安徽安庆市怀宁县2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

2025~2026学年度第二学期期中学情检测 七年级历史试题参考答案 2026.4 一。 单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 个 8 9 10 11 12 13 答案 A A C C D C C B A C D A D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C B A A A B A D C D C 二、辨析改错（10分) 26.(10分) 【×】(1)“隋文帝”改为“隋炀帝” 【×】(2)“西域都护府”改为“安西都护府” 【×】(3) “完颜阿骨打”改为“耶律阿保机” 【X】(4) “北宋”改为“南宋” 【√】(5) 三、材料解析(22分) 27.(22分) (1)演变：从先秦时期的世官制，到魏晋时期注重门第，再到隋唐时采用科举考试，以才 学为标准。(4分) 影响：加强了朝廷在选官上的权力：扩大了统治基础，对社会阶层流动起到了积极作 用；提高了整个官僚队伍的文化素养；有利于文化教育的发展，在社会上形成 读书风气；成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。（任答两 点，共4分) (2)政策：崇文抑武(2分) 影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳固和社会安定。(4分) (3)制度：行省制度(2分) 对今天的影响：成为我国省制的开端。(2分) 台湾：澎湖巡检司(1分) 西藏：宣政院或宣慰使司都元帅府(1分) (4)历代制度在继承前代基础上有所创新；制度建设有利于国家和社会的发展。 (2分，言之有理即可) 四、活动与探究(18分) 28.(18分) (1)A:涿郡；B:洛阳。(2分)作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。(2分) (2)①：契丹族：②960年：③：西夏；④：女真族；⑤：完颜阿骨打；⑥临安。(6分) 时代特征：民族关系发展和社会变化。 (2分) (3)三彩釉陶载乐骆驼：反映了唐代陶瓷工艺的高超水平，展现了胡汉文化交融 的场景，体现唐朝开放包容的社会风气。 敦煌莫高窟：集建筑、雕塑、壁画于一体，是佛教艺术宝库，反映了古代中西文化交 流，承载着丰富的历史、艺术、宗教等信息。 西夏文敕牌：为研究西夏文字、政治制度、军事管理等提供实物资料，见证西夏政权 的统治细节。 大金得胜陀颂碑：对研究金朝历史、女真族发展、古代边疆治理等有重要价值，是金 朝开国历史的实物见证。（任选两幅图片，6分） 2025—2026学年度第二学期期中学情检测 七年级历史试题卷（闭卷） 注意事项：1、你拿到的试卷，满分100分。历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。 3、本试卷为闭卷考试题，请你仔细审题，认真作答。 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．西晋末年以来，南北长期分裂。随着民族大融合，南北统一的条件逐渐成熟。当时，隋的经济、政治、军事力量都比陈强。于是，结束近三百年分裂状态的历史任务由隋来完成。这说明隋的统一 A．顺应了历史发展趋势 B．巩固了中央集权制度 C．加强了南北经济交流 D．促进了社会阶层流动 2．郭志坤在《隋炀帝大传》一书中提道：他是个复合型的人物，其罪可彰，其功也卓；若论其功业，则不下于秦始皇，绝非“秦二世”之流所可比拟。下列史实中，能佐证以上观点的是 A．开凿运河，创立科举 B．定都建康，开发江南 C．迁都洛阳，汉化改革 D．三征辽东，巡游江都 3．导致下图中人才比重变化的主要原因是 A．社会风气开放 B．民族政权并立 C．选官制度变革 D．大运河的开通 4．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这有利于 A．彰显纳谏胸怀 B．拓宽选才途径 C．减少决策失误 D．增加财政收入 5．《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是 A．首创了选拔人才的科举制 B．开创了“贞观之治”局面 C．中国历史上唯一的女皇帝 D．当政时社会经济持续发展 6．唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出 A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界 C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制 7．在中国古代婚俗中，大都由男女新人同时行跪拜礼。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了武则天在位时期 A．男女地位的平等 B．社会风气的开放 C．妇女地位的提高 D．封建礼教的废除 8．唐朝传到日本的螺钿铜镜，把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝 A．多彩的文学艺术 B．开放的对外关系 C．辽阔的疆域范围 D．和睦的民族关系 9．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是 A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制促进唐诗的繁荣 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗衰微 10．著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列史实符合这一观点的是 A．唐朝发兵反击突厥 B．唐玄宗册封云南王 C．新罗商人来到中国 D．汉族妇女穿着胡服 11．他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的……只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。材料中的“他”指的是 A．老子 B．荀子 C．韩愈 D．柳宗元 12．秦朝出现的公文印章、汉魏时期的碑文拓片技术，以及秦汉时期在布料上印染图案的技术，都与后来的雕版印刷术有着相似之处。这体现了 A．技术文化发展的连续性 B．雕版印刷发明的必然性 C．知识文化传播的迫切性 D．古代科技发展的先进性 13．唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是 A．昂扬进取，充满活力 B．政策开明，和同一家 C．恩威并重，怀柔为主 D．双向交流，兼收并蓄 14．赵翼在著作中写道：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……文臣为节度使者，惟冯道暂镇同州，桑维翰暂镇相州及泰宁而已。”这反映五代十国 A．文官主导地方治理 B．中央集权不断加强 C．门阀士族垄断朝政 D．武官把持地方大权 15．五代十国时期，虽然政权分立，但一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断的增长，包括政治、经济、军事、民族以及文化思想诸方面，特别是中华民族传统文化思想起到了一种强烈的凝聚力作用。材料从整体上体现出该阶段的特点是 A．藩镇割据的延续 B．中华民族传统文化思想的凝聚力 C．政权分立中孕育着统一 D．各地经济发展的密切联系 16．示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。如图示意图符合历史史实的是 A． B． C． D． 17．熙宁二年（1069年），王安石主持变法，设立三司条例司，统筹财政；遣三司察诸路农田、水利、赋役情况。把农村人户编制起来，保丁平时种田，农闲练兵。根据材料，王安石变法是为了 A．实现富国强兵 B．扩大地方权力 C．解决冗官问题 D．摆脱金朝控制 18．“澶渊之盟”后，宋、辽分别在边境陆续开放多处榷场，人们在此进行贸易，互通有无。此后百年间，双方不再有大规模战争。这说明榷场的设立 A．加强了宋辽的经济联系 B．扩大了辽朝的统治区域 C．削弱了宋朝的军事力量 D．改变了政权并立的局面 19．《辽史·百官志》记载：“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”辽的统治措施 A．体现了因俗而治的治理方式 B．导致了阶级矛盾的激化 C．改变了游牧民族的传统生活 D．形成了政权并立的格局 20．秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是： A．中央对地方的控制日益加强 B．君主专制进一步加强 C．丞相权力不断被削弱 D．民主政治逐渐完善 21．文物是解读历史的密码，观察如图图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是 A．各民族政权间交流借鉴 B．北宋手工业技术稳定发展 C．宋代积极从事海外贸易 D．宋朝推行重文轻武的政策 22．如图能直接体现的历史发展趋势是 A．统一多民族国家的建立 B．统一多民族国家的巩固和发展 C．经济重心南移 D．从民族政权并立到国家统一 23．如下是小历制作的一期历史古迹介绍推文，据此可知六胜塔 坐落于泉州市，元朝时重新修建。离塔不远的蚶江、石湖在元朝时为泉州重要港口，当年这里有数十个码头，停泊着亚非各国船只近百艘。六胜塔既是引领航船的航标塔，同时作为一座佛塔还有护佑商旅安全的作用。 A．发挥了军事防御的功能 B．展现了高超的建筑工艺 C．见证了海外贸易的繁盛 D．推动了各族之间的交融 24．如表为西汉、唐朝和北宋南北方人口对照表。该表反映出 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% A．江南经济开发 B．中外交流频繁 C．君主专制强化 D．经济重心南移 25．国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流，下列不属于中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代是 A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 二、辨析改错（10分） 26．（10分）进步的制度和政策推动经济发展，促进社会进步。辨别下列史实的正误，在答题卷该题号前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 （ ）（1）隋文帝时设置进士科，标志着科举制正式诞生。 改正：___________________________________________________________________________________ （ ）（2）唐朝先后设置西域都护府和北庭都护府管辖西域地区。 改正：___________________________________________________________________________________ （ ）（3）契丹族首领完颜阿骨打统一契丹各部，发展生产，创制文字。 改正：___________________________________________________________________________________ （ ）（4）北宋建立后，统治者采取保守政策，偏安江南。 改正：___________________________________________________________________________________ （ ）（5）元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖逐步确定了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。 改正：___________________________________________________________________________________ 三、材料解析（22分） 27．（22分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：不同历史时期，选官的方式不同。先秦时期主要是世官制；到汉武帝时，正式形成察举制。魏晋南北朝时期实行的选官制度注重门第出身，以门第为选官标准，出现了“上品无寒门，下品无士族”的门阀士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以跻身官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人进入官僚队伍，提供了可能性。 材料二：宋初大将曹翰写下一首诗《退将诗》；有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做将，做铁莫做针。” 材料三：《元朝疆域图》 （1）根据材料一，概括中国古代选官标准的演变。（4分）并结合所学知识，分析隋唐时期科举制度的影响。（请至少列出两点）（4分） （2）依据材料二，武将发出这样的感慨，源于宋朝实行的什么政策？（2分）结合所学知识回答，这一政策的实施有何积极影响。（4分） （3）根据材料三，元朝为了管理辽阔的疆域在地方上实行什么制度？（2分）结合所学知识，指出这一制度对今天有何影响？（2分）元朝对台湾和西藏加强了管理，分别设立了什么机构？（2分） （4）综上，谈谈你对历代制度建设的认识。（2分） 四、活动与探究（18分） 28．（18分）中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，完成下列探究活动。 【时空观念】 材料一： （1）结合所学知识，指出该“河”A处和B处分别是当时的什么地方？（2分）并回答此河开通的作用。（2分） 【唯物史观】 材料二：辽、西夏、金和宋政权对照表 政权 建立民族 建立时间 建立者 都城 辽 __①__ 916年 耶律阿保机 上京 北宋 汉族 __②__ 赵匡胤 东京 __③__ 党项族 1038年 元昊 兴庆府 金 __④__ 1115年 __⑤__ 会宁府（后迁都燕京） 南宋 汉族 1127年 赵构 __⑥__ （2）结合所学知识，将表格中的信息补充完整，（6分）并归纳这一历史时期的时代特征。（2分） 【解读文物】 材料三： （3）历史文物见证人类智慧和创造力。请从材料三中任选两幅图片，结合所学知识解读文物的历史价值。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $