江西九江市第六中学2025-2026 学年下学期七年级道德与法治期中试卷

**基本信息** 聚焦七年级下学期期中核心知识，以生活化情境融合政治认同与道德修养，通过梯度问题考查法治观念与责任意识，适配学段认知水平。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境分析题|1题/12分|孝亲敬长、社会规则|结合家庭劳动场景，从行为判断到实践建议，渗透健全人格培养| |材料论述题|1题/15分|社会主义核心价值观、集体责任|引用社区志愿服务案例，考查价值认同与担当精神，呼应真题命题趋势|

九江六中2025-2026学年下学期七年级道德与法治期中试卷 九江六中七年级下《道德与法治》期中试卷 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1,进入青春期的大门，我们开始了人生最美丽的春天。在这个季节里，我们有喜悦，也有成长的烦 恼。要奏好欢快的青春旋律，踏出欢快的青春节拍，我们应() A.悦纳生理变化，化解青春烦恼B.闭锁自我内心，保守青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情D.穿着标新立异，展现青春风采 2.学校“心灵驿站”收到这样一条留言：“这个学期以来，我不知怎的，特别在意班上一个男生对 我的看法，总想跟他一起聊天、学习。我是不是一个坏女孩？”如果你是心理辅导老师，你会这 样回复她() ①对异性萌发好感是青春成长中正常现象 ②我们心中对异性的欣赏就是真正的爱情 ③男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 ④面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理 A.①② B.①④ C.②③52- D.③④ 3.2025年11月2日晚，赣超冠军之战精彩上演，赣州队主场迎战宜春队。赣州队头球破门，1：0 夺得冠军。看台上的球迷高歌，呐喊，疯狂庆祝！赣州男足难掩激动之情。夺冠后，赣州男足队 员们产生的情绪可能有（) A.愤怒 B.内疚 就C.悲伤 D.喜悦 4.观察右边漫画。你从中明白的道理是( ①消极情绪通常会产生负面影响 ②外部环境变化会影响人的情绪 ③我们要学会合理调节不良情绪 ④积极情绪可以提高人的积极性 心若烦面，小馨色能成风晶 A.①③2 B.①④ C.②③ D.②④ 5.2025年9月3日，我国隆重举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会。 在阅兵环节，看到一面面战旗迎风招展、一架架战机呼啸而过、一件件新式武器缓缓而来…我 们心中满怀激动之情。此句中的“激动之情”与下列诗句所表达的情感一致的是() ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④荷利国家生死以，岂因祸福避趋之 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2025年11月12日，我省运动员黎磊顽强拼搏，夺得第十五届全国运动会男子古典式摔跤67公 斤级决赛金牌，为家乡赢得了荣誉。这是本届全运会开幕后江西代表团获得的首枚金牌。江西老 乡对此倍感自豪和骄傲。这说明() ①情感让我们的内心世界更加丰富 ②我们要将负面情感转化为成长助力 ③情感不会影响我们的判断与选择 ④我们通过情感体验生命、体验生活 A.①② B.①④ C.②③出 D.③④ 7.某校开展“身边的榜样”评比活动，同学们推荐了小杨同学，推荐理由如下： ★不断努力提升自己。 ★认可自己，肯定自我价值。 ★正确认识自己，客观分析他人评价。 ★能做到行己有耻，自觉约束自己的行为。 根据同学们的推荐理由，小杨同学应被评为( A.劳动之星 B.助人楷模 C.诚信模范 D.自尊榜样 8.小明在打扫卫生时，忘记了整理讲台，导致教室卫生被扣分，班级丢了卫生流动红旗。面对这一 结果，他很内孩。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。小明的行为表明， 自尊的人() A.注重追求表面上的荣耀和名利 B.注重自己的仪容仪表、言谈举止 C.知廉耻、明是非，做到行己有耻 D.能全面认识自己，肯定自己的价值 9.地铁上，一位乘客在座位上用膝盖挡住装着电钻的蛇皮袋，生怕弄脏其他人。邻座却嫌弃地说：“一 身灰，还来坐地铁！”另一位乘客表示：“既然嫌弃他，您离开，我愿意和他坐一起”。这体现了（) ①真正的自尊是平和黏达、与人为普 ②自尊的人要尊重自己，不为名利所惑 ③外表光鲜靓丽的人才能得到他人的尊重 ④尊人尊己，人与人之间要相互理解与尊重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.自信的人在思想上相信“我能行”，行动上展现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列情境 能够展现“我能行”的是() A在学期末自我评价时，我只写自己的优点，对缺点不足只字不提 头事因出凉人单梦： B.在年级演讲比赛中，因为好友取得好成绩，我心生嫉妒故意中伤 C.上课时，担心自己答错会引起别人笑话，所以我有想法也不发言 D.生活中，实事求是看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题5，大花古“ 11.小江代表团队在区模拟政协提案大赛上发表获奖感言（节选）： 小江和团队的自信主要源于() 很开心能在区模拟政协提案大赛中获得一等奖。备赛时，我们凭借平日积累的知 识和培养的能力，深入探究议题。和老师、队友交流中获得的肯定、鼓励，让我 们更自信。感谢大家，我们会继续前行！ A比赛前一晚临时抱佛脚，熬夜恶补知识B.觉得自己运气好，肯定能在比赛中胜出 C.听说其他团队都没用心准备，认为自己稳赢D.日常积累了丰富知识，并得到了认可与鼓励 12.“45”人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷入负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生 活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。对此，青少年应() ①保持乐观情绪，理性做出选择 想馨誉不动 精又裤不平 ②挑战所有规则，激发自我潜能 ③自信面对挑战，朝着目标勇毅前行 ④勇于面对挫折，杜绝产生消极情绪： B.①③C.②④ D.③④ 45A重 A.①② 13.一名女生在高考结束后自己用扁担挑行李回家的视频，令无数网友感动。女生家庭经济条件不是 很好，有网友提出愿意资助，对此女生表示了婉拒，她说接下来打算找一份暑假工为自己赚曦取学费。 给这则新闻起个标题，最恰当的是() A.自立自强，奋发向上 B.行己有耻，明辨是非 C.面对缺点，勇于接纳 D.人格独立，勤学好问 14.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是() A.①喜悦②情绪 B.①身体外形变化②心理变化 C.①内在美②善良 D.①基础性情感②安全感 15.有人认为，男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势 因此，我们要学会( ①努力克服性别差异，相互学习 ②欣赏对方的优势，不断完善自己 ③发现对方的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、相互爱慕 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 16.课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新 鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈：在悲伤的时候，我感到沮丧、淮沿气、无精打采，走起路米像 双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明() A.积极情绪让我们的生活更加精彩 B.消极情绪阻碍我们的健康成长 C.情绪影响人的观念和行动 D.青春期的情绪体现了青春的活力 17.灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其 中影响人的情绪的因素是() A个人的性格特点 B.对事物的观念和看法 C.生活事件 D.外部环境 18.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列名言警句与这句话蕴含的道理 一致的是() A.泰法者强则国强，奉法者弱则国弱 B.天行健，君子以自强不息 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.役其所长，则事无废功：避其所短，则世无弃材矣 19.课堂上，道德与法治老师以“青春的邀约”为议题，通过播放青春期教有科普影视作品，让学生 了解青春期的生理变化，开展性教育，知晓性骚扰和性侵害的可能方式，学习预防及应对方法。据 此推测本节课的学习主题最有可能是() A.法治教育 B.国情教育，C.革命传统教育D.生命安全与健康教有 20.小梅同学经常对自己说：“我虽然个子不高，长得也不漂亮，但我也有许多优点，譬如真诚、善 良、有爱心。我是独一无二的，我一定加倍努力展现属于我的青春。”小梅的这种认知是() A.自高自大的表现，不利于准确定位自己B.客观认识、欣赏自己，充满自信的表现 C.维护自己的外在形象，不求上进的表现 D.只看到自己优点，看不到缺点的自负表现 二.材料与问题答题（共40分） 21.【青春的应答】 青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代的青少年当自信自强，这是时代的呼唤，也是青春 的应答 ◆自信是一种内在的力量。对于青年而言，自信意味著具有坚定信念、敢于面对挑战、勇于追 求梦想。正是因为这种自信，才有梁文锋敢为人先，引领DeepSeek将中国的人工智能推向世界顶端： 才有饺子十年磨一剑，让《哪吒》系列成为具有中国文化气质的世界级动画电影… (1)作为新时代的青少年，我们应如何做自信的人？(6分) ” ◆2024年全国“新时代好少年”方宇翔，两岁时遭遇车祸高位截瘫、失去双朗。从十几次的手 术治疗，到戴上沉甸甸的假肢，再到以板凳为支撑、以双手代步，他风雨无阻坚持上学，还学会了 洗衣、炒饭、擦地。他人小志高，刻苦学习，以A等成绩考入远安县第一高级中学，新生入学军训 时，他左手握住平衡车、右手支撑着炙热地面，一丝不荷地执行教官指令。 (2)方字翔身上体现了哪一种优秀品质？它对我们的成长有着怎样的意义？(5分) 22.【青春期的烦恼】 情景一：进入初中以来，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上 同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。最近，我的脸上长了好多青春痘，害得我都不敢照 镜子了，真是“雪上加霜”啊！ (1)你准备怎么开导和劝解“我”和“班上同学”？(6分) 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了， 一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳 自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过 于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了， (2)芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理？请运用你的经验，给芳芳提出面对青春期矛盾心理或 困惑的方法。(6分) 白烟中从的西尽在条 分乎两9窝： 23.【情绪与生活】 场景一：近来，天气炎热，公路上经常出现“路怒族”，只要看到别人抢道、开车慢、不让道 等现象他们就会骂人，而且骂得很难听，甚至大打出手。 场景二：期中考试成绩下来了，小洪考得不好，想到回家要挨妈妈批评，他心里很难过。同桌 小林考得不错，他不禁喜形于色，大声对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我 买我想要的漫画书，到时候借给你们看。”小洪听到这话，，一声不响地走了。 场景三：我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动，虽然又累又饿，但是我的烦闷 心情烟消云散了。 阅读上述场景，说说我们应如何管理情绪？(8分) 24.【情感传递能量】 在学校运动会4x100迎面接力赛中，小赣接棒时被同学不小心绊倒，但他强忍疼痛立即起身， 奋力追赶，终于取得了第三名的好成绩。同学们纷纷表扬小赣，小赣特别高兴，但更为自己惋惜： 都怪那位同学，要是没有被绊倒就更好了。后来，在全市征文比赛中，小赣从这次经历中找到灵感， 写下了《为集体而战》，并获得一等奖。当小赣站上领奖台上的那一刻，他回想起当初的情境，觉 得自己真不应该怪罪绊倒自己的同学，对方也同样在为集体而战。 情感的力量激励我们为集体而战。请结合材料分析，情感有怎样的力量？(9分) 04为生5妇顶0★ 人清数名人的出★ 的5说沙白算，1院油★