精品解析：江西赣州市安远县2025-2026学年七年级下册道德与法治期中练习

江西赣州市安远县2025-2026学年七年级下册道德与法治期中练习 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 青春期是一个人从儿童向成年人过渡的重要时期,在这个阶段,青少年的身体会发生许多显著的生理变化。下列表述属于青春期生理变化的有（ ） ①“我”今年身体长高得很快,长高了6厘米 ②升入初中以来,“我”有心里话不愿意对别人讲了 ③“我”的体重增加很快,今年增重了2公斤 ④别再像哄孩子似的了,“我”要求平等的对话 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、心理变化的表现。 ①③：“长高的很快、长高6厘米”，“体重增加很快、增重2公斤”是身体外形的变化，属于青春期生理变化，故①③说法符合题意； ②④：“心里话不愿意对别人讲”是闭锁心理的表现、“我要求平等的对话”说明产生强烈的成人感，这些都属于青春期心理变化，故②④说法不符合题意； 故本题选A。 2. 七年级学生小新在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过。每次照镜子，我就感到烦躁不安，情绪极不稳定。”下列对此认识正确的是（　　） ①应正视并悦纳青春期生理变化 ②青春期正常的生理变化也会带来烦恼 ③这种变化有利于我们成长，越多越好 ④长痘痘是青春期不正常的生理现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查青春期生理变化。 ①② ：结合所学知识可知，小新的变化属于青春期生理变化，小新应该正视并悦纳青春期生理变化；青春期正常的生理变化也会带来烦恼；①②符合题意； ③：这种变化具有两面性，关键是我们如何对待，并不是越多越好；③错误； ④：长痘痘是青春期正常的生理现象，④错误； 故本题选A。 3. 青春火一般的灿烂，雪一般的透明，天一般的广阔，诗一般的激情。迈进青春门槛的我们，在摸索寻找方向，正迈向成熟。但在困难面前，我们也会彷徨、迷茫。下列属于正确处理青春期心理矛盾的是（ ） ①回避自己的缺点 ②积极参加集体活动 ③求助老师家长等 ④乐于交往，依赖他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：回避自己的缺点不利于自我完善，是消极态度，故①说法错误； ②：积极参加集体活动有助于放松身心，在集体温暖中化解矛盾，故②符合题意； ③：求助老师家长等是解决心理矛盾的有效途径，故③符合题意； ④：乐于交往是正确的，但依赖他人不利于培养独立性，故④说法错误。 4. 小欣和小涛是同班同学，小欣在学习上经常关心、帮助小涛，小涛心里逐渐对小欣产生了朦胧的感觉。对此，你应该告诉小涛（ ） A. 欣赏异性是学生青春成长中的不正常现象 B. 学会与异性同学交往是中学生最主要任务 C. 中学生在成长过程中总会遇到失败和挫折 D. 面对青春期会出现的朦胧情感要慎重处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对异性情感的认识。 A：进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，故A说法错误； B：中学生最主要的任务是学习，故B说法错误； C：观点虽然正确，但与题文主旨异性情感不符，故排除C； D：题文中小涛对小欣产生的朦胧情感是青春期正常的心理现象，但不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理，故D说法正确； 故本题选D。 5. 小丽在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己，在经过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽，触摸其隐私部位，小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警。对此，下列说法不正确的是（ ） A. 小丽快速离开，做到了保护自己 B. 该男子的行为构成了性骚扰 C. 这是丢人的行为，小丽不应该报警处理 D. 小丽具有较强的自我保护意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ABD：在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。根据题干描述可知，该男子的行为构成了性骚扰，小丽快速离开，做到了保护自己，小丽具有较强的自我保护意识，故ABD说法正确； C：遭遇性骚扰不丢人，小丽报警的做法是正确的，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 6. 小德总是和同学们开不雅玩笑，并以此为乐。对此，同学们有不同的看法，你支持下列哪位同学的说法（ ） A. 小法：小德只是和同学们开玩笑，不用太在意 B. 小志：小德的做法不文明，但作为同学我们应该包容他 C. 小赣：开不雅玩笑侵犯了我们享受干净空间的权利 D. 小江：小德的玩笑很有意思，我们不需要干涉 【答案】C 【解析】 【详解】A：小法认为只是开玩笑不用在意，忽视了不雅玩笑对他人的伤害和不良影响，故A说法错误； B：小志认为应该包容，但包容是有原则的，对于不文明且侵犯他人权益的行为不应纵容，故B说法错误； C：小赣指出开不雅玩笑侵犯了享受干净空间的权利，符合文明交往和维护良好环境的要求，故C说法正确； D：小江认为有意思不需要干涉，这是缺乏是非观念的表现，会助长不良风气，故D说法错误。 7. 在观看电影的过程中，当演员表现出欣喜若狂的情绪时，观众可能也会跟着开怀大笑，稍不注意就会影响到其他观众的观影感受。这告诉我们（ ） ①人的情绪会相互传染 ②情绪的表达与自己的身心健康有关 ③要学会合理表达情绪 ④我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观众随演员情绪大笑，说明人的情绪会相互传染，故①符合题意； ②：题干内容未涉及情绪表达与身心健康的关系，故②不符合题意； ③：不注意会影响他人，说明要学会合理表达情绪，故③符合题意； ④：我们应做情绪的主人，而非情绪的奴隶，故④说法错误； 8. 中学生小李经常听贝多芬的《命运交响曲》来排解因考试压力而产生的紧张、烦躁、焦虑等消极情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练法 B. 注意转移法 C. 认知调节法 D. 合理宣泄法 【答案】B 【解析】 【详解】A：放松训练法通常指通过身体放松来调节情绪，如深呼吸等，题干中听音乐不属于此法，故 A 说法不符合题意； B：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，听音乐属于此类，故 B 说法符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未体现改变认知，故 C 说法不符合题意； D：合理宣泄法是指通过适当的方式发泄情绪，如哭泣、运动等，题干未体现宣泄，故 D 说法不符合题意； 9. 我们要在实践中提升情感境界，在传递情感的过程中不断获得新的感受，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。下列行为不符合上述要求的是（ ） A. 放学回家的路上，见到一位老奶奶过马路，小雨赶忙过去搀扶 B. 在博物馆排队买票时，见到某游客无故插队，小梅走过去制止 C. 小刚主动参加社区雷锋志愿者服务活动，帮助他人，服务社会 D. 得知小强的妈妈生病住院，小明偷偷地把父母的钱拿来帮助他 【答案】D 【解析】 【详解】A：搀扶老奶奶过马路是关爱他人、传递美好情感的表现，符合题干要求，故 A 不符合题意； B：制止插队行为是维护规则、正义的表现，传递了正能量，符合题干要求，故 B 不符合题意； C：参加志愿者服务是服务社会、奉献爱心的表现，符合题干要求，故 C 不符合题意； D：偷偷拿父母的钱属于不诚信甚至违法的行为，虽然帮助他人的初衷是好的，但方式错误，违背了道德与法律，不能传递真正的美好情感，不符合题干要求，故 D 符合题意。 10. “行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无一例外。它要求我们（ ） A. 客观分析他人的评价 B. 肯定自己的价值 C. 知廉耻，明是非，做自尊的人 D. 了解自己的优点和长处 【答案】C 【解析】 【详解】A：客观分析他人的评价属于正确认识自己的途径，与“行己有耻”强调的道德底线无直接关联，故A说法不符合题意； B：肯定自己的价值属于自信的表现，未体现知耻而后勇的底线要求，故B说法不符合题意； C：“行己有耻”意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，明辨是非，做一个自尊的人，故C说法符合题意； D：了解自己的优点和长处属于正确认识自己，未体现道德底线和知耻的要求，故D说法不符合题意； 11. 孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，你的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个寓言故事告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人不爱慕虚荣 C. 忽略自己的缺点 D. 正确看待他人对自己的评价 【答案】A 【解析】 【详解】A：故事中喜鹊引导孔雀看到自己的优点，说明自尊的人能够全面认识自己，接纳并认可自己，故 A 说法符合题意； B：题干主要体现的是如何看待自己的优缺点，未涉及虚荣心的内容，故 B 说法不符合题意； C：正确认识自己需要正视自己的缺点，努力改正，而不是忽略，故 C 说法错误； D：题干侧重的是自我认知和自我接纳，而非强调如何对待他人的评价，故 D 说法不符合题意。 12. 中学生小丹成绩不理想，她常常为此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有（ ） ①有点进步就沾沾自喜 ②学会不断提升自己 ③努力、拼搏和进取 ④好高骛远，常立大志 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：沾沾自喜是骄傲自满的表现，不利于持续进步，故①说法错误； ②：学会不断提升自己能增强实力，从而获得自信与自尊，故②符合题意； ③：努力、拼搏和进取能通过实际行动获得成就，赢得尊重，故③符合题意； ④：好高骛远指不切实际地追求过高目标，容易导致失败和挫败感，故④说法错误； 13. 短道速滑男子500米世界纪录保持者武大靖曾评价自己：力量、耐力、速度和爆发力都很差，唯一算得上天赋的可能是冰面上掌控力要稍微好些，他坚持用训练和思考打磨自己，并在冬奥会上夺冠。这说明（ ） ①他能客观认识自己、准确定位自己 ②他过高地估计自己、自以为是 ③他充分发挥自身的优势，也认清自己的不足 ④他太过谦虚，是不自信的表现 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：武大靖评价自己既看到不足也看到优势，是客观认识自己，故①符合题意； ②：他认清不足而非过高估计自己，故②说法错误； ③：他认清不足并发挥优势努力训练，故③符合题意； ④：这是自信的表现而非不自信，故④说法错误。 14. “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏。但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于自信的人，材料带给我们的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要善于利用自己的优点、扬长避短 C. 要重视他人的态度与评价 D. 要明确目标，积极行动 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料强调的是发挥自身优势而非单纯改正缺点，且身高、步长等生理条件难以改正，故 A 不符合题意； B：苏炳添克服身高劣势，充分发挥爆发力突出、步频快的特点，体现了善于利用自己的优点、扬长避短，这是自信的重要表现，故 B 符合题意； C：材料主要讲述苏炳添如何认识和利用自身条件，未涉及他人的态度与评价，故 C 不符合题意； D：材料侧重如何对待自身优缺点以建立自信，而非强调目标与行动的关系，故 D 不符合题意。 15. “感动中国人物”江梦南，半岁时失聪、靠学习唇语、看老师板书和自学完成了学业并考上大学，后来成为清华大学的博士研究生。她的事迹启示我们（ ） ①生活中的磨难一定会让我们更自信 ②自强让人积极进取 ③拥有坚定的信心就会获得成功 ④自强需要锲而不舍的坚毅品格 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生活中的磨难具有两面性，只有正确应对才能增强自信，“一定会”表述过于绝对，故①说法错误； ②：江梦南克服身体缺陷努力求学，体现了自强让人积极进取，不断超越自我，故②说法正确； ③：成功需要多种因素共同作用，仅有信心不一定能成功，“就会”表述过于绝对，故③说法错误； ④：江梦南靠唇语和自学完成学业，体现了自强需要锲而不舍的坚毅品格和持久坚持，故④说法正确； 16. 习近平主席在2025年新年贺词中指出：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。他的话告诉我们要（ ） ①努力追梦，奋斗担责 ②不甘平凡，追求伟大 ③自信自强，砥砺前行 ④认可自己，我行我素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“梦虽遥，追则能达”“每一份付出都弥足珍贵”强调了行动与贡献的重要性，启示我们要努力追梦，奋斗担责，故①符合题意； ②：伟大在于创造和贡献，平凡的生命也能创造伟大，不甘平凡的说法片面，故②说法错误； ③：题干中“愿虽艰，持则可圆”“中国式现代化的新征程”需要坚定信念，启示我们要自信自强，砥砺前行，故③符合题意； ④：我行我素是指不管别人怎样，只顾自己行事，缺乏规则意识和集体观念，故④说法错误。 17. “他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年（ ） ①积极进取 ②尊重他人 ③认识自己 ④自信自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“善思考、敢提问、勇尝试”体现了积极进取的学习态度，故①符合题意； ②：题干主要讲述个人成长与科研习惯，未涉及尊重他人的内容，故②不符合题意； ③：题干强调的是通过行动不断超越自己，而非单纯强调认识自己，故③不符合题意； ④：题干中“不断超越自己”体现了自信自强、追求卓越的精神品质，故④符合题意； 18. 我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，坚守国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的信息是（ ） ①自强关系着民族的命运和国家的未来 ②要手握历史接力棒，做自强不息的中国人 ③只要我们不怕吃苦，就能获得巨大成就 ④只有科学家才能展现自信风采 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王育竹通过不懈努力实现技术跨越，推动国家科技进步，体现了自强关系着民族的命运和国家的未来，故①说法符合题意； ②：王育竹的事迹激励青少年承担历史责任，弘扬自强精神，做自强不息的中国人，故②说法符合题意； ③：“只要……就能"说法过于绝对，不怕吃苦是获得成就的重要条件，但不是唯一条件，故③说法错误； ④：“只有……才能"说法过于绝对，自信风采是每个中国人都可以展现的，不限于科学家，故④说法错误； 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 片段一 小江 “同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。李老师，这些变化正常吗？” 李老师 “青春期身体发生变化是很正常的，青春期的生理变化主要表现在……” 片段二 小赣 “升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。” （1）青春期的生理变化主要表现在哪三个方面？ （2）请你为小赣想想解决方案？ 【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知考查解决青春期心理矛盾的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小赣进入初中后，不愿对别人讲心里话了，但还希望有人能理解自己，可知解决青春期心理矛盾的方法。 20. 阅读材料，回答问题 名言警句 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 人有耻，则能有所不为。 美好品质 ① 自强 ② （1）结合所学知识，将表格①②处补充完整。 （2）①处所体现的美好品质对我们青春的探索有什么积极意义？ 【答案】（1）①自信；②自尊。 （2）①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自信自尊和自强的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海，可知自信； 人有耻，则能有所不为，可知自尊。 【小问2详解】 略。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 小章在小学时成绩一直很好，进入初中后由于不能适应中学生活，渐渐地有点跟不上大家的步伐。小章心里清楚自己的问题，但不敢公开承认自己的弱点，也不肯向老师和家长寻求帮助。她觉得这样做太没面子，会伤害到自尊心。 在校园里，不少同学会主动讨好成绩优异、出身好、家境优渥的同学，却往往忽视身边那些平凡的人。尊重他人，是一种修养，一种美德，而受人尊重则是一种幸福。 周绍亮因2岁时生病落下残疾。他安慰父母说：“爸妈，不要伤心难过，只是落下点残疾，我脑子这么灵光，养活自己没有问题！”一次又一次的磨难让他尝尽了苦头，但周绍亮没有退缩，似乎自立自强、坚毅勇敢已刻到了他的骨子里。他从开一家小店到开启崭新的超市，生活越过越好，成为村民眼中名副其实的“周老板”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_________________________。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）示例：正确认识自己，做自尊自信自强的人 （2）①从自尊的角度：自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能够肯定自己的价值。②从尊重他人的角度：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。③从自强的角度：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。④从自信的角度：自信让人乐观坚定，让人远离自卑等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查正确认识自己、自信、自尊和自强的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小章心里清楚自己的问题，但不敢公开承认自己的弱点，也不肯向老师和家长寻求帮助，她觉得这样做太没面子，会伤害到自尊心，可知自尊的人能认可自己。 在校园里，不少同学会主动讨好成绩优异、出身好、家境优渥的同学，却往往忽视身边那些平凡的人，可知学会尊重他人的要求； 周绍亮因2岁时生病落下残疾，但他没有退缩，自立自强，坚毅勇敢刻进骨子里，可知自信自强的要求。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，第23小题12分，共20分） 22. 七年级（4）班组织了以“寻找榜样”为主题的班会，请你参与其中。 【我收获】同学们分享了党的二十大代表刘秀祥的成长故事。 卡片一 刘秀祥4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病。在他上小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，照顾母亲的重担就落到了刘秀祥的肩上。 卡片二 刘秀祥下定决心，一定要好好读书，这样才能改变命运。初到县城时没钱租房，他就用秸秆、稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子居住。初中三年，他放学后就去拾荒，周末打零工，勉强维持生计。 （1）从卡片一、二中，你收获了哪些有关自强的知识？ 【我践行】班会上，同学们讨论了如何向自信的人学习。 （2）我们应该如何绽放自信的青春光彩？ 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。③自强，使人奋发向上。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。（答出两点即可） 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强的作用、自信的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的含义、自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病，哥哥姐姐外出谋生，照顾母亲的重担就落到了刘秀祥的肩上→可链接自强的含义。 关键词②：下定决心，一定要好好读书；没钱租房，他就用秸秆、稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子居住；他放学后就去拾荒，周末打零工，勉强维持生计→可链接自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何绽放自信的青春光彩，可结合教材知识作答。 23. 我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某中学的《道德与法治》课在张老师的带领下，开展了研究性学习活动。请你参与活动并完成下列任务： 【情感文化】 2023年《河南诗词大赛》三门峡赛区选拔正式启动，为了提高古诗词文学修养，体会古诗词中的情感，同学们观看了《中国诗词大会》。 （1）以下是节目中出现的诗词，请你仔细体会并回答其中蕴含的情感。 ①谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 蕴含的情感：________________________________________。 ②壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！（岳飞） 蕴含的情感：________________________________________。 【情感故事】 在情感故事会环节，小泽讲了自己的一段真实经历：从上小学以来，成绩一直特别优异的小泽遭遇了自己学习上的“滑铁卢”，一次数学测试竞赛只考了65分！这对于他来说，是一种莫大的耻辱。那几天，他不敢面对同学，不敢正面看着父母，恨不得钻进地缝去。后来，数学老师发现了这一现象，开导了他。此后，小泽特别喜欢数学课，上课听得可仔细啦！ （2）从情感的角度谈谈小泽的故事给了你哪些方面的启示？（至少两个方面） 【情感践行】 张老师对同学们精彩表现大加赞赏。他在活动即将结束时，对同学们说：“爱国是一种高尚的情感。生活中，我们需要通过各种方式养护、创造、提炼各种正面的情感。” （3）活动结束后，同学们纷纷在自己的朋友圈表达获得美好情感的具体做法。请你也来谈谈自己的做法吧。（至少写出三个做法） 【答案】（1） ①. 难以报答的母爱。 ②. 报效国家的爱国主义情感。 （2）体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动等。 （3）阅读；与人交往；参与有意义的社会活动；完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或者大自然；欣赏艺术作品。 【解析】 【分析】考点考查：获得美好情感、感受美好情感、正确对待负面情感、情感作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：谁言寸草心，报得三春晖→表达难以报答的母爱。 关键词②：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙→表达了报效国家的爱国主义情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用、正确对待负面情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中小泽一次数学考试失败后觉得羞辱，被老师开导了以后奋发努力→情感的作用、正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查获得美好情感的途径，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西赣州市安远县2025-2026学年七年级下册道德与法治期中练习 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 青春期是一个人从儿童向成年人过渡的重要时期,在这个阶段,青少年的身体会发生许多显著的生理变化。下列表述属于青春期生理变化的有（ ） ①“我”今年身体长高得很快,长高了6厘米 ②升入初中以来,“我”有心里话不愿意对别人讲了 ③“我”的体重增加很快,今年增重了2公斤 ④别再像哄孩子似的了,“我”要求平等的对话 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 2. 七年级学生小新在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过。每次照镜子，我就感到烦躁不安，情绪极不稳定。”下列对此认识正确的是（　　） ①应正视并悦纳青春期生理变化 ②青春期正常的生理变化也会带来烦恼 ③这种变化有利于我们成长，越多越好 ④长痘痘是青春期不正常的生理现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 青春火一般的灿烂，雪一般的透明，天一般的广阔，诗一般的激情。迈进青春门槛的我们，在摸索寻找方向，正迈向成熟。但在困难面前，我们也会彷徨、迷茫。下列属于正确处理青春期心理矛盾的是（ ） ①回避自己的缺点 ②积极参加集体活动 ③求助老师家长等 ④乐于交往，依赖他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小欣和小涛是同班同学，小欣在学习上经常关心、帮助小涛，小涛心里逐渐对小欣产生了朦胧的感觉。对此，你应该告诉小涛（ ） A. 欣赏异性是学生青春成长中的不正常现象 B. 学会与异性同学交往是中学生最主要任务 C. 中学生在成长过程中总会遇到失败和挫折 D. 面对青春期会出现的朦胧情感要慎重处理 5. 小丽在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己，在经过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽，触摸其隐私部位，小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警。对此，下列说法不正确的是（ ） A. 小丽快速离开，做到了保护自己 B. 该男子的行为构成了性骚扰 C. 这是丢人的行为，小丽不应该报警处理 D. 小丽具有较强的自我保护意识 6. 小德总是和同学们开不雅玩笑，并以此为乐。对此，同学们有不同的看法，你支持下列哪位同学的说法（ ） A. 小法：小德只是和同学们开玩笑，不用太在意 B. 小志：小德的做法不文明，但作为同学我们应该包容他 C. 小赣：开不雅玩笑侵犯了我们享受干净空间的权利 D. 小江：小德的玩笑很有意思，我们不需要干涉 7. 在观看电影的过程中，当演员表现出欣喜若狂的情绪时，观众可能也会跟着开怀大笑，稍不注意就会影响到其他观众的观影感受。这告诉我们（ ） ①人的情绪会相互传染 ②情绪的表达与自己的身心健康有关 ③要学会合理表达情绪 ④我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中学生小李经常听贝多芬的《命运交响曲》来排解因考试压力而产生的紧张、烦躁、焦虑等消极情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练法 B. 注意转移法 C. 认知调节法 D. 合理宣泄法 9. 我们要在实践中提升情感境界，在传递情感的过程中不断获得新的感受，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。下列行为不符合上述要求的是（ ） A. 放学回家的路上，见到一位老奶奶过马路，小雨赶忙过去搀扶 B. 在博物馆排队买票时，见到某游客无故插队，小梅走过去制止 C. 小刚主动参加社区雷锋志愿者服务活动，帮助他人，服务社会 D. 得知小强的妈妈生病住院，小明偷偷地把父母的钱拿来帮助他 10. “行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无一例外。它要求我们（ ） A. 客观分析他人的评价 B. 肯定自己的价值 C. 知廉耻，明是非，做自尊的人 D. 了解自己的优点和长处 11. 孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，你的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个寓言故事告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人不爱慕虚荣 C. 忽略自己的缺点 D. 正确看待他人对自己的评价 12. 中学生小丹成绩不理想，她常常为此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有（ ） ①有点进步就沾沾自喜 ②学会不断提升自己 ③努力、拼搏和进取 ④好高骛远，常立大志 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 短道速滑男子500米世界纪录保持者武大靖曾评价自己：力量、耐力、速度和爆发力都很差，唯一算得上天赋的可能是冰面上掌控力要稍微好些，他坚持用训练和思考打磨自己，并在冬奥会上夺冠。这说明（ ） ①他能客观认识自己、准确定位自己 ②他过高地估计自己、自以为是 ③他充分发挥自身的优势，也认清自己的不足 ④他太过谦虚，是不自信的表现 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 14. “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏。但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于自信的人，材料带给我们的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要善于利用自己的优点、扬长避短 C. 要重视他人的态度与评价 D. 要明确目标，积极行动 15. “感动中国人物”江梦南，半岁时失聪、靠学习唇语、看老师板书和自学完成了学业并考上大学，后来成为清华大学的博士研究生。她的事迹启示我们（ ） ①生活中的磨难一定会让我们更自信 ②自强让人积极进取 ③拥有坚定的信心就会获得成功 ④自强需要锲而不舍的坚毅品格 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 习近平主席在2025年新年贺词中指出：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。他的话告诉我们要（ ） ①努力追梦，奋斗担责 ②不甘平凡，追求伟大 ③自信自强，砥砺前行 ④认可自己，我行我素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年（ ） ①积极进取 ②尊重他人 ③认识自己 ④自信自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，坚守国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的信息是（ ） ①自强关系着民族的命运和国家的未来 ②要手握历史接力棒，做自强不息的中国人 ③只要我们不怕吃苦，就能获得巨大成就 ④只有科学家才能展现自信风采 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 片段一 小江 “同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。李老师，这些变化正常吗？” 李老师 “青春期身体发生变化是很正常的，青春期的生理变化主要表现在……” 片段二 小赣 “升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。” （1）青春期的生理变化主要表现在哪三个方面？ （2）请你为小赣想想解决方案？ 20. 阅读材料，回答问题 名言警句 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 人有耻，则能有所不为。 美好品质 ① 自强 ② （1）结合所学知识，将表格①②处补充完整。 （2）①处所体现的美好品质对我们青春的探索有什么积极意义？ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 小章在小学时成绩一直很好，进入初中后由于不能适应中学生活，渐渐地有点跟不上大家的步伐。小章心里清楚自己的问题，但不敢公开承认自己的弱点，也不肯向老师和家长寻求帮助。她觉得这样做太没面子，会伤害到自尊心。 在校园里，不少同学会主动讨好成绩优异、出身好、家境优渥的同学，却往往忽视身边那些平凡的人。尊重他人，是一种修养，一种美德，而受人尊重则是一种幸福。 周绍亮因2岁时生病落下残疾。他安慰父母说：“爸妈，不要伤心难过，只是落下点残疾，我脑子这么灵光，养活自己没有问题！”一次又一次的磨难让他尝尽了苦头，但周绍亮没有退缩，似乎自立自强、坚毅勇敢已刻到了他的骨子里。他从开一家小店到开启崭新的超市，生活越过越好，成为村民眼中名副其实的“周老板”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_________________________。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，第23小题12分，共20分） 22. 七年级（4）班组织了以“寻找榜样”为主题的班会，请你参与其中。 【我收获】同学们分享了党的二十大代表刘秀祥的成长故事。 卡片一 刘秀祥4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病。在他上小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，照顾母亲的重担就落到了刘秀祥的肩上。 卡片二 刘秀祥下定决心，一定要好好读书，这样才能改变命运。初到县城时没钱租房，他就用秸秆、稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子居住。初中三年，他放学后就去拾荒，周末打零工，勉强维持生计。 （1）从卡片一、二中，你收获了哪些有关自强的知识？ 【我践行】班会上，同学们讨论了如何向自信的人学习。 （2）我们应该如何绽放自信的青春光彩？ 23. 我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某中学的《道德与法治》课在张老师的带领下，开展了研究性学习活动。请你参与活动并完成下列任务： 【情感文化】 2023年《河南诗词大赛》三门峡赛区选拔正式启动，为了提高古诗词文学修养，体会古诗词中的情感，同学们观看了《中国诗词大会》。 （1）以下是节目中出现的诗词，请你仔细体会并回答其中蕴含的情感。 ①谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 蕴含的情感：________________________________________。 ②壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！（岳飞） 蕴含的情感：________________________________________。 【情感故事】 在情感故事会环节，小泽讲了自己的一段真实经历：从上小学以来，成绩一直特别优异的小泽遭遇了自己学习上的“滑铁卢”，一次数学测试竞赛只考了65分！这对于他来说，是一种莫大的耻辱。那几天，他不敢面对同学，不敢正面看着父母，恨不得钻进地缝去。后来，数学老师发现了这一现象，开导了他。此后，小泽特别喜欢数学课，上课听得可仔细啦！ （2）从情感的角度谈谈小泽的故事给了你哪些方面的启示？（至少两个方面） 【情感践行】 张老师对同学们精彩表现大加赞赏。他在活动即将结束时，对同学们说：“爱国是一种高尚的情感。生活中，我们需要通过各种方式养护、创造、提炼各种正面的情感。” （3）活动结束后，同学们纷纷在自己的朋友圈表达获得美好情感的具体做法。请你也来谈谈自己的做法吧。（至少写出三个做法） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $