精品解析：2025-2026学年山东省德州市武城县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期期中质量监测三年级语文试题 满分：105分 时间：90 分钟 启动仪式上，大队长宣读了阅读倡议书，请你仔细阅读并完成题目。 亲爱的同学们： wēi fēnɡ 拂过书页，我们以端正的zī shì 握起笔杆（ɡǎn ɡān），在文字中汲取养分、传递shàn yì 。阅读能滋养líng hún ，让我们在成长路上不懈耕耘，终能收获硕果累累（lěi léi）。愿我们始终保持求知的模样（mó mú），用阅读凝聚力量，为时代发展ɡòng xiàn 力量，ɡǎn xiè 每一位认真读书的你，愿我们都能在文字里收获成长。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写正确、美观。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 【答案】1. 微风 姿势 善意 灵魂 贡献 感谢 2. ɡǎn léi mú 【解析】 【1题详解】 书写时注意“微”“姿”“势”“善”“魂”“献”“谢”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“杆”“累”“模”的读音。 任务一：“书山有路勤为径”积累展示 3. 为了当上读书节主播，明明积极练习。下列字的读音和字形全部正确的一项是（ ） A. 曾几（jǐ） 奇异 希冀（jì） B. 琢磨（zuó） 疲倦 冗长（rǒnɡ） C. 忧虑（lǜ） 习惯 储存（zhù） D. 空隙（xì） 博斗 一乘（shènɡ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．曾几（jī）； C．储存（chǔ）； D．搏斗。 4. 明明搜集了许多关于寓言故事的资料，下列说法错误的一项是（ ） A. 寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。 B. 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 C. 《克雷洛夫寓言》是文学家克雷洛夫的作品集。 D. 《池子与河流》选自《伊索寓言》。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《池子与河流》选自《克雷洛夫寓言》，并非《伊索寓言》，说法错误。 5. 小美做了有关传统节日的图片，以下表述正确的一项是（ ） A. 乞巧节的时候，孩子们正缠着大人们讲牛郎和织女的故事。 B. 元宵节时，孩子们在家中吃粽子。 C. 端午节时，人们结伴登高、插茱萸。 D. 清明节时，人们相聚在一起喝菊花酒。 【答案】A 【解析】 【详解】A．乞巧节关联牛郎织女的民间传说，节日里大人常会给孩子讲述相关故事，表述正确； B．元宵节习俗是赏花灯、吃汤圆，吃粽子是端午节习俗，表述错误； C．登高、插茱萸是重阳节习俗，并非端午节，表述错误； D．喝菊花酒是重阳节习俗，清明节主要习俗是扫墓祭祖、踏青，表述错误。 6. 请将“采蜜本”积累的词语补充完整。 ①邯郸（ ）（ ） ②自相（ ）（ ） ③掩耳（ ）（ ） ④刻（ ）求（ ） ⑤ 画（ ）（ ）足 老师告诫我们，凡事不能_______，自欺欺人，要勇敢面对现实；也不能做一些多余的事，______，别让好事变成坏事。（将序号填到相应的横线上） 【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 矛 ④. 盾 ⑤. 盗 ⑥. 铃 ⑦. 舟 ⑧. 剑 ⑨. 蛇 ⑩. 添 ⑪. ③ ⑫. ⑤ 【解析】 【详解】①邯郸学步：比喻盲目模仿别人，反而丢掉了自己原有的本事。 ②自相矛盾：比喻言行前后相互抵触。 ③掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事偏要设法掩盖。 ④刻舟求剑：比喻拘泥死板，不懂变通，办事死守教条。 ⑤画蛇添足：比喻做了多余的事，非但没有益处，反而把事情弄坏。 题干中第一处横线后提示自欺欺人，掩耳盗铃这个成语的含义就是偷铃铛时捂住自己的耳朵，以为别人也听不到，本质就是自己欺骗自己，和描述完全匹配，因此选③。 题干第二处提示做一些多余的事别让好事变成坏事，画蛇添足指画完蛇后反而多此一举给蛇添上脚，比喻做多余的无用的事，反而把原本的好事弄糟，完全符合描述，因此选⑤。 7. 跳蚤书市开始啦，段落有四处错误，请你修改。 跳蚤书市一开市，场面立刻热情了起来。有人蹲在地上认真翻书，有人举着书大声吆喝招揽顾客，还有的与同学分享好书，脸上满是兴奋与满足。阳光洒在洋溢着笑容一张张的脸上，场地整个充满了书香与活力，处处都是忙碌繁忙又快乐的身影。 ______ 【答案】跳蚤书市一开市，场面立刻热闹了起来。有人蹲在地上认真翻书，有人举着书大声吆喝招揽顾客，还有的与同学分享好书，脸上满是兴奋与满足。阳光洒在一张张洋溢着笑容的脸上，整个场地充满了书香与活力，处处都是忙碌又快乐的身影。 【解析】 【详解】“场面立刻热情了起来”搭配不当。“场面”不能用“热情”形容，应改为“热闹”“沸腾”等。 “阳光洒在洋溢着笑容一张张的脸上”语序不当。“一张张”是数量词，应放在“洋溢着笑容的”前面修饰“脸”。 “场地整个充满了书香与活力”语序不当。“整个”应修饰“场地”，放在前面。 “处处都是忙碌繁忙又快乐的身影”语义重复。“忙碌”与“繁忙”近义，应删其一。 示例：跳蚤书市一开市，场面立刻沸腾了起来。有人蹲在地上认真翻书，有人举着书大声吆喝招揽顾客，还有的与同学分享好书，脸上满是兴奋与满足。阳光洒在一张张洋溢着笑容的脸上，整个场地充满了书香与活力，处处都是繁忙又快乐的身影。 8. 请你将文化长廊中的古诗补充完整。 （1）看到墙上绘制的江南水乡，我想到白居易笔下那有红花和绿水的江南：_______，______。 （2）画中的孩子正在放鞭炮呢，这不就是王安石笔下的：______，______。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 春风送暖入屠苏 【解析】 【详解】（1）本答案出自白居易《忆江南》，直写江南水乡红花绿水之景，匹配题干描述。 （2）本答案出自王安石《元日》，写新年放鞭炮的热闹场景，贴合画中孩子放鞭炮的画面。 9. 学校将举行寓言故事大赛，请你替少先队大队委写一则通知，通知全体三年级同学：明天（4月25日）下午3点到报告厅参加活动。 ______ 【答案】 【解析】 【详解】写这则通知，首先要牢记通知的固定格式： 标题：第一行居中写“通知”两个字，简单明了。 称呼：第二行顶格写被通知对象，本题是全体三年级同学。 正文：第三行空两格写正文。交代清楚时间：4月25日明天下午3点、地点：报告厅、事件：参加寓言故事大赛，提醒按时参加。 落款：发文单位是少先队大队委，下方写日期4月24日（明天活动，今天发通知）。 10. 听完寓言故事后，请你将故事与对应的道理用线连起来。 天鹅、梭子鱼和虾 温和友善比强迫更有效 北风和太阳 人应该互相帮助，帮助别人就是帮助自己 马和负重的驴 指坏事在一定条件下可能会变为好事 塞翁失马 只有团结一致，朝着同一个方向前进，才能取得成功 【答案】 【解析】 【详解】“天鹅、梭子鱼和虾”对应“只有团结一致，朝着同一个方向前进，才能取得成功”，这则寓言讲述了天鹅、梭子鱼和虾一起拉车，却各自往不同方向用力，导致车子纹丝不动的故事，说明了只有目标一致、团结协作，才能把事情办好。 “北风和太阳”对应“温和友善比强迫更有效”，这则寓言讲述了北风用狂风吹行人，行人却把衣服裹得更紧；而太阳用温暖的阳光照耀行人，行人反而主动脱下了外套的故事，体现了温和友善的力量远胜于强迫。 “马和负重的驴”对应“人应该互相帮助，帮助别人就是帮助自己”，这则寓言讲述了驴请求马帮自己分担一点货物，马不肯答应，结果驴累死了，马不得不独自驮上所有货物的故事，说明了互相帮助的重要性。 “塞翁失马”对应“指坏事在一定条件下可能会变为好事”，这则寓言讲述了边塞老翁家的马走失、儿子骑马摔断腿、又因腿断免服兵役而保全性命的故事，体现了祸与福在一定条件下可以相互转化的道理。 根据正确对应关系连线即可。 11. 请你根据故事内容，选出与之对应的文章。（填字母） （1）愚蠢、被假象欺骗的狼_______ （2）蛮不讲理，故意找借口行凶的狼______ （3）忘恩负义，虚伪又凶残的狼____ （4）通过伪装，使自己陷入困境的狼_________ A．《狼和小羊羔》B．《披着羊皮的狼》 C．《东郭先生和狼》 D．《驴子和狼》 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B 【解析】 【详解】（1）愚蠢、被假象欺骗的狼 → 《驴子和狼》（狼被驴子的假象迷惑，最终上当） （2）蛮不讲理，故意找借口行凶的狼 → 《狼和小羊羔》（狼为吃小羊编造各种借口） （3）忘恩负义，虚伪又凶残的狼 → 《东郭先生和狼》（狼被救后反欲吃恩人） （4）通过伪装，使自己陷入困境的狼 → 《披着羊皮的狼》（狼披羊皮混入羊群，最终被牧人杀死） 任务二：“读书百遍，而义自见”阅读实践 【选文一】 守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。 ， 。兔不可复得，而身为宋国笑。 【选文二】 滥竽充数 战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。 有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮子，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。 后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的脾气不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。 南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。 12. 将选文一内容补充完整。 13. 农夫被别人笑话的原因是什么？请结合人物的行为回答。 _______ 14. 请你根据选文二完成下面表格 国君 听竽习惯 南郭先生的表现 齐宣王 ①_______ ②_______ 齐湣王 ③_______ ④_______ 15. 南郭先生最后为什么逃走了（ ） A. 他其实不会吹竽，单独吹会露馅。 B. 齐湣王给的待遇不如齐宣王。 C. 他吹的曲子齐湣王不喜欢。 D. 他不想给齐湣王吹竽。 16. 这则寓言故事讽刺了像南郭先生这样__________的人。 【答案】12. ①. 因释其耒而守株 ②. 冀复得兔 13. 农夫偶然捡到撞死的兔子，便不再劳作，守着树桩等待兔子再次撞死，最终一无所获。 14. ①. 喜欢听三百人一齐吹竽 ②. 混在队里装腔作势充数 ③. 喜欢听人一个挨一个吹竽 ④. 偷偷逃走 15. A 16. 没有真才实学、弄虚作假、混在行家里充数 【解析】 【导语】这组阅读选取《守株待兔》《滥竽充数》两篇经典寓言，一文一白搭配合理，兼顾文言基础积累与现代文阅读理解能力考查。两篇寓言主题呼应，都讽刺了心存侥幸、无真才实学混世的人，道理浅显深刻，题目设置梯度清晰，很适合做入门级寓言阅读能力考查。 【12题详解】 书写时注意“释”“耒”“株”“冀”的正确写法。 【13题详解】 农夫把偶然事件当成了必然规律，妄想不劳而获。兔子撞死在树桩上是极其偶然的事件，农夫却误以为会经常发生。他因此放弃了耕作，整天守在树桩旁，结果田地荒芜，再也没有得到兔子，最终沦为笑柄。 示例：农夫被笑话，是因为他偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，就放下农具，整天守在树桩边，想再捡到兔子。他把偶然发生的事当成必然，抱着侥幸心理，妄想不劳而获，结果再也没得到兔子，田地也荒芜了，所以被宋国人笑话。 【14题详解】 结合原文“他常常叫这三百人一齐吹竽给他听”可知齐宣王的听竽习惯，“每逢吹竽，他也鼓着腮帮子，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数”可知南郭先生的表现，因为是集体吹奏，没人会注意到单个的人，南郭先生才能靠“装样子”混过去。 结合原文“他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听”可知齐湣王的听竽习惯，“南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了”可知南郭先生的表现，因为要单独吹奏，南郭先生没有真才实学，根本吹不出来，蒙混不下去，只能逃走。 【15题详解】 A．南郭先生根本不会吹竽，单独吹奏会立刻暴露，这是他逃走的根本原因。 B．文中没有提到齐湣王的待遇不如齐宣王，属于无中生有。 C．齐湣王只是改变了听竽的方式，不是不喜欢南郭先生吹的曲子（他本来就不会吹）。 D．他不是不想吹，而是根本不会吹，无法完成单独吹奏的要求。 故选A。 【16题详解】 南郭先生的行为，讽刺了那些没有真实本领，却混在群体里凑数、欺骗他人的人。同时也告诉我们，做人要有真才实学，弄虚作假只能蒙混一时，最终会被识破。 【点睛】译文：宋国有个农夫，他的田里有一个树桩。一天，一只兔子奔跑时撞到了树桩上，扭断脖子死了。农夫捡到这只兔子后，就放下了耕田的农具，天天守在树桩旁边，希望能再捡到撞死的兔子。可他再也没有得到兔子，自己反倒成了宋国人的笑柄。 阅读 秦兵马俑 ①秦兵马俑在我国西安的临潼（tónɡ）出土，它① ，是享誉（yù）世界的珍贵历史文物。 ②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积超20000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马俑也最多，一共有6000多个。 ③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军俑身材魁（kuí）梧，头戴鶡（hé）冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，那② 的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩;武士俑平均身高约1．8米，体格健壮，体形匀称，它们身穿战袍，披挂盔甲，脚蹬方口齐头的战靴，手持兵器，整装待发;骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口裤，脚踏皮靴，右手执缰绳，左手半握，似持兵器，随时准备上马冲杀;陶马和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满，那③ 的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾跃而起，踏上征程…… ④每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，若上前端详，它们 ④ ：有的颔（hàn）首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯（jiǒnɡ）炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗;有的紧握双拳，好像在听候号角，随时准备出征;有的 ，好像 ， 。 ⑤秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。 17. 请将词语填到文中合适的位置，只填序号。 A．神态自若 B．举世无双 C． 跃跃欲试 D．神态各异 18. 第2自然段中描写兵马俑总面积超_______平方米，有____个篮球场那么大，通过一系列数字写出了兵马俑_____的特点。 19. 第3自然段写了兵马俑____、______的特点，我是从“________”这个关键句中看出来的。兵马俑的类型有：____、________、_____。 20. 阅读第4自然段，想象一下：当你上前端详兵马俑时，脑海中会浮现怎样的画面？试着填写在文中的横线上。 【答案】17. ①. B ②. A ③. C ④. D 18. ①. 20000 ②. 50 ③. 规模宏大 19. ①. 类型众多 ②. 个性鲜明 ③. 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 ④. 将军俑 ⑤. 武士俑 ⑥. 骑兵俑 20. ①. 凝视远方 ②. 在思念家乡的亲人 ③. 等待归乡的时刻 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的说明性散文，采用“总-分-总”结构，从地位、规模、类型特点等维度介绍秦兵马俑，兼具说明文的准确性与散文的生动性：既有列数字凸显规模的严谨，也有细致神态描摹展现艺术之美，结尾升华凸显其历史价值与民族精神，是很合适的小学语文阅读文本。 【17题详解】 ①处形容秦兵马俑的地位，用“举世无双”最贴切； ②处形容久经沙场的将军俑，用“神态自若”体现从容镇定； ③处形容陶马蓄势待发的状态，用“跃跃欲试”最生动； ④处引出下文不同神态的兵马俑，用“神态各异”总领全段。 【18题详解】 第②自然段用具体数字（20000平方米、50个篮球场）突出兵马俑“规模宏大”的特点，是典型的列数字说明方法。这里的面积、俑坑数量、兵马俑个数，都是为了突出“规模宏大”这一核心特点，解释开头的关键句“兵马俑规模宏大”。 【19题详解】 第③自然段的关键句是“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，后半句直接点明了本段的两个特点，下文分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑等不同类型。 【20题详解】 仿写时要抓住兵马俑的动作或者神态，按照题干“有的（动作神态），好像（心理活动），（补充说明）。”的句式展开合理想象，体现兵马俑的艺术魅力。 示例：有的侧身而立，目光警惕，好像在观察战场局势，随时准备传递信号。 任务三：“读书破万卷，下笔如有神”习作 21. 读书节活动中，你肯定遇到了许多有趣的事，如有趣的动植物、有趣的活动、有趣的小实验……请把你觉得最有趣的一项写下来与大家分享，不少于300字。 要求：题目自拟，语句通顺，书写规范整洁。 【答案】例文： 读书节里的“书签奇遇” 读书节活动中，最让我觉得有趣的，是那场自制叶脉书签的小活动。 活动那天，老师先给我们分发了桂花树叶、氢氧化钠溶液、软毛刷和彩色颜料。我一开始看着装在小瓶子里的溶液，心里又好奇又紧张，生怕它会“咬”到手。老师笑着示范：“这是用来煮掉叶肉的，大家别担心，按步骤来就好。” 我们把树叶放进溶液里小火慢煮，没过多久，叶片就变得软乎乎的。接着用软毛刷轻轻刷掉叶肉，透明的叶脉慢慢露了出来，像一张精致的小网。我给叶脉涂上了淡蓝色，还在边缘点上了星星点点的银粉，压在厚重的书本里晾干。 当我把做好的书签夹进《安徒生童话》里时，阳光透过窗户照在书签上，叶脉的纹路闪着微光，像藏了一片小小的星空。原来，读书节不只有书本里的故事，还能亲手把自然的美好做成陪伴阅读的小物件。 这次活动让我发现，原来读书和动手结合起来，能收获双倍的快乐。 【解析】 【详解】审题：这道作文题限定场景为读书节活动，要求从读书节里的动植物、活动、小实验等内容中，选取一件自己觉得最有趣的事来写，需自拟题目，保证语句通顺、书写规范整洁，且字数不少于300字，核心要围绕“有趣”展开叙述，同时要贴合读书节的活动背景。 立意：不能只停留在“写事”，还要写出这件事带给你的感受或收获，让立意更深刻。写活动：可以写活动中收获的知识、和同学合作的快乐、对读书新的理解；写动植物：可以写通过观察，发现了生命的奇妙，也感受到读书和自然结合的乐趣；写小实验：可以写动手过程中的探索欲，明白“实践出真知”的道理，也体会到读书和动手结合的快乐。 思路： 开头：先交代读书节的整体背景，比如活动氛围、现场的热闹场景。用一句过渡句，点出你要写的那件“最有趣的事”，同时点题“有趣”，让读者快速抓住文章核心。 中间：按事情发展顺序写：活动前的期待、活动中的过程、过程里的关键细节。要突出“有趣”：加入自己的动作、神态、心理活动，或者现场的对话、同学或者老师的反应，把有趣的地方写具体，不能只说“很有趣”。 结尾：要呼应开头的“读书节”和“有趣”，写出这件事给你的收获或感受，比如学到了知识、体会到了快乐、对读书有了新的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测三年级语文试题 满分：105分 时间：90 分钟 启动仪式上，大队长宣读了阅读倡议书，请你仔细阅读并完成题目。 亲爱的同学们： wēi fēnɡ 拂过书页，我们以端正的zī shì 握起笔杆（ɡǎn ɡān），在文字中汲取养分、传递shàn yì 。阅读能滋养líng hún ，让我们在成长路上不懈耕耘，终能收获硕果累累（lěi léi）。愿我们始终保持求知的模样（mó mú），用阅读凝聚力量，为时代发展ɡòng xiàn 力量，ɡǎn xiè 每一位认真读书的你，愿我们都能在文字里收获成长。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写正确、美观。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 任务一：“书山有路勤为径”积累展示 3. 为了当上读书节主播，明明积极练习。下列字的读音和字形全部正确的一项是（ ） A. 曾几（jǐ） 奇异 希冀（jì） B. 琢磨（zuó） 疲倦 冗长（rǒnɡ） C. 忧虑（lǜ） 习惯 储存（zhù） D. 空隙（xì） 博斗 一乘（shènɡ） 4. 明明搜集了许多关于寓言故事的资料，下列说法错误的一项是（ ） A. 寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。 B. 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 C. 《克雷洛夫寓言》是文学家克雷洛夫的作品集。 D. 《池子与河流》选自《伊索寓言》。 5. 小美做了有关传统节日的图片，以下表述正确的一项是（ ） A. 乞巧节的时候，孩子们正缠着大人们讲牛郎和织女的故事。 B. 元宵节时，孩子们在家中吃粽子。 C. 端午节时，人们结伴登高、插茱萸。 D. 清明节时，人们相聚在一起喝菊花酒。 6. 请将“采蜜本”积累的词语补充完整。 ①邯郸（ ）（ ） ②自相（ ）（ ） ③掩耳（ ）（ ） ④刻（ ）求（ ） ⑤ 画（ ）（ ）足 老师告诫我们，凡事不能_______，自欺欺人，要勇敢面对现实；也不能做一些多余的事，______，别让好事变成坏事。（将序号填到相应的横线上） 7. 跳蚤书市开始啦，段落有四处错误，请你修改。 跳蚤书市一开市，场面立刻热情了起来。有人蹲在地上认真翻书，有人举着书大声吆喝招揽顾客，还有的与同学分享好书，脸上满是兴奋与满足。阳光洒在洋溢着笑容一张张的脸上，场地整个充满了书香与活力，处处都是忙碌繁忙又快乐的身影。 ______ 8. 请你将文化长廊中的古诗补充完整。 （1）看到墙上绘制的江南水乡，我想到白居易笔下那有红花和绿水的江南：_______，______。 （2）画中的孩子正在放鞭炮呢，这不就是王安石笔下的：______，______。 9. 学校将举行寓言故事大赛，请你替少先队大队委写一则通知，通知全体三年级同学：明天（4月25日）下午3点到报告厅参加活动。 ______ 10. 听完寓言故事后，请你将故事与对应的道理用线连起来。 天鹅、梭子鱼和虾 温和友善比强迫更有效 北风和太阳 人应该互相帮助，帮助别人就是帮助自己 马和负重的驴 指坏事在一定条件下可能会变为好事 塞翁失马 只有团结一致，朝着同一个方向前进，才能取得成功 11. 请你根据故事内容，选出与之对应的文章。（填字母） （1）愚蠢、被假象欺骗的狼_______ （2）蛮不讲理，故意找借口行凶的狼______ （3）忘恩负义，虚伪又凶残的狼____ （4）通过伪装，使自己陷入困境的狼_________ A．《狼和小羊羔》B．《披着羊皮的狼》 C．《东郭先生和狼》 D．《驴子和狼》 任务二：“读书百遍，而义自见”阅读实践 【选文一】 守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。 ， 。兔不可复得，而身为宋国笑。 【选文二】 滥竽充数 战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。 有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮子，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。 后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的脾气不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。 南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。 12. 将选文一内容补充完整。 13. 农夫被别人笑话的原因是什么？请结合人物的行为回答。 _______ 14. 请你根据选文二完成下面表格 国君 听竽习惯 南郭先生的表现 齐宣王 ①_______ ②_______ 齐湣王 ③_______ ④_______ 15. 南郭先生最后为什么逃走了（ ） A. 他其实不会吹竽，单独吹会露馅。 B. 齐湣王给的待遇不如齐宣王。 C. 他吹的曲子齐湣王不喜欢。 D. 他不想给齐湣王吹竽。 16. 这则寓言故事讽刺了像南郭先生这样__________的人。 阅读 秦兵马俑 ①秦兵马俑在我国西安的临潼（tónɡ）出土，它① ，是享誉（yù）世界的珍贵历史文物。 ②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积超20000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马俑也最多，一共有6000多个。 ③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军俑身材魁（kuí）梧，头戴鶡（hé）冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，那② 的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩;武士俑平均身高约1．8米，体格健壮，体形匀称，它们身穿战袍，披挂盔甲，脚蹬方口齐头的战靴，手持兵器，整装待发;骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口裤，脚踏皮靴，右手执缰绳，左手半握，似持兵器，随时准备上马冲杀;陶马和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满，那③ 的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾跃而起，踏上征程…… ④每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，若上前端详，它们 ④ ：有的颔（hàn）首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯（jiǒnɡ）炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗;有的紧握双拳，好像在听候号角，随时准备出征;有的 ，好像 ， 。 ⑤秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。 17. 请将词语填到文中合适的位置，只填序号。 A．神态自若 B．举世无双 C． 跃跃欲试 D．神态各异 18. 第2自然段中描写兵马俑总面积超_______平方米，有____个篮球场那么大，通过一系列数字写出了兵马俑_____的特点。 19. 第3自然段写了兵马俑____、______的特点，我是从“________”这个关键句中看出来的。兵马俑的类型有：____、________、_____。 20. 阅读第4自然段，想象一下：当你上前端详兵马俑时，脑海中会浮现怎样的画面？试着填写在文中的横线上。 任务三：“读书破万卷，下笔如有神”习作 21. 读书节活动中，你肯定遇到了许多有趣的事，如有趣的动植物、有趣的活动、有趣的小实验……请把你觉得最有趣的一项写下来与大家分享，不少于300字。 要求：题目自拟，语句通顺，书写规范整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $