2025-2026 学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

统编教材六年级下册小升初测试语文精编试卷（六） 班级_____________ 学号___________ 姓名________________ 一、选择题，选择一个正确的答案把序号填在括号里。（20分） 1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是………………………………………（ ） A.鸿鹄（hú） 洞穴（xué） 掺和（cān） 缥缈（miǎo） B.簿记（bù） 慰藉（jiè） 尽管（jǐn） 何曾（céng） C.抽噎（yē） 榛子（zēn） 齿轮（chǐ） 暂时（zhàn） D.鄙夷（bǐ） 坚劲（jìn） 幼稚（zhì） 僧人（sēng） 2.下面各组词语中，书写没有错别字的一项是………………………………………（ ） A.鞭炮 彩绘 防御 迫不急待 B.帐蓬 挪移 蜜饯 衣衫褴褛 C.倾覆 搜集 残爆 见微知著 D.亲戚 野兽 贷款 翻箱到柜 3.下列选项中，加点字的意思与其它三项不同的一项是……………………………（ ） A.因释其耒而守株，冀复得兔。 B.我们可以借助注释来学习丈言文。 C.他终于得到了心心念念的礼物，整日爱不释手。 D.亮亮手不释卷，短短半个月，就把《西游记》看完了。 4.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是…………………………………………（ ） A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 B.中央电视台中的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。 C.白发苍苍的老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。 D.这部著作是科学家们长期工作经验的总结，是他们经过反复修改后处心积虑写出来的。 5.下列句子中，没有语病的一项是……………………………………………………（ ） A.开始看的津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 B.在报告厅里，听了这个报告，使我们懂得了许多人生的道理。 C.事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。 D.要提高阅读理解能力和习作水平，关键在于是否进行大量的课外阅读。 6.下列句中标点符号使用正确的一项是………………………………………………（ ） A.上个星期，我们学校开展了《读书伴我成长》的主题活动。 B.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。 C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 D.“嫦娥四号”探测器为何选在月球背面着陆？据专家解释，那里更有利于开展天文观测。 7.下列句子没有使用修辞方法的一项是………………………………………………（ ） A.夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 B.大家都很喜欢他，应为他长得很像周杰伦。 C.绿油油的柏树像战士一样站在那里，为人们守门。 D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 8.上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联………………………………（ ） A.小院新敷雪若诗 B.茶社常开客似云 C.小院新敷雪若梅 D.茶社常开云似客 9.下列句子按照先后顺序排列正确的一项是…………………………………………（ ） ①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ ②每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？ ③所以，泥土是一切之源，它默默无闻地为人类奉献着自己。 ④但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来的人类生物呢？ ⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 ⑥你注意过那藏有植物根基的泥土吗？ A.②①⑥⑤④③ B.②①⑤⑥④③ C.⑥⑤②①④③ D.⑥⑤②①③④ 10.下列说法不正确的一项是…………………………………………………………（ ） A.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。 B.“青，取之于蓝而青于蓝”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水为之而寒于水”。 C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。 D.《学弈》通过两个人跟从同一个老师学下棋，因学习态度大不相同导致最终结果也不同的故事，告诉我们做任何事都应专心致志、用心钻研。 二、判断题，你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（5分） 1.“清平乐”“浣溪沙”“卜算子”都是词牌名。…………………………………（ ） 2.《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的行书代表作之一。………………………（ ） 3.《诗经》是我国最早的诗歌总集，《迢迢牵牛星》就是其中的一首。…………（ ） 4.“赵、钱、孙、李”四个姓氏按音序排列应该是“孙、钱、李、赵”。………（ ） 5.“官渡之战”“负荆请罪”“草船借箭”“三顾茅庐”均出自三国故事。……（ ） 三、根据语境，读拼音，写出词语。（5分） 鲁滨逊在荒岛上过着qī liáng______________、jìmò______________的生活，碰到过许 多危险，但他一点儿也不wèi jù______________。当我们面对困难或挫折时，不要pái huái ______________，要勇敢地去开拓，才能够在不同的lǐng yù______________中，有所突破。 四、按课文内容或日积月累填空。（15分） 1.学文能修身。毛泽东在《为人民服务》中引用名言“人固有一死，或_________________，或_________________”指出：为________________而死，就____________________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就_____________________。 2.吟诗可赏景。“_____________________________，水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南；“大漠沙如雪，_____________________”里是雄浑的大漠；“春城无处不飞花，_____________ _____________”里有迷人的春景；“______________________________，冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。 3.古人常用诗句抒情言志。“_____________________________，明月何时照我还”传达了诗人的思乡之情；“今夜月明人尽望，_______________________________”寄托了诗人对友人的思念之情；“_____________________________，要留清白在人间”表达了诗人坚守高洁情操的决心。李贺通过“_____________________，______________________”抒发渴望建功立业却不被赏识的感慨；郑燮通过“______________________________，_________________ ______”表达了自己刚正不阿、坚贞不屈的高尚品质。 4.格言和谚语是智慧的结晶。路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹：________________________，日久见人心。长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律：____________________，近山识鸟音。与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书：_______________________，胜读十年书。当我们因犯错收到批评后，老师会用“_____________________________，忠言逆耳利于行”来劝诫我们；当我们因取得一点成绩而沾沾自喜时，老师提醒我们“_____________________，更有早行人”；当我们遇到问题百思不得其解时，老师则用“穷则变，____________，____ ___________ ”教导我们要学会变通。 五、阅读理解。（27分） （一）文言文阅读 不鞭书生 王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送其归家。 【注释】①系：抓。②致：达到。 1.解释文中加点的词。 （1）乱：_____________________　 （2）云：_____________________ （3）鞭：_____________________ （4）释：_____________________ 2.下面加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是（ ）。 A.久而久之 B.求之不得 C.君子何之 D.井底之蛙 3.借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。 _____________________________________________________________________________ 4.读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）说明性文本阅读 _____________________ ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ ②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容，特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层的相应区域越活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 1.下面适合作为本短文的题目是（ ）。 A.人类的大脑是可塑的 B.数字时代 C.数字时代，我们的大脑被改变了 2.短文第二自然段引用美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》中的一段话是为了说明__________________________________________________________________________ 3.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.联系上下文，分析加点词语的作用。 对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.下面对文章内容理解正确的一项是（ ）。 A.卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。 B.微博内容互不关联，缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。 C.数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，因此现实生活中与人交往的能力越来越强。 D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）叙事性文本阅读 我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了笫一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不代表你长大。” 渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。 我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大，也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 1.结合上下文理解下面词语的意思。 （1）逃之夭夭：________________________________________________________________ （2）语重心长：________________________________________________________________ 2.文中画横线的句子是________描写，有什么作用？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.文中说：“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老太太却略写呢？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 六、习作。（25分） 我们即将毕业，也即将告别母校，告别朝夕相处的老师同学，告别这梦幻的童年……相信，你的心中肯定有许多感慨，许多留恋与不舍。请以“别了，我___________”为题，选择合适的内容，写一篇文章。可以把情感融入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然而然地流露；也可以把心里想说的话直接写出来。 温馨提示：（1）将题目补充完整。（2）体裁不限，注意表达真情实感。（3）书写工整，语句通顺，不少于450字。 参考答案 一、选择题。 1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8.B 9.A 10.B 二、判断题。 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 三、根据语境，读拼音写词语。 凄凉 寂寞 畏惧 徘徊 领域 四、根据课文内容或日积月累填空。 1.重于泰山　 轻于鸿毛　 人民利益 比泰山还重 比鸿毛还轻 2.千里莺啼绿映红　 燕山月似钩　 寒食东风御柳斜　 中庭地白树栖鸦 3.春风又绿江南岸 不知秋思落谁家 粉骨碎身浑不怕 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 4.路遥知马力 近水知鱼性 与君一席话 良药苦口利于病 莫道君行早 变则通 通则久 五、阅读理解。 （一）1.（1）混乱 　 （2）说 （3）鞭打 （4）释放 2.B 3.以鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！ 4.王安期是一个不一概而论，处事灵活的人。我们处理问题要灵活，要根据实际情况。 （二）1.C 2.对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。 3.改变了人类的思维方式；使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心；人类的大脑结构被改变了，大脑形成神经通路的方式也被改变了；现实生活中与人交往的能力越来越弱；出现了多动症等现代疾病。 4.“耐心杀手”一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读不足以锻炼耐心的弊端，体现了说明文语言的生动性。 5.C （三）1.（1）逃跑。文中指邻家孩子撞人后骑着车自己跑了。 （2）言辞诚恳，情意深长。文中指爸爸诚恳、充满感情地对“我”说话。 2.环境描写 描述了“雾气很重，路上很滑”的环境，为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫，交代了邻居家孩子撞倒老太太的缘由。 3.因为“我”坐的车撞了人，自己还想一走了之。 4.文章要突出的是“我”如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了“我”意识到长大的缘由和过程。 5.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必没有“长大”。人的“长大”意味着有责任感，要学会承担责任。 学科网（北京）股份有限公司 $