第一单元检测题-2025--2026学年统编版八年级语文下册
2026-05-03
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一单元 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 45 KB |
| 发布时间 | 2026-05-03 |
| 更新时间 | 2026-05-03 |
| 作者 | xkw_086928441 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57669352.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
语文八年级下册第一单元检测卷
时间:120分钟 满分:120分
一、积累运用(30分)
1. 阅读语段,回答问题。(6分)
本单元的课文主题不局限于民俗文化,而有着多方面的意义和价值:《社戏》中对天真烂漫的童年生活的回忆,让我们看到了(A. 严峻 B. 冷峻)的鲁迅对淳朴、tián____淡的乡村生活的留恋;《回延安》中诗人再回延安的所见所闻所感,让我们体会到诗人那激动喜悦的心情;《安塞腰鼓》中气势磅礴 ____ 的击鼓场面,让我们震撼于陕北人民冲破束fù ____ 的生命激情;《灯笼》中“我愿就是那灯笼下的马前箤”,让我们体悟到吴伯箫的豪情与宏愿……让我们深潜到作者内心,去探寻其独特的精神世界。
(1) 根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)
tián淡:______ 束fù:______ 磅礴:______
(2) 上面语段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)
____改为____ ____改为____
(3) 给语段中画波浪线的语句选择恰当的词语。(只填序号)(1分)
2. 下列句中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A. 当一切喧嚣戛然而止,世界变得出奇地安静,人们反而会觉得无所适从。
B. 他装模作样地推辞了几句,还是收下了礼物。
C. 不得不说,一些新闻记者严谨客观的职业素养没学到,推波助澜、见风是雨的炒作功力却达到了让人叹为观止的地步。
D. 春节快到了,大街小巷张灯结彩,到处洋溢着喜庆、祥和的气氛。
3. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A. 中华民族一向注重传承、记述和借鉴历史,具有高度的历史自觉和文化自觉。
B. 民族企业能否获得消费者的肯定,关键在于拥有自己的特色品牌文化。
C. 传统文化经历了岁月的考验和提炼,闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。
D. 为了打造济南城市名片,评选了“十大泉水景观”,吸引了众多游客。
4. 下列对句子的分析不正确的一项是( )(3分)
A. 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
分析:运用比喻的修辞手法,化静为动,写出了船行进的速度之快,富有诗意,反映了“我”去看社戏时的愉悦心情。
B. 树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。
分析:运用对偶的修辞手法,写出了诗人与延安人民血肉相连的关系。
C. 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
分析:运用比喻和排比的修辞手法,把无形的声音形象化,展现了安塞腰鼓的火热与激情,让读者有身临其境之感。
D. 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
分析:运用比喻的修辞手法,表现了江南的柔美秀丽,与粗犷的高原形成对比,突出了安塞腰鼓的力量美。
5. 在下面文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
一位印度诗人面对中国瓷器由衷地感叹:“聪明的中国人,你们使脚下卑微的泥土成为珍奇的艺术。”的确,就是这毫不起眼的泥土,中国人把它做到了极致;______。开窑的瞬间,一个个艺术生命破茧而出,完美呈现。这个时候,我们更应该叩拜窑的恢宏大气,燃烧自己,成就臻品。
①点火,是烧窑的点睛之笔;温控,是烧窑的关键所在。
②先要制作匣钵、垫片,以此托起瓷坯,窑便以博大的胸怀接纳一个个新生命。
③特别是从泥坯升华到瓷器,每一道工序都要精益求精。
④经过数天数夜的燃烧,接下来就是充满期待的自然冷却。
⑤上了釉的瓷坯,不能随便放进窑炉,装烧也是有严格讲究的。
A. ③①②⑤④ B. ③⑤②①④
C. ②⑤①④③ D. ⑤②③①④
6. 下列表述不正确的一项是( )(3分)
A. 《社戏》一文,回忆了“我”少年时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质,展示了农村自由美好的生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对童年美好生活的留恋。
B. 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!”重复出现,使文章形成一唱三叹、回环往复的结构形式,也使安塞腰鼓的内涵不断加深,突出了安塞腰鼓的力量美。
C. 《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,诗中描绘了具有陕北特色的自然景观、人文景观,以及陕北革命老区人民的群体形象。这些内容不仅使诗歌具有深厚的文化意蕴,同时使诗歌情感表达含蓄、曲折。
D. 《灯笼》以散文的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,表达了作者对既往亲情的怀念和对眼前国运时事的感触。
7. 班级正在开展以“弘扬戏曲文化”为主题的活动,请你完成下面的任务。(4分)
如何让我国戏曲在“民族性”与“地方性”的双向互动中延续独特的文化品格并找到可持续的发展途径,是当下戏剧人亟待解决的课题。在诸多剧种中,粤剧自诞生起,至今仍保持着旺盛的生命力,其保护经验值得人们珍视并推广。
材料一 《广东省非物质文化遗产条例》《广州市进一步振兴粤剧事业总体工作方案(2014—2018)》,特别是《广东省粤剧保护传承规定》的颁布,切实推进了粤剧艺术的全面保护。
材料二 独立的“行内之学”是戏曲类遗产千百年来的传承方式,并以此实现艺术的创造和积累。各种艺术节及展演评奖活动,以戏曲学校为代表的传承教学工作,都是确保戏曲专业化保护传承的重要方式。就粤剧而言,一个标志性的成果就是《粤剧表演艺术大全》的编撰。该项目于2017年启动,至今已完成“做打卷”“唱念卷”的编撰出版。在此过程中,老一代艺术家通过传、帮、带形式传授宝贵的艺术经验,实现了活态传承和专业传承。
材料三 在数百年的发展进程中,岭南的文化生态是粤剧一直保持旺盛生命力的重要基础。就艺术形式而言,粤剧包括以“剧”为中心的粤剧和以“曲”为中心的粤曲,其外延甚至可以涉及与粤剧历史相关的粤剧、粤剧木偶戏等艺术形式。
材料四 东南沿海地区发达的经济环境,为粤剧拓展市场提供了基础。突出例证就是广东粤剧院近年的两部作品:《决战天策府》将网络游戏与粤剧结合,吸引新的观众群体;《白蛇传·情》化用、开拓传统表演技法,并在2021年搬上电影银幕,取得不俗的票房成绩,成为中国戏曲电影票房的一个“现象级”案例。
(以上材料均节选自《人民日报》,有删改)
当下,传统戏曲的发展面临困境,阅读以上材料,我们可以得出哪些保护传承我国戏曲的启示?
答:
8. 默写填空。(5分)
(1) ,天南海北想着你……(贺敬之《回延安》)
(2) ,革命万里起高潮!(贺敬之《回延安》)
(3) ,可以为师矣。(《〈论语〉十二章》)
(4) “富贵不能淫, , ”,这句名言闪耀着思想和人格力量的光辉,鞭策了无数英雄豪杰、仁人志士,成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。(《富贵不能淫》)
二、古诗文阅读(18分)
(一)阅读诗歌,回答问题。(5分)
风筝
[清]曹雪芹
阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
风 筝
[清]孔尚任
结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。
人人夸你春来早, 欠我风筝五丈风
注释:①《风筝》:曹雪芹的《红楼梦》中探春所作灯谜。探春,宝玉同父异母妹,庶出,有才干,被迫远嫁。②孔尚任:创作《桃花扇》,遭罢官后回乡隐居,穷困潦倒至辞世。
9.下列对两首诗的理解与分析有误的一项是( )(2分)
A. 两首诗都描绘了儿童春天放风筝的场景。 B. 两首诗都运用了借景抒情的表现手法。
C. 曹诗中风筝断线远去寓指探春远嫁。 D. 孔诗中的“骂”是因为风弱,风筝飞不起来。
10.两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
答:
(二)阅读文言文,回答问题。(13分)
(冯)异自以久在外,不自安,上书思慕阙廷,愿亲帷幄,帝不许。后人有章言异专制关中,斩长安令,威权至重,百姓归心,号为“咸阳王”。
帝使以章示异。异惶惧,上书谢曰:“臣本诸生,遭遇受命之会,充备行伍,过蒙恩私,位大将,爵通侯,受任方面,以立微功,皆自国家谋虑,愚臣无所能及。臣伏自思惟:以诏敕战攻,每辄如意;时以私心断决,未尝不有悔。国家独见之明,久而益远,乃知‘性与天道,不可得而闻也’。当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数。臣以遭遇,托身圣明,在倾危混淆之中,尚不敢过差,而况天下平定,上尊下卑,而臣爵位所蒙,巍巍不测乎?诚冀以谨敕,遂自终始。见所示臣章,战栗怖惧。伏念明主知臣愚性,固敢因缘自陈。”诏报曰:“将军之于国家,义为君臣,恩犹父子。何嫌何疑,而有惧意?”
(节选自《后汉书·冯异列传》,有删改)
注释:①阙廷:朝廷。②亲帷幄:侍奉皇帝。帷幄,指帝王。③国家:皇帝。④伏:敬辞,古时臣对君奏言多用。⑤“性与”两句:语出《论语》。以此来赞誉光武的圣明,说明自己的愚钝。
11.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3分)
当 兵 革 始 起 扰 攘 之 时 豪 杰 竞 逐 迷 惑 千 数
12.解释下列加点的词。(2分)
(1) 上书谢曰______ (2) 久而益远______
(3) 而臣爵位所蒙______ (4) 恩犹父子______
13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 以诏敕战攻,每辄如意;时以私心断决,未尝不有悔。
译文:
(2) 伏念明主知臣愚性,固敢因缘自陈。
译文:
14.选文第二段表现了冯异的哪些特点?请分条概括。(4分)
答:
三、现代文阅读(22分)
(一)原创题·传统文化 阅读下文,回答问题。(14分)
社火迎春
乔忠延
①江河行地,日月经天,城乡面貌日新月异,古老的年俗却桃花依旧笑春风,鲜活在临汾大地上。
②闹社火,就是临汾不变的风俗。如果说年夜饭是一家人欢聚的大团圆,那闹社火就是全村人欢聚的大团圆。大年初一,吃过香喷喷的煮饺,穿新戴绿的后生,穿红挂绿的姑娘,还有天真可爱的孩童,都欢聚到村中的广场上。银须老爷爷、白发老奶奶脚步虽然不如年轻人灵动,却也赶来了,或拱手揖礼,或脱帽鞠躬,团拜一过,社火即闹腾开来。打起锣鼓,扭起秧歌,跑起竹马,舞起狮子,老老少少的欢声笑语也飞扬开来。
③欢声笑语最响亮、最激昂的时刻,一准是在跑鼓车。两架鼓车,两拨后生,在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓,一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕,辕把前十个小伙子甩掉棉袄,拉起襻绳,一律弓步待发。一声炮响为令,随着周边众人的呐喊,眨眼间两架鼓车如离弦之箭,蹿出好远。车上鼓手猛摇,车下后生猛跑,争先恐后,只为拔得头筹。跑得浑身冒汗仍在猛跑,跑得头冒热气仍在猛跑,这班人刚刚跑得吁吁气喘,已有人钻进拉车的行列飞速替换。鼓车过处,地上轰隆隆震荡,身边风声呼啸,耳畔山呼海啸,恍若地动山摇……
④突然静了下来,静得鸦雀无声,这一准是开始登天塔了!天塔是用板凳当场搭建的高台,左一条右一条,横一层竖一层,层层摞高,摞高,搭建者已站在高空飘摇了,板凳还在摞高。仔细看,不是人在飘摇,而是头顶上的白云在飘摇。看看,称作天塔毫不夸张吧?正愁搭建者如何下来,忽然如风摆杨柳,人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起,四只色彩亮丽的“雄狮”,早蹦跳出人群,沿着天塔四个角同时上攀。攀一层,勾腿侧身,朝天空摇头晃脑,似乎在抒发凌云之志。再攀一层,背负蓝天,朝下观看,犹如展翅大鹏俯瞰人间。不觉间,四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势,仰头观望的人哪个不敛声屏气,真真是“不敢高声语,恐惊天上人”。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳,似瑶池摘星,如天马行空。表演者艺高人胆大,观赏者却禁不住提心吊胆,手心出汗!
⑤孩提岁月看过无数次跑鼓车、登天塔,只觉得过瘾、刺激,却丝毫不明白父老乡亲为何要玩这一把心跳。年事渐高,阅世渐多,逐渐悟出这跑鼓车、登天塔,是乡亲们满腔豪情的喷发,是在展示“世上无难事,只要肯登攀”的壮志!
⑥白天里的闹社火就够红火了,可夕阳西下后的热闹才更让人期盼。夜里的欢腾要让人看得见,就必须请出灯笼。灯笼是个妙物,既让人看得见,又不让人看得那么真切,迷迷蒙蒙,亦真亦幻。当然,只把灯笼提在手里,是映照不出这样如梦似幻的光景的。于是,长长的竹竿将灯笼挑到梢尖,高高擎起,温润的光色便映亮周围一片。细看,这灯笼妙不可言,不只是椭圆的、四方的,还有用竹子扎成的黄牛、玉兔、骏马……十二生肖云集,装点夜色,散发光亮,映照出醉人的景致。
⑦灯笼装饰着社火,社火催化着灯笼。先前是百家百户各自带灯,谁都可以高擎灯笼闹社火、看社火。后来,高擎灯笼有了讲究,谁家新娶了媳妇、新添了人丁、新盖了宅院、新考上大学,才有高擎灯笼的资格。看吧,高擎灯笼的人满脸喜气,观赏表演的人喜气满脸,红红火火,何等壮观!
⑧临汾的父老乡亲,把灯笼叫作“高照”。看到此处,你一定理解这称呼的由来了吧?高照,高高照亮了闹社火的场景,高高照亮了烟火人间。你看那高擎灯笼追逐鼓车的人群,一路奋跑,蜿蜒成了一条腾飞的火龙;你看那高擎至天塔上的九个灯笼,簇拥一团,散发着温润的红光。光色映红了每一张仰头观望的笑脸,如同一朵朵绽开的春花。春花簇拥,春花斑斓,交织出一幅心花怒放的秀丽画卷。
⑨临汾春烂漫,春天欢笑着到来了。
(选自《人民日报》,有删改)
15.本文围绕“闹社火”写了哪些习俗?其中哪些是详写?(2分)
答:
16.结合上文,分析第②段画线句中加点词的表达效果。(2分)
答:
17.联系上下文,从修辞手法的角度赏析第④段中的画线句。(2分)
答:
18.结合上下文,分析第⑥段中画线句的作用。(2分)
答:
19.通读全文,简析文中蕴含的作者情感。(3分)
答:
20.说说文章标题《社火迎春》的妙处。(3分)
答:
(二)新素材·传统文化 阅读下面的材料,回答问题。(8分)
材料一 皮影戏是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗璀璨的明珠。2011年,中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录,这是中国第29项人类非物质文化遗产。皮影戏,又称纸影戏、驴皮影、灯影戏等,是一种集表演、歌唱、绘画、雕刻、音乐等多种艺术手段为一体的古老的综合性艺术,被称为中国民间艺术的“活化石”。中国的皮影戏历史悠久,始于先秦,兴于汉代,盛极于宋代,元代传播到西亚和欧洲各国,绵延至今。如果上溯追源,最早可追溯到武王伐纣时期。过去皮影戏艺人供奉黄龙真人,传说他是“影戏之祖”。
材料二 在历史发展中,皮影戏不断吸收各地戏曲、小调、民歌等的精华,逐渐形成了异彩纷呈的皮影戏流派。在中国皮影戏诸多流派中,不得不先提到华县皮影戏。华县皮影戏被誉为中国乃至世界上最古老的民间艺术,又称碗碗腔皮影戏。碗碗腔皮影戏属于板腔体,其腔调分花音、平音、哭音,声调刚柔兼济、典雅清丽,征战戏激昂刚健,悲苦戏凄婉缠绵,唱腔形式灵动不拘束。一个剧团一般由四五个人组成,表演时除了演唱和对白之外,还有二弦、板胡、月琴、碗、锣、鼓、铙、梆、唢呐等二十多件乐器,平均每个人要充当四个以上的角色,对皮影艺人的要求极高。特别是挑线手,一人操作数十个乃至上百个皮影造型,临阵不乱,游刃有余,堪称绝技。山西孝义皮影戏也是我国皮影戏的重要流派。唐山皮影戏,因以河北唐山乐亭、滦县、滦南一带的语言音韵为其音乐特色,所以又叫“乐亭影”“滦州影”,主要流行于唐山、承德、廊坊以及东三省地区。除了以上几种外,还有四川皮影戏、湖北皮影戏、北京皮影戏、山东皮影戏、青海皮影戏、宁夏皮影戏等多种风格迥异的地方皮影戏。
材料三 以下是关于皮影戏的相关调查结果。
喜欢皮影戏的家庭成员占比:爷爷奶奶辈73%,叔婶姑舅辈11%,自己这一辈2%,没有人喜欢14%。皮影戏吸引人的因素调查统计:故事情节64.2%,表演形式68.21%,舞台效果63.58%,服装搭配27.14%,其他因素3.31%。
材料四 皮影戏能够传承千年,在不同地方落地开花,离不开皮影艺人的付出。“三尺生绡作戏台,全凭十指逞诙谐。有时明月灯窗下,一笑还从掌握来。”皮影戏场子虽小,天地却大,皮影艺人一个人,加上简单的道具,就可以调动千军万马,穿越上下五千载。皮影戏有“一专三会八能”的老传统,说的是一个皮影艺人要会制作、会表演。有时候一台戏里的人物,要由他一个人完成,如果有多人出场,就要有多种声音,如同说书一样。不同流派的皮影戏各具特色,但都重视皮影的制作。“登台保太平,箱内乾坤大。”皮影的制作大多要经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、熨平、缀结合成八道工序,是一个复杂而奇妙的过程。为了让皮影惟妙惟肖,制作过程中要使用多种雕刻刀,一般有十几把,一些老艺人甚至有几十把雕刻刀。雕刻刀可分为斜口刀、平刀、圆刀、三角刀、花口刀等,艺人们根据图案差异,非常熟练地使用各种刀具。
(根据相关材料改写)
21.综合上面几则材料可以看出,皮影具有______、______和______的特点。(3分)
22.下列对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是( )(2分)
A. 皮影戏是一种集表演、歌唱、绘画、雕刻、音乐等多种艺术手段为一体的综合性艺术,盛极于汉代。
B. 据调查,喜欢皮影戏的家庭成员中,爷爷奶奶辈的占比最多,超过一半。
C. 皮影戏能够传承千年,在不同地方落地开花,全靠皮影艺人的付出。
D. 皮影的制作程序复杂而奇妙,要经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、雕刻、熨平等工序。
23.请根据材料三中的调查数据,对传承和发展皮影文化提一些建议和意见。(3分)
答:
四、写作(50分)
24. 阅读下面的材料,根据要求作文。
小学时去郊游,看到漂亮的果子挂满枝头,他感叹:“学农好啊!”读大学前,他说服父母,义无反顾地报考农学系,高高兴兴跳进“农门”。几十年来,他研究的杂交水稻优质高产,已推向全球。
这则材料引发了你怎样的思考?请以“初心”为话题,联系生活,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体自选,可以叙述、抒情或议论;③不少于600字,若写诗歌,不少于15行。
答案及简要解析
一、积累运用
1.(1) 恬;缚;bó (2) “憾”改为“撼”;“箤”改为“卒” (3) B
2.C(“叹为观止”是褒义词,用于“炒作功力”不恰当)
3.C(A项语序不当,应为“记述、传承和借鉴”;B项两面对一面,删去“能否”;D项缺少主语,在“评选”前加“济南市”)
4.B(“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”运用的是比兴手法,不是对偶)
5.B(按照瓷器制作的逻辑顺序:先总说“做到极致”,再讲装烧讲究(⑤)、制作匣钵等(②)、点火温控(①)、燃烧冷却(④),最后总结工序精益求精(③))
6.C(《回延安》情感表达直白热烈,不是“含蓄、曲折”)
7.启示:①政府出台相关政策,推进戏曲全面保护(如材料一粤剧的条例、方案);②重视传承教学,通过传帮带、编撰艺术大全等方式实现活态传承(如材料二《粤剧表演艺术大全》);③依托地方文化生态,拓展戏曲外延(如材料三粤剧与粤曲、粤剧木偶戏等结合);④结合现代元素,拓展市场(如材料四《决战天策府》结合网游,《白蛇传·情》搬上银幕)。
8.(1) 革命的道路千万里 (2) 杨家岭的红旗啊高高地飘 (3) 温故而知新 (4) 贫贱不能移;威武不能屈
二、古诗文阅读
9.B。孔诗是叙事抒情,没有写景
10.曹诗:借风筝断线飘离,暗寓探春远嫁的命运,表达对命运无常的感慨(或借物喻人,抒发对探春远嫁的同情与无奈)。孔诗:通过描绘儿童放风筝的场景,表达对自由、闲适生活的向往(或借风筝抒发自己遭罢官后的落寞与对归隐生活的感慨)。
11.当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数
12.(1) 谢罪 (2) 更加 (3) 蒙受 (4) 如同,好像
13.(1) 按照诏令指挥作战,每次都能如意;有时凭自己的私心决断,没有不后悔的。 (2) 我想圣明的君主了解我愚拙的本性,所以才敢借此机会陈述自己的心意。
14.①谦逊谨慎:上书谢罪,认为自己功劳皆因国家谋虑;②忠诚老实:直言自己私心决断会后悔,表明对皇帝的忠诚;③敬畏皇权:因他人弹劾而惶恐,强调自己不敢越轨;④善于自省:反思自己私心决断的失误,以“性与天道”自谦。
三、现代文阅读
15.习俗:团拜、跑鼓车、登天塔、高擎灯笼闹社火。详写:跑鼓车、登天塔、高擎灯笼闹社火(团拜略写,后三者详写)。
16.“飞扬”一词生动形象地写出了欢声笑语的热烈、欢快,表现出闹社火时人们的喜悦与活力,增强了语言的动感。
17.运用比喻的修辞手法,将“雄狮”攀登天塔的姿态比作“展翅大鹏俯瞰人间”,生动形象地写出了“雄狮”的矫健与威风,表现出表演者的高超技艺,也体现出观赏者的惊叹与震撼。
18.这句话在结构上起承上启下的作用,承接上文白天闹社火的热闹,引出下文夜里高擎灯笼闹社火的场景;内容上,通过对比,突出夜里闹社火的独特魅力,表达作者对这一民俗的喜爱。
19.作者通过描写临汾闹社火的习俗,表达了对传统民俗的热爱与赞美,对乡亲们豪情壮志的敬佩,以及对春天、对生活的热爱与向往。
20.①标题点明文章内容:围绕“社火”展开,展现迎春的热闹场景;②“迎春”暗示主题:通过闹社火表达对新年的期盼、对生活的热爱;③语言生动:“社火”与“迎春”结合,富有民俗气息,吸引读者。
21.历史悠久;流派众多;制作复杂(或表演精湛、综合性强等,结合材料一“历史悠久”、材料二“流派众多”、材料四“制作复杂”“表演精湛”概括)
22.B(A项“盛极于汉代”错误,材料一为“盛极于宋代”;C项“全靠”太绝对,材料四为“离不开”;D项工序遗漏“缀结合成”,且顺序有误)
23.建议:①重视表演形式创新:根据图二,表演形式是吸引人的重要因素(68.21%),可结合现代舞台技术、多媒体等创新表演形式;②丰富故事情节:故事情节占比64.2%,可挖掘传统故事或创作新故事,增强吸引力;③提升舞台效果:舞台效果占比63.58%,可通过灯光、音效等提升舞台表现力;④培养年轻观众:图一显示年轻一辈喜欢皮影戏的占比低,可通过校园推广、短视频宣传等方式吸引年轻人。
四、写作
24.略,需结合“初心”话题,联系材料中人物坚守初心、实现价值的事例,结合自身生活经历或感悟,写一篇记叙文或议论文,注意结构清晰、情感真挚、论证充分。
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