第四单元综合测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 五年级语文下册第四单元综合测试卷，聚焦革命文化主题，整合基础运用与课内外阅读，强化文化自信与语言运用，适配新授课单元检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|5题/40分|含“烽火”“赤诚”等革命主题字词，《从军行》《清贫》等课文内容判断与理解，病句修改|以“烽火连天年代”短文串联基础考查，融合语言积累与文化感知| |课内阅读|2篇/40分|《青山处处埋忠骨》中毛泽东动作与情感分析，《清贫》“矜持不苟”含义及革命精神理解|通过细节描写与主旨探究，深化对革命人物精神的体悟| |课外阅读|1篇/40分|赵一曼、董存瑞等英雄事迹，与《从军行》精神关联分析|联结课内外英雄素材，考查信息提取与精神传承表达，体现思维能力与审美创造|

五年级语文下册第四单元综合测试卷 考试时间：90分钟 总分：120分 第一部分：基础运用（40分） 一、读短文，看拼音写出括号内的相应词语（10分） 阅读下面短文，根据拼音写出正确的词语： 在那个fēng huǒ（ ）连天的年代，无数英雄儿女为了国家的解放事业，bēn fù（ ）前线。他们怀着chì chéng（ ）的爱国之心，面对敌人的wēi xié（ ），始终保持着gāo shàng（ ）的民族气节。即使生活条件十分è liè（ ），他们也从不tuì suō（ ），这种jīng shén（ ）永远值得我们学习和传承。 二、判断题（正确的打"√"，错误的打"×"）（10分） 1. 《从军行》的作者是唐代诗人王昌龄。（ ） 2. "三万里河东入海，五千仞岳上摩天"描写的是长江的壮阔景象。（ ） 3. 《闻官军收河南河北》是杜甫在听到唐军收复失地后写的喜悦之作。（ ） 4. 《青山处处埋忠骨》讲述了毛泽东主席的儿子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲的故事。（ ） 5. 《军神》中的"军神"指的是朱德元帅。（ ） 6. 方志敏在《清贫》中展现了共产党员甘于清贫、廉洁自律的高尚品格。（ ） 7. "剑外忽传收蓟北"中的"剑外"指的是四川地区。（ ） 8. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人对南宋朝廷偏安一隅的不满。（ ） 9. 毛岸英是作为志愿军参谋长入朝作战的。（ ） 10. 《清贫》一文主要描写了方志敏被捕时的紧张场景。（ ） 三、选择题（10分） 1. 下列哪首诗不是边塞诗？ A. 《从军行》 B. 《出塞》 C. 《闻官军收河南河北》 D. 《凉州词》 2. "遗民泪尽胡尘里"中的"胡尘"指的是： A. 北方的风沙 B. 金兵的铁蹄 C. 战争的硝烟 D. 蒙古的骑兵 3. 《青山处处埋忠骨》中，毛泽东最终决定： A. 将毛岸英遗体运回国内 B. 让毛岸英安葬在朝鲜 C. 火化后带回骨灰 D. 葬在异国他乡的烈士陵园 4. 《军神》中，沃克医生称刘伯承为"军神"的主要原因是： A. 刘伯承是高级军官 B. 刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂 C. 刘伯承医术高明 D. 刘伯承作战勇敢 5. 方志敏在《清贫》中提到的"清贫"是指： A. 生活贫困 B. 清白贫穷 C. 甘于清贫 D. 清正廉洁 四、根据课内知识回答问题（6分） 1. 《从军行》中"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"表达了将士们怎样的精神？（2分） 2. 《闻官军收河南河北》被称为杜甫"生平第一快诗"，为什么？（2分） 3. 《清贫》中方志敏说："清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！"这句话有什么深刻含义？（2分） 五、修改病句（4分） 1. 通过学习《军神》，使我受到了深刻的教育。 2. 《清贫》的作者是方志敏写的。 第二部分：课内阅读（40分） 阅读一：《青山处处埋忠骨》（节选）（20分） 毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。岸英是他最心爱的长子。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。回国后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……"岸英！岸英！"毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 秘书又凑近主席，轻声说："朝鲜金日成首相来电，向主席表示慰问，他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，他要求把岸英葬在朝鲜。" 主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。 1. 用" "画出描写毛泽东动作的词语，从中可以体会到他怎样的心情？（4分） 2. "岸英！岸英！"这里连用两个"岸英"，说明了什么？（3分） 3. 为什么说"电文稿下是被泪水打湿的枕巾"？（3分） 4. "青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"这句诗的意思是什么？毛泽东引用这句诗表达了什么情感？（5分） 5. 从毛主席的选择中，你感受到了什么？（5分） 阅读二：《清贫》（节选）（20分） 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业的。这在国民党的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1. 文中"矜持不苟，舍己为公"是什么意思？（4分） 2. 为什么说"这在国民党的伟人们看来，颇似奇迹"？（4分） 3. "清贫，洁白朴素的生活"与"战胜许多困难"有什么关系？（4分） 4. 联系全文，说说方志敏为什么要写《清贫》这篇文章？（4分） 5. 读了这篇文章，你有什么感想？（4分） 第三部分：课外阅读（40分） 阅读三：《英雄的足迹》（40分） 在中华民族的历史长河中，无数英雄用生命和热血书写了壮丽的篇章。他们的精神如同璀璨的星辰，照亮着后人前行的道路。 抗日战争时期，有一位名叫赵一曼的女英雄。她本是大家闺秀，却毅然投身革命。在东北的冰天雪地中，她带领抗日联军与日寇展开了艰苦卓绝的斗争。被捕后，面对敌人的严刑拷打，她始终坚贞不屈，最终壮烈牺牲。 解放战争中，董存瑞手托炸药包，用生命为部队开辟了前进的道路。他那"为了新中国，冲啊！"的呐喊，至今仍在历史的天空中回响。 抗美援朝战场上，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪眼，为战友们赢得了宝贵的进攻时间。他的壮举，展现了志愿军战士大无畏的英雄气概。 这些英雄人物，虽然生活在不同的时代，面临着不同的挑战，但他们都有一个共同点：为了国家和人民的利益，甘愿牺牲个人的一切。他们的精神，与《从军行》中"不破楼兰终不还"的豪情壮志一脉相承，与《青山处处埋忠骨》中毛泽东的博大胸怀遥相呼应，与《清贫》中方志敏的廉洁自律品格相得益彰。 今天，我们生活在和平年代，虽然不再需要我们上战场杀敌，但英雄的精神永远值得我们学习。我们要学习他们热爱祖国、无私奉献的精神，学习他们面对困难不退缩的勇气，学习他们清正廉洁的品格。只有这样，我们才能成为新时代的合格接班人，才能让英雄的精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒。 1. 文中提到了哪几位英雄人物？他们各自有什么英雄事迹？（6分） 2. "他们的精神如同璀璨的星辰，照亮着后人前行的道路。"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 3. 联系课文内容，说说《从军行》的精神与文中英雄人物的精神有什么共同点？（5分） 4. "为了新中国，冲啊！"这句话表现了董存瑞怎样的精神品质？（4分） 5. 为什么说"英雄的精神与《清贫》中方志敏的廉洁自律品格相得益彰"？（5分） 6. 文章最后一段有什么作用？（4分） 7. 读了这篇文章，你认为新时代的少年儿童应该如何传承英雄精神？（6分） 8. 从文中找出一个你认为写得最好的句子，并说明理由。（6分 总分：120分 评分标准： · 基础运用：40分 · 课内阅读：40分 · 课外阅读：40分 考试建议： 1. 认真审题，按要求作答 2. 书写工整，卷面整洁 3. 合理分配时间，先易后难 4. 仔细检查，避免遗漏 教师评语： 学生签名：_________ 家长签名：_________ 教师签名：_________ 考试日期：____年____月____日 参考答案： 一、烽火、奔赴、赤诚、威胁、高尚、恶劣、退缩、精神 二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.× 三、1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 四、答案： 1.表达了将士们不畏艰难、誓死报国的坚定决心和豪迈气概。 2.因为这首诗表达了杜甫听到官军收复失地后的极度喜悦和兴奋之情，是杜甫诗歌中少有的欢快之作。 3.这句话表明革命者应该保持清正廉洁的品格，这种品格是战胜困难、取得革命胜利的重要保证。 五、答案： 1. 去掉"通过"或"使"，改为"学习《军神》，使我受到了深刻的教育。"或"通过学习《军神》，我受到了深刻的教育。" 2. 去掉"的作者"或"写的"，改为"《清贫》的作者是方志敏。"或"《清贫》是方志敏写的。" 第二部分 阅读一、答案： 1. 动作词语：没说一句话、一支接着一支地吸着烟、按着紧锁的眉头、喃喃着。体会到毛泽东极度悲痛、心乱如麻的心情。 2. 说明毛泽东对儿子的深切思念和失去爱子的巨大悲痛。 3. 因为毛泽东在深夜里为儿子的牺牲而痛哭，表现了他作为父亲的深厚感情。 4. 意思：革命者为国牺牲，虽然葬在异国他乡，但每一寸土地都是埋葬忠烈的好地方，不必一定要用马皮把尸体包裹起来运回故乡。表达了毛泽东以国家为重，不因个人感情而影响大局的崇高境界。 5. 感受到毛泽东作为国家领导人的伟大胸怀和作为父亲的深沉爱子之情。 阅读二、 答案： 1. "矜持不苟"指庄重严谨，不随便、不苟且；"舍己为公"指舍弃个人利益而顾全公共利益。 2. 因为国民党官员大多贪污腐败，他们无法理解共产党员能够经手巨款却分文不取的高尚品格。 3. 只有保持清正廉洁的品格，才能不受物质诱惑，集中精力为革命事业奋斗，从而战胜各种困难。 4. 为了展现共产党员的高尚品格，教育后人要保持清贫廉洁的革命本色。 5. 答案略，言之成理即可。 第三部分 阅读三、 答案： 1. 赵一曼：在东北领导抗日联军与日寇斗争，被捕后坚贞不屈，壮烈牺牲。 董存瑞：手托炸药包为部队开辟道路，壮烈牺牲。 黄继光：用胸膛堵住敌人机枪眼，为战友赢得进攻时间。 2. 比喻。把英雄精神比作璀璨的星辰，生动形象地表现了英雄精神的光辉和对后人的指引作用。 3. 共同点是都表现了为了国家和民族的利益，不畏艰险、勇于牺牲的爱国主义精神。 4. 表现了董存瑞为了革命事业不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神和对新中国的无限热爱。 5. 因为英雄不仅要有英勇无畏的品质，还要有清正廉洁的品格，这样才能真正成为人民的英雄。 6. 总结全文，点明中心，号召新时代的少年儿童学习和传承英雄精神。 7. 答案略，言之成理即可。如：学习英雄的爱国精神，努力学习本领；培养无私奉献的品质；保持清正廉洁的品格等。 8. 答案略，言之成理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $