2026年安徽阜阳市颍上县颍刘集乡中心学校、新集镇下湾学校九年级5月一模考试化学试题

化学（第一模拟） 满分40分 ◆总体评价：本套试卷贴合安徽中考特点，在保持中考难度的基础上，具 有一定的创新性和综合性。试题的命制融合我国古代科技、现代工业 及前沿科研动态，展现了化学的传承性与时代性。试题注重对工艺流 程分析、微观反应机理和跨学科思维的考查，对学姓的综合素养提出了 更高要求。 ◆亮点试题：第5题将《天工开物》记载的古法制糖工序与化学实验操作 p (过滤)原理进行类比，巧妙考查了学生对化学基本操作本质的理解。 州 第16题围绕“果蔬盐中碳酸氢钠的检验与含量测定”，构建了“定性检 7 →定量分析→误差探时”的完整探究模型，逻辑严谨，体现了科学探 究的一般思路与方法。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Mg一24 A1-27C1-35.5 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题 的4个选项中只有1个符合题意) 1.2026央视春晚合肥分会场《合韵满江准》节目中使用了徽州墨 锭。下列古徽州制墨环节中，主要发生化学变化的是（) A.焚烧取烟B.扫集烟怠 C.反复捶打D.入模定型 2.新情境安徽地域特色三河米饺是合肥的传统小吃，以米皮 筑 制饺皮，馅料通常包含猪肉、豆腐干、虾米、食盐等。下列说法 岗 错误的是 A.米皮中的淀粉能为人体提供能量 B.食用米饺能获取人体所需的蛋白质 C.豆腐干和虾米中含有的钙是人体所需常量元素 D.食盐中的NaCl属于有机物 3.在实验室完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，不需要使用的 仪器是 苏 A.试管 B.蒸发皿 C.玻璃棒 D.酒精灯 4.虫新考向结合生产生活实际化学与生产生活密切相关。下 列说法错误的是 ( A.用熟石灰改良酸性土壤 B.液氮可用作制冷剂 C.75%的酒精溶液可用于消毒D.金属钨可用作保险丝 5.以新情境传统文化明代《天工开物》记载了古法制糖的过 程。下列工序与“过滤”原理类似的是 ( A.破碎蔗渣 B.轧蔗取浆 C.笨篱捞渣 D.慢火煎熬 6.回新课标劳动教育下列劳动实践与所述化学知识没有关联 的是 ( 选项 劳动实践 化学知识 A 为班级运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 B 用小苏打作发酵粉蒸馒头 小苏打受热易分解生成C02 用活性炭等自制净水器 活性炭具有可燃性 D 给劳动基地的蔬菜施用硫酸铵 硫酸铵是一种氨肥 阅读下列材料，完成78小题。 我国提出努力争取2060年前实现碳中和。碳减排、碳利用 是实现碳中和的重要途径，我国科研团队研制的C-Cl复合催 化剂(CI中I的化合价为-1)，可将二氧化碳转化成乙烯，该反 应的微观示意图和元素周期表中I、C的信息如下。 O碳原子 丙 氧原子 53I 29 。氢原子 映 翔C 126.9 63.55 复合催化剂 7.有关该反应的说法中，正确的是 A.反应物和生成物共涉及三种氧化物 B.该反应前后分子、原子的数目均不变 C.该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为2：1 D.该反应属于置换反应 8.下列说法错误的是 A.铜属于金属元素 B.碘原子的质子数为53 C.铜的相对原子质量是63.55g D.Cl中铜的化合价为+1 9.氟碳涂料成分氟碳树脂，由乙烯基乙醚(C4HεO)单体和四氟乙 烯(C2F4)单体聚合而成，主要应用于跨海大桥钢构防护。下列 有关这两种单体的说法正确的是 A.四氟乙烯中含有氟分子 B.四氟乙烯由碳、氟两种元素组成 C.乙烯基乙醚由4个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成 D.乙烯基乙醚中碳、氢元素的质量比为1：2 10.荧光棒外形多为条状，其外层为聚乙烯塑料管，内置玻璃管夹 层，分别盛装过氧化物、酯类化合物和荧光染料。使用时弯曲 荧光棒，使内层玻璃管破裂，各物质混合发生化学反应，释放 的能量激发荧光染料发光。下列说法不正确的是( A.聚乙烯是一种有机高分子材料，其废弃后会造成“白色污染” B.荧光棒发光时化学能大部分转化为光能 C.荧光棒若未弯曲破坏内部结构，也可能发光 D.使用时，要避免接触或误食荧光棒破损后的内部液体 11.根据实验操作和现象，下列结论中正确的是 选项 实验操作 现象 结论 将打磨过的铝丝浸入 铝丝表面析出红色固 铝的金属活动 硫酸铜溶液中 体，溶液蓝色变浅 性强于铜 向某溶液中滴加无色 该溶液一定是 B 溶液变红 酚酞试液 碱溶液 将燃着的木条伸入某 该气体一定是 木条熄灭 气体中 二氧化碳 向某固体中加入稀 产生无色无味气体 该固体中一定 盐酸 含有碳酸盐 12.虫新考法实验与坐标图结合如图1所示，某同 学在锥形瓶内加入少量水，水面上方充满CO2,塞 紧橡胶塞，连接注射器和压强、pH传感器，通过 推拉注射器活塞改变瓶内压强，压强变化和H 的关系如图2所示，下列说法错误的是 压强、 pH传感器 pH 发生了2个反应： ①CO2+H0=HC03 CO ②HCO=HO+CO2↑ 压0-县数据采集器 0 压强介a 图1 图2 A.气压增大，CO2的溶解度变大 B.当拉动注射器活塞时，pH变大，发生了反应② C.当气压小到一定程度时，瓶内pH会大于7 D.将水换成NaOH溶液时，CO2的质量会减小 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.☆新情境传统文化(5分)皮影戏是中国古老的民间艺术。 某校化学兴趣小组尝试制作皮影，制作流程如下： 选皮→皮革处理（浸泡于石灰水）→刮薄→上色→干燥定型→ 成品组装 安徽中考预测卷·化学1-1 回答下列问题： (1)“皮革处理”中，将生皮浸泡在饱和石灰水中以除去毛发 和油脂。石灰水的主要成分氢氧化钙的俗名为 填“熟石灰”或“生石灰”)。 (2)皮影上色使用的红色颜料主要成分是氧化铁，其化学式为 若要清洗绘画工具上残留的油性颜料，可选用 填“水”或“汽油”)。 (3)为防止皮影变形，“干燥定型”时不宜采用明火直接烘烤， 小组同学应选择 (填字母序号)的方式进行 干燥。 a.置于阴凉通风处自然晾干 b.放入高温烘箱快速烘干 c.用酒精灯外焰均匀灼烧 (④从环保角度考虑，制作结束，正确处理废弃石灰水的方法 14.(6分)小明和小华同学在实验室选用下列装置制取并收集氢 气和氧气，并进行氢气的燃烧实验。 回答下列问题： I.小明同学使用锌和稀硫酸制取并收集干燥的H2。 (1)仪器①的名称是 0 (2)选择的装置组合为AF (填字母序号)，装置F中 盛放的试剂是 Ⅱ.小华同学使用高锰酸钾固体制取氧气。 Ⅲ.小明和小华同学进行氢气的燃烧实验。 (4)在点燃前，需要 15.(5分)在完成“铁与硫酸铜溶液反应”的实验后，化学兴趣小 组基于该原理，为工厂处理含FeSO4和CSO4的废液，设计以 下流程回收Cu和FeSO4晶体。 稍过量vC 冷却 含FeSO和过量M矿广固体A步骤IL-[溶液C CSO4的废液步骤I 、.结晶硫酸亚 溶液B 铁晶体 回答下列问题： (1)步骤I的操作是 在实验室中进行该操作时，用 到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 1一2安徽中考预测卷·化学 (2)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 (3)硫酸亚铁晶体的溶解度曲线如下图。 120 100 80 60 40 20 OL 020406080100 温度℃ 结合以上信息，从溶液C获得硫酸亚铁晶体的具体方法 是：将FSO4溶液加热至60℃左右、蒸发浓缩、 过滤、洗涤、低温干燥。 16.蚁新考法结合生活实际探究(7分)某化学小组通过“探究 果蔬盐中的物质成分”逐步构建物质成分探究的模型，提升科 学思维能力。该小组同学进行了检 产品参数 验某果蔬盐（标签如图）中是否存在 [配料碳酸氢钠、食盐 碳酸氢钠并测定其含量的实验探究。 碳酸钠 【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解为 [保质期]24个月 [净含量]350克 碳酸钠、水和二氧化碳。 [贮存条件]阴凉、干燥 任务一定性检验 (1)设计下列方案验证该果蔬盐中含有碳酸氢钠。 实验方案 实验现象实验结论 方案1：取少量该果蔬盐固体，加人 澄清石灰水 含有 ,将产生的气体通入澄清石灰水中 变浑浊 碳酸氢钠 方案2：取少量该果蔬盐固体加热，将产 澄清石灰水 含有 生的气体通入澄清石灰水 变浑浊 碳酸氢钠 (2)有同学认为方案1不严谨，理由是 任务二定量测定 小组同学用如图所示装置测定该果蔬盐中碳酸氢钠的质量 分数。 足量碱石灰 果蔬盐 含NaOH和Ca0)样品 碱石灰 空 浓 NaOH 酸 重溶液 装置A 装置B 装置C 装置D (3)装置A的作用是 ,若 去掉此装置会导致测量结果 (填“偏大”“偏小”或 “不变”)。 (4)写出装置D中发生反应的化学方程式： (5)反应结束后，再通一段时间空气，目的是 注意：若答对(6)(7)两小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (6)由装置C、D质量增加可知，碳酸钠的热稳定性比碳酸氢 钠填“强”或“弱”)。 (7)若果蔬盐样品的质量为a,反应前后装置B减少的质量为 b,装置D增加的质量为c。则样品中碳酸氢钠的质量分 数为 (用含a、c或b的式子表示)。 17.(5分)铝碳酸镁咀嚼片[主要成分是A1Mg(OHD3CO3]可治疗 胃酸过多，反应原理为A1Mg(OH)3CO+5HCl=MgCl2+ A1Cl3+4H2O+CO2↑。 (1)服用含0.81gA1Mg(OH)3CO3的咀嚼片治疗胃酸过多， 理论上消耗HC1的质量是多少？（结果精确到0.01g,写 出计算过程) (2)化学兴趣小组用如图所示装置，对某咀嚼片 中的铝碳酸镁含量进行测定。先取一定量 ·回令 该咀嚼片于烧杯中，再向其中加入足量稀盐 酸，根据反应前后电子天平的示数差计算该咀嚼片中的铝 碳酸镁含量。小组同学进行实验后，发现实验结果比理论 值偏小，可能的原因是 (写出1 点即可)。