第三、四单元（单元测试）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

二年级语文下册第三、四单元综合测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础知识大闯关（45分） 一、识字小能手（15分） 1. 看拼音写词语（8分） zhōu wéi（ ） bǔ chōng（ ） jìng lǐ（ ） rè nao（ ） chuán tǒng（ ） tuán yuán（ ） jī dàn（ ） qián bì（ ） 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（4分） 好（hǎo hào）客 盛（shèng chéng）饭 炸（zhá zhà）酱面 艾（ài yì）草 龙舟（zhōu zōu） 转（zhuǎn zhuàn）圈 堤（dī tí）岸 散（sàn sǎn）步 3. 形近字组词（3分） 州（ ） 贝（ ） 炒（ ） 洲（ ） 见（ ） 抄（ ） 二、课文知识我知道（18分） 1. 根据课文内容填空（10分） （1）《神州谣》：我神州，称______，______河，______岳，______岛。 （2）正月______看花灯，二月______花初开放，五月______满江，七月______过鹊桥。 （3）《彩色的梦》：脚尖滑过的地方，大块的草坪，______了；大朵的野花，______了；大片的天空，______了。 （4）《枫树上的喜鹊》：我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟："看！那______？" 2. 连一连（4分） 春节 吃粽子，赛龙舟 端午节 赏月，吃月饼 中秋节 扫墓，踏青 清明节 放鞭炮，贴春联 3. 判断题（对的打"√"，错的打"×"）（4分） （1）《一匹出色的马》中，妹妹骑的是真正的马。（ ） （2）《枫树上的喜鹊》中，喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏。（ ） （3）元宵节要吃汤圆，象征团圆。（ ） （4）《彩色的梦》中，作者用彩色铅笔画出了美丽的梦。（ ） 三、语言运用小达人（12分） 1. 仿写句子（6分） 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （1）天空，__________________，像__________________。 （2）云朵，__________________，像__________________。 2. 把句子写具体（6分） 例：小马跑过来了。 一匹出色的小马高兴地跑过来了。 （1）喜鹊站在树枝上。 _______________________________ （2）孩子们在草地上玩耍。 _______________________________ 第二部分：阅读理解大挑战（40分） 四、课内阅读（20分） （一）《彩色的梦》节选（10分） 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 1. 从文中找出合适的词语填空（3分） 一（ ）梦 一（ ）草坪 一（ ）野花 2. 文中的"梦"指的是什么？（2分） 3. 脚尖滑过的地方，草坪______了，野花______了，天空______了。（3分） 4. 仿照文中画线句子写一写（2分） 脚尖滑过的地方，__________，__________了。 （二）《枫树上的喜鹊》节选（10分） 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝，我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她是喜鹊阿姨。 1. 作者把枫树比作什么？（2分） 2. 为什么作者称喜鹊为"阿姨"？（2分） 3. 从文中哪些地方可以看出作者很喜欢这棵枫树和喜鹊？（3分） 4. 你喜欢什么动物？为什么？（3分） 五、课外阅读（20分） （一）有趣的传统节日（10分） 中国有许多传统节日，每个节日都有特别的习俗。 春节是最重要的节日，家家户户贴春联、放鞭炮、吃年夜饭。元宵节要吃汤圆，看花灯。清明节人们会去扫墓，缅怀先人，还会去郊外踏青。端午节要吃粽子、赛龙舟，纪念屈原。中秋节一家人要团聚，赏月、吃月饼。 这些传统节日不仅让我们感受到浓浓的亲情，还传承着中华民族的优秀文化。 1. 短文介绍了哪些传统节日？（4分） 2. 端午节有哪些习俗？（2分） 3. 为什么说传统节日传承着中华民族的优秀文化？（2分） 4. 你最喜欢哪个传统节日？为什么？（2分） （二）可爱的小动物（10分） 我家养了一只小乌龟，它是我最好的动物朋友。小乌龟有一个硬硬的壳，像一个小盾牌。它的眼睛小小的，像两颗黑珍珠。它的四肢短短的，走起路来慢吞吞的。 小乌龟最喜欢吃小鱼和小虾。每次我给它喂食，它都会伸长脖子，张大嘴巴，好像在说："谢谢你！"吃饱后，它就会找一个安静的角落，把头缩进壳里，美美地睡上一觉。 我每天都会和小乌龟说话，给它讲故事。虽然它不会说话，但我能感觉到它听得懂。小乌龟给我带来了很多快乐，我非常喜欢它。 1. 小乌龟的外形有什么特点？（3分） 2. 小乌龟喜欢吃什么？（2分） 3. 从哪些地方可以看出"我"非常喜欢小乌龟？（3分） 4. 你有动物朋友吗？它是什么样子的？（2分） 第三部分：写作表达小天地（35分） 六、写话（15分） 发挥你的想象，写一个有趣的故事。 （春天的公园里，有盛开的桃花，绿油油的草地，几个小朋友在放风筝，远处有一棵大树，树上有一个鸟窝，鸟妈妈正在喂小鸟。） 要求： 1. 语句通顺，标点正确 2. 展开合理想象，写出故事的经过 3. 不少于100字 七、我的动物朋友（20分） 以"我的动物朋友"为题，写一篇作文。 要求： 1. 写出动物朋友的外形特点 2. 描写它的生活习性 3. 讲述你们之间的有趣故事 4. 表达你对它的感情 5. 不少于150字 答题完毕，请仔细检查！ 参考答案 一、识字小能手 1. 看拼音写词语 周围 补充 敬礼 热闹 传统 团圆 鸡蛋 钱币 2. 给加点字选择正确读音 好（hào）客 盛（chéng）饭 炸（zhá）酱面 艾（ài）草 龙舟（zhōu）转（zhuàn）圈 堤（dī）岸 散（sàn）步 3. 形近字组词 州（神州） 贝（贝壳） 炒（炒菜） 洲（亚洲） 见（看见） 抄（抄写） 二、课文知识我知道 1. 根据课文内容填空 （1）《神州谣》：我神州，称中华，黄河，华岳，台湾岛。 （注：根据课文原文“黄河奔，长江涌”，第二空填“黄”；第三空根据你题目中的“岳”字，对应的是“华山岳”；第四空对应“台湾岛，隔海峡”。） （2）正月十五看花灯，二月迎春花初开放，五月赛龙舟满江，七月七过鹊桥。 （注：这部分内容出自课文《传统节日》。原文为“元宵节，看花灯”即正月十五；“七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥”。二月和五月的内容通常是配套拓展的《十二月花名歌》：“二月迎春花初放，五月石榴红似火/五月龙舟下水喜洋洋”。） （3）《彩色的梦》：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。 （4）《枫树上的喜鹊》：我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“看！那是什么？” （注：这篇课文中，喜鹊阿姨指着太阳发出的叫声“鹊！鹊鹊！”，被“我”翻译成了问句“看！那是什么？”。） 2. 连一连 春节——放鞭炮，贴春联 端午节——吃粽子，赛龙舟 中秋节——赏月，吃月饼 清明节——扫墓，踏青 3. 判断题 （1）× （2）√ （3）√ （4）√ 三、语言运用小达人 1. 仿写句子（答案不唯一） （1）天空，湛蓝湛蓝的，像一片清澈的湖水 （2）云朵，雪白雪白的，像一团柔软的棉花 2. 把句子写具体（答案不唯一） （1）可爱的喜鹊站在高高的树枝上唱歌 （2）快乐的孩子们在绿油油的草地上开心地玩耍 四、课内阅读 （一）《彩色的梦》节选 1. 一（把）梦 一（块）草坪 一（朵）野花 2. 文中的"梦"指的是彩色铅笔 3. 绿了 红了 蓝了 4. 仿写（答案不唯一）：脚尖滑过的地方，大串的葡萄，紫了。 （二）《枫树上的喜鹊》节选 1. 作者把枫树比作一把很大很高的绿色太阳伞 2. 因为作者把喜鹊当作亲人一样看待 3. 从"我很喜欢它""我喜欢极了""我常常觉得喜鹊会跟我说话"可以看出 4. 答案不唯一，合理即可 五、课外阅读 （一）有趣的传统节日 1. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节 2. 吃粽子、赛龙舟 3. 因为传统节日让我们感受到浓浓的亲情，传承着中华民族的文化 4. 答案不唯一，合理即可 （二）可爱的小动物 1. 有一个硬硬的壳，像小盾牌，眼睛小小的像黑珍珠，四肢短短的 2. 喜欢吃小鱼和小虾 3. 每天和小乌龟说话、讲故事，觉得小乌龟能听懂，小乌龟带来很多快乐 4. 答案不唯一，合理即可 六、写话（15分） 按内容完整、语句通顺、想象合理给分 七、我的动物朋友（20分） 按内容完整、描写具体、感情真挚给分 评分标准： · 基础知识：每空1分 · 阅读理解：按题目分值给分 · 写作表达：按内容、语言、结构综合评分 学科网（北京）股份有限公司 $