 该布料中可能含羊毛 C 向某固体中滴加适量稀盐酸，产生气泡 该固体一定是活泼金属 D 把充满二氧化碳的试管倒置在水中，试管内的液面上升 说明二氧化碳与水发生了化学反应 A. A B. B C. C D. D 12. 硫酸镁是临床常用的一种镁盐制剂，外用时主要用于消肿。硫酸镁的溶解度如下表所示，下列有关分析正确的是 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 22 A. ，硫酸镁的溶解度随温度的升高而逐渐减小 B. 将时的硫酸镁溶液升温到，其质量不变 C. 时，硫酸镁溶液中含有溶质 D. 时，硫酸镁饱和溶液中溶质质量分数为 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 兴趣小组同学用以下的流程开展豆腐制作的跨学科实践活动，制作流程如下图。 （1）黄豆是制作豆腐的主要原料，下表是某黄豆的主要营养成分信息。其中含量最多的是___________。 营养成分 糖类 蛋白质 油脂 水 每100 g含 37.3 g 33.1 g 15.9 g 9.2 g （2）“磨浆”属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)，“滤渣”环节与实验室中___________操作的原理相似。 （3）“点卤”是向豆浆中加入凝固剂(如氯化镁)。实验室可用氢氧化镁和盐酸反应制取氯化镁，该反应的化学方程式为___________。 14. 某兴趣小组在进行气体相关实验过程中观察到图1所示现象，并结合图2装置对常见气体制备相关内容进行了总结。请回答下列问题： （1）若使图1中的两个气球悬浮在空中，则甲中的气体可能是________。 A. 空气 B. 氢气 C. 氧气 D. 二氧化碳 （2）图2中仪器①的名称是______。 （3）若用B装置制取氧气，则化学反应方程式为____________。 （4）装置C相对比装置B的优点是____________。 （5）若某有毒气体用D装置进行收集和吸收，请推测此气体所具有的化学性质有____________（填一条即可）。 15. 我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺过程分解模拟如题图。请结合图文信息，分析思考，解决问题：(已知：Zn的熔点为420℃，沸点为907℃。) （1）煤属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。烧煤产生的对环境的危害是___________。 （2）装入原料器之前，将炉甘石粉碎的目的是___________。 （3）高温炉内，碳酸锌在高温条件下与煤的主要成分(碳)发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为___________。 （4）冷凝器通过控制温度除去CO的同时液态锌流出，故温度应控制在___________。 16. 碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。兴趣小组利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质。 【活动1】探究碳酸钠和碳酸氢钠的酸碱性 已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表： pH 颜色 红色 紫色 蓝色 绿色 黄色 向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下： 液体名称 蒸馏水 碳酸氢钠溶液 碳酸钠溶液 紫甘蓝汁液显示的颜色 蓝紫色 蓝色 绿色 【结论】 （1）碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的碱性由强到弱的顺序为_______。 【活动2】探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应 兴趣小组用下图1装置探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应(夹持装置略)。 图1 回答下列问题。 （2）将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管_______(填“A”或“B”)上的气球膨胀更快更大(忽略温度影响)。试管B中发生反应的化学方程式为_______。 （3）实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有_______(填化学式)。 【拓展探究】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图2、图3所示。 【交流与反思】 （4）b点的溶质为_______(填名称)。 （5）c点后发生反应的化学方程式为_______。 （6）依据实验信息，加入足量的盐酸，产生二氧化碳的量_______。(填字母序号) A. 碳酸氢钠多 B. 碳酸钠多 C. 两者一样多 D. 不能确定哪个多 17. 造纸厂会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放。同学们取25 g该废水样品于锥形瓶中，滴入几滴酚酞溶液，然后逐滴滴加9.8%的稀硫酸，溶液红色恰好褪去时停止滴加，共消耗稀硫酸的质量为5 g（废水中其他杂质不与稀硫酸反应，反应方程式为：H2SO4＋2NaOH =Na2SO4＋2H2O）。 （1）在实验室配制100 g 9.8%的稀硫酸需要使用98%的浓硫酸_______g。 （2）计算25 g废水样品中NaOH的溶质质量分数（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $