期末复习卷（B卷） -2025-2026学年语文四年级下册统编版

Sheet1 【双向细目表：B卷】 【试卷结构汇总：B卷】 题号 题型 考核内容 认知层次 难度 分值 对应单元 板块 分值 占比 难度分布 1 看拼音写词语 重点词语书写 识记 ★ 8 1-8单元 一、积累与运用 40分 40% ★(22) ★★(18) 2 多音字辨析 多音字读音选择 识记 ★ 4 综合 二、课文回顾 12分 12% ★(8) ★★(4) 3 加偏旁组词 形声字构字规律 理解/运用 ★★ 6 综合 三、阅读理解 18分 18% ★(2) ★★(12) ★★★(4) 4 成语填空与运用 城乡描写成语积累 识记/运用 ★~★★ 6 第一单元 四、习作表达 30分 30% ★★★(30) 5 近义词辨析 近义词准确运用 理解/运用 ★ 4 综合 合计 100分 100% ★(32) ★★(34) ★★★(34) 6 句子改写 拟人句、感叹句、转述句 运用 ★★ 6 综合 7 古诗文填空 古诗文默写与理解 识记/理解 ★★ 6 1/7/8单元 8 判断正误 课文内容、文学常识 理解 ★ 4 综合 9 连线搭配 人物形象与品质对应 理解 ★ 4 综合 10 观察描述 观察自然现象、生动表达 运用 ★★ 4 第五单元 11 词语理解 联系上下文理解词义 理解 ★ 2 综合 12 信息提取 提取关键信息、概括 分析 ★★ 4 综合 13 描写赏析 动作描写、拟人手法 理解/分析 ★★ 4 综合 14 批注阅读 关联批注、感悟批注 分析/评价 ★★★ 4 综合 15 补写道理 概括主旨 运用 ★★ 4 综合 16 习作 想象作文/书信写作 综合运用 ★★★ 30 第二/六单元 合计 100 $ 2026年春季学期小学四年级语文期末复习卷(二)参考答案与解析 一、积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语（8分） 【答案】：（1）神气 足 （2）徐徐 礁石 （3）万籁俱寂 鸣叫 （4）锻炼 敏捷 【解析】：“神气十足”出自《白鹅》；“徐徐”指缓慢的样子；“万籁俱寂”形容环境安静；“锻炼”要注意“锻”是金字旁。 2. 多音字选择（4分） 【答案】：（1）cù （2）bǐng píng （3）chà （4）zú 【解析】：“促”读cù；“屏”读bǐng时意为抑止呼吸，读píng时指遮挡物；“叉”读chà时指叉形符号；“足”只有一个读音zú。 3. 加偏旁组词（6分） 【答案】：（1）抱（拥抱）/跑（跑步） （2）放（放心）/房（房子） （3）住（居住）/往（来往） （4）跳（跳跃）/逃（逃跑） （5）粉（粉色）/芬（芬芳） （6）浪（波浪）/娘（姑娘） 【解析】：答案不唯一，合理即可。 4. 成语填空与运用（6分） 【答案】：① 林 ② 炊烟 ③ 马龙 ④ 鸡犬 ⑤ 傍 ⑥ 灯 ⑦ 犬 ⑧ 袅袅 ⑨ 星星 （1）① ③ ⑥ （2）示例：清晨，村庄里炊烟袅袅，鸡犬相闻，一派宁静祥和的景象。 【解析】：“高楼林立”“车水马龙”“灯火辉煌”描写城市；“炊烟袅袅”“鸡犬相闻”描写乡村。 5. 选词填空（4分） 【答案】：（1）规则 （2）规矩 （3）警戒 （4）警告 【解析】：“交通规则”是固定搭配；“讲规矩”指做事有条理；“警戒”指戒备状态；“警告”指提醒告诫。 6. 句子改写（6分） 【答案】： （1）示例：月明人静的夜里，纺织娘唱起优美的小夜曲。 （2）示例：这是一幅多么自然、和谐的田园风景画啊！ （3）王老师对我说，明天我要去参加朗诵比赛，让我别紧张。 【解析】：（1）拟人句赋予人的动作；（2）感叹句加“多么”“啊”；（3）转述句去掉冒号引号，转换人称。 7. 古诗文填空（6分） 【答案】： （1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 （3）只要功夫深，铁杵磨成针 （4）藤萝的叶下，母亲的膝上 【解析】：出自杨万里《宿新市徐公店》、王冕《墨梅》、《铁杵成针》、冰心《繁星》。 二、课文回顾（12分） 8. 判断正误（4分） 【答案】：（1）√ （2）√ （3）√ （4）× 【解析】：（1）（2）（3）正确；（4）《芦花鞋》选自《青铜葵花》，不是《草房子》。 9. 连线（4分） 【答案】：挑山工——勤劳朴实、脚踏实地；老妇人——坚持不懈、有毅力；哈尔威船长——临危不惧、舍己救人；小英雄雨来——机智勇敢、热爱祖国 【解析】：考查课文人物品质。 10. 观察描述（4分） 【答案示例】：傍晚的太阳像一个大火球，慢慢地往下沉，天空被染成了金红色。 【解析】：要求描写自然现象，运用比喻或拟人，语句生动。 三、阅读理解（18分） 11. 词语理解（2分） 【答案】：B 【解析】：“缓缓”在文中描写蜗牛爬行速度慢，文中写“爬得很慢很慢”。 12. 信息提取（4分） 【答案】：第一次：爬到了一半，身体一滑；第二次：一阵风吹过；第九次：更加小心地爬，爬到了墙头 【解析】：从第③④⑥段提取信息。 13. 描写赏析（4分） 【答案】：运用了动作描写和拟人手法。通过“晃了晃脑袋”这个动作，以及“好像在说”的拟人化，生动写出了小蜗牛不放弃的精神，让读者感受到它的可爱和坚强。 【解析】：动作描写+拟人的作用分析。 14. 批注阅读（4分） 【答案示例】： （1）挑山工 / 挑山工每天负重登山，一步一个脚印，从不放弃。 （2）第⑦段让我很受触动。一只小小的蜗牛都能坚持八次不放弃，而我平时遇到难题就想退缩，真是太不应该了。 【解析】：（1）关联本学期学过的人物；（2）写出真实感受。 15. 补写道理（4分） 【答案示例】：只要坚持不懈，不轻言放弃，再小的生命也能创造奇迹。 【解析】：围绕“坚持”“不放弃”主题，言之有理即可。 四、习作表达（30分） 16. 习作 【评分标准】： 等级 分值 评分标准 一类 27-30分 内容具体，条理清楚，语句通顺生动，情感真实，格式正确（书信），无错别字 二类 24-26分 内容较具体，条理较清楚，语句通顺，有个别错别字 三类 18-23分 内容不够具体，语句基本通顺，错别字较多 四类 18分以下 内容空洞，语句不通顺，错别字多 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷名称 2025-2026学年四年级语文下册期末复习卷（B卷） 适用年级 四年级下册 教材版本 人教版（部编版） 试卷类型 期末复习卷 考试时间 90分钟 满分 100分 难度系数 0.70（中等偏易） 学科网（北京）股份有限公司 $人教版四年级语文下册期末复习卷(B卷)答题卡 班级： 姓名： 得分： 一、积累与运用(40分) 1.看拼音写词语(8分) (1) (2） (3) (4) 2.多音字选择(4分) (1) (2) (3) (4) 3.加偏旁组词(6分) 4.成语填空(6分) ①高楼()立②()()袅袅③车水()() ④()()相闻⑤依山()水⑥()火辉煌 ⑦鸡()相闻⑧炊烟()()⑨()()点点 (1)描写城市的： (2)造句： 5.选词填空(4分) (1) (2) (3) (4) 6.句子改写(6分) (1) (2) (3) 7.古诗文填空(6分) (1) (2) (3) (4)月明的园中， 二、课文回顾(12分) 8.判断正误(4分) (1）(2) (3)(4) 9.连线(4分，请写出对应关系) 挑山工 老妇人一 哈尔威船长 小英雄雨来 10.观察描述(4分) 三、阅读理解(18分) 11.词语理解(2分)（)】 12.信息提取(4分) 第一次困难： 第二次困难： 第九次结果： 13.描写赏析(4分) 描写方法： 好处： 14.批注阅读(4分) (1)关联人物： 原因： (2)感悟批注： 15.补写道理(4分) 四、习作表达(30分) 16.习作题目： 请写在另附的作文纸上。 阅卷人： 总分： 2026年春季学期小学四年级语文期末复习卷(B卷) 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 测试时间90分钟 满分100分 题目 一、积累与运用（40分） 二、课文回顾（12分） 三、阅读理解（18分） 四、习作表达（30分） 总分 分值 亲爱的同学： 一学期的语文学习之旅即将结束。这一路走来，你一定在文字的世界里收获了许多——你或许为“诺曼底号”上哈尔威船长的壮举而感动，或许在“天窗”下展开过奇妙的想象，又或许从“巨人的花园”里懂得了分享的快乐…… 今天，请带着这学期所有的收获，自信地迎接挑战吧！认真读题，用心思考，相信你一定能交出最棒的答卷！ 开始闯关啦！ 一、积累与运用（40分）【★~★★】 1. 看拼音写词语。（8分）【★】 （1）那只高傲的白鹅，走路时总是昂首挺胸，一副shén qì（ ）十zú（ ）的样子。 （2）海风xū xū（ ）地吹着，海浪拍打着jiāo shí（ ），发出哗哗的响声。 （3）花园里wàn lài jù jì（ ），只有míng jiào（ ）的蟋蟀在弹琴。 （4）经过长时间的duàn liàn（ ），他的身体变得十分mǐn jié（ ）。 2. 给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）【★】 （1）这部电影很精彩，我看得入迷了，妈妈连声催促（cuī cùi）我快去睡觉。 （2）他屏（bǐng píng）住呼吸，悄悄地躲在屏（bǐng píng）风后面观察。 （3）小明在试卷上画了一个大大的叉（chā chà），表示这道题错了。 （4）看着自己的劳动成果，他的心里充满了快乐和满足（zé zú）。 3. 照样子，加偏旁变成新字再组词。（6分）【★★】 例：少——（抄）（抄写） 也——（他）（他们） （1）包——（ ）（ ） （2）方——（ ）（ ） （3）主——（ ）（ ） （4）兆——（ ）（ ） （5）分——（ ）（ ） （6）良——（ ）（ ） 4. 把下面的成语补充完整，并按要求完成练习。（6分）【★~★★】 ① 高楼（ ）立 ② （ ）（ ）袅袅 ③ 车水（ ）（ ） ④ （ ）（ ）相闻 ⑤ 依山（ ）水 ⑥ （ ）火辉煌 ⑦ 鸡（ ）相闻 ⑧ 炊烟（ ）（ ） ⑨ （ ）（ ）点点 （1）上面的词语中，描写城市景象的有：____________（填序号，2分）【★】 （2）请用上其中一个词语，写一句话描述你见过的乡村或城市景象。（2分）【★】 5. 选择恰当的词语填在括号里。（4分）【★】 规矩 规则 警戒 警告 （1）我们要遵守交通（ ），过马路要走斑马线。 （2）爷爷是个很讲（ ）的人，每天起床、吃饭、散步都有固定时间。 （3）母鸡总是（ ）地守护着自己的孩子，不让任何人靠近。 （4）妈妈多次（ ）我不要玩火，我牢牢记住了。 6. 按要求改写句子。（6分）【★★】 （1）月明人静的夜里，纺织娘在唱歌。（改为拟人句，使其更生动） （2）这是一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句） （3）王老师对我说：“明天你要去参加朗诵比赛，别紧张。”（改为转述句） 7. 根据课文内容填空。（6分）【★★】 （1）《宿新市徐公店》中，描写儿童追蝶、蝴蝶飞入菜花的诗句是： “ ， 。” （2）《墨梅》中，王冕借梅花表达自己不向世俗献媚的诗句是： “ ， 。” （3）《铁杵成针》中，李白看到老妇人磨铁杵后，明白了“ ， ”的道理。 （4）《繁星》（七一）中，冰心回忆童年的诗句是：这些事—— 是永不漫灭的回忆：月明的园中， ， 。 二、课文回顾（12分）【★~★★】 8. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）【★】 （1）《巨人的花园》告诉我们：和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。（ ） （2）《白桦》是苏联诗人叶赛宁写的一首抒情诗，表达了诗人对家乡的热爱。（ ） （3）《海上日出》中，作者巴金按照时间顺序描写了日出的景象。（ ） （4）《芦花鞋》选自曹文轩的长篇小说《草房子》。（ ） 9. 请将下列人物与对应的品质用线连起来。（4分）【★】 挑山工 勤劳朴实、脚踏实地 老妇人（铁杵成针） 临危不惧、舍己救人 哈尔威船长 坚持不懈、有毅力 小英雄雨来 机智勇敢、热爱祖国 10. 请选择一种你熟悉的自然现象（如日出、日落、下雨、起雾等），用一句话写出你观察时的发现。可以写它的样子、变化或声音，让句子更加生动有趣。（4分）【★★】 三、阅读理解（18分）【★★~★★★】 一只不肯放弃的蜗牛 ① 我家院子里有一面高高的围墙，墙头上种着几株牵牛花。夏天的时候，紫色的花朵像一个个小喇叭，在晨风中轻轻摇摆。 ② 一天清晨，我发现墙根下有一只小蜗牛，它正缓缓地向上爬去。它的壳是棕褐色的，上面有螺旋状的花纹，身体软软的，头顶上两根触角轻轻摆动。它爬得很慢很慢，身后留下一条弯弯曲曲的银色痕迹。 ③ 蜗牛爬呀爬，好不容易爬到了一半的高度。突然，它的身体一滑，“啪”的一声掉了下来，壳朝下摔在了地上。我以为它肯定完蛋了，正准备走开，却看见它的触角慢慢伸了出来，身体一扭一扭地翻过身来。它晃了晃脑袋，好像在说：“没事，我再来！” ④ 小蜗牛继续向上爬。这一次，它更加小心了，每爬一步都把身体牢牢地贴在墙上。可是，一阵风吹过，它又掉了下去。我已经不忍心再看了，可小蜗牛又一次翻过身来，重新出发。 ⑤ 就这样，掉下来，爬上去；又掉下来，再爬上去……我数了数，它一共掉下来七次！当它第八次开始爬的时候，太阳已经升得老高了。 ⑥ 终于，在第九次尝试中，小蜗牛爬到了墙头。它轻轻地碰了碰牵牛花的花瓣，好像在说：“我做到了！”阳光下，它的壳闪闪发亮，像一个微型的宝石。 ⑦ 我站在墙下，看着那只小小的蜗牛，心里涌起一股敬佩之情。一只小小的蜗牛，为了爬到墙头，掉下来八次都不放弃。相比之下，我们遇到一点困难就退缩，该是多么惭愧啊！ ⑧ 从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起那只小蜗牛。它让我明白：________________________。 11. 联系上下文，第①段中“缓缓”一词的意思是（ ）（2分）【★】 A. 快速奔跑 B. 慢慢移动 C. 小心翼翼 D. 艰难费力 12. 小蜗牛为了爬上墙头，经历了哪些困难？请根据短文内容补充表格。（4分）【★★】 次数 遇到的困难 结果 第一次 ______________ 掉了下来 第二次 ______________ 掉了下来 …… 反复掉落 掉了七次 第九次 ______________ ______________ 13. 第③段中画线句子“它晃了晃脑袋，好像在说：‘没事，我再来！’”运用了什么描写方法？这样写有什么好处？（4分）【★★】 14. 阅读时，边读边思考，写下批注，能让我们的阅读更深入。（4分）【★★★】 （1）【关联批注】读完短文，我想到了本学期学过的一个人物。这个人物的名字是________，因为________________________。（2分） （2）【感悟批注】阅读第⑦段，把你的感受批注在横线上。（2分） 句子：一只小小的蜗牛，为了爬到墙头，掉下来八次都不放弃。相比之下，我们遇到一点困难就退缩，该是多么惭愧啊！ 批注：________________________________________________________________ 15. 请你根据短文内容，在第⑧段的横线上补写出作者明白的道理。（4分）【★★】 四、习作表达（30分）【★★★】 16. 习作。（30分） 请你从下面两个题目中任选一题完成。 题目一：我的奇思妙想 在本学期的学习中，我们了解了纳米技术的神奇，也畅想过未来的生活。如果你拥有一种超能力，或者能发明一样神奇的东西，你最想拥有什么？请以“我的奇思妙想”为题，写一写你的想象。可以写你发明的神奇物品（会飞的房子、能治病的机器人、时光穿梭机等），也可以写你拥有的超能力。 题目二：给________的一封信 在你的成长过程中，一定有许多人帮助过你、鼓励过你：爸爸妈妈、老师、朋友……请选择其中一个人，给他（她）写一封信，表达你的感谢之情。 要求： 1.把题目补充完整（题目二） 2.注意书信格式（称呼、正文、祝福语、署名、日期）（题目二） 3.想象要丰富、合理（题目一） 4.写出真情实感 5.不少于350字 6.文中不得出现真实的校名和人名 学科网（北京）股份有限公司 $