内容正文:
第25章 一次函数 25.2 正比例函数
正比例函数的性质
年 级:八年级 学 科:数学(沪教版)
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中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
1
回顾旧知
特殊
实际问题
函数
正比例函数
概念
图像
正比例函数 y = kx (k ≠ 0)的图像是一条过原点的直线
……
形如 y = kx (k是常数,k ≠ 0)的函数
2
问题引入
在同一平面直角坐标系中,分别画出下列函数的图像:
解
选取原点和点 A(-1,4),经过两点画一条直线,就可以画出函数 的图像.
选取原点和点 B(-2,2),经过两点画一条直线,就可以画出函数 的图像.
选取原点和点 C(-4,1),经过两点画一条直线,就可以画出函数 的图像.
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
其他一些格式(原则上参考教材):
1.句号用点句号“.”;2. 小题之间间隔用分号;3. 几何图形中的字母标注为斜体;4. 英文字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,单位名称为“非斜体”;……
3
新知讲授
(2)当k < 0时,正比例函数的图像经过第二、四象限.
(1)当k > 0时,正比例函数的图像经过第一、三象限.
观察下列两组函数图像,说一说,它们分别经过哪几个象限?
第一、三象限
第二、四象限
正比例函数 y = kx (k ≠ 0)的图像经过的两个象限与常数 k 有什么关系?
k > 0
k < 0
请注意:
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4
问题探究
在正比例函数 y = kx (k ≠ 0) 中,自变量 x 的变化会使函数值 y 发生怎样的变化呢?
我们可以借助正比例函数的图像研究.
我们要如何研究这个问题呢?
请注意:
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问题探究
观察下面正比例函数的图像,你能说说自变量 x 的变化会使函数值 y 发生怎样的变化呢?
下面三个函数图像中,函数图像上的点的横坐标从小到大逐渐变化时,点的位置如何变化呢?
函数图像上的点的横坐标从小到大逐渐变化,点的位置随之从低到高逐渐变化.
当自变量 x 的值从小到大逐渐变化时,函数值 y 相应地从小到大逐渐变化.
我们还可以通过函数图像上的点的坐标变化来研究.
能否通过函数图像上点的位置变化来研究呢?
请注意:
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6
我们还可以通过函数图像上的点的坐标变化来研究.
新知讲授
能否通过函数图像上点的位置变化来研究呢?
下面三个函数图像中,函数图像上的点的横坐标从小到大逐渐变化时,点的位置如何变化呢?
形
数
请注意:
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新知讲授
下面三个函数图像中,函数图像上的点的横坐标从小到大逐渐变化时,点的位置如何变化呢?
函数图像上的点的横坐标从小到大逐渐变化时,点的位置随之从高到低逐渐变化.
当自变量 x 的值从小到大逐渐变化时,函数值 y 相应地从大到小逐渐变化.
类似地,我们也可以从“形”和“数”的角度思考.
请注意:
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8
归纳小结
正比例函数 y = kx (k ≠ 0)具有以下性质:
(1)当 k > 0时,函数图像经过第一、三象限,函数值 y 随自变量 x 的增大而增大;
(2)当 k < 0时,函数图像经过第二、四象限,函数值 y 随自变量 x 的增大而减小.
请注意:
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归纳小结
正比例函数 y = kx (k ≠ 0)具有以下性质:
(1)当 k > 0时,
(2)当 k < 0时,
(1)(2)这两个性质的逆命题也是成立的.
函数图像经过第一、三象限,函数值 y 随自变量 x 的增大而增大;
函数图像经过第二、四象限,函数值 y 随自变量 x 的增大而减小.
(1)当函数图像经过第一、三象限,函数值 y 随自变量 x 的增大而增大时,k > 0;
(2)当函数图像经过第二、四象限,函数值 y 随自变量 x 的增大而减小时,k < 0.
逆命题
你能写出正比例函数性质的逆命题吗?
在正比例函数 y = kx(k ≠ 0)中:
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k > 0
函数值 y 随自变量 x 的增大而增大
在正比例函数 y = kx(k ≠ 0)中:
归纳小结
函数图像经过第一、三象限
函数值 y 随自变量 x 的增大而增大
k > 0
函数图像经过第一、三象限
请注意:
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k < 0
函数值 y 随自变量 x 的增大而减小
在正比例函数 y = kx(k ≠ 0)中:
归纳小结
函数图像经过第二、四象限
函数值 y 随自变量 x 的增大而减小
k < 0
函数图像经过第二、四象限
请注意:
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例题讲解
已知正比例函数 y = (1 - 2a) x (a 是常数), y 随着 x 的增大而减小,那么 a 的取值范围是什么?
分析
y 随着 x 的增大而减小
k < 0
正比例函数的性质
正比例函数 y = (1 - 2a) x (a 是常数)
k = 1 - 2a
1 - 2a < 0
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例题讲解
解
已知正比例函数 y = (1-2a) x (a 是常数), y 随着 x 的增大而减小,那么 a 的取值范围是什么?
对于正比例函数 y = (1-2a) x,由 y 随着 x 的增大而减小,可知
解得
所以,a的取值范围是
1-2a < 0.
请注意:
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3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
其他一些格式(原则上参考教材):
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例题讲解
在水管放水的过程中,放水的时间 与流出的水量 y 是两个变量.已知每分钟流出的水是 ,放水的过程持续 .写出 关于 的函数表达式,并指出自变量 的取值范围,再画出这个函数的图像.
分析
要写出函数的表达式,就要先找到变量之间的依赖关系.
流出的水量 = 每分钟流出的水量×放水的时间
自变量 x 是放水的时间,所以自变量 x 的取值范围就是放水过程持续的时间.
放水过程持续10min
等量关系
y = 0.2x
请注意:
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函数表达式是 y = 0.2x,
例题讲解
解
在水管放水的过程中,放水的时间 与流出的水量 y 是两个变量.已知每分钟流出的水是 ,放水的过程持续 .写出 关于 的函数表达式,并指出自变量 的取值范围,再画出这个函数的图像.
在水管放水过程中,变量 x 与变量 y 成正比例,比例系数是0.2.
流出的水量 = 每分钟流出的水量×放水的时间
放水过程持续10 min
自变量 x 的取值范围是0≤x≤10.
依据函数表达式画出函数图像
这个函数图像还是一条直线吗?
这个函数图像是一条线段
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课堂练习
解
将 和 分别代入函数表达式,
方法二
方法三
由图像可知, .
练习1
若点 和点 都在函数 的图像上,则 和 的大小关系为__________.
得 ,
所以 .
方法一
所以 .
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问题探究
在同一平面直角坐标系中,画出正比例函数 y = 5x 和 y = -5x 的图像.
(1)观察两个函数图像,它们关于 x 轴对称吗?关于 y 轴对称吗?
解
(2)如果两个正比例函数的图像关于坐标轴对称,它们的比例系数有什么关系?
关于 x 轴对称
关于 y 轴对称
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问题探究
在同一平面直角坐标系中,画出正比例函数 y = 5x 和 y = -5x 的图像.
(2)如果两个正比例函数的图像关于坐标轴对称,它们的比例系数有什么关系?
解
比例系数k互为相反数.
拓展探究:你能从函数表达式的角度验证这个结论吗?
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课堂小结
正比例函数
概念
图像
性质
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结束语
数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休.
——华罗庚(数学家)
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
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