山东省德州市武城县2024-2025学年三年级下学期阶段性语文试题

武城县2024一2025学年度第二学期阶段性质量监测 4.在“寓言大赛”中，小明的故事让同学明白了“不能只看事物的表面现象，要 三年级语文试题 深入调查研究，找出事情的真相”的道理。他讲的寓言故事是。(2分) 满分：100+5 时间：60分钟 A.《杯弓蛇影》B.《掩耳盗铃》C.《画蛇添足》D.《守株待兔》 ■ 亲爱的小朋友们，学校近期开展了超有趣的读书月活动。在读书月里，我们 5.同学们在玩词语搭配游戏，一起选出最恰当的词语吧（将序号填到括号内） ◆ (6分) 將一起走进书的奇妙世界。为了让大家更好地享受阅读，检验自己的阅读成果， ①轻快②轻巧 特别准备了一场超级刺激的间关大作战！快来参与吧！-。 (1)她( )的舞姿和着( )的旋律，既灵动又充满生机，让人沉醉不已。 ◆ ①灵巧②灵敏 第一关：“图书寻宝”大冒险 (2)劳动课上，同学们包粽子、缝沙包…大家的双手都十分()。 量 1.在“图书寻宝”活动中，同学们来到了一个神秘的知识城堡。请你根据拼音， (3)小猫的耳朵非常( ),稍微有点儿动静，它就警惕起来。 在冒险手册上写出正确的词语，帮大家打开城堡之门。(8分) ①偶尔②偶然 (4)一次( shui xing的蜜蜂凭借着zhi hui 在花丛中bian ren )的机会，我成了我们小区的“文明小卫士” (⑤)小朋友正在这里吹泡泡，那透明的泡泡( )有破裂的，他们也不在意。 方向，围绕着绽放的花朵jù1ng ,微风拂过，hua ban 轻 轻飘落，好似在与mi feng _一同widǎo 全然不见一丝 6.同学们不知不觉中来到了传统长廊，你能根据图片完成句子吗？(3分) nuòruo 之态。 2.请你帮城堡精灵选出拼读和书写都正确的一项()(2分) ◆ A.纤细(qian)鸳鸯没精打彩守株待免 包历、 喜迎新春图 清明寻酒图 重阳登高图 B.希冀(yi) 莲篷世界闻名 和睦相处 千门万户瞳瞳日， 遥知兄弟登高处， C.匀称(chng)忙碌无优无虑揠苗助长 牧童遥指杏花村。 D.禁止(ji)恼火奔流不息千乘之国 7.请你将寓言故事墙内容补充完整(10分) 3.图书城堡里有好多可爱的动物，下列对句子赏析不正确的一项是()(2分) A.“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开 ①邯郸()(）②自相()() ③掩耳()( 去”“沾”字形象地描写出小燕子飞行时的轻盈。 ④刻()求() ⑤画( )()足⑥()弓()影 B.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙-膜翅，顺顺溜溜：收拢硬翅，严 丝合缝”运用动作描写，细致贴切，很有画面感。 (1)老师告诚我们，凡事不能，自欺欺人，要勇敢面对现实；也不能做 C.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”运用了拟人的修辞手 一些多余的事，一，别让好事变成坏事。（将序号填到相应的横线上）(2分) 法，把花骨朵儿的状态写活了。 (2)出自寓言故事的四字词语，我还知道 。(2分) D.“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮”“朱红的”“瓷漆 似的硬翅”形象地写出了瓢虫翅膀的色泽和质感。 8.同学们都已完成冒险，请帮少先队大队部写一则通知。(4分) 【三年级语文期末试题卷共3页第1页】 老师：奇奇，通知全体同学都已完成冒险，请大家6月23日下午1点参加“书中世 ③风想了想，用了很长时间，把种子带到了草原。种子说：“你安的什么心？草原 界”探秘活动。地点是教学一楼报告厅。 草势茂盛，竞争激烈，每棵小草都会抢占我的位置，争夺我的资源，我在这里生存会很 奇奇：好的，老师。 (限苦艰难)的，你还是把我带到一个宽松点儿的地方吧！ ④风饺尽脑汁，把种子带到了森林。种子说：“你到底居心何在？森林黑暗幽深。 动物众多，尤其是食草动物来来往往，我长大后，很快就会被吃掉的， 1” ⑤就这样，种子一次次地折腾，一次次地不满意，风只得无奈地选择了离去。最后， 种子被淹没在了尘埃（ā）里，再也没有生根发茅的机会了… 9.想象琳琳当时的动作和神态，将句子补充完成。(2分》 (1)用“√”选择括号中恰当的词语。(2分) 琳琳 “我终于完成挑战啦，冒险太好玩了。” (2)在第①段的“☐中加上合适的标点符号。(3分) 10.同学们觉得参加探秘活动在报告厅不合适，大家对此展开讨论，你同意谁的意 (3)根据文章内容填写表格。(3分) 见，说说你的理由。(2分) 地方 种子感觉 结果 深秘活动还是在户外要 探秘活动在报告厅好，容纳 好， 我们边欣赏美景边探寻 的学生多，便于组织活动，也不 风把种 戈壁 炎热干燥，环境恶劣 种子对这些地方 图书的秘密，多好啊！ 会受天气的影响。 小 小优 子带到 森林 第二关“书中世界”来探密 (4)请你根据上下文，将种子对风说的话补充完整。(2分) 亲爱的目险家们！在这里，每一页都藏着谜题，每段文字都是线索。快擦亮眼睛，用你的智 (5)读了这个故事，你从中明白了什么道理？(3分) 慧解锁隐藏关卡，准备迎接这场刺激的文字探险挑战吧！ 11.阅读短文，回答问题(14分) 挑剔的种子 12阅读短文，回答问题(15分) ①风把种子带到了戈(g)壁。种子说☐你呀☐实在是粗心民壁炎热干 北京的四合院 豚境恶劣(I1),我怎么能活得下去呢 你还是把我带到一个能生存的地方 ①你了解北京的四合院吗？ 吧 ②北京的四合院历史悠久。平在元代正式建都北京时，四合院便开始大规模修 ②于是，风经过长途跋涉(báh),把种子带到了河边。种子说：“你是怎么想 建，距今已有七百多年历史， 的？河边阴冷潮湿，环境（艰苦艰难）。我长大后，河水会把我的根须泡烂的，你还是 把我带到一个舒服点儿的地方吧！” 【三年级语文期末试题卷共3页第3页】 ③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围 清内机.补上 ④北京的四合院还蕴舍着深刻的文化内涵(há)。四合院从选址到确定建筑的 ◆位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都 :体现着传统文化，表现7当时人们对幸福、美好生活的道求比知用端1a门场（任0） 和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“”的寓 汉 ◆ 意。同样花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“ ”的寓意。 ⑤历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各 子光的游多。 (1)从下面四个词语中选释合适的词语填写在文中的横线上。（填序号）(2分) ◆ A步步高升B.福寿双全C.一帆风顺D.四季平安 (2)短文分别介绍了北京的四合院 和 的特点。 ◆(3分) (3)第④段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。为了写清楚这个意思，作 ◆ 者简单介绍了四合院从选址到确定建筑的位置和大小都有一定的文化意义，还详细 举例介绍了四合院的 也体现着传统文化。(4分) ◆ (4)第③段把北京的四合院“构造独特”写得很清楚。小明根据短文内容，画 了下面四幅图，你认为符合北京四合院构造特点的一幅是( )(4表示门，☐ 表示房屋)(2分) ◆ ◆ 300 M ◆ D. D (5)如果你是小导游，你会怎么介绍北京的四合院呢？结合短文内容，进行简单 介绍。(3分) ◆ ◆ 第三关“书海拾贝”欢乐多 13.请以“ 真有趣”为题，写写你观察到的有趣的植物朋友，也可以是过 ◆ 一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等。要求：语句通顺，意思连贾，书写工整， 标，点符号使用正确，不少于300字。(30+5分书写分) 【三年级语文期末题卷共3页第3页】