2026届高考语文专题复习：正确使用标点符号

2026年高考语文一轮复习——语言文字运用 《附录》小册子1-9页! 正确使用标点符号 01 回顾高考 考情解码 02 知识回顾 标点符号知识梳理 03 突破五大标号 掌握两种常考标号——破折号、引号 掌握三种预测标号——括号、省略号、书名号 04 突破七大点号 掌握四种句内点号—顿号、逗号、分号、冒号 掌握三种句末点号—句号、问号、感叹号 05 真题练习 标点符号的运用 年份 卷别 原题 题型 命题特点 学习目标 2024 新II卷 (T19)文章结尾处的“不是吗?”是个问句,却并不表疑问,它起到了什么作用?(4分) 主观题 1.从考查频率看,它属于轮考点。 2.题型变化。从判断标点符号用法正确与否,变为分析标点符号在特定情境中的作用(如逗号的表现力)。 3.明考与暗考。明考,如“分析某标点符号的表现力”;暗考,如“比较原句与改句表达效果”,原句与改句多在标点符号使用方面有不同之处,标点符号不同,意味着表达效果不同。此外,在写作中也隐含着对考生准确、规范使用标点符号能力的考查。 4.考查重点。考查标点符号的表达效果(修辞效果),引导考生体会语言的灵活性和创造性。 1.能准确规范地使用标点符号,并掌握各类标点符号的作用。 2.能赏析标点符号的文学表达效果。 3.掌握标点符号表达效果题的解题步骤及技巧。 2023 新I卷 (T21)对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分) 主观题 2022 甲卷 (T19)文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是( )(3分) 选择题 浙江卷 (T3)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) 2020 新I卷 (T19)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( )(3分) 选择题 全国I卷 2019 全国II卷 (T18)下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是(3分) 选择题 标 号 点 号 02标点符号知识梳理 标明,标明词语或句子的性质和作用。 引号“”、括号()、书名号《》、省略号……、破折号——、间隔号 、着重号、连接号- 、专名号 点断,表示语言中的停顿、结构关系和语气。 句末点号(表示不同语气) :。 ? ! 在16中标点符号中,高考着重考查的是“引号、括号、破折号、省略号、书名号”五种标号以及“顿号、逗号、分号、冒号、问号”五种点号。 标点符号六种功能:1.定性;2.停顿;3.语气;4.修辞;5.简化;6.。 句中点号(停顿时间由短到长) : 、 , ; : 03突破五大标号 引号基本用法 基本用法 例句 (1)标示语段中直接引用(引用名言、成语、俗语、歇后语等)的内容。 (1)“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的人生写照。 (2)后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了。 (2)标示需要着重论述或强调的内容。 (1)古人写文章,讲究“有物有序”。“有物”是有内容,“有序”是有条理。 (2)这里所说的“文”,并不是指文字,而是指文采。 (3)标示特殊含义(比喻义、象征义、拟人,情感色彩不变)。 (1)她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。 (2)而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。 (4)标示特定称谓(特定的名称、简称、缩略语、节日、纪念日、用数字表示节日、纪念日或其他特殊日期) (1)“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。 (2)人都叫伊“豆腐西施”。 在“五一”劳动节,世纪景园组织幼儿园的孩子参加了义务劳动。 (5)标示讽刺和否定(反语,情感色彩发生变化)。 (1)有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 (2)他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。 [2022 全国甲卷]文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分)( ) “博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方。首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。 A. 古物“活”在了今人面前。 B. 去那些原本“去不了”的地方。 C. 带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场。 D. 将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”。 【答案】B【解析】A、C、D三项均标示特殊含义,B项标示强调的内容。 (2019 全国II卷)下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是(3分)( ) 作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。 A. 我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。 B. 父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 C. 著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。 D. 他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。 【答案】B [解析]文中“长跪不起”的引号标示特殊含义,即在具体的语言环境中,该词被赋予了新的含义——不是现实中的跪地,而是指一些画家固守千百年来逐渐趋于完美的绘画准则。A项,引号标示生动形象的说明。B项,“厚壁障”标示特殊含义,虚指父子之间存在厚厚的隔阂。C项,引号标示直接引用他人的话。D项,引号标示讽刺和否定。 基本用法 例句 (1)解释说明。 (1)飞船内,杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 (2)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (2)标示注释内容或补充说明。 微软“小冰”的诗集令人震惊——几乎无人意识到其中一些诗是人工智能的作品。 我坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。 (3)标示话题的转换、转折、递进。 “好热啊!——你什么时候去上海?” 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… (4)标示声音的延长。 “哇——”她大声哭了起来。 “顺——山——倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。(延长) (5)标示话语的中断或间隔。 “班长他牺牲——”小马话还没说完就大哭起来。 亲爱的妈妈,你不知道我多爱您。——还有你,我的孩子! (6)标示总结上文或提示下文。 想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬……(提示下文) 坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。(总结上文 (7)标示插入语。 这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当! 这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。 破折号 基本用法 例句 (8)标示分项列举。 根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学;——环境光学;——环境热学;——环境电磁学;——环境空气动力学。 (9)用在副标题的前面或引文后标明作者。 飞向太平洋 ——我国运载火箭发射目击记 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 (10)标示重点强调。 它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不注太阳,——是的,遮不注的。 在这一刻,满屋子人的心都是相同的,这就是——对死者的纪念。 (11)标示对话。 ——你的名字叫什么? ——我叫李华。 破折号 (2)注意事项 ①解释或补充说明的语句插在一个句子当中,前后两处都要用破折号。 这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当! ②破折号一般不与“即”“就是”等解释性词语同时使用。 生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。 ③破折号与括号都可以标示解释说明,但破折号引出的解释说明是正文的一部分;括号里的解释说明不是正文,只是注释而已。 有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(过多的矿物质煮沸后会沉淀)还含有多种微量元素。(破折号和括号均起解释说明的作用,保留其一即可) (2020 课标全国I卷)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)( ) 中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术,明清时期,众多才华横溢的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格,篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中 不可或缺的组成部分。 A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。 C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。 D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,水不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。 B【分析】破折号表示对“完美的升华”的具体解释;A项引出补充说明的话。B项引出对话题内容的具体解释。C项话题转换。D项引出总结性说明。 (2020 新高考 )下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)( ) 我决定步行回家。我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。 A. 李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B. 我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C. 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D. 你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 【答案】B【解析】文中的破折号与B项的破折号的作用均是标示语意的转换。A项,标示解释说明。C项,标示语意的转折。D项,标示补充说明。 括号 类别 例句 (1)标示注释内容或补充说明。 ①我校拥有特级教师(含已退休的)17人。(注释内容) ②我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)(补充说明) (2)标示订正或补加的文字 ①信纸上用稚嫩的字体写着:“阿夷(姨),你好!”(订正文字) ②该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程(的标准)。(补加文字) (3)标示序次语。 语言有三个要素:(1)声音;(2)结构;(3)意义。 (4)标示引语的出处。 他说得好:“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集 题画》) (5)标示汉语拼音 “的(de)”这个字在现代汉语中最常用。 下列各句中的括号,和文中的括号作用相同的一项是( ) 随着第5代移动通信技术(5G)脚步的渐行渐近,8K超高清将成为5G时代的重要应用之一。 A. 二十多年前,都说朱元璋(明太祖)是民族的革命者,其实是并不然的。 B. 不管中外反动派如何猖獗(这种猖獗是历史必然性,毫不足奇),我们是能够战胜他们的。 C. 它是“用血与火的语言”(马克思)载入编年史的。 D. 子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(《里仁》) 【答案】A【解析】文中的括号与A项中的括号均标示注释内容。B项,标示补充说明。C项,标示引文出处。D项,标示引文出处。 下列各句中,标点符号使用正确的一项是() A. 中秋节的晚上,我本来要在家赏月,享受家庭的温馨,不想去看演出,可同学非叫我去(有什么看头啊)! B. 《孙子兵法》享誉世界,作者孙武是春秋时期著名的军事家,乐安人(今属山东)。 C. 我校拥有特级教师(含已退休的)17人。 D. “糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世”(古罗马哲学家塞涅卡语)。 【答案】C A项,括号内的文字为语气转折,应将括号去掉,在“有什么”前面加破折号。B项,括号内文字是用来解释说明前面的“乐安”的,不是解释“人”的,所以括号及括号内文字应该移到“乐安”后面。D项,应为句外括号,句号在引号里。 下列各句中的括号,和文中括号作用相同的一项是( ) 我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的),闻先生打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。” A.《四库全书》于乾隆三十七年(1772)开始修纂,十年之后,于乾隆四十七年(1782)完成。 B.每年暑假、寒假期间,来自新疆、宁夏、辽宁、山东等省的各族青少年参加的融情夏(冬)令营,已成为一道美丽的民族团结风景线。 C.明伟杰创办长木医疗科技(深圳)有限公司,他希望通过研发先进的医疗设备,帮助患者治愈疾病。 D.(手持)羽扇,(头戴)纶巾,这是儒者的装束,形容周瑜有儒将风度。 A 原文是补充说明。A补充说明;B补加内容,相当于“或”;C补充标注地点;D补充省略信息。 四、省略号 省略号是用来表示节略原文或语句未完、意思未尽、语句断断续续、语音延长的一种标点符号。 基本用法 例句 (1)标示引文或引述的话里有所省略。 (1)“常回家看看,回家看看……”每唱到这里时,我的心里便升起了对家的思念。 (2)我们齐声朗诵起来:“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。 (2)标示列举或重复词语的省略。 (1)四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。 (2)我扑到指导员身上大声地喊:“指导员,指导员……” (3)标示对话中的沉默不语。 “你还没娶媳妇吧?” “……”他飞红了脸,更加忸怩起来。 (4)标示说话时断断续续。 (1)小明气喘吁吁地跑过来:“你……你们……快去看看,出事了!” (2)“……对不起……大家。” (1)在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟…… (2)当黑夜又一次来临的时候,我将用生命点燃微笑,为我远行的孤寂灵魂唱起最后的歌…… (5)标示语意未尽。 (6)标示特定的成分虚缺。 (1)“不但……而且……”是表示递进关系的关联词语。 (2)文言文不用“……是……”的句式表达,而用“……者,……也”的句式表达。 (7)连用两个省略号,标示诗行、段落的省略。 想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来: …… …… 人有悲欢离合。 18.文中画横线处的省略号很有表现力,请结合其作用加以简要分析。 战斗是异常激烈的,敌人的排炮密集地轰击着这个小小的山头。就在彭绍明向各排传达完命令,向连长报告的时候,两颗炮弹在他的身边炸开来,眼前昏黑,他失去了知觉。 不知过了多久,彭绍明醒来了,睁眼一看,身旁是连队的指导员,他负了重伤,已是奄奄一息了。看见彭绍明醒过来,指导员强打起精神,把驳壳枪和两条子弹,以及一条满装银圆的米袋子递给了他。“好,把这些东西交给你。”他用力抓住他的手,断断续续地说,“小彭,你记住:不管你走到哪里,你都是革命的……”他又一连吐了两口血,话都含糊不清了,“就……就是剩一滴血,也要为……人民……流!”说完,他手一松,闭上了眼睛。 17.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是( ) 对于中国来说,互联网的发展,是一个不断超越想象的过程。网民数量全球第一,电子商务总量全球第一,电子支付总额全球第一…… A.“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” B.“对呀对呀!……回字有四样写法,你明白吗?” C.古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 D.“快卧倒……”指导员刚喊出口,轰隆一声,炸弹在我们身边爆炸了。 文中的省略号,表示列举的省略。A项,表示说话断断续续;B项,表示思维的跳跃;C项,表示列举的省略;D项,表示语言的中断。 ①省略号写出了身负重伤的指导员说话断断续续的样子。 ②生动再现了指导员临终嘱托的场景,突出表现了指导员的凛然大义和顽强的意志力,对革命事业的忠诚。 基本用法 例句 (1)标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等;标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 ①《人民日报》(报纸名) ②《渔光曲》(电影名) (2)书名与篇(章、卷)连用,先写书名,后写篇(章、卷)名,中间用间隔号隔开。 《荀子 劝学》中写道:“青,取之于蓝,而青于蓝。” (3)书名号里面还要用书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号。 吴世昌先生在《〈红楼梦〉探源》一书中,对《红楼梦》诸多疑问进行了考证研究。 五、书名号 书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、法律法规名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的一种标点符号,亦用于电影、电视剧、歌曲、乐曲、舞蹈、雕塑、书法、戏曲、杂技、刺绣、剪纸等与书面媒介紧密相关的文艺作品。 书名号分为双书名号和单书名号两种。 (2)注意事项 ①活动名称、活动口号、活动主旨、文章话题等不用书名号。 例句:2021年10月5日,瑞典皇家科学院宣布,将2021年《诺贝尔物理学奖》授予真锅淑郎、克劳斯 哈塞尔曼和乔治 帕里西三名科学家。(“诺贝尔物理学奖”是一个奖项的名字,应使用引号) ②丛书名、产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名等不能用书名号。 例:布老虎丛书、潘婷洗发水、诺贝尔文学奖、地税局、雅思(IELTS)考试、文学理论、十一届三中全会。 ③句子本身强调其名称性,则用书名号;如果强调内容,需要使用引号。 我今天去电影院看了《生死抉择》这部电影。 我刚走进电影院,就看见屏幕上赫然投着《生死抉择》四个字。(《生死抉择》应改为“生死抉择”) [2022 浙江卷]文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)( ) 【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书,中国航天事业的历程一一展现,字里行间全是澎湃的热情,全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗,航天事业从无到有、从小到大,迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了,从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听!改革开放以来,党中央和全国人民继续大力支持航天事业,中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关,航天事业穿云裂石,突飞猛进地实现飞跃,大踏步赶上时代。首次载人航天飞行,神舟五号载人飞船成功升空并安全返回,获得圆满成功;神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福!进入新时代,航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦,让航天事业奔向强国目标,自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方,嫦娥飞天揽月,天问造访火星,天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来,很不容易,真是令人万般欣慰! A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】B B项,“东方红”是乐曲名,应用书名号。 标号练习 1.[2025 浙江名校联考]下列各项中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是(3分)( ) 屋里是药味,烟味,妈妈的眼泪,爸爸的病;我独自在台阶上看着月牙,没人招呼我,没人顾得给我做晚饭。我晓得屋里的惨凄,因为大家说爸爸的病……可是我更感觉自己的悲惨,我冷,饿,没人理我。 A. 她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。” B. 特别由南方来的那些,如白玉兰、栀子、茉莉、小金橘、茶花……也不怎么就叶落枝枯,悄悄死去。 C. 她说:“妈,你不许打我,你如果打我,我就……” D. 我每次看到“生命的意义”这五个字就会想起臧克家的话:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着……” 【答案】C【解析】文中省略号标示语意未尽。A项,标示说话时断断续续。B项,标示列举词语的省略。C项,标示语意未尽。D项,标示引文的省略。 2.[2024 安徽江淮十校调研]文中的破折号意蕴丰富,请简要分析。(3分) 宿舍又恢复到“书巢”的模样。想起苏东坡《於潜僧绿筠轩》一诗中“可使食无肉,不可使居无竹”的句子来,我把它改动了一下,变作“宁可遭人嫌,不可使居无书”,然后找了笔纸认认真真地抄写下来,送给自己,恭恭敬敬地置于书桌上——权当自己懒散或者说是一种不良嗜好的借口。 ①这里破折号的作用是解释说明。②解释将“宁可遭人嫌,不可使居无书”抄写下来,放在书桌上的原因。③破折号后“懒散”“不良嗜好”是贬词褒用的自嘲说法,表明作者对书籍的喜爱与痴迷。(每点1分) 3.[2024 河北名校联盟三模]文中两处画波浪线部分的引号作用是否相同?请简要分析。(4分) 新词语、网络用语、热词热语是反映时代变化的“晴雨表”,年度新词新语的产生,离不开汉语自身所具有的强大创造力和自我更新能力。比如,“特种兵式旅游”指年轻人尝试以最低的经济成本,挑战时间与体力的边界,来换取最丰富的旅游文化体验,其特点是“时间短、景点多、花费少、效率高”。 【答案】不相同。 “晴雨表”中的引号标示特殊含义,这里比喻能敏锐地反映时代变化的新词新语;(2分)“特种兵式旅游”中的引号标示特定称谓,文中指一种年轻游客中兴起的新的旅游方式,即尽量用少的时间、费用游览更多景点。(2分) 【解析】①“晴雨表”,一般指的是预测天气晴或雨的气压表,而结合此处语境“新词语、网络用语、热词热语是反映时代变化的‘晴雨表’”,这里是用“晴雨表”比喻能敏锐地反映时代变化的新词新语,可见此处“晴雨表”中的引号标示特殊含义。②结合语境“‘特种兵式旅游’指年轻人尝试以最低的经济成本,挑战时间与体力的边界,来换取最丰富的旅游文化体验……”可知,“特种兵式旅游”是一种对年轻游客中兴起的新的旅游方式的特定称呼,可见此处的“特种兵式旅游”中的引号标示特定称谓。 顿号表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。 突破七大点号(一)四种句内点号——顿号、逗号、分号、冒号 基本用法 例句 1.用在并列词语或短语之间;并列成分作谓语,如果并列成分是主谓结构,它们之间用逗号 ①这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 ②她衣服新潮,头发齐耳,走起路来风风火火。 2.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略(确数)形式,宜用顿号。 ①这个小孩有四五岁。(“四五岁”是概数,不能加顿号) ②今天做值日的是四、五组。(“四、五组”是确数,中间须加顿号) 3.大并套小并,大并逗,小并顿 他家有苹果、梨、香蕉等水果,鸡腿、猪头脸、牛排等肉类。 4.并列谓和并列补,中间不用去打顿 ①你要不断进步,识字,生产。②这个故事讲得真实,动人。 5.集合词语连得紧,中间不要插进顿 这次“严打”的成功,和广大公安、干警的努力是分不开的。 中、小学生;省、市领导;工、农、兵 6.并列词语带语气词,打逗不打顿 房间里真乱呀,书呀,纸呀,椅子呀,衣服呀……乱七八糟。 7.多个(三个及三个以上)引号、书名号并用,中间不能用顿号 但如果这些并列成分之中还有其它词,需用顿号。 “大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么? 《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》都是杜甫后期的代表作。 司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》等都是十九世纪批判现实主义的代表作。 8.较长的并列成份间用逗号 这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。 9.用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。 何谓名著?一、名著是通俗的。二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富有启发性和教育性的。 观众长时间地等待,只是想一睹她的风采,或让她签一个名。 10.连词前不带顿 下列各项中的顿号,和文中的顿号作用相同的一项是( ) 时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑黯然失色,相反,他对清华园空间文化的“结构性创造”与“基因级贡献”被时间擦拭得愈加清晰、明亮。 A. 上海的沪剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。 B. 风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材,乙、用字,丙、表达,丁、色彩。 C. 农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。 D. 李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 【答案】A【解析】A项和文中的顿号的作用相同,都用于分隔并列词语。 下列各句中的顿号,和文中顿号作用相同的一项是( ) 文静如湖的吐露港,风软波柔,一片潋滟的蓝光,与其说是海的女儿,不如看作湖的表妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮,都像是她的配饰。入夜后,更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯。 A.老王红头涨脸的,几次三番、几次三番地辩解着,乡亲们听了,更是怀疑他了。 B.不用说,我们公司需要一种自由、民主、开放、宽容的氛围,事情才好办成。 C.风格的具体内容主要有以下几点:一、题材;二、用字;三、表达;四、色彩。 D.一般来说,律诗的第二、三联要求对仗。不管是五律,还是七律,都是如此。 B项与文中顿号都是用于句内并列词语之间。A项是用于需要停顿的重复词语之间。C项是用于序次语之后。D项是表示相邻两数字连用的缩略形式。 逗号的用法 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 句子内部状语后面如需停顿,用逗号 对于这个城市,他并不陌生。 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号,都要用逗号 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 作 用 1.让句子内部的逻辑关系(总分、并列、递进等)更清晰; 2.起到强调某方面内容的作用; 3.有助于强化作者某种情感; 4.能凸显形象、景物的特点,增强画面感; 5.能把长句变成短句,能增强节奏感、音韵美。 [2023 新课标 卷]对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分) 天是越来越冷了,祥子似乎没觉到……有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。 【答案】(示例1)第①处:①逗号让画线处成为三个独立语句,对三个动作起到强调作用;②逗号标示的停顿,使三个动作不再具有流畅性,表现了前行的艰难。 (示例2)第②处:①逗号让画线处成为三个独立语句,强调闭住口和打嗝间隔时间长,打嗝不顺畅;②让“透不出气”的感觉更强烈。【解析】逗号在句中表示停顿,其表现力需结合画线语句具体展开分析。 [2023 福建联考]对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。 劳动,是与大地肌肤相亲。在田地边,以裸露的脚趾触碰大地,小心地触碰。缩回,又伸展。伸展,再缩回。田泥包裹,温暖如春,血脉相通。 汗水是自发根出发的,沿额头,至鼻尖,绕到下巴,一步一步往下爬。今天,我所滴下的每一滴汗水,与父亲的,与先人的,也是一个模样。 [答案]四个逗号将“出发”“沿”“至”“绕”“爬”五个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿,写出汗水不停地流淌,突出了劳作的艰辛。画线句中的四个逗号将“出发”“沿”“至”“绕”“爬”五个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿,“自发根出发的,沿额头,至鼻尖,绕到下巴,一步一步往下爬”写出汗水不停地流淌,突出了劳作的艰辛。 分号的用法 1.并列分句间的停顿(句式一致,语意相近|相反,形成对比) 这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。 2.有时在非并列关系的多重复句内也用分号(顺承关系除外) 早就正告我,“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章。” 3.用于分项列举的各项之间 中国谜语具有许多特点:一是结构固定,形式灵活;二是趣味性强,引人入胜;三是文学性强,形象生动;等等。 注意 事项 1.句中没有逗号的并列成分之间不能用分号; 2.列举的各项有一项或多项包含句号时,各项末尾不能再使用分号; 3.简单并列分句之间不能用分号; 4.分说与总说的句子之间不能用分号。 下列各句中的分号和文中的分号,作用不相同的一项是( ) 美好生活表达了人存在的目的性与社会性,是哲学与伦理学的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性,是各民族国家普遍的向往、共通的命题;另一方面具有民族性,契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。 A.现在我记起了炉子里的火,一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上;壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。 B.唐代大诗人白乐天诗,曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句;往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花,题诗也有“诉尽春愁春不管,杜鹃枝上杜鹃啼”之句。 C.那夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有的像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。 D.我一时恐难出狱,书店事望兄为我代办之。现亦好,且跟殷夫兄学德文,此事可告周先生;望周先生勿念,我等未受刑。 D 解析:文段中的分号表并列关系,阐述了“美好生活需要”的两个方面——世界性和民族性。D项中的分号表目的关系,其余三项均表并列关系。 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 冒号的用法 1.用在总括性话语的前边,以总结上文 想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。 2.用于提示性话语之后,表示提起下文 他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了错误! 3.用于总说性话语之后,引出分说 事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的。 4.用于需要解说的话语之后,表示下文是解说 生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。 5.用于称呼语之后,表示提起下文 同学们:今年七月,恰值我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。 6.表引起注意 我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人。 7.表示引用 徐霞客说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”古往今来,有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景。 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 下列各句中的冒号,和文中冒号作用相同的一项是( )。 有研究者认为:在高强度长距离耐力运动之后,冷水澡或者冷水浴是减少身体酸痛和肌肉伤害的理想方法。 A.“立其诚”可以说包括三层含义:一是名实一致,二是言行一致,三是表里一致。 B.他本来也打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就只是这一点。 C.联邦主席、女士们、先生们:5年前,在巴黎,在1894年... D.再有一个例子:如果你同意,二三十棵桃树可以称为林。 由原文“有研究者认为:在高强度长距离耐力运动之后……”可知,冒号后面的内容是研究者对马拉松跑完后应如何洗澡的看法,此处冒号用于总说性或提示性词语之后,表示提示下文。 D项,冒号前为“一个例子”,后面是这个例子的具体内容,此处冒号用于总说性或提示性词语之后,表示提示下文。与原文中冒号的作用相同。 A项,冒号用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。 B项,冒号表示总结上文。 C项,冒号用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 问号的用法 1.表疑问 可是问题却在于:我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢? 2.表设问 怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢?可以从三个方面来把握。 3.表反问 难道闹钟没有响?他从床上明明是看见闹钟定在四点的,它肯定响过。 4.表选择 【选择问句中间不能用问号,但结尾可以】 A这是巧合还是有意安排? B诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构? C要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的? 5.表示揣测和无疑而问 祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么? 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 28 (2024 新高考 卷 高考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常,自到了北京,我也入乡随了俗,经常看起云来。那天是周六,我和几个朋友在一家书店闲聊,因为一直留意着窗外的云,聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙,大大小小的云在窗框里,如画一般,还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手,也画不出来那个劲儿,实在是美翻了。云这么好看,却也不妨碍它下雨。那天,我们在宋庄的街道上闲逛,走着走着雨就来了。雨来了,云还在,太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧?淋着这雨,我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的,也会辜负这雨,不是吗? 19. 文章结尾处的“不是吗?”是个问句,却并不表疑问,它起到了什么作用? ①反问 ②修辞效果【答案】①对象上,直接和读者对话,希望得到读者的认同(共鸣,拉近距离);②位置上,文末使结束得自然,不突兀(让语气更委婉,余味悠长);③文风上,给读者带来亲切活泼之感,使与前文风格一致(生动有趣);④句式上,加强委婉语气,强调内容表达,使文章内容饱满。 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 10.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请分析文中画波浪线部分的句号是怎样增强表现力的。 阿巴和云丹突然明白,姑娘设定的时间是那个时间。十年前,大地震动毁灭一切的那个时刻。于是,气氛立即变得庄严。还有三分钟的时候,姑娘手扶拐杖站起身来,第一次面朝云中村的废墟,迎面吹来的风使她后背上的衣服鼓胀起来。静默。静默。时间一秒一秒走动。当那个时间点来到的时候,她扔掉了拐杖,用一只腿支撑着身体,开始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土风舞,土风舞的每一个动作都代代相传。姑娘扭动的身体不是因为欢快,不是因为虔诚,是愤怒、惊恐,而是绝望的挣扎,身体向左,够不到什么。向右,向前,也够不到什么。手向上,上面一片虚空,也没有什么东西可供攀缘,单腿起跳,再起跳,还是够不到什么。于是,身体震颤;于是,身体弯曲,以至紧紧蜷缩。双手紧抱自己,向着里面!里面是什么?温暖?里面有什么?明亮?那舞蹈也不过两分钟时间,只比当年惊天动地的毁灭长了不到一分钟时间,姑娘已经泪流满面,热汗和着泪水涔涔而下。 句 号 陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾用句号 当年,还是17岁少年的阿拉法特,毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。 还是让我来说一段故事吧。 ①作者用前两个句号将“静默”独立出来,②起到了强调作用,③突出姑娘等待“十年前,大地震动毁灭一切的那个时刻”时肃穆庄严的氛围,④凸显了那个时刻对姑娘的影响之深。 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 感叹号的用法 1.表示感叹句末尾的停顿 歌唱吧,为迎接澳门回归! 2.语气很重,很强烈的祈使句也用叹号 祥林嫂,你放着吧! 3.语气强烈的反问句也用感叹号 世界上哪有不包含矛盾的事物! 4.语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用感叹号 ①长途! ②飞机! ③哎呀!你走错了。 5.在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈的思想感情,也可用感叹号。 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 10.文学作品中感叹号用法丰富,有时极具表现力。请分析文中两处画横线句子中感叹号的用意。 大雨点打上芭蕉有铜盘的声音,怪。“红心蕉”,多美的字面,红得浓得好。要红,要热,要烈,就得浓,浓得化不开,树胶似的才有意思,“我的心像芭蕉的心,红……”不成!“紧紧的卷着,我的红浓的芭蕉的心……”更不成。趁早别再诌什么诗了。自然的变化,只要你有眼,随时随地都是绝妙的诗。完全天生的,白做就不成。看这骤雨,这万千雨点奔腾的气势,这迷蒙,这渲染,看这一小方草生受这暴雨的侵凌,鞭打,针刺,脚踹,可怜的小草,无辜的……可是慢着,你说小草要是会说话,它们会嚷痛,会叫冤不?难说他们就爱这门儿-出其不意的,使蛮劲的,太急一些,当然,可这正见情热,谁说这外表的凶狠不是变相的爱。有人就爱这急劲儿! 再说小草儿吃亏了没有,让急雨狼虎似的胡亲了这一阵子?别说了,它们这才真漏着喜色哪,绿得发亮,绿得生油,绿得放光。它们这才乐哪! 10.①第一处表示祈使语气,是对自己所作诗的强烈否定,表明任何人为的诗句都难以表现自然界的天然变化;②第二处表感叹语气,突出了小草在大雨冲刷下的生机勃勃、绿意盎然和作者与小草共情快乐的喜悦之情。 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU 金太阳教育 JINTAIYANGJIAOYU $ 高考语用专题——标点符号的作用以及文学表达效果 【明了考情】 1.结合语段语句判定点符号的不同作用——（客观题） 2.结合语段语句分析标点符号的文学表达效果（作用与意义）——（主观题） ①题型变化：由客观题向主观题变化，更加强调标点的实际运用。 ②明考暗考：“比较原句与改句表达效果”比较分析题目，原句与改句在标点符号使用方面多有异同。其标点符号的不同，也就意味着表达效果的不同。 ③考查紧扣语境。设题情境化、综合化。 ④反套路化命题。——2024，新高考2卷。 【学习目标】 1. 能准确规范地使用标点符号，并掌握各类标点符号的作用。 2. 能赏析标点符号的文学表达效果。 【核心知识储备】 1、 考点解读 标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。见下表： 说明：(1)点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。(2)标号作用是标明，标明语句的性质和作用。(3)考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略号、书名号，其余不涉及。 2、 具体用法 《青于蓝核按钮·附录》“知识一 标点符号” 1.（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。 19．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（     ） A．古物“活”在了今人面前 B．去那些原本“去不了”的地方 C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上” 2. （2019年全国二卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（     ），也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。 18.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（   ） A.  我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。 B.  父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 C.  著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机” D.  他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 3. 【2020年高考新课标I卷】阅读下面的文字，完成问题。 在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。 19． 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A． 你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了 B． 醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬 C． 我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人 D． 你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神 4. 【2020年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)】阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子， 凉快。”看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 18． 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） A． 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B． 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C． 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。 D． 你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 5.下列各句中的括号，和文中的括号作用相同的一项是（  ） 随着第5代移动通信技术（5G）脚步的渐行渐近,8K超高清将成为5G时代的重要应用之一。 A. 二十多年前,都说朱元璋（明太祖）是民族的革命者,其实是并不然的。 B. 不管中外反动派如何猖獗（这种猖獗是历史必然性,毫不足奇）,我们是能够战胜他们的。 C. 它是“用血与火的语言”（马克思）载入编年史的。 D. 子曰:“朝闻道,夕死可矣。”（《里仁》） 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（） A. 中秋节的晚上，我本来要在家赏月，享受家庭的温馨，不想去看演出，可同学非叫我去（有什么看头啊）！ B. 《孙子兵法》享誉世界，作者孙武是春秋时期著名的军事家，乐安人（今属山东）。 C. 我校拥有特级教师（含已退休的）17人。 D. “糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”（古罗马哲学家塞涅卡语）。 7.下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是（ ） 我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的)，闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。” A.《四库全书》于乾隆三十七年(1772)开始修纂，十年之后，于乾隆四十七年(1782)完成。 B.每年暑假、寒假期间，来自新疆、宁夏、辽宁、山东等省的各族青少年参加的融情夏(冬)令营，已成为一道美丽的民族团结风景线。 C.明伟杰创办长木医疗科技(深圳)有限公司，他希望通过研发先进的医疗设备，帮助患者治愈疾病。 D.(手持)羽扇，(头戴)纶巾，这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。 8.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） 对于中国来说，互联网的发展，是一个不断超越想象的过程。网民数量全球第一，电子商务总量全球第一，电子支付总额全球第一…… A.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” B.“对呀对呀！……回字有四样写法，你明白吗？” C.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 D.“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。 9.文中画横线处的省略号很有表现力，请结合其作用加以简要分析。 战斗是异常激烈的，敌人的排炮密集地轰击着这个小小的山头。就在彭绍明向各排传达完命令，向连长报告的时候，两颗炮弹在他的身边炸开来，眼前昏黑，他失去了知觉。 不知过了多久，彭绍明醒来了，睁眼一看，身旁是连队的指导员，他负了重伤，已是奄奄一息了。看见彭绍明醒过来，指导员强打起精神，把驳壳枪和两条子弹，以及一条满装银圆的米袋子递给了他。“好，把这些东西交给你。”他用力抓住他的手，断断续续地说，“小彭，你记住：不管你走到哪里，你都是革命的……”他又一连吐了两口血，话都含糊不清了，“就……就是剩一滴血，也要为……人民……流！”说完，他手一松，闭上了眼睛。 10.（2022·浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！ 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（     ） A．甲 B．乙 C．丙 标号练习 1．[2025·浙江名校联考]下列各项中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（3分）（  ） 屋里是药味，烟味，妈妈的眼泪，爸爸的病；我独自在台阶上看着月牙，没人招呼我，没人顾得给我做晚饭。我晓得屋里的惨凄，因为大家说爸爸的病……可是我更感觉自己的悲惨，我冷，饿，没人理我。 A. 她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。” B. 特别由南方来的那些，如白玉兰、栀子、茉莉、小金橘、茶花……也不怎么就叶落枝枯，悄悄死去。 C. 她说：“妈，你不许打我，你如果打我，我就……” D. 我每次看到“生命的意义”这五个字就会想起臧克家的话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……” 2．[2024·安徽江淮十校调研]文中的破折号意蕴丰富，请简要分析。（3分） 宿舍又恢复到“书巢”的模样。想起苏东坡《於潜僧绿筠轩》一诗中“可使食无肉，不可使居无竹”的句子来，我把它改动了一下，变作“宁可遭人嫌，不可使居无书”,然后找了笔纸认认真真地抄写下来，送给自己，恭恭敬敬地置于书桌上——权当自己懒散或者说是一种不良嗜好的借口。 3．[2024·河北名校联盟三模]文中两处画波浪线部分的引号作用是否相同？请简要分析。（4分） 新词语、网络用语、热词热语是反映时代变化的“晴雨表”，年度新词新语的产生，离不开汉语自身所具有的强大创造力和自我更新能力。比如，“特种兵式旅游”指年轻人尝试以最低的经济成本，挑战时间与体力的边界，来换取最丰富的旅游文化体验，其特点是“时间短、景点多、花费少、效率高”。 1.下列各项中的顿号，和文中的顿号作用相同的一项是（  ） 时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑黯然失色,相反,他对清华园空间文化的“结构性创造”与“基因级贡献”被时间擦拭得愈加清晰、明亮。 A. 上海的沪剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。 B. 风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材,乙、用字,丙、表达,丁、色彩。 C. 农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。 D. 李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 2.下列各句中的顿号，和文中顿号作用相同的一项是（  ） 文静如湖的吐露港，风软波柔，一片潋滟的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的配饰。入夜后，更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯。 A.老王红头涨脸的，几次三番、几次三番地辩解着，乡亲们听了，更是怀疑他了。 B.不用说，我们公司需要一种自由、民主、开放、宽容的氛围，事情才好办成。 C.风格的具体内容主要有以下几点：一、题材；二、用字；三、表达；四、色彩。 D.一般来说，律诗的第二、三联要求对仗。不管是五律，还是七律，都是如此。 3.（2023年新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 21． 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 4.下列各句中的分号和文中的分号，作用不相同的一项是(　　) 美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族国家普遍的向往、共通的命题;另一方面具有民族性，契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。 A.现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。 B.唐代大诗人白乐天诗，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。 C.那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。 D.我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。 5.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（ ）。 有研究者认为：在高强度长距离耐力运动之后，冷水澡或者冷水浴是减少身体酸痛和肌肉伤害的理想方法。 A.“立其诚”可以说包括三层含义：一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致。 B.他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 C.联邦主席、女士们、先生们：5年前，在巴黎，在1894年... D.再有一个例子：如果你同意，二三十棵桃树可以称为林。 6.（2024·新高考Ⅱ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 19. 文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 7.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画波浪线部分的句号是怎样增强表现力的。 阿巴和云丹突然明白，姑娘设定的时间是那个时间。十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻。于是，气氛立即变得庄严。还有三分钟的时候，姑娘手扶拐杖站起身来，第一次面朝云中村的废墟，迎面吹来的风使她后背上的衣服鼓胀起来。静默。静默。时间一秒一秒走动。当那个时间点来到的时候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撑着身体，开始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土风舞，土风舞的每一个动作都代代相传。姑娘扭动的身体不是因为欢快，不是因为虔诚，是愤怒、惊恐，而是绝望的挣扎，身体向左，够不到什么。向右，向前，也够不到什么。手向上，上面一片虚空，也没有什么东西可供攀缘，单腿起跳，再起跳，还是够不到什么。于是，身体震颤；于是，身体弯曲，以至紧紧蜷缩。双手紧抱自己，向着里面！里面是什么？温暖？里面有什么？明亮？那舞蹈也不过两分钟时间，只比当年惊天动地的毁灭长了不到一分钟时间，姑娘已经泪流满面，热汗和着泪水涔涔而下。 10.文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中两处画横线句子中感叹号的用意。 大雨点打上芭蕉有铜盘的声音，怪。“红心蕉”，多美的字面，红得浓得好。要红，要热，要烈，就得浓，浓得化不开，树胶似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，红……”不成！“紧紧的卷着，我的红浓的芭蕉的心……”更不成。趁早别再诌什么诗了。自然的变化，只要你有眼，随时随地都是绝妙的诗。完全天生的，白做就不成。看这骤雨，这万千雨点奔腾的气势，这迷蒙，这渲染，看这一小方草生受这暴雨的侵凌，鞭打，针刺，脚踹，可怜的小草，无辜的……可是慢着，你说小草要是会说话，它们会嚷痛，会叫冤不？难说他们就爱这门儿--出其不意的，使蛮劲的，太急一些，当然，可这正见情热，谁说这外表的凶狠不是变相的爱。有人就爱这急劲儿！ 再说小草儿吃亏了没有，让急雨狼虎似的胡亲了这一阵子？别说了，它们这才真漏着喜色哪，绿得发亮，绿得生油，绿得放光。它们这才乐哪！ 【关键能力突破】 一．标点有哪些文学表达效果呢？ 标点符号的修辞功能，指的是灵活巧妙地运用标点符号，可以使读者产生听觉或视觉上的联想，起到突出语意，增强节奏，使语言表达更为形象生动的作用。 ——《<标点符号用法>解读》（语文出版社2012年版） 标点符号常见的修辞功能（表达效果、表现力）：内容强调、情感表达、形象刻画、审美手法、读者体验、结构逻辑、语言赏析、语气节奏…… 二．活动：回归教材，推敲品味 仔细推敲划线句子标点符号的修辞效果（表现力），并归纳可以从哪些角度分析标点符号常见修辞效果 。 1. 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 (鲁迅《记念刘和珍君》) 【解析】在“她”和“刘和珍君”之后用了逗号作停顿，突出强调了“人”。 【角度总结1】看内容：突出强调 2.一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声“我们的好书记，你是活活地为俺兰考人民，硬把你给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……” （穆青 冯健 周原《县委书记的榜样——焦裕禄》） 【解析】省略号的作用是语意难尽、不忍说出。体现了兰考人民对焦裕禄去世的痛心，表达爱戴、敬仰之情。 【角度总结2】看情感：鲜明的情感色彩 3.贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众客别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 （曹雪芹 《红楼梦》） 【解析】“细看形容，与众客别”是对黛玉容貌的总述，冒号是对前面解释说明，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，……病如西子胜三分。”为分述部分，故此处应用冒号。 【角度总结3】看结构：句内逻辑、句间关系 4.“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 她讪讪的缩了手，又去取烛台。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。 她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。 （鲁迅《祝福》） 【解析】四婶嫌弃祥林嫂是个不干净的女人，用感叹号表达了强烈的祈使语气。 【角度总结4】看语气节奏：类别、轻重、缓急 5.柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。…… 契诃夫（《装在套子里的人》） 【解析】省略号，启人深思，诱发联想。让人联想到别里科夫摔下楼后，他想到自己的丑事会被全城的人知道的各种恐惧。 【角度总结5】看读者体验：联想的诱发性、深刻的含蓄性 【总结归纳】标点符号常见修辞功能鉴赏角度： 1.看内容：突出强调 2.看情感：鲜明的情感色彩 3.看结构：句内逻辑、句间关系 4.看语气节奏：类别、轻重、缓急 5.看读者体验：联想的诱发性、深刻的含蓄性 [课后拓展训练] 2.（2021·浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 3.（2021·山东·高考真题）下列句子中，标点符号使用正确的是（    ） A．今天，一场以“奋斗的青春最美丽”为主题的报告会在学校礼堂隆重举行。 B．如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？都是我们要面对的重要问题。 C．老师推荐阅读：《奥秘》《探索》《博览》，这些书可以帮助我们提升科学素养。 D李清照，南宋著名的女词人，号易安居士，齐州章丘人（今山东章丘西北）。 5. （2020·浙江卷）阅读下面的文字，完成各题。 屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。 12.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）。 A． 甲 B．乙 C．丙 6. 【2019年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成问题。 屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。（乙）评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。（丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） A． 甲 B．乙 C．丙 1 学科网（北京）股份有限公司 $