精品解析：四川省内江市第三中学2025-2026学年下学期七年级期中历史考试试题

2026年春季学期初2028届期中历史考试试题 一、单选题（每小题两分，共48分） 1. 隋朝结束了数百年的政权分立状态，顺应了民族交融的大趋势，采取了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。这说明（ ） A. 生产力决定生产关系 B. 隋朝统一是历史发展的必然趋势 C. 人民是历史的创造者 D. 隋朝暴政阻碍了社会经济的发展 2. “它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。”材料中的“它”指（ ） A. 西周的分封制 B. 隋朝的统一 C. 科举制的创立 D. 大运河的开通 3. 秦朝和隋朝有许多的相似之处。两个王朝都是短暂的王朝，它们速亡的原因是统治者（ ） A. 实行残暴统治 B. 加强中央集权 C. 实行民族压迫 D. 加强文化专制 4. 唐太宗认为“人智有长短，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士。”这一认识使他在治国理政上能够（ ） A. 知人善任 B. 戒奢从简 C. 勤于政事 D. 轻徭薄赋 5. 下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐玄宗 B. ①唐太宗②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①武则天②唐玄宗 6. 在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，促使这些盛世局面产生的影响因素可能有（ ） ①国家的统一和社会的稳定 ②统治者的励精图治 ③各民族之间的经济文化交流 ④劳动人民的辛勤劳动 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 7. 唐朝的城市中既是当时各民族交往的中心，又是国际性大都市的是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 成都 8. 公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。这场叛乱平定之后唐朝（ ） A. 政治体制得到加强 B. 国势从此由盛转衰 C. 社会矛盾逐渐缓和 D. 经济实力日益增强 9. 唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史实能说明这一观点的是（ ） ①唐玄宗册封皮逻阁为“云南王” ②唐太宗被尊奉为“天可汗” ③日本派遣唐使来到唐朝 ④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 杰出历史人物推动历史的发展，如图中的两位僧人发挥的共同作用是（ ） A. 加强了中日友好关系 B. 密切了唐与新罗的往来 C. 促进了中外文化交流 D. 使唐朝进入鼎盛时期 11. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时产生或记录的原始资料。下列可以作为研究唐朝历史的第一手史料的是（ ） A. 历史小说：《隋唐演义》 B. 实物：唐朝三彩釉陶载乐骆驼 C. 电视剧：《贞观长歌》 D. 视频：大型人文纪录片《大运河》 12. 《唐本草》是由我国古代政府编定颁布的第一部药典。隋唐以后,面对突发的瘟疫,政府会大量印发有关疫情预防知识的医书,向老百姓大量推广。这些史实说明,中国古代医学发展（ ） A. 受到封建制度的制约 B. 得益于国家力量支持 C. 满足了大众基本需求 D. 医学知识已实现普及 13. 下图所示《送子天王图》（摹本·局部） 技艺高超，想象奇特，令人神驰目眩。这幅画的作者是（ ） A. 阎立本 B. 吴道子 C. 柳公权 D. 颜真卿 14. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 社会变迁影响诗歌风格 B. 唐诗代表了中国文化最高水平 C. 诗人喜好决定唐诗主题 D. 文学作品全景再现了社会真实 15. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 16. 宋初，统治者为防止武将专横跋扈的弊端重现，采取抑制武将、提升文官地位的政策。这一政策是（ ） A. 打击士族 B. 重文轻武 C. 休养生息 D. 发展科举 17. 宋朝为加强中央集权，分割知州权力而设置的官职是（ ） A. 枢密使 B. 通判 C. 转运使 D. 节度使 18. 1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称（ ） A. 靖康之变 B. 王莽政变 C. 玄武门之变 D. 辛酉政变 19. 下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ） A. B. C. D. 20. 生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，建立的政权是（ ） A. 金 B. 辽 C. 西夏 D. 南宋 21. 岳飞的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死。留取丹心照汗青”都反映了（ ） A. 未雨绸缪的前瞻意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸潇洒的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 22. 铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是（ ） A. 创制契丹文字 B. 统一蒙古草原 C. 建立女真政权 D. 设立行省制度 23. 元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。这反映了元朝的统一（ ） A. 推动了经济发展 B. 形成了国家认同 C. 促进了民族交融 D. 有利于扩大疆域 24. 元朝时期，为了加强对台湾的管理，朝廷设置澎湖巡检司；在西南地区，朝廷设置宣慰使司都元帅府管辖西藏；在西北地区，朝廷设置北庭都元帅府。从本质上看统治者的意图是（ ） A. 推进商贸开发边境 B. 实施同化民族平等 C. 弱化地方加强皇权 D. 因地制宜巩固统治 二、材料题 25. 在历史的长河中，国家的兴衰往往与统治者密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一 隋统一后，为了改变门第世家独霸政府的现象，改用考试的方法选拔官员。凡考试合格的知识分子，不问门第，一律委任官职。 ——摘编自柏杨《中国史纲》 材料二 唐代科举考试录取后，只取得做官的资格，还须经吏部考试合格后授予官职。而宋代进士录取后，不仅可以直接授官，而且升迁迅速，……两宋通过科举共取士115247人，平均每年361人，约为唐代的取士人数的5倍。 ——摘编自郭学信《士与官僚的合流：宋代士大夫文官政治的确立》 （1）根据材料一、指出隋朝用考试的方法选拔官员的目的。结合所学知识，指出该选拔官员的方法正式确立的标志。列举两例唐朝完善科举制度的史实。 （2）根据材料二、概括宋朝科举制的变化。 26. 每个朝代都有自己的印记。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 材料一 初，（宋）太祖谓赵普曰：“自唐季（末）以来数十年，兵革不息，其故何也？”普曰：“由节镇太重，君弱臣强，今唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《上智部·宋太祖》 材料二 . 元朝示意图 （1）依据材料一并结合所学知识，概括宋太祖为“收精兵”“制钱谷”分别采取了哪些具体措施。 （2）根据材料二，指出元朝在①地区设立的中央行政机构。结合所学知识，写出元朝的地方行政制度并概括该制度的影响。 27. 各民族共同缔造了中华民族的历史，铸就了中华民族共同体，中华优秀传统文化丰富多彩，成就辉煌，彰显着中国人民的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 【经济繁荣】 材料二 【对外交流】 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 材料三 【民族交融】 吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲，唐太宗同意嫁给他一位公主。唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切，10世纪初，契丹建立政权。辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。1005年，宋辽议和后，辽军撤回，宋朝给辽岁币，双方在边境设置榷场，开展互市贸易。 ——根据教材《中国历史》七下册整理 （1）根据材料一，分别指出图1、图2所示生产工具的名称并说出它们的用途。 （2）根据材料二结合所学，分析唐朝对外交流繁荣的原因？ （3）据材料三，概括唐宋王朝和少数民族政权之间的交往方式。 （4）根据上述材料结合所学谈谈你对民族交融的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期初2028届期中历史考试试题 一、单选题（每小题两分，共48分） 1. 隋朝结束了数百年的政权分立状态，顺应了民族交融的大趋势，采取了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。这说明（ ） A. 生产力决定生产关系 B. 隋朝统一是历史发展的必然趋势 C. 人民是历史的创造者 D. 隋朝暴政阻碍了社会经济的发展 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料指出隋朝结束数百年政权分立状态，顺应民族交融大趋势，还采取巩固统一的措施且影响深远。这表明隋朝的统一是符合历史发展潮流的，是历史发展的必然趋势，B项正确；生产力决定生产关系是指生产力的发展水平决定生产关系的性质和形式等，材料未涉及生产力与生产关系的关联，排除A项；“人民是历史的创造者”强调人民群众在历史进程中的作用，材料中没有体现人民群众的活动对隋朝统一等的影响，排除C项；材料强调的是隋朝统一及巩固统一的积极方面，而非隋朝暴政的消极影响，排除D项。故选B项。 2. “它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。”材料中的“它”指（ ） A. 西周的分封制 B. 隋朝的统一 C. 科举制的创立 D. 大运河的开通 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动”并结合所学知识可知，材料中的“它”指科举制的创立。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年，C项正确；分封制是西周地方行政制度，非选官制度，且固化贵族特权，与题干“扩大范围”“促进阶层流动”矛盾，排除A项； 隋朝的统一是结束分裂的军事行动，属于政治事件，与选官制度无关，排除B项；大运河的开通是交通运输工程，与选官制度无关，排除D项。故选C项。 3. 秦朝和隋朝有许多的相似之处。两个王朝都是短暂的王朝，它们速亡的原因是统治者（ ） A. 实行残暴统治 B. 加强中央集权 C. 实行民族压迫 D. 加强文化专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝二世而亡主要是因为秦始皇对农民征收服沉重的赋税，大规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等暴政；隋短暂而亡的主要原因是统治者荒淫残暴，隋炀帝横征暴敛，苛政黩武，所以两个王朝灭亡的共同因素是实行残暴统治，A项正确；加强中央集权是统治者巩固统治的措施，排除B项；两个朝代均没有涉及明显的民族压迫问题，排除C项；秦朝秦始皇焚书坑儒加强思想控制，而隋朝没有，排除D项。故选A项。 4. 唐太宗认为“人智有长短，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士。”这一认识使他在治国理政上能够（ ） A. 知人善任 B. 戒奢从简 C. 勤于政事 D. 轻徭薄赋 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，题干“良匠无弃材，明主无弃士”意思是说，对于一个好的工匠来说，没有废弃的材料，对于一个圣明的君主来说，没有不能用的人。说明了唐太宗在用人上知人善任，A项正确；题干强调的是唐太宗的用人，未涉及戒奢从简，排除B项；勤于政事反映的是唐太宗管理国家的态度，与题干信息无关，排除C项；轻徭薄赋是针对百姓的措施，与题干涉及的用人无关，排除D项。故选A项。 5. 下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐玄宗 B. ①唐太宗②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①武则天②唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查唐朝发展历程的相关知识。①对应贞观之治，②对应开元盛世。结合所学可知，唐太宗统治时期出现“贞观之治”的治世局面；唐玄宗统治前期开创了“开元盛世”，使唐朝达到全盛，符合图示唐朝的发展顺序。故本题选B。 6. 在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，促使这些盛世局面产生的影响因素可能有（ ） ①国家的统一和社会的稳定 ②统治者的励精图治 ③各民族之间的经济文化交流 ④劳动人民的辛勤劳动 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“促使这些盛世局面产生的影响因素可能有”和所学知识可知，①国家统一、社会稳定是盛世的前提；②统治者励精图治提供政策支持；③民族间经济文化交流增强国力；④劳动人民的辛勤劳动是物质基础，四者均为盛世产生的关键因素，①②③④符合题意，A项正确；BCD项均不全面，遗漏重要因素，排除BCD项。故选A项。 7. 唐朝的城市中既是当时各民族交往的中心，又是国际性大都市的是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 成都 【答案】B 【解析】 【详解】A.洛阳是唐朝的东都，地位仅次于长安。虽然它也是一座繁华的城市，但其国际影响力与作为首都和丝绸之路起点的长安相比，仍有一定差距，错误。 B.作为唐朝的都城，是一座闻名世界的国际性大都会。长安城内汇聚了来自唐朝边疆的各少数民族，如突厥、吐蕃、回纥等。长安是丝绸之路的东方起点，吸引了来自世界各地的使节、商人、僧侣和留学生。因此，长安完全符合“各民族交往的中心”和“国际性大都市”这两个特征，正确。 C.扬州地处大运河与长江的交汇处，是唐朝重要的交通枢纽和商业城市，以富庶著称，有“扬一益二”的说法。它也是重要的对外贸易港口，但主要职能是商业和交通，民族交往程度不如长安，错误。 D.成都是唐朝西南地区的经济和文化中心，手工业和商业发达，被称为“益州”。但它地处内陆，主要辐射西南地区，其国际化和民族交融的程度远不及都城长安，错误。 8. 公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。这场叛乱平定之后唐朝（ ） A. 政治体制得到加强 B. 国势从此由盛转衰 C. 社会矛盾逐渐缓和 D. 经济实力日益增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，这就是安史之乱。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，B项正确；安史之乱，中央权威衰微，因此政治体制得到加强说法错误，排除A项；安史之乱唐朝的社会矛盾更加尖锐，唐末还爆发了黄巢起义，排除C项；安史之乱北方地区社会经济遭到浩劫，因此经济实力日益增强说法错误，排除D项。故选B项。 9. 唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史实能说明这一观点的是（ ） ①唐玄宗册封皮逻阁为“云南王” ②唐太宗被尊奉为“天可汗” ③日本派遣唐使来到唐朝 ④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王，唐太宗因开明的民族政策被少数民族尊为“天可汗”，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，①②④都属于唐朝与少数民族交往的史实，符合题意，③日本派遣唐使来到唐朝属于唐朝对外交往的史实，不属于民族关系范畴，故本题选C。 10. 杰出历史人物推动历史的发展，如图中的两位僧人发挥的共同作用是（ ） A. 加强了中日友好关系 B. 密切了唐与新罗的往来 C. 促进了中外文化交流 D. 使唐朝进入鼎盛时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息，结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献；唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。可知两位僧人发挥的共同作用是促进了中外文化交流，C项正确；加强了中日友好关系与鉴真东渡日本相关，排除A项；密切了唐与新罗的往来，与朝鲜交流相关，与图片信息鉴真东渡日本、玄奘西游天竺不符，排除B项；使唐朝进入鼎盛时期，与唐玄宗相关，与图片信息鉴真东渡日本、玄奘西游天竺不符，排除D项。故选C项。 11. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时产生或记录的原始资料。下列可以作为研究唐朝历史的第一手史料的是（ ） A. 历史小说：《隋唐演义》 B. 实物：唐朝三彩釉陶载乐骆驼 C. 电视剧：《贞观长歌》 D. 视频：大型人文纪录片《大运河》 【答案】B 【解析】 【详解】A.历史小说是后人根据史料和想象创作，属于第二手史料，错误。 B.唐朝三彩釉陶载乐骆驼是唐朝时期的实物遗存，属于第一手史料，正确。 C.电视剧是现代艺术创作，经过艺术加工，属于第二手史料，错误。 D.纪录片是现代人根据史料制作的影视作品，属于第二手史料，错误。 12. 《唐本草》是由我国古代政府编定颁布的第一部药典。隋唐以后,面对突发的瘟疫,政府会大量印发有关疫情预防知识的医书,向老百姓大量推广。这些史实说明,中国古代医学发展（ ） A. 受到封建制度的制约 B. 得益于国家力量支持 C. 满足了大众基本需求 D. 医学知识已实现普及 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《唐本草》由政府编定颁布，隋唐以后政府大量印发疫情预防知识医书并推广，这些都表明中国古代医学发展得到了国家力量的支持，B项正确；材料中未体现封建制度对古代医学发展的制约，反而体现了政府对医学发展的推动，排除A项；材料主要强调的是政府在医学发展中的作用，而非医学发展满足大众基本需求，排除C项；“医学知识已实现普及”说法过于绝对，材料只是说政府推广医书，不能得出医学知识普及的结论，排除D项。故选B项。 13. 下图所示《送子天王图》（摹本·局部） 技艺高超，想象奇特，令人神驰目眩。这幅画的作者是（ ） A. 阎立本 B. 吴道子 C. 柳公权 D. 颜真卿 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，吴道子是唐朝著名画家，他的画落笔雄劲，风格奔放，其代表作为《送子天王图》，B项正确；阎立本擅长肖像画和历史人物画，人物形态各异，神形兼备，其代表作为《步辇图》和《历代帝王像》，排除A项；柳公权创造了方折峻丽、骨力劲健的“柳体”书法，代表作是《玄秘塔碑》，与题意不符，排除C项；颜真卿是唐朝著名书法家，排除D项。故选B项。 14. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 社会变迁影响诗歌风格 B. 唐诗代表了中国文化最高水平 C. 诗人喜好决定唐诗主题 D. 文学作品全景再现了社会真实 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，......诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆”可知不同时期的诗歌风格受到不同时期的社会环境的影响，繁荣时期刚健清新，衰落时期凄婉悲怆，说明社会变迁影响诗歌风格，A项正确；没有比较，不能得出唐诗代表了中国文化最高水平，排除B项；诗人喜好是影响因素之一，并不是决定性的，排除C项；“全景再现了社会真实”说法绝对化，排除D项。故选A项。 15. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间削兵权”结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在“陈桥兵变”中被拥立为帝，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，之后赵匡胤积极加强中央集权，采取“杯酒释兵权”，解除统兵大将的兵权。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 16. 宋初，统治者为防止武将专横跋扈的弊端重现，采取抑制武将、提升文官地位的政策。这一政策是（ ） A. 打击士族 B. 重文轻武 C. 休养生息 D. 发展科举 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，B项正确；打击士族和题干“采取抑制武将、提升文官地位的政策”不符，排除A项；西汉初期实行休养生息政策，排除C项；宋朝发展科举，但材料没有体现，材料强调的是重文轻武政策，排除D项。故选B项。 17. 宋朝为加强中央集权，分割知州权力而设置的官职是（ ） A. 枢密使 B. 通判 C. 转运使 D. 节度使 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋朝为加强中央集权，分割知州权力，在地方设置通判，B项正确；枢密使是中央官职，排除A项；宋太祖在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，排除C项；节度使是唐代设置的地方官员，但是节度使权力过大，出现了后来的安史之乱和藩镇割据，宋代为加强中央集权，大力削弱节度使的权力，排除D项。故选B项。 18. 1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称（ ） A. 靖康之变 B. 王莽政变 C. 玄武门之变 D. 辛酉政变 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1127年，金军攻破北宋都城东京（今河南开封），掳走宋徽宗、宋钦宗父子及大量宗室、朝臣，导致北宋灭亡，这一事件史称靖康之变，A项正确；王莽政变发生于西汉末年（公元8年），外戚王莽篡夺西汉政权，建立“新朝”，与北宋无关，排除B项；玄武门之变发生于唐高祖武德九年（626年），秦王李世民在长安玄武门发动政变，诛杀太子李建成、齐王李元吉，后迫使李渊退位，与北宋历史无关，排除C项；辛酉政变发生于清朝咸丰十一年（1861年），又称“祺祥政变”，慈禧太后联合恭亲王奕䜣发动政变，铲除顾命八大臣，掌握清朝政权，时间与题干不符，排除D项。故选A项。 19. 下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题目直接设问考查下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的选项，注意当时各政权的方位即可。北宋在南，而辽在东北方，西夏在西北方，C项正确；由此可知，ABD项政权方位表述错误，排除ABD项。故选择C项。 20. 生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，建立的政权是（ ） A. 金 B. 辽 C. 西夏 D. 南宋 【答案】C 【解析】 【详解】A.金是由女真族建立的政权，1115年完颜阿骨打称帝，定都会宁，与党项族无关，错误。 B.辽是由契丹族建立的政权，916年耶律阿保机称帝，与党项族无关，错误。 C.1038年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆府（今宁夏银川），国号大夏，史称西夏，正确。 D.南宋是汉族建立的政权，1127年赵构在临安建立，与党项族无关，错误。 21. 岳飞的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死。留取丹心照汗青”都反映了（ ） A. 未雨绸缪的前瞻意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸潇洒的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”并结合所学可知岳飞的“靖康耻”表达了对国家耻辱未雪的愤恨与复仇决心，文天祥的诗句则体现了为国牺牲、坚守气节的精神。两者均强调对国家忠诚“英勇不屈的报国情怀”准确概括了两人诗句的核心思想，B项正确。“未雨绸缪”强调预防，与诗句中直面国难的悲愤无关，排除A项；“浪漫风格”不符诗句的严肃悲壮基调，排除C项；“乐观精神”与诗句的忧患和牺牲主题相悖，排除D项。故选B项。 22. 铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是（ ） A. 创制契丹文字 B. 统一蒙古草原 C. 建立女真政权 D. 设立行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，B项正确；创制契丹文字的是耶律阿保机，排除A项；建立女真政权的是完颜阿骨打，排除C项；设立行省制度的是忽必烈，排除D项。故选B项。 23. 元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。这反映了元朝的统一（ ） A. 推动了经济发展 B. 形成了国家认同 C. 促进了民族交融 D. 有利于扩大疆域 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族回族。这反映了元朝的统一促进了民族交融，C项正确；材料是元朝的民族融合，没有涉及经济问题，排除A项；形成了国家认同从材料看不出，排除B项；民族交融与疆域扩大无关，排除D项。故选C项。 24. 元朝时期，为了加强对台湾的管理，朝廷设置澎湖巡检司；在西南地区，朝廷设置宣慰使司都元帅府管辖西藏；在西北地区，朝廷设置北庭都元帅府。从本质上看统治者的意图是（ ） A. 推进商贸开发边境 B. 实施同化民族平等 C. 弱化地方加强皇权 D. 因地制宜巩固统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.元朝设置的这些机构主要是政治管辖，不是推进商贸开发，错误。 B.元朝的这些措施是管辖边疆，并非实施同化消除差异，错误。 C.元朝设置的这些机构加强了对边疆地方的管理，不是弱化地方，且题干侧重边疆，加强皇权表述不准确，错误。 D.元朝根据边疆地区的实际情况，在东南、西北、西南分别设置澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府，这是因地制宜的治理方式，目的是巩固对边疆的统治，正确。 二、材料题 25. 在历史的长河中，国家的兴衰往往与统治者密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一 隋统一后，为了改变门第世家独霸政府的现象，改用考试的方法选拔官员。凡考试合格的知识分子，不问门第，一律委任官职。 ——摘编自柏杨《中国史纲》 材料二 唐代科举考试录取后，只取得做官的资格，还须经吏部考试合格后授予官职。而宋代进士录取后，不仅可以直接授官，而且升迁迅速，……两宋通过科举共取士115247人，平均每年361人，约为唐代的取士人数的5倍。 ——摘编自郭学信《士与官僚的合流：宋代士大夫文官政治的确立》 （1）根据材料一、指出隋朝用考试的方法选拔官员的目的。结合所学知识，指出该选拔官员的方法正式确立的标志。列举两例唐朝完善科举制度的史实。 （2）根据材料二、概括宋朝科举制的变化。 【答案】（1） 目的：改变门第世家独霸政府的局面；选拔人才。 标志：隋炀帝时进士科的创立。 史实：唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的考试科目；武则天创立殿试制度，设置武举。 （2） 变化：宋代科举录取者可直接授官，官员升迁速度快；科举取士的总人数和平均录取人数相较于唐代大幅增加。 【解析】 【小问1详解】 目的：“为了改变门第世家独霸政府的现象”→改变门第世家独霸政府的局面；“凡考试合格的知识分子，不问门第，一律委任官职。”→选拔人才。 标志：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 史实：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的考试科目；武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 【小问2详解】 变化：“宋代进士录取后，不仅可以直接授官，而且升迁迅速”→宋代科举录取者可直接授官，官员升迁速度快（录取后的授官、晋升规则变化）；“两宋通过科举共取士115247人，平均每年361人，约为唐代的取士人数的5倍”→科举取士的总人数和平均录取人数相较于唐代大幅增加（取士规模远超过唐代）。 26. 每个朝代都有自己的印记。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 材料一 初，（宋）太祖谓赵普曰：“自唐季（末）以来数十年，兵革不息，其故何也？”普曰：“由节镇太重，君弱臣强，今唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《上智部·宋太祖》 材料二 . 元朝示意图 （1）依据材料一并结合所学知识，概括宋太祖为“收精兵”“制钱谷”分别采取了哪些具体措施。 （2）根据材料二，指出元朝在①地区设立的中央行政机构。结合所学知识，写出元朝的地方行政制度并概括该制度的影响。 【答案】（1）收精兵：宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。他任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 制钱谷：宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。 （2）中央行政机构：宣政院。 地方行政制度：行省制度。 影响：加强中央集权，巩固多民族国家统一，奠定后世省级行政区划基础。 【解析】 【小问1详解】 收精兵：据课文原文从军事方面的措施回答。 制钱谷：据课文原文从经济方面的措施回答。 【小问2详解】 中央行政机构：据材料二元朝在①地区(西藏)设立的中央行政机构是宣政院，管理全国宗教和西藏地区军政事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 地方行政制度：元朝在地方，设行中书省，简称“行省”，成为我国省制的开端。 影响：从政治、制度、文化等维度思考。 27. 各民族共同缔造了中华民族的历史，铸就了中华民族共同体，中华优秀传统文化丰富多彩，成就辉煌，彰显着中国人民的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 【经济繁荣】 材料二 【对外交流】 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 材料三 【民族交融】 吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲，唐太宗同意嫁给他一位公主。唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切，10世纪初，契丹建立政权。辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。1005年，宋辽议和后，辽军撤回，宋朝给辽岁币，双方在边境设置榷场，开展互市贸易。 ——根据教材《中国历史》七下册整理 （1）根据材料一，分别指出图1、图2所示生产工具的名称并说出它们的用途。 （2）根据材料二结合所学，分析唐朝对外交流繁荣的原因？ （3）据材料三，概括唐宋王朝和少数民族政权之间的交往方式。 （4）根据上述材料结合所学谈谈你对民族交融的认识。 【答案】（1）名称及作用：图1：曲辕犁，用于耕作；图2：筒车，用于灌溉。 （2）原因：经济繁荣、国力强盛；文化兼容并蓄；统治者推行开放政策；海陆交通便利。 （3）交往方式：和亲、册封、会盟、议和、边境贸易。 （4）认识：民族交融是历史主流；各民族共同推动中华民族发展；民族交往促进经济文化交流；我们应维护民族团结，促进共同发展。 【解析】 【小问1详解】 名称及作用：据材料一图1：曲辕犁，是唐代耕作农具，它可以调节耕作深度，操作灵活，节省人力和畜力，大大提高了耕作效率。图2：筒车，是唐代灌溉农具，它利用水力自动提水，能将低处的水引到高处灌溉农田，有效提升了农田灌溉效率。 【小问2详解】 原因：据材料二“经济繁荣、社会稳定、国力强盛、文化融合”→唐代经济繁荣、国力强盛，为对外交流奠定了物质基础；“唐文化融合域外文化”→唐代文化兼容并蓄；“唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方”→统治者实行开放的对外政策，鼓励中外交流； 海陆交通发达，为中外往来提供了便利条件。 【小问3详解】 交往方式：据材料三和亲(如唐朝文成公主入藏)、册封(如唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王)、会盟(如唐蕃会盟）、议和(如宋辽澶渊之盟)、边境贸易(如宋辽边境设置榷场)。 【小问4详解】 认识：结合材料中民族交往、文化融合的内容，从民族关系的主流、民族交融的作用等角度提炼思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $