河南省洛阳市伊川县2025-2026学年八年级下学期4月期中质量调研检测语文试题

2025-2026学年第二学期期中质量调研检测 八年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共23分) 2026年4月22日是第57个“世界地球日”，学校围绕“珍爱地球·守护自然”这一主题开展宣传活动，请你一起参与。 1.下面是小豫为宣传栏写的一段文字，其中有些字词拿不准，请帮他判断。(共6分) 随着人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应愈演愈烈。大自然露出它狰狞的面孔，不再缄( )默，对它曾经挚爱着的人类的一些行径实施了惩罚。当春季沙尘再次来袭，蒙古气旋吹来的北风扬起细小沙砾( )，抽打着树的嫩枝，灰尘织就的帷幕遮蔽了人们的双眼，使人无法眺望远方苍劲的松柏，无法欣赏近处潺潺的溪流，无法聆听林间喧嚷的鸟鸣。面对严jùn( )的考验，人类作出了正确的决定——践行低碳生活，增强环保意识。让我们期待沙尘暴xiāo( )声匿迹，龟裂的土地恢复生机，大自然鸟语花香，草长莺飞，一切美好如约而至！ (1)根据拼音写出相应的词语，并给加点的字注音。(4分) ①缄默( ) ②沙砾( ) ③严 jùn( ) ④xiāo( )声匿迹 (2)语段中的画线句有语病，请写出你的修改意见。(2分) 2.下面是主持人写的主持词，请你帮她将古诗文补充完整。(8分) 自然界有着千万种美好：如《诗经·关雎》中“ ① ，在河之洲”，欢快鸣叫的水鸟，以及“ ② ，君子好逑”的真挚之爱；如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》诗里“八月湖水平， ③ ”恢弘阔大的胜景；如柳宗元《小石潭记》中“ ④ ， ⑤ ，参差披拂”的潭边绿意以及陶渊明《桃花源记》中“芳草鲜美， ⑥ ”的夹岸桃林。人世间同样涌流着无数的真情：无论是“ ⑦ ，天涯若比邻”的豁达；还是“ ⑧ ，悠悠我心”的嗔怪，都弥足珍贵，让人沉醉，让我们共同携手“珍爱地球，守护自然，珍惜真情”。 3.下面是学生会收集的关于低碳生活的背景资料，请选出语序最合理的一项(3分) ①全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。 ②作为世界上最大的发展中国家，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。 ③前不久，世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。 ④与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为我国公民在建设生态文明时代里义不容辞的责任。 ⑤200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。 ⑥在这样全球气候变化的大背景下，发展低碳经济、倡导低碳生活已经成为各个国家的共识。 ⑦如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 A.⑤⑥②③①⑦④ B. ⑤③①⑦⑥②④ C.③①⑦②⑤⑥④ D. ③⑤①⑦⑥④② 4.宣传组需要介绍低碳生活，请根据以下文字，用一句话概括什么是“低碳生活”。(3分) 低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。“低碳生活”要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。 5.右面是本次“珍爱地球·守护自然”主题宣传活动的宣传海报，请你用简洁的语言向大家介绍这幅海报的内容和寓意。(3分) 二、现代文阅读(共25分) (一)阅读下文,完成6~9题。(共13分) 皮黄①一响 宋明珠 ①父亲在舞台上拉京胡，灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退，似乎在诉说着一段心事、发出一声沉吟。松香②的灰尘在灯光里飞舞，又寂寂地落下。一曲终了，一个故事、一段人生就结束了。随着大幕拉上，父亲收起琴，转身，走下舞台和我站在一起。那个时候我经常陪他演出，静静地站在侧台，观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候展开，收回手腕的时候结束，如何在皮黄交替中娓娓道来。 ②我看着父亲收琴入匣，看着苍白的松香灰覆满琴身，好像是一身风霜，伴着他走来，路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路，路上经过一座小桥，过了桥，有一座朱红漆门的院子。院门开的时候，父亲潸然泪下。 ③父亲反复要我背诵那座小院的位置：桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的时候就必须背诵的地点，那里的一切风物我早已在父亲的反复叮嘱中烂熟于胸。比如：齐桓公带着人马踩出来的马踏湖，住着五位先贤的五贤祠，比人还高的芦苇，湖里的鱼虾、黄鳝和藕，院子里的枣树和桃树……这些，都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里，每当黄昏，父亲照例拉起弓，我仿佛听见这些风物在琴弦上吱吱呀呀地响。挂念变成松香的灰尘，一层一层积在琴身上。待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。 ④同样热的还有眼泪。父亲说，再不回去看看就要上学了，不一定能抽出时间，我才回到那个背诵了无数遍的地点。 ⑤没几天，我就发现桓台可太好了，华沟也太好了，可以到处疯跑。我辈分大得很，一出门有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一开始不习惯，但好处是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村烧饼、厚厚的锅饼。有的时候随便路过谁家，往院子里一探头，人家看见我便笑着说，小奶奶来了，递给我葡萄、枣子、无花果，有的时候还有刚炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年纪还大的外甥女追着我喊，小姨，别跑…… ⑥父亲是远近闻名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。只有过年时才打开的戏箱子，这时也会开一次。化妆箱子、服装、月琴、板胡……一一在后台排开。我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点什么，目不转睛地看台上光景流转，台上唱得高兴，不拘京剧、吕剧，好像父亲他们总也不累，总也不老。 ⑦以后很多次，在舞台上，在家里，在很多地方听到父亲的京胡，总觉得只有在桓台，他拉得才是最响亮的。声音穿过青青的苇帐，留在马踏湖的飘渺的雾中。 ⑧假期很快过去，离开前的最后一个晚上，外甥女带着我去五贤祠磕了头。 ⑨再回桓台总是匆匆。考上大学了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父亲他们照例是要凑在一起唱戏的。皮黄一响，戏台上的出将入相又连起来一段光景的起点和终点。 ⑩我从台下走到后台。一口服装箱子，几个凳子，仅此而已。服装和化妆待在后台没事做，见我走来，热情地招呼我扮上试试。化妆扔掉手里的瓜子，拉过我勒头、吊眉、油彩打底……画眼睛的时候，她皱起眉，眯着眼，叹了口气，说：“这老眼，花的呀。”服装倚着墙，嚼着瓜子笑。台下看的，台上唱的，也都已老眼昏花。 ⑪台上响起一段小过门儿，我听见琴弓由父亲的手腕引着进退自如。我跟着舒开水袖，父亲的琴声托着我飞得很高，飞到马踏湖上，看到有人划着小船，在青青的苇帐中穿行……芦苇有两人高，遮着视线让人看不清里面的故事。我隐隐看见一个小男孩在专心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。 ⑫可是，等到皮黄一响，他就老了。 (选自《人民日报》2025 年5 月19 日,有删改) 【注释】①皮黄：戏曲声腔，西皮和二黄的合称。②松香：松树科植物中的一种油树松脂。可被涂抹在二胡、提琴等弦乐器的弓毛上用来增大弓毛对琴弦的摩擦。 6.第⑤段中作者为什么说“华沟也太好了”?请简要概括。(3分) 7.结合选文内容，分析第③段加点词的含义。(3分) 待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。 8.第⑥段“好像父亲他们总也不累，总也不老”与第⑫段“可是，等到皮黄一响，他就老了”两句，前后表述是否矛盾?为什么?(4分) 9.随着时代的发展，许多传统艺术在传承上面临巨大挑战。联系选文和链接材料，探究如何才能让传统艺术焕发新生。(3分) 材料一： 老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。 ——摘自《社戏》 材料二： 唢呐博士刘雯雯在维也纳大厅用一曲《百鸟朝凤》燃爆全场。曾经，不少人认为唢呐很“土气”，可近年来，唢呐正以破竹之势闯入年轻人的世界，掀起一阵热潮。唢呐“跨界”也越来越多：年轻人把唢呐与摇滚结合、与戏剧结合、与现代流行元素结合…… ——摘编自《北京青年报》 (二)阅读下面的材料,完成10~12题。(共12分) 请查收，太空漫游指南 管璇悦 ①你畅想过未来的星际生活吗? ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站 太空“专车”说走就走? ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难?以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站 在“月宫”建房子? ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”：中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机；“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星”的进度表。 第三站 人类还能去更远的天际吗? ⑧我们在宇宙中是否孤单?还能去更远的天际吗?电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。 (选自《人民日报》2025 年4 月26 日,有删改) 10.阅读选文，完成下面的学习任务单。(4分) 提问 解答 (1)_____________ 有可能。要实现这个愿望，可重复使用的航天运输系统是关键，目前我国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。 我们能实现“牧宇耕星”的浪漫构想吗? 可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚点，或许在不远的未来，月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。 我们有可能捕捉到地外文明信号吗? (2)______________________________________________ 11.选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。(4分) 在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。 ___________________________________________________________________________ 12.如果未来要在月球建房，以下两种方案你会选择哪一种?方案一：用月球的土，建月球的房。方案二：直接从地球运送建筑材料。请结合选文及知识卡片阐述理由。(4分) 知识卡片一： ①月球表面重力约为地球表面的1/6 ②月面昼夜温差可达290摄氏度 ③月球每年发生约1000次深部月震 ④月表环境辐射是地球表面的200 倍 知识卡片二： 基于目前的技术，火箭单次发射成本普遍在“亿元级”。即便火箭发射回收技术成熟以后，单次发射成本可降至“千万元级”，这仍旧是一个“烧钱”的行业。 ___________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读(共16分) (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。(共12分) 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阔一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ (《核舟记》魏学洢) 【乙】 炼铅 凡银矿中铅，炼铅成底，炼底复成铅。草节铅①单入烘炉煎炼②，炉傍③通管，注入长条土槽内，俗名扁担铅，亦曰出山铅，所以别于凡银炉内频经煎炼者。凡铅，物值虽贱，变化殊奇，白粉、黄丹，皆其显像。操银底于精纯，勾④锡成其柔软，皆铅力也。 (选自《天工开物》，有删改) 【注释】①草节铅：铅的一种。后扁担铅、出山铅同。②煎炼：熔炼。③傍(páng)：旁边，侧边。④勾：勾起，引出。 13.下列对两个文段中加点词语及文本内容的解说，不正确的一项是(3分 ) A.“中轩敞者为舱，箬篷覆之”中的“箬篷”在这里是名词用作状语，可译为“用箬竹叶做的帐篷”。 B.“其两膝相比者”中的“比”是“并排、挨着”的意思。 C.“炼底复成铅”中的“复”与“复行数十步”(《桃花源记》)中的“复”意思相同，都解释为“再，又”。 D.作者在介绍核舟时，按照空间顺序，依次介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船底等各个部分。 14.请将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 15.分析【甲】文中画波浪线的句子是如何写出两个舟子的不同的。(3分) 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 16.下面是现代从粗铅、杂铅中提取铅的工业流程示意图。请结合【乙】文内容，对比概括古代与现代炼铅工艺的不同。(4分) (二)阅读下面两首诗，完成第17题。(4分) 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 野有蔓草 《诗经·郑风》 野有蔓草，零露溥①兮。有美一人，清扬②婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 野有蔓草，零露漙③漙。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧④。 【注释】①溥(tuán)：形容露水多。②清扬：形容眉目漂亮传神。③漙(rǎng)：露水浓、多的样子。④臧(cáng):隐藏,藏匿,后作“藏”。 17.《诗经》经常使用比、兴手法。试结合具体内容分析“兴”在两首诗中的运用及其表达效果。(4分) 四、整本书阅读(共6分) 八年级开展《经典常谈》整本书阅读活动，请你完成以下任务。 18.语文老师推荐采用选择性阅读的方法读《经典常谈》。请你根据目录摘要，向小语推荐合适的阅读章节。(4分) 阅读书目 助读资料 任务 《经典常谈》 【目录摘要】 A.《说文解字》第一 B.《周易》第二 C.《诗经》第四 D.《诸子》第十 E.《辞赋》第十一 F.《文》第十三 学习《小石潭记》后，小语想了解朱自清如何评价唐宋八大家，选 ① ；他想要了解墨、道、法等不同学派核心思想，选 ② ；他还想知道汉字的前世今生，选 ③ …… 《经典常谈》内容涉及面较广，亦可根据兴趣进行联读。小语想把《<诗经>第四》和 ④ 进行联读。因为《<诗经>第四》介绍的《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，而所选的章节介绍的是中国诗歌浪漫主义的源头。比较联读，可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力。 19.在阅读这本书时，同学们对书名《经典常谈》中“常”的意思产生了不同的理解，有同学认为是“经常”，有同学认为是“平常”，请谈谈你对此的理解。(2分) 。 五、作文(50分) 20.请从以下两个写作任务中任选一题作文。 文题一：经典好书，值得一读再读。再读时，往往有新的发现、新的感悟。 请以“再读《 》”为题，写一篇读后感。 要求：①可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②除诗歌外，文体不限，③字迹工整，书写规范，不少于 550字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。 文题二：生活中不免有难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的则是人生某一处邂逅。 请以“难忘的风景”为题，自选角度写作文。 要求：①可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②除诗歌外，文体不限，③字迹工整，书写规范，不少于 550字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文参考答案 一、积累与运用(共23分) 1.(1)①jiān②lì③峻④销 (2)将“践行低碳生活”和“增强环保意识”调换位置。 2.①关关雎鸠(注意“雎”的书写) ②窈窕淑女(注意“淑”的书写) ③涵虚混太清 ④青树翠蔓(注意“蔓”的书写) ⑤蒙络摇缀 ⑥落英缤纷 ⑦海内存知己 ⑧青青子衿 3.B 4.低碳生活是指在不影响生活质量的前提下,碳排放少、低能量、低能耗、低开支的一种生活方式。 5.示例:画面中有一辆由树叶和树枝构成的自行车。其中,两片大树叶作为车轮,一片小树叶作为坐垫,树枝作为车架和把手。海报中的自行车及其构成元素很好地表达了“低碳环保,绿色出行”的理念。倡导人们珍爱地球、守护自然,践行与自然和谐共生的生活方式。 二、现代文阅读(共25分) 6. 辈分高受尊重、食物丰富美味、生活自在有趣。 7. 表面温度:松香灰因琴弦摩擦生热而温度高;深层情感:凝聚着父亲对故乡的炽热思念,体现“我”触摸时内心的强烈触动。 8. 不矛盾。两者描写的视角不同。第6段从小孩子的视角来写,写孩童时期对父亲他们的印象。父亲唱戏时神采飞扬,让“我”感觉他们充满活力,仿佛时光停滞。第12段是长大后的视角,写成年后的感悟。皮黄声勾起时光流逝的慨叹,突显父亲在岁月中真实老去的事实,表达对时光流逝的怅惘。 9.①扎根生活土壤。如选文中的父亲回乡唱戏,村民自发搭台,使艺术融入乡土生活。②创新表现形式。借鉴唢呐与摇滚、戏剧跨界融合,用现代元素吸引年轻受众。③注重观众体验。避免类似《社戏》中老旦脱离观众的冗长表演,需增强互动性与感染力等 10.(1)太空“专车”能否随时“发车”?(2)能实现。“中国天眼”正在通过多维度搜索,例如主动向地外文明发射信号,捕捉地外生命迹象,探秘地外行星的生命迹象,这些都体现了“中国天眼”主动寻找地外文明信号。 11.运用拟人和比喻的修辞手法,用“聆听”赋予望远镜人的动作,将接收电磁波的过程描绘为“聆听宇宙的声音”,生动体现其探索未知的使命。同时文章也将电磁波比作涟漪,化抽象为具象,形象地表现电磁波在字宙中扩散的形态,突出“天眼”捕捉信号的灵敏性。 12.①运输成本极高,火箭单次发射成本达“亿元级”,回收技术成熟后仍需“千万元级”。从地球运建材成本过高,不现实。②月球环境限制,月表辐射强,温差大,月震频繁,地球建材难以适应极端环境。③技术可行性,就地取材可破解能源与材料难题,实现“零地球补给”,符合可持续发展需求。 三、古诗文阅读(共16分) 13.D 14.核舟的船头到船尾大约长八分多一点,大约有两个黄米粒那么高。 15.这段文字通过动作描写和神态描写(或细节描写),生动地刻画了两个舟子的不同状态。 作者描写右边的舟子“椎髻仰面”“攀右趾”“若啸呼状”,表现出他粗犷、豪放、悠闲自在的特点;描写左边的舟子“执蒲葵扇”“抚炉”“视端容寂”“若听茶声然”,表现出他专注、沉静、安详的特点。 同时,作者运用了对比的手法,将两人一左一右、一动一静的不同情态进行对照,突出了两个舟子截然不同的形象。 16.①古代采用火粹法,现代采用电解法;②古代工艺粗糙简单,现代工艺精细复杂。 17.“兴”在两首诗中均先描绘自然景象,再引出人物与情感。《蒹葭》以“蒹葭”“白露”起兴,营造清冷朦胧氛围,烘托追寻“伊人”的怅惘;《野有蔓草》以“蔓草”“零露”起兴,描绘清新美好之景,引出与美人邂逅的喜悦。 四、整本书阅读(共6分) 18.①F②D③A④E 19.《经典常谈》中的“常”应理解为“普通”“平常”。理由如下:①. 该书面向普通读者,旨在普及传统文化经典,而非仅限学者研究。②.“常”表示“普通”,意在表明这些经典是普通读者可接触与理解的。③.“常谈”意为“平常的谈论”,体现作者以通俗方式介绍经典的目的。综上,“常”更应理解为“普通”“平常”,而非“经常” 五、作文(50分) 按河南省中招评卷标准评卷 学科网（北京）股份有限公司 $