广东广州市真光中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

2025学年第二学期期中初一历史练习卷 注意事项： 1．本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分；共6页，满分70分，全闭卷作答，考试时间60分钟。 2．选择题答案必须写在答题卡上。写在试题卷上的答案不予评分。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须自觉遵守考场纪律，答卷独立完成。 Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共20题，总分40分。请将选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置，写在问卷上无效。） 1．谥号是皇帝死后依其生前行迹而给予的带有褒贬意义的称号。帝王谥号一般由礼官议上，“文”是评价比较高的谥号。杨坚死后可以得到这个谥号的依据是（ ） A．不恤民力，奢侈无度 B．第一次统一币制和度量衡 C．开凿运河，创立殿试 D．灭掉陈朝完成了全国统一 2．有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（ ） A．整顿吏治 B．制定法律 C．实行科举制 D．确立三省六部制 3．魏征是中国历史上有名的谏臣，其直言不讳，深受唐太宗喜爱，赞扬他“觉其妩媚”。下列名言符合魏征特点的一句是（ ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字 C．君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也 D．稍夺其权，制其钱谷，收其精兵 4．“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”出自《贞观政要·论君道》。以下措施最符合这一治国理念的是（ ） A．开创科举取士制度 B．完善三省六部制度 C．减轻劳役发展生产 D．整顿吏治裁减冗员 5．马伯庸在《长安的荔枝》中写道：“长安城内的西市，胡商云集……驼铃声与吆喝声此起彼伏。酒肆中高鼻深目的胡姬旋舞如飞，琵琶声里夹杂着突厥语、粟特语和唐音的谈笑。”下列诗歌中能反映这一现象的是（ ） A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B．胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 6．如图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶既保留了游牧民族使用的皮制水囊的器形，又浑圆饱满、雍容大度、简洁利落，是独具特色的工艺制品。这主要反映出（ ） A．唐朝社会风气兼容并包 B．唐朝对外政策十分开明 C．民族间的经济文化交流 D．唐朝瓷器大量出口海外 7．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的是我国历史上唯一的女皇帝，后世对其褒贬不一。这位皇帝的突出贡献是（ ） A．结束长期分裂的局面 B．创立殿试制度，选拔人才 C．派文成公主入藏和亲 D．吸取隋亡教训，重用魏征 8．唐朝时期，统一的多民族国家进一步得到巩固，以下关于唐朝的民族关系表述正确的是（ ） A．文成公主与西域少数民族统治者松赞干布和亲 B．管辖西域机构先后有安西都护府和北庭都护府 C．唐太宗册封南诏首领，皮逻阁尊其为“天可汗” D．“海东盛国”是唐玄宗时期对回纥汗国的称呼 9．历史观点是对历史事实的看法和结论。以下关于唐朝中外文化交流的历史，属于历史观点的是（ ） A．新罗来唐学习后，模仿唐朝建立了政治制度。 B．鉴真六次东渡，最终抵达日本。 C．《大唐西域记》记载了山川风物及社会习俗 D．唐朝国力强盛，对各国产生了巨大的吸引力 10．张老师利用课余时间给同学们播放纪录片《中国通史》的唐朝科技与文化部分，学生观看纪录片可能了解到哪些内容（ ） A．《千金方》《齐民要术》 B．《唐本草》《兰亭集序》 C．敦煌莫高窟、指南针 D．雕版印刷术、唐诗 11．对于下表解读准确的是（ ） 诗人 诗句 出处 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 《全唐诗》 杜甫 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 白居易 三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。 A．科举制促进了唐诗的繁荣 B．唐朝经济繁荣国库充盈 C．农业生产为唐诗提供素材 D．唐朝商品经济高度发达 12．据史料记载，天宝十三年（754年），全国人口有5280多万，而到广德二年（764年），全国人口只有1690多万。导致这一时期人口锐减的主要原因是（ ） A．修建大运河 B．隋末农民起义 C．安史之乱 D．黄巢起义 13．《儒林公议》卷上中说“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可也。”（出自教材46页）出现这种现象主要是由于（ ） A．崇文抑武政策推动 B．南北经济趋于平衡 C．社会阶层流动频繁 D．民族之间关系融洽 14．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法（ ） A．加强了对人民的控制 B．加剧了土地兼并 C．增加了国家财政收入 D．增强了军事力量 15．在宋代的榷场贸易中，茶叶常常出现供不应求的现象。在金朝，茶叶成为百姓待客的必备物品，百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，表示对婚姻的坚贞不渝。对材料所述现象解读合理的是（ ） A．民族交融促进经济发展 B．政权并立推动文化传播 C．生产发展推动社会变革 D．互市贸易促进文化交融 16．在抗金形势大好时候，岳飞接到班师还朝命令，他在百感交集中写下了《满江红》：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”这反映了岳飞（ ） A．壮志未酬的报国情怀 B．未雨绸缪的忧患意识 C．飘逸洒脱的浪漫风格 D．闲适自由的乐观精神 17．宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫压力。材料评价的是（ ） A．宋夏和约的意义 B．宋金议和的背景 C．澶渊之盟的影响 D．北宋灭亡的原因 18．王毅外长在一次记者会上说“台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省”，历史上中央政府首次在该地区正式建立的行政机构是（ ） A．枢密院 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣慰使司都元帅府 19．下图反映了两宋时期（ ） A．经济重心南移 B．手工业成就突出 C．经济发展繁荣 D．商业贸易的兴盛 20．下面是辽、宋、夏、金时期民族政权并立示意图，其中演变顺序正确的是（ ） ① ② ③ ④ A．①②③④ B．①③④② C．③④①② D．②③④① Ⅱ卷（材料题） 二、材料题（材料题共30分，请将答案写在答题卡相应位置，写在问卷上无效） 21．（10分）经济繁荣·本固邦宁。阅读材料，回答问题。 材料一：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （1）材料一图1中运河开凿的目的是什么？观察地图，写出①处城市名称。（2分） 材料二：据唐末著名文学家陆龟蒙《耒耜经》记载，这种工具耕地时在犁盘两侧栓两条耕索，以轻便灵活的绳子取代沉重的长辕，耕索再拴上一个曲轭套在牛颈上；另外还有一种工具在唐朝时已被记载用于农业生产，陈廷章《水轮赋》记载：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用……使自驱之。” ——《七下教师教学用书》 （2）根据材料二，指出唐朝发明的这两种农业工具的名称，并概括它们的共同作用。（3分） 材料三：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。 ——（法）谢和耐：《南宋社会生活史》 （3）根据材料三和所学知识，举出两例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现。（2分） 材料四：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。” ——元世祖 （4）材料四说明了什么？（1分）元世祖为发展农业生产，采取了哪些措施？（2分） 22．（11分）政治集权·励精图治。阅读材料，回答问题。 材料一：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝出现了盛世局面。 ——摘自七下中国历史教材 （1）根据材料一，归纳“繁荣”和“盛世”局面出现的共同原因。（4分） 材料二 “本朝（北宋）鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。” ——朱熹《朱子语类》 （2）材料一中为“惩五代藩镇之弊”，在地方上，北宋是怎样收“兵”“财”“赏罚行政”之权的？（任意答一点即可）依据材料，这些措施出现了怎样的弊端？（3分） 材料三 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——李孔怀《中国古代行政制度史》 （3）阅读材料三，结合所学，说明元朝为加强管理，在地方上实行了什么制度？该制度的实行有何意义？为防止“汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府”局面的再度出现，元朝在地方的行政区划出现了什么变化？（4分） 23．（9分）民族关系·社会变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《唐蕃关系示意图》 （1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？结合所学总结唐朝实行怎样的民族政策。（3分） 材料二 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战中交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——摘编自夜狼啸西风《中国历代战争之两宋烽烟》 （2）列举两宋时期“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的两个具体事例。（2分） 材料三 元朝大一统的政治形势，极大地促进了边疆地区和中原地区经济、文化的联系和发展。而民族交融和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （3）根据材料三，概括元朝民族交融的重要影响。（2分） （4）依据以上三则材料归纳宋元时期历史发展的趋势。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $