《举办演讲比赛》专项训练-2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版八年级语文专项训练7：下册综合性学习——举办演讲比赛 【训练目标】 1. 了解演讲稿的基本特点，掌握演讲稿的写作格式和语言要求。 2. 学会撰写观点明确、条理清晰、富有感染力的演讲稿。 3. 通过口语交际训练，掌握演讲的基本技巧（开头吸引人、结尾有号召力、声音表情等）。 4. 能够围绕“我的梦想”“让爱永驻心中”“书香伴我成长”等主题进行演讲实践，提升口语表达能力和自信心。 【使用说明】 本专项围绕“举办演讲比赛”这一综合性学习主题，分为六大模块：知识速记、演讲稿写作、口语表达技巧、实战演练、范文赏析、综合检测。每个模块配有技法讲解和典型例题。所有答案附后。 【整体情境】你所在的班级即将举办“青春之声”演讲比赛，你作为参赛选手和策划组成员，需要完成演讲稿撰写、演讲技巧训练、比赛组织等任务。每完成一个模块，获得一枚“演讲之星”勋章。 第一模块：演讲稿基础知识速记 一、演讲稿的定义 演讲稿是在演讲前写好的供口头表达的文稿。它是演讲的依据，也是演讲成功的基石。 二、演讲稿的特点 1. 针对性：听众明确，主题集中，针对特定问题或话题展开。 2. 可讲性：语言口语化，适合口头表达，朗朗上口。 3. 鼓动性：通过富有感染力的语言，激发听众共鸣，达到宣传、说服、鼓动的目的。 4. 逻辑性：结构清晰，条理分明，便于听众理解和记忆。 三、演讲稿的结构 1. 开头（开场白）：称呼、问候、点明主题、吸引注意（约100字）。 2. 正文（主体）：围绕中心论点，分2-3个层次展开论述（约500-600字）。 - 可采用并列式、递进式、对比式结构。 - 运用事实、数据、名言、事例等支撑观点。 3. 结尾（结束语）：总结观点，升华主题，发出号召或表达祝愿（约100字）。 四、演讲稿的常见开头方式 1. 设问式：用问题引发听众思考。示例：“同学们，你们有没有想过，十年后的自己是怎样的？” 2. 故事式：用一个小故事引入主题。示例：“前几天，我收到了一封信，信里只有一句话……” 3. 名言式：引用名人名言切入。示例：“泰戈尔说：‘世界以痛吻我，要我报之以歌。’” 4. 数据式：用数据吸引注意力。示例：“据统计，我国每年有……”。 5. 悬念式：设置悬念，引发好奇。 五、演讲稿的常见结尾方式 1. 号召式：呼吁听众行动。示例：“同学们，行动起来吧，让……” 2. 抒情式：用优美的语言升华情感。示例：“青春是一首歌，让我们用奋斗谱写最美的旋律。” 3. 名言式：用名言收束，增强说服力。示例：“让我们记住：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 4. 呼告式：直接对听众发出呼唤。示例：“亲爱的同学们，你们准备好了吗？” 第二模块：演讲稿写作训练 一、选题指导 八年级下册教材中“举办演讲比赛”提供了四个话题： 1. 我的梦想 2. 让爱永驻心中 3. 书香，伴我成长 4. 假设学校要举办“我是演说家”活动，请自选话题 二、演讲稿写作步骤 第一步：确定主题和中心论点 第二步：拟定提纲（开头、主体、结尾） 第三步：搜集素材（事例、名言、数据） 第四步：撰写初稿 第五步：修改润色（语言口语化、逻辑通顺、情感充沛） 三、演讲稿示例 【示例一】主题：我的梦想 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。 有人问：梦想是什么？我想说，梦想是夜空中最亮的星，指引我们前行的方向；梦想是沙漠中的绿洲，给我们带来希望；梦想是寒冬里的炭火，温暖我们的心灵。（开头：设问+排比） 我的梦想是成为一名老师。这个梦想，源于我的小学语文老师。那一年，我因为搬家转学了，对新环境充满了恐惧。第一天上课，我低着头，不敢看任何人。王老师走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“欢迎你，新同学。”她的笑容像阳光一样，驱散了我心中的阴霾。从那以后，我就暗暗发誓：长大后，我也要做一名像王老师一样的好老师，用爱温暖每一个学生。（主体一：梦想的由来） 为了实现这个梦想，我一直在努力。我认真学好每一门功课，因为老师需要渊博的知识；我积极参加班级活动，锻炼自己的组织能力；我还阅读大量教育类书籍，了解儿童心理。虽然这条路还很长，但我坚信：只要坚持不懈，梦想终会开花。（主体二：为梦想所做的努力） 同学们，梦想不是用来想的，而是用来做的。也许你的梦想很遥远，但只要一步一步往前走，总有一天会到达。让我们以梦为马，不负韶华，用奋斗书写青春最美的篇章！（结尾：号召+抒情） 谢谢大家！ 【示例二】主题：书香，伴我成长 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是《书香，伴我成长》。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”从童话到小说，从诗歌到散文，书，一直是我最好的朋友。（开头：名言引入） 小时候，妈妈每天睡前给我读绘本。《猜猜我有多爱你》让我懂得了亲情的温暖；《小红帽》让我明白了不要轻信陌生人；《丑小鸭》让我相信，只要坚持，终会变成白天鹅。那些薄薄的绘本，为我打开了认知世界的第一扇窗。（主体一：童年的书香） 上了小学，我开始自己读书。《鲁滨逊漂流记》教会了我勇敢和坚韧；《夏洛的网》让我懂得了友谊的珍贵；《西游记》让我明白了坚持的力量。每当我遇到困难想要放弃时，我就会想起鲁滨逊在荒岛上的坚守；每当我与人发生矛盾时，我就会想起夏洛特为朋友无私的付出。书，像一位无声的老师，教会我做人的道理。（主体二：小学的书香） 现在，我迷上了历史书。《史记》让我看到了英雄豪杰的慷慨悲歌；《上下五千年》让我为中华文明的灿烂而自豪。每当读到岳飞“精忠报国”，我都会热血沸腾；每当读到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我都会肃然起敬。书，让我与古人对话，让我与历史同行。（主体三：现在的书香） 同学们，读书不一定能改变我们的容貌，但一定能改变我们的气质；读书不一定能延长生命的长度，但一定能拓宽生命的宽度。让我们与书为伴，让书香永远飘荡在我们的青春岁月里！（结尾：排比+号召） 谢谢大家！ 四、演讲稿片段仿写练习 请根据下面的主题，写一段演讲稿的开头（80字左右）。 主题：让爱永驻心中 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第三模块：演讲技巧——让你的演讲更精彩 一、演讲前的准备 1. 熟记讲稿：做到脱稿或半脱稿，不能全程念稿。 2. 控制时间：一般3-5分钟，语速适中（每分钟约200字）。 3. 试讲练习：对着镜子练习，注意表情、动作、声音。 二、演讲中的技巧 1. 声音：语速适中，要有停顿；语调有起伏，突出重点；声音洪亮，确保听众都能听清。 2. 表情：面带微笑，目光与听众交流（不要只盯着稿子或天花板）。 3. 体态：站姿挺拔，双手自然下垂或做适当手势，不要插口袋、背手或乱动。 4. 互动：适当运用反问、设问，与听众产生共鸣。 三、演讲开头技巧训练 【例题】请为“让爱永驻心中”设计一个悬念式开头。 示例：有人说，爱是摸不着看不见的。可是，我要告诉你，爱是有颜色、有温度、有味道的。你相信吗？ 四、演讲结尾技巧训练 【例题】请为“我的梦想”设计一个号召式结尾。 示例：同学们，梦想不会发光，发光的是追梦的你。让我们一起，用汗水浇灌梦想，用行动创造未来！ 第四模块：演讲比赛实战演练 一、拟定比赛方案 【例题1】班级准备举办“青春之声”演讲比赛，请你拟定一份活动方案（200字左右），包括：活动主题、目的、时间、地点、参赛对象、评分标准、奖项设置等。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、设计评分表 【例题2】请你为演讲比赛设计一份评分表（总分100分），包括评分项目和分值。 评分项目 分值 评分标准 主题内容 30分 观点明确，内容充实，紧扣主题 语言表达 25分 语言流畅，用词准确，富有感染力 演讲技巧 20分 声音洪亮，语调得当，有适当手势 形象风度 15分 仪态大方，表情自然，眼神交流 时间控制 10分 不超时，不短时（3-5分钟） 三、模拟评委点评 【例题3】假设你是评委，请点评下面这段演讲稿的优缺点。 演讲稿节选： “同学们，让我们热爱读书吧！读书能让我们变得聪明，能让我们考上好大学，能让我们找到好工作，能让我们赚很多钱……”（100字左右） 优点：________________________________________________________________ 缺点：________________________________________________________________ 建议：________________________________________________________________ 四、撰写演讲比赛主持词 【例题4】请你为演讲比赛写一段开场白（150字左右）和一段结束语（100字左右）。 开场白： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 结束语： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第五模块：演讲稿范文精读与仿写 范文一：《让爱永驻心中》 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。 爱，是一个温暖的字眼。它可以是父母的一句叮咛，可以是老师的一个微笑，可以是同学的一次帮助。爱，无处不在，但有时，我们却忽略了它。 记得有一次，我因为一件小事和妈妈吵架，赌气一整天没理她。晚上，我躺在床上，肚子饿得咕咕叫。这时，门轻轻推开了，妈妈端着一碗热腾腾的面条走进来，放在我的床头。她什么也没说，转身出去了。我端着那碗面，泪水模糊了双眼。那一刻，我明白了：爱，就是即使你犯了错，依然有人愿意包容你。 还有一次，我数学考试不及格，心情低落到了极点。同桌悄悄递给我一张纸条，上面写着：“别灰心，‘失败是成功之母’嘛，下次我们一起努力！”看着那行歪歪扭扭的字，我破涕为笑。那一刻，我明白了：爱，就是有人愿意陪你一起走过低谷。 同学们，爱不需要惊天动地，它就藏在生活的点点滴滴里。一句问候、一个拥抱、一次陪伴，都是爱的表达。让我们学会感受爱，珍惜爱，更要学会传递爱。当别人需要帮助时，伸出你的手；当别人难过时，送上一句安慰。让爱永驻心中，让世界因爱而温暖！ 谢谢大家！ 赏析： 1. 结构清晰：开头点题，中间两个事例并列，结尾升华号召。 2. 语言朴实：没有华丽辞藻，但情感真挚。 3. 事例具体：与妈妈吵架、同桌安慰，都是学生生活中的小事，容易引起共鸣。 4. 结尾有力：排比句“感受爱，珍惜爱，传递爱”层层递进。 仿写练习： 请以《______》为题，写一篇600字左右的演讲稿，要求观点明确，事例具体，语言有感染力。 第六模块：综合检测与自评 （时间：40分钟 满分：50分） 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 演讲稿一般由开头、______、结尾三部分组成。 2. 演讲开头常用方式有设问式、故事式、______、数据式、悬念式等。 3. 演讲语言要口语化，适合______表达。 4. 演讲时要注意与听众进行______交流，不能只盯着稿子。 5. 控制演讲时间，一般______分钟左右为宜。 二、简答题（10分） 6. 请写出演讲稿结尾的三种常用方式。（3分） ________________________________________________________________________ 7. 如果你在演讲时忘词了，你会怎么办？（3分） ________________________________________________________________________ 8. 请为“书香伴我成长”设计一个名言式开头。（4分） ________________________________________________________________________ 三、实践题（30分） 9. 请以“我的梦想”或“让爱永驻心中”或“书香伴我成长”为题，写一篇600字左右的演讲稿。要求：观点明确，事例具体，语言有感染力。（30分） 参考答案 第一模块：略 第二模块： 仿写示例： 同学们，你们有没有想过，如果这个世界上没有了爱，会变成什么样？冷漠、孤独、绝望……我不敢想象。所以今天，我想和大家聊聊“让爱永驻心中”这个话题。（80字） 第四模块： 例题1示例： “青春之声”演讲比赛方案 活动主题：青春之声，梦想起航 活动目的：锻炼口语表达能力，树立远大理想 活动时间：5月20日下午第三节课 活动地点：本班教室 参赛对象：全班同学（每组推选1人） 评分标准：主题内容30分，语言表达25分，演讲技巧20分，形象风度15分，时间控制10分。 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。 例题3示例： 优点：语言简洁，观点明确；缺点：功利性太强，把读书等同于赚钱，立意不高；建议：把读书的意义提升到精神层面，如“读书能让我们遇见更好的自己”等。 例题4示例： 开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！青春是一首歌，唱出我们的激情与梦想；青春是一首诗，写满我们的欢笑与泪水。今天，我们相聚在这里，用演讲的方式，诉说青春的故事，抒发心中的豪情。我宣布，“青春之声”演讲比赛现在开始！ 结束语：感谢每一位选手的精彩演讲，你们用真诚打动了我们，用激情点燃了青春。愿我们在今后的日子里，都能成为自己人生的演说家。比赛到此结束，谢谢大家！ 第六模块： 一、1.正文 2.名言式 3.口头 4.眼神 5.3-5 二、6.号召式、抒情式、名言式、呼告式（写出三种即可） 7.示例：①深呼吸，不要紧张；②跳过忘词的部分，从记得的地方继续讲；③可以即兴发挥，用自己的话表达相同的意思。 8.示例：莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”同学们，你们感受到这束阳光的温暖了吗？ 三、略 【结语】演讲是口才的艺术，更是思想的表达。通过本专项的学习，希望同学们掌握演讲稿的写作技巧，敢于在众人面前表达自己的观点，用语言传递正能量。多练习、多上台，你也能成为出色的演说家！下一专项将继续名著阅读训练。 1 学科网（北京）股份有限公司 $