1古诗词三首《宿新市徐公店》（作业设计）-2025-2026学年四年级语文下册（统编版）

2026年道县优质教学资源评选活动 ---四年级下册第一单元第1课古诗三首《宿新市徐公店 》作业设计 课程基本信息 主备人 吴亚兰 课型 新授课 学科 语文 年级 四年级 学段 小学 版本章节 人教版第一单元 作业设计 课标要求 依据《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中年段目标，引导学生正确认读、书写生字词，能有感情地诵读并默写古诗；借助想象理解诗意，感受诗歌画面美与语言美；体会田园童趣，传承中华优秀传统文化，全面提升语言运用、审美鉴赏与创造能力。 教材分析 《宿新市徐公店》是南宋诗人杨万里的田园绝句，编入部编版四年级下册第一单元 “田园生活” 主题。全诗语言浅近、画面鲜活，以景物描写串联儿童追蝶场景，融春日美景与童真童趣为一体。是中年段培养古诗诵读、画面想象、情感体悟、审美鉴赏的经典篇目，兼具工具性与人文性。 学情分析 四年级学生已掌握基本古诗诵读方法，能借助注释理解大意，具象思维占主导，喜爱图文结合、动手实践类学习活动。但对古诗炼字赏析、情感深度体悟、创意表达能力较弱，因此作业采用分层设计，兼顾基础达标与能力提升，贴合中年段认知规律。 作业设计思路 严格对标《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中年段目标 以及道县优质教学资源评选评分标准，遵循目标精准、层次分明、内容丰富、形式创新、减负增效原则。以 “夯实基础 — 赏析提升 — 创意拓展” 为路径，设计三层递进作业；摒弃机械抄写，融合字词、理解、赏析、写作、积累、绘画六大要素，实现 “学 — 赏 — 创 — 用” 一体化，落实语文核心素养。 作业设计内容 作业总时长：25 分钟 一、基础层·童趣夯实坊（全员必做） 1.根据语境，写词语。黄昏时分，一只蜻蜓xú xú( )落在稀疏xī shū（ ）的 lí ba( )上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。 2. 解释关键字： 疏疏：__________ 阴：__________ 走：__________ 无处寻：________ 3. 诗画配对，根据图画写出对应的诗句。 2、 提升层·诗意探秘屋（自主选做） 1.解锁四幅春日小画的诗句含义。 2.杨万里的春日朋友圈：替诗人发一条80-100字的春日动态。 3、 拓展层·创意小达人（挑战选做） 1.春日观察记：打造你的春日专属明信片。 2.春日剧场：化身追碟小主角，写下你的心情台词，定格你的表演画面。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $