江苏泰州市泰兴市2025-2026学年下学期期中七年级道德与法治试卷

七年级道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1．“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们要 A．特立独行，张扬个性 B．克服烦恼，及时行乐 C．勇担责任，努力奋斗 D．放飞自我，挥洒青春 2．小泰在日记中写道：“进入青春期后，我有时很勇敢，有时又很怯懦；渴望父母关心，又嫌他们唠叨。”小泰的这种心理 A．属于异常现象，需要就医干预 B．引发亲子隔阂，必然关系恶化 C．体现自理不足，缺乏独立能力 D．反映矛盾心理，属于正常现象 3．家里停水了，妈妈让弟弟去楼下提水，儿子反问为什么不让姐姐去，妈妈解释道：“什么是重男轻女你知道吗？重的活男的干，轻的活女孩子干。”这位妈妈对“重男轻女”的幽默解释折射出 A．挫折教育有必要 B．家庭关系很和谐 C．男女生各具特点 D．男女交往有界限 4．在与异性交往中，我们可能会萌发一些对异性朦胧情感。面对这些朦胧情感，我们应该 A．慎重对待，理智处理 B．保持距离，拒绝交往 C．顺其自然，任其发展 D．大胆交往，无所顾忌 5．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该 ①增强自我保护意识，不与异性成人交往 ②正视男女性别差异，守护自己身体隐私 ③端正自身行为态度，依法维护合法权益 ④遇事选择忍气吞声，盲目从自身找原因 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．以下是某同学在“一封家书寄深情”主题活动中的信件摘录：以前总觉得你们唠叨，这次静下心来，才发现你们的每一句叮嘱里都是牵挂。我想告诉你们，我已经能自己安排学习，也渐渐懂得你们工作的辛劳。以后我会多和你们聊聊学校的日常，不再让你们为我操心。这位同学的心路历程启示我们 A．主动沟通是化解隔阂、增进理解的有效方式 B．要接纳和调适青春期的矛盾心理、生理变化 C．学会在帮助他人过程中培养积极健康的情绪 D．要学会自主学习，养成良好的生活学习习惯 7．在“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生 ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．游香榭湖，赏盎然春色；尝黄桥烧饼、宣堡小馄饨，品泰兴美味；逛黄桥老街、古银杏公园，赴春日盛宴……邂逅春日美好，让人心情愉悦。这说明 A．春日景象能满足我们物质需求 B．我们能用热情和行动影响环境 C．情感会影响人们的判断和选择 D．美好事物能激发正面情绪感受 9．某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。这有助于青少年 ①体验美好情感，感悟生命真谛 ②提高学习成绩，实现全面发展 ③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品位，陶冶高尚情操 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．参加类似图中的志愿服务活动，将有助于我们 A．获得积极情感，提升情感境界 B．体会到责任感，收获经济利益 C．丰富人生阅历，根除负面情感 D．体验社会生活，丰富情绪类型 11．在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。 镜头一 妈妈正在准备晚餐，妮妮走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” 镜头二 某班号召同学报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小力说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头三 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。冬冬同学说：“我可以试试，让我来吧！” 这些“让我来吧”体现的心理品质是 A．自信 B．自卑 C．自强 D．自负 12．《后汉书·杨震列传》记载：杨震赴任途中，昔日所举荐的王密深夜怀金相送，并说“暮夜无知者”。杨震却以“天知，神知，我知，子知”严词拒绝。这一典故启示我们，自尊之人应当 ①知廉耻、明辨是非 ②常自负、固执己见 ③懂包容、友善待人 ④守底线、严于律己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．2026年政府工作报告强调，更大力度保障和改善民生，坚持民生为大。下列中华优秀传统文化思想理念中，与之最为契合的是 A．革故鼎新、与时俱进 B．脚踏实地、实事求是 C．惠民利民、安民富民 D．道法自然、天人合一 14．讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。为此，我们应该做到 ①孝敬父母，关爱亲人 ②热爱劳动，敢于担当 ③努力学习，追求进步 ④关心他人，友善待人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．道德与法治课上，同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。 时期 青春誓言 新民主主义革命时期 “国土不可断送，人民不可低头” 社会主义革命时期和建设时期 “敢叫日月换新天” 社会主义建设新时期 “团结起来，振兴中华” 中国特色社会主义新时代 “请党放心，强国有我” 这些跨越时代的青春誓言，共同彰显了中国青年具有的优秀品质是 ①自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ②忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ③律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ④勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．古人的思想观念为我们今天推动自身进步、促进世界共同发展提供了重要启示。下列古语中，体现中国人民求大同的处世态度的是 A．大道之行，天下为公 B．和而不同，同而不和 C．物之不齐，物之情也 D．民惟邦本，本固邦宁 17．追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。近年来，泰州大力建设百姓身边的“口袋公园”“小微绿地”，见缝插绿改善人居环境。这体现了 ①天人合一的思想 ②实事求是的思想 ③与时俱进的思想 ④惠民利民的思想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．自古以来，中华民族就有在家尽孝、为国尽忠的优良传统。下列诗句中，能体现这种家国情怀的是 ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．“人而无信，不知其可也。”这一古语启示我们要 A．重民本 B．崇正义 C．守诚信 D．尚和合 20．中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与他人、人与世界的和谐统一。这体现了 A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神具备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。2题，共15分） 21．青春有情绪的波澜，也有成长的烦恼。掌握科学方法方能悦纳自己、快乐前行。 【学会调节情绪】 场景 调节情绪的方法 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 ① 进入考场后感觉紧张，通过深呼吸进行调整 ② 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 ③ 遇到任何困难，总是提醒自己，要积极看待困难 ④ （1）请写出调节情绪的方法。（4分） 【解决青春烦恼】 十三四岁的青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。以下是几位同学的青春烦恼： 小昆 周围的同学都长高了，我还是那么矮小，脸上也长满了青春痘，感觉很苦恼。 小苏 我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙，帮助我解决生活中的难题。 小丽 不知道从什么时候开始，我好像不愿意对其他同学讲心里话了，其实我很愿意和同学们交往。 （2）根据材料，提出有效办法帮助同学解决青春烦恼。（3分） 22．为传承中华优秀传统文化、坚定文化自信，引导学生亲近非遗、涵养文明素养，七年级（1）班组织全班同学前往非遗博物馆开展参观实践活动。 作为非遗爱好者，小智对此满怀期待与自豪。参观过程中，有同学因身旁是异性同学感到不自在，主动调换位置；部分参观者无视公共秩序，面对珍贵非遗文物大声喧哗、随意惊呼；还有人违反馆内“禁止使用闪光灯拍照”的规定，违规使用闪光灯拍摄文物，被管理员批评后仍不以为然。小智对这些不文明、不守规则的行为感到十分不满。 结合材料，运用所学知识分析上述行为。（8分） 三、实践探究题（紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。共15分） 23．在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做一个堂堂正正的中国人。七年级（1）班开展以“走进榜样，感悟力量”为主题的探究活动，请你参与其中。 【学习榜样，培育品质】 1．钱学森放弃美国优渥待遇，冲破重重阻力，回到祖国，为“两弹一星”事业作出了巨大贡献。 2．泰兴藉科学家叶培建长期从事卫星相关研究，在卫星研制中发挥了重要作用。 3．雷锋出差一千里，好事做了一火车。 4．泰兴好人谢月琴十多年如一日，服侍残疾的公婆和智障的大伯，为他们请医煎药、送茶喂饭，精心护理、无怨无悔。 （1）请提炼上述榜样人物的美好品质。（4分） 【立足当下，善于思考】 在探究过程中，有同学认为：我们应该做到“认可自己，乐观坚定，自主自立，莫问行动。” （2）作为新时代中国青年，对该同学的观点，谈谈你的思考。（5分） 【展望未来，积极行动】 活动结束后，小志代表全班同学向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如歌如诗如画如梦。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式。我倡议： 人须有自尊，我们要做到：①____________________________________________。 人要有自信，我们要做到：②____________________________________________。 人生当自强，我们要做到：③____________________________________________。 （3）运用所学知识，请你帮助小志补全倡议书。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治参考答案 一、选择题 1-5CDCAC 6-10ABDBA 11-15ABCBD 16-20ABDCD 二、简析题 21.（1）①注意转移法；②放松训练法；③合理宣泄法；④认知调节法。（共4分，每点1分） （2） ①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。（共3分，每点1分） 22.①小智满怀期待与自豪，体现了对中华优秀传统文化的自信与认同。文化自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ②有同学因异性同学调换位置，没有正确对待青春期异性交往。与异性交往，既要热情大方，也要掌握分寸。 ③部分参观者大声喧哗、随意惊呼，没有控制好自己的情绪，也没有遵守规则。我们要学会管理情绪，合理表达情绪，做自己情绪的主人。同时，要自觉遵守规则，尊重他人。 ④个别参观者违规使用闪光灯、不听劝阻，是违反规则，扰乱公共秩序，不自尊的表现。自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（共8分，每点2分） 三、实践探究题 23.（1）①爱国 ②敬业 ③友善 ④孝亲敬长（共4分，每点1分） （2）①自尊的人能认可自己。②自信让人乐观坚定。③自强使人自主自立。④自信的人要专注当下，积极行动。⑤自强的人要在苦干实干中磨砺成长。（共5分，每点1分） （3）①自尊的人要学会不断提升自己。（或：学会维护自己的人格尊严/学会尊重他人） ②自信的人要勇于探索，增强底气。（或：找准定位，扬长避短/专注当下，积极行动） ③自强的人要求得真学问，练就真本领。(或：树立远大理想/在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行) （共6分，每点2分） 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