专题6 学案2 考点1 正确使用实词、虚词-【名师大课堂】2026年高考语文艺术生总复习必备(word教师用书)

2025-12-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 语言文字应用
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 83 KB
发布时间 2025-12-03
更新时间 2025-12-03
作者 山东文丰苑图书有限公司
品牌系列 名师大课堂·高考总复习艺术生必备
审核时间 2025-10-11
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来源 学科网

内容正文:

学案二 正确使用词语 考点一 正确使用实词、虚词 实词、虚词在全国卷中已空考多年,后重出“江湖”,在语段中以“近义词语辨析”和 “表达效果题”的形式考查实词。对此,考生在平时的复习过程中,务必高度重视。 一、实词辨析“重八看” 实词,是指在词语中有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词。主要包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。其中以考查名词、动词、形容词在语境中的辨析为主。在这里,我们特总结了辨析实词“八看”。 (一)从意义方面辨析 1.看词义轻重 有些近义词的意义虽然是相近的,但是在表现事物的某些特征或程度上有轻重之分:有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示的程度深、性质重,有的表示的程度浅、性质轻。 【例1】  欧盟委员会负责环境事务的委员亚内兹·波托奇尼克近日在接受专访时表示,欧洲许多政策正朝着循环经济的方向努力。在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟    (信任 信赖)的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。 [解析] “信任”指相信而敢于托付;“信赖”指信任并依靠,词义比“信任”重。 [答案] 信赖 2.看词义侧重点 词义的侧重点主要指不同语素意义上的差异。这也是近义词的一个主要差异,只有把握各自的侧重点,才不会用错。 【例2】 校长找到几名同学详细询问,才知道事情的    (原委 缘由)。原来这些书是一个书贩来推销的,开始同学们都不想买,可是这个书贩说他是大学生,要勤工俭学,大家才买的。 [解析] “原委”指事情从头到尾的经过;“缘由”强调原因。原句强调的是事情的经过,故选“原委”。 [答案] 原委 3.看范围大小 有些近义词虽指同一事物,但所指范围有大有小。有的概括的是事物总的方面,有的概括的是其中一部分;有的是事物的集体,有的是事物的个体。 【例3】 俄罗斯负责国防事务的副总理罗戈津 31 日表示,俄将在远东联邦区萨哈林岛部分地区撤销     (边境 边疆)管制制度,以促进当地经济社会发展。 [解析] “边疆”指靠近国界的领土,所指的范围很大,词义较抽象;“边境”指靠近边界的地方,所指范围小,词义较具体。 [答案] 边境 (二)从色彩方面辨析 4.看感情色彩 有些词在指客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情,这就是词的感情色彩。从感情色彩的角度来讲,词语可分为褒义词、中性词和贬义词三类。 【例4】 中国政府将继续与世界各国就防扩散问题保持    (勾通 沟通)与磋商,并愿在防扩散出口管制的有关领域与各方加强交流与合作。 [解析] “沟通”指使双方能通连,是中性词;“勾通”指暗中串通,勾结,含贬义。 [答案] 沟通 5.看语体色彩 语体色彩指词义中所反映的词语的语体倾向性,也就是说有些词语尽管它们的意义相同或相近,但适用的场合不同,主要表现为口语和书面语的区别。口语通俗、朴实、生动,多用于对话、文艺(作品);书面语文雅、庄重,多用于郑重场合。 【例5】 尽管美洲国家组织和美国卡特中心等国际机构一直在积极    (调解 斡旋),但双方的矛盾目前仍处于难以调和的状态。 [解析] “调解”用于日常口语中,指劝说双方自愿达成协议,消除纠纷的活动;“斡旋”是外交辞令,常用于重大的国际争端,是书面语体。 [答案] 斡旋 (三)从用法方面辨析 6.看搭配习惯 在语言实践中,词语之间的搭配有一定的规则,不能任意组合。词语的搭配,一要合乎情理,二要合乎习惯。 【例6】 5 月 14 日,南非农林渔业部宣称,他们在南非附近海域    (扣押 扣压)了中国渔船“鲁黄远渔186 号”。 [解析] “扣押”指扣留,拘留,其搭配对象是物或人;“扣压”指扣留下来不办理,其搭配对象多指物品,如文件、意见等。 [答案] 扣押 7.看适用对象 词语的适用对象主要看它是适用于一般对象还是特定对象,是用于自己表谦称,还是用于他人表敬称。 【例7】 (1)8 月 20 日上午,《毛主席是我们家里人——中国 56 个民族人文情怀影像纪实》孙大虹专题摄影展在延安革命纪念馆开展。作者用镜头记录下了全国各族人民对毛主席的     (爱护 爱戴)和崇敬之情。 (2)我与     (令尊 家父)有四十多年的交情,虽然有段时间有些过节,那只不过是观点上的“稍异”,并没有影响到我们之间的交情,从不把被迫害、被折磨的事放在心上。 [解析] “爱戴”用于下级对上级、晚辈对长辈;“爱护”用于上级对下级、长辈对晚辈或同辈之间,有时还用于物。“令尊”是敬辞,称对方的父亲;“家父”是谦辞,对人称自己的父亲。 [答案] (1)爱戴 (2)令尊 8.看语法功能 一些近义词的语法功能是不同的,如有的可带宾语,有的则不能;有的只能用于否定句中;有的不能带补语。 【例8】 故乡的小溪永远在我的心中静静流淌,轻轻私语,    (给予 给以)我精神的抚慰。 [解析] “给予”和“给以”都有给的意思。但前者是动词,可以直接带宾语;后者只说所给的事物,并且多为抽象事物,不说所接受的人。 [答案] 给予 [即时演练] 1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( C ) 研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析    ,从营养成分、    、硬度等方面多次试验,    确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了    的小麦粉加以调试。 A.鉴别 色泽 终于 适量 B.鉴别 色彩 终于 适当 C.甄别 色泽 最终 适当 D.甄别 色彩 最终 适量 解析:“鉴别”是指分辨一些事物的真假,多用于古物的鉴定。“甄别”是指区别,强调认真、慎重地鉴别。“色泽”指颜色和光泽。“色彩”是指丰富多样的颜色。“终于”,表示经过种种变化或等待之后出现的情况。“最终”指最后,末了。“适量”指数量适宜,重点在“量”。“适当”指合适、妥当,重点在“当”。根据题中语境中的“研究”“分析”等词语,第一空应选“甄别”,突出“慎重”;和“成分”“硬度”等并列,着重强调颜色和光泽,不是强调颜色的丰富,所以第二空选“色泽”。第三空根据前面的语境“多次试验”,应该填“最终”。由此确定选择C项。 2.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是( B ) 为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把它    住。不管它怎样猛烈地吹;吹过遮天的山峰,穿过缭绕的树林,辽阔的海洋扫过,终逃不过天地以外去。只有拂拂微风最平静,没有东西去阻挠它:树叶儿由它   , 杨柳顺着它弯腰,花儿草儿都随它   ,门里窗里任它出进,轻云附着它浮动,水面被它偎着,也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那    轻淡的情感,天地浮现出忧喜不同的颜色。 A.牵扯 撩动 起伏 悠远 B.牵绕 撩拨 俯仰 悠远 C.牵绕 撩动 俯仰 幽远 D.牵扯 撩拨 起伏 幽远 解析:牵扯,牵连拉扯;牵绕,牵扯缠绕。撩动,拨动,拂动;撩拨,惹逗、挑逗,招惹。俯仰,向前屈身或低头;起伏,指隆起与低伏,兴盛与衰落。悠远,时间久远;幽远,深远。依据语境选B。 3.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( A ) 我常想,要是为辛弃疾造像,最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被(  )的感叹与无奈中度过的。当权者不使其为官,却为他准备了(  )思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒,水煮油炸,千锤百炼。历史的风云,民族的仇恨,正与邪的搏击,爱与恨的(  ),知识的积累,感情的浇铸,艺术的升华,文字的捶打,这一切都在他的胸中、他的脑海,翻腾、激荡,如地壳内岩浆的滚动鼓胀,冲击积聚。 A.抛弃 锤炼 纠缠  B.抛却 锤炼 纠合 C.抛弃 磨炼 纠合 D.抛却 磨炼 纠缠 解析:抛弃:扔掉不要。抛却:丢掉放弃(多指抽象的事物,如想法、方式、利益等)。锤炼:刻苦钻研,反复琢磨使艺术等精炼、纯熟。磨炼:(在艰难困苦的环境中)锻炼。纠缠:绕在一起。纠合:集合;联合(多含贬义)故选A。 二、虚词辨析“五关注” (一)关注词性 虚词的词性不同,意味着它们的语法特点和功能也不同。 【例9】 许多私营企业在劳动合同中规定工人每天工作 9 个小时以上,    (公开 公然)违反国家规定的工作时间。 [解析] 选“公然”。“公开”是动词(使秘密的成为公开的)和形容词(不加隐蔽的,面对大家的);“公然”是副词(公开地,毫无顾忌地)。句中修饰动词“违反”,故应选“公然”。 (二)关注范围 虚词的适用范围大小,涉及对象和场合等,需综合考虑。 【例10】  这本书是    (关于 对于)环保方面的。 [解析] 选“关于”。 (1)“关于”和“对于”都可以将一个行为事件引进来,比如“关于扶贫工作,上级已经有了指示”,也可以说“对于扶贫工作,上级已经有了指示”。因为“扶贫”是一个行为事件。(2)在引进一个事物关系上,只可以说“关于”而不能用“对于”,如本例。(3)一般说,涉及一个问题的大范围的,用“关于”,比如“关于织女星,民间有一个传说”;而不能用“对于”。(4)对象性比较强、范围比较清晰的事情,用“对于”不用“关于”,比如“对于制定条约,大家都赞成”;而不能用“关于”。 (三)关注搭配 许多关联词语都是成对使用的,其搭配也是固定的。如“不是……而是……”表并列,“不是……就是……” 表选择,“不但……而且……”表递进等。 【例11】 久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而    (不管 尽管)江南绿油油的稻田多么迷人,我也不能忘掉西藏的青稞。 [解析] 选“不管”。“不管”表示条件或情况不同而结果不变,后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词,下文多用“总”“都”等副词与之搭配;“尽管”表示姑且承认某种事实,下文往往有“然而”“但是”“还是” 等表示转折的连词与之搭配。 (四)关注关系 虚词运用要在具体语境中进行,因此理清语句之间的关系是虚词辨析的重要途径。 【例12】 随着市场大猪猪源的逐步释放,加上冬季仔猪死亡率过高带来的肥猪紧缺的态势,整体上预计生猪价格在 7~8 月份存在上涨可能,很大程度上这将是生猪市场调整恢复    (从而 进而)蓄势反弹的阶段。 [解析] 选“进而”。“从而”连接上文的原因、方法和下文的结果、目的,相当于“因此就”;“进而”表示在已有的基础上进一步。 (五)关注语气 从语气角度辨析,主要是指表示语气的副词和助词。 【例13】 巧合的是,主场反胜为败2比3不敌天津,主场惨遭富力绝杀,以及做客石家庄负于永昌,这一波三连败,出现在 4 月 20 日亚冠小组赛出线后。不由得让人感慨:亚冠小组出线,    (难道 莫非)成为鲁能队今年的一个“转折点”。 [解析] 选“莫非”。“难道”多用来加强反问语气;“莫非”多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈。 [即时演练] 4.请在下面文段横线处填上恰当的虚词。 有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用,① 其实 这是一种误解。 学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性② 能 使人抱着乐观的态度去学习;认为有用才去学习会使人产生心理负担,③ 因为 总要担心以后会不会真的有用。 抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,④ 即使 毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。 解析:第一空和第二空要做到上下文连贯,第三空表因果关系,填“因为”,而第四空表假设,填“即使”,并和后面的“也”呼应。 5.请在下面横线处填上恰当的虚词。 那年,旱獭很多,打谷场上的麦垛遭了殃,为了避免再受其害,我同两个舅舅、小姨去捉旱獭。正是少年不识愁滋味时,每当旱獭刚到洞口,我就忍不住哈哈大笑,反反复复折腾半天,惹得舅舅们也是捧腹大笑。① 然而 旱獭早已逃得不见踪影。响彻山谷的笑声,仿佛还在昨天,② 却又 不是昨天。那个顽皮的少年,曾因夜半时分顶棚中的老鼠打架睡不着觉,抱着家中的肥猫不管三七二十一放进顶棚中,报纸③ 终究 承受不住肥猫的体重,肥猫重重地摔了下来,喵呜了几声,逃之夭夭,小舅站在地上开怀大笑。我寂寞的故乡,您是否也在怀念这难忘的时光? 解析:第一空,句子前后表转折,所以填“然而”。第二空,与前文“还在”形成对照,填“却又”,副词,“反而又”“但是又”的意思。第三空,表结果,修饰“承受不住”,填“终究”,“毕竟”“终归”的意思。 学科网(北京)股份有限公司 $

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