广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

**基本信息** 本试卷覆盖隋唐至明清重要史实，通过选择、材料解析、问答及小论文等多样化题型，考查基础知识点与综合分析能力，体现时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|政治（科举制、行省制）、经济（交子、商业繁荣）、文化（唐诗、书法）|结合地图（如唐朝城市平面图）、名人言论（唐太宗“存百姓”）考查基础| |材料解析题|2/25|唐朝繁荣原因、北宋商业表现、经济重心南移|以多则史料分析因果关系，体现唯物史观| |问答题|1/12|唐元清民族政策|综合三朝措施，引导认识统一多民族国家发展| |小论文|1/13|隋唐“繁荣与开放”|要求史论结合，培养历史解释与家国情怀|

广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期期中历史试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 第一部分 选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 隋朝统一全国后，为加强南北交通，巩固统治，开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的中心是（     ） A.长安 B.洛阳 C.江都 D.余杭 2. 唐太宗曾说： “为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 这体现了唐太宗的治国理念是（     ） A.以民为本 B.以法治国 C.重视人才 D.对外开放 3. 唐朝时期，农业生产工具得到了很大改进。其中，用于耕地的工具是（     ） A.曲辕犁 B.筒车 C.水排 D.耧车 4. 下图是唐朝时期某座城市平面图。这座城市是当时国际性的大都会，也是中外文化交流的中心。该城市是（     ） A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.成都 5. 唐朝时期的科举制得到进一步完善。武则天时期，大力发展科举制，创立了（     ） A.八股取士 B.殿试制度 C.进士科 D.明经科 6. 唐朝时期，妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球等活动。这反映了唐朝（     ） A.社会风气开放 B.民族政策开明 C.对外交往频繁 D.文学艺术繁荣 7. 唐朝时期，书法艺术名家辈出。下列人物中，被誉为 “颜筋柳骨” 的书法家是（     ） A.颜真卿 柳公权 B.欧阳询 柳公权 C.颜真卿 欧阳询 D.张旭 怀素 8. 唐朝时期，中外文化交流频繁。下列事件中，反映了唐朝与天竺（印度）友好交往的是（     ） A.鉴真东渡 B.玄奘西行 C.遣唐使来华 D.文成公主入藏 9. 唐朝灭亡后，中国历史进入了五代十国时期。这一时期的特点是（     ） A.统一与分裂并存 B.政权并立与更迭 C.民族融合与冲突 D.经济重心南移 10. 北宋建立后，为加强中央集权，宋太祖采取了 “杯酒释兵权” 等措施。这些措施有利于（     ） A.削弱地方势力 B.促进经济发展 C.加强思想控制 D.扩大对外交往 11. 北宋时期，商品经济高度发展。下列现象中，反映了北宋商业繁荣的是（     ） A.出现早市、夜市 B.使用交子 C.设立市舶司 D.以上都是 12. 北宋时期，出现了世界上最早的纸币。这种纸币被称为（     ） A.交子 B.会子 C.宝钞 D.银票 13. 辽、西夏与北宋并立时期，各民族之间既有冲突也有交融。下列事件中，促进了民族交融的是（     ） A.澶渊之盟 B.岳飞抗金 C.靖康之变 D.蒙古西征 14. 下图是某朝代的疆域图。该朝代实现了全国的统一，其疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。该朝代是（     ） A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 15. 元朝时期，为加强对边疆地区的管辖，设置了专门的管理机构。其中，管辖台湾地区（当时称琉球）的机构是（     ） A.宣政院 B.澎湖巡检司 C.北庭都元帅府 D.岭北行省 16. 元朝时期，中外文化交流频繁。意大利旅行家马可·波罗在元朝生活了多年，他的著作《马可·波罗游记》激起了欧洲人对东方世界的向往。这部著作反映了（     ） A.元朝经济文化繁荣 B.元朝对外战争频繁 C.欧洲人侵略东方 D.中欧贸易冲突 17. 宋代词人苏轼的词作风格豪放飘逸，如 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。下列词人中，属于豪放派代表的是（     ） A.李清照 B.苏轼 C.柳永 D.李煜 18. 元朝时期，杂剧艺术达到了顶峰。代表作《窦娥冤》的作者是（     ） A.关汉卿 B.马致远 C.白朴 D.郑光祖 19. 明朝建立后，明太祖朱元璋为加强中央集权，采取了多项措施。下列措施中，属于明朝加强皇权的是（     ） A.设立内阁 B.废丞相 C.设立厂卫特务机构 D.以上都是 20. 明朝时期，郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋的主要目的是（     ） A.开辟海外市场 B.宣扬国威 C.寻找黄金 D.殖民扩张 21. 明朝时期，引进并推广了玉米、甘薯等高产作物。这些作物的引进有利于（     ） A.提高粮食产量 B.促进人口增长 C.推动农业发展 D.以上都是 22. 下列中国古代科技著作中，属于明代的是（     ） A. 《天工开物》 B. 《本草纲目》 C. 《农政全书》 D. 以上都是 23. 清朝前期，为巩固统一的多民族国家，采取了多项措施。其中，为加强对西藏的管辖，清政府设立了（     ） A. 驻藏大臣 B. 伊犁将军 C. 乌里雅苏台将军 D. 盛京将军 24. 清朝前期，经济得到了恢复和发展，出现了 “康乾盛世”。这一时期经济发展的主要表现是（     ） A. 农业恢复发展 B. 手工业和商业兴盛 C. 人口迅速增长 D. 以上都是 25. 清朝时期，社会矛盾逐渐显露。下列事件中，反映了清朝统治危机的是（     ） A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 甲午战争 D. 八国联军侵华 第二部分 非选择题（共50分） 二、材料解析题（本大题共2小题，第26题12分，第27题13分，共25分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：唐朝的繁荣，是在继承隋朝统一的基础上，通过改革创新实现的。唐太宗吸取隋亡教训，调整统治政策，出现了 “贞观之治”。武则天继续推行唐太宗的治国方略，为 “开元盛世” 奠定了基础。唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。 材料二：唐朝时期，中外文化交流频繁。日本派遣大量遣唐使来华学习唐朝文化，唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法。新罗也不断派遣留学生来华学习唐朝的政治、经济、文化制度。唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响。 材料三：唐朝诗歌创作进入黄金时代。杜甫的 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 反映了社会贫富悬殊的现实；李白的 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 则展现了豪迈奔放的诗风。 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝繁荣的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明唐朝中外文化交流的特点。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐诗繁荣的社会背景。（4分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一：北宋时期，商业活动突破了时间和空间的限制，出现了早市、夜市和草市。城市商业繁荣，商品种类繁多。海外贸易也迅速发展，广州、泉州等港口城市成为重要的对外贸易中心。北宋政府设立市舶司管理海外贸易。 材料二：南宋时期，经济重心南移完成。“苏湖熟，天下足”的谚语反映了江南地区成为国家的主要粮食产区。南方的手工业也超过了北方，出现了景德镇等著名瓷都。海外贸易更加兴盛，泉州成为当时世界上的大港。 材料三：宋朝的科技进步显著，指南针开始应用于航海，活字印刷术得到推广，火药被广泛应用于军事。这些发明对世界文明的发展产生了重大影响。 请回答： （1）根据材料一，概括北宋商业繁荣的表现。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明南宋经济重心南移完成的原因。（4分） （3）结合材料三，从科技与经济的关系角度，分析宋朝科技进步对经济发展的作用。（4分） 三、问答题（本大题共1小题，共12分） 28. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：唐朝统治者实行开明的民族政策，通过与周边民族的和亲、册封、设置管理机构等方式，加强了民族交融。文成公主入藏、金城公主入藏促进了唐蕃的友好关系。唐朝还设立安西都护府、北庭都护府等机构，加强对西域的管辖。 材料二：元朝实现了大一统，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。元朝实行行省制度，加强中央对地方的管理。元朝还设立宣政院管辖西藏，设立澎湖巡检司管辖台湾，设岭北行省管辖漠北地区。 材料三：清朝前期，清政府为巩固统一的多民族国家，采取了一系列措施。通过对西藏、新疆、蒙古等地区的有效管辖，奠定了现代中国版图的基础。清朝还通过平定叛乱、抗击外来侵略等方式，维护了国家统一。 请回答： （1） 根据材料一并结合所学知识，分析唐朝为促进民族交融采取了哪些措施？（4分） （2） 根据材料二，概括元朝在加强中央集权方面采取了哪些举措？（4分） （3） 综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家形成与发展的认识。（4分） 四、小论文写作（共13分） 29. 阅读下列材料，围绕 “隋唐时期：繁荣与开放的时代” 这一主题，写一篇历史小论文。（13分） 材料：隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛时期。隋朝统一全国，开创了大运河等伟大工程；唐朝政治开明，经济繁荣，文化昌盛，中外交流频繁，呈现出 “繁荣与开放” 的时代特征。唐朝的开放包容、兼收并蓄，对世界文明产生了深远影响。 要求： （1） 题目自拟。 （2） 观点明确，史论结合。 （3） 条理清晰，语言流畅。 （4） 字数不少于150字。 参考答案及解析 一、单项选择题 题号 答案 解析 1 B 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。 2 A 材料强调 “先存百姓”，体现以民为本思想。 3 A 曲辕犁是唐朝发明的耕地农具；筒车是灌溉工具。 4 A 唐朝长安是国际大都会，平面图特征为坊市制。 5 B 武则天创立殿试制度，完善科举制。 6 A 妇女参加多种活动反映唐朝社会风气开放。 7 A 颜真卿、柳公权被誉为 “颜筋柳骨”。 8 B 玄奘西行天竺取经，促进中印交流。 9 B 五代十国是唐末藩镇割据的延续，政权并立更迭。 10 A 杯酒释兵权是宋太祖削弱地方兵权的措施。 11 D 选项均反映北宋商业繁荣。 12 A 北宋四川地区出现交子，是世界最早的纸币。 13 A 澶渊之盟后宋辽长期和平，促进民族交融。 14 C 元朝疆域空前辽阔，符合材料描述。 15 B 元朝设澎湖巡检司管辖台湾。 16 A 马可・波罗的记载反映元朝繁荣。 17 B 苏轼、辛弃疾是豪放派代表。 18 A 关汉卿代表作《窦娥冤》。 19 D 选项均为明朝加强皇权的措施。 20 B 郑和下西洋主要目的是宣扬国威。 21 D 高产作物引进有利于提高产量、促进人口增长等。 22 D 《天工开物》《本草纲目》《农政全书》均为明代著作。 23 A 雍正时设驻藏大臣管理西藏。 24 D 康乾盛世表现为农业、手工业、商业、人口全面发展。 25 B 太平天国运动反映清朝统治危机。 评分细则： 每题2分，共25题，满分50分。选对得2分，错选、多选、不选均不得分。 二、材料解析题 26题评分细则（共12分） 小题 分值 参考答案 评分标准 (1) 4分 ①继承隋朝统一基础；②唐太宗吸取教训，调整政策；③武则天继续发展；④唐玄宗开创盛世。（每点1分，共4分） 答出1点得1分，意思相近可得分，但需体现关键要素。 (2) 4分 (3) 4分 27题评分细则（共13分） 小题 分值 ①双向交流：既吸收外来文化，也输出唐朝文化；②交流范围广：与日本、新罗、天竺等国家和地区交流；③交流内容全面：涉及政治、经济、文化、宗教等；④影响深远：对周边国家发展产生重要影响。（每点1分，共4分） ①唐朝经济繁荣为诗歌创作提供物质基础；②科举制度促进了文人创作；③开放的社会风气为诗歌提供丰富题材；④文化交流促进了诗歌发展。（每点1分，共4分） 参考答案 答出1点得1分，鼓励学生用语规范。 答出1点得1分，语言流畅、逻辑清楚可给满分。 评分标准 (1) 5分 ①突破时间限制： 出现早市、夜市；②突破空间限制： 出现草市；③城市商业繁荣： 商品种类繁多；④海外贸易发展： 广州、泉州等重要港口；⑤设市舶司管理。（每点1分，共5分） 答出1点得1分，需结合材料，表达清晰。 (2) 4分 ①北方战乱，人口南迁；②南方自然条件优越；③南方社会稳定，经济发展；④政府政策支持。（每点1分，共4分） 答出1点得1分。 (3) 4分 ①指南针应用于航海，促进了海外贸易发展；②活字印刷术降低了成本，促进了文化传播；③火药应用于军事，改变了战争方式；④技术进步推动了农业、手工业生产力提高，为经济繁荣提供支撑。（每点1分，共4分） 答出1点得1分，需明确科技与经济的逻辑关系。 三、问答题 28题评分细则（共12分） 小题 分值 参考答案 评分标准 (1) 4分 ①和亲政策：文成公主、金城公主入藏；②册封：册封周边民族首领；③设立机构：安西都护府、北庭都护府；④开放政策：允许少数民族学习中原文化。（每点1分，共4分） 答出1点得1分，需结合所学知识和材料。 (2) 4分 ①实行行省制度；②设宣政院管辖西藏；③设澎湖巡检司管辖台湾；④设岭北行省管辖漠北。（每点1分，共4分） 答出1点得1分。 (3) 4分 ①统一多民族国家的形成是长期历史发展和各族人民共同努力的结果；②历朝历代采取的措施（如和亲、设机构、平定叛乱等）促进了国家统一；③国家统一有利于各民族交融和经济发展；④我们要维护国家统一，反对分裂。（每点1分，共4分） 答出2点可得3分，答出3点以上得4分。鼓励有独特见解的表述。 四、小论文写作 29题评分细则（共13分） 档次 分值 要求说明 一档 11-13分 观点明确，紧扣 “繁荣与开放” 主题；史实准确充分，能从政治、经济、文化、对外交流等多角度论证；逻辑清晰，语言流畅；字数符合要求。 二档 8-10分 观点较明确；能运用部分史实，基本围绕主题；逻辑较清晰；语言较通顺。 三档 5-7分 有观点但不突出；史实运用较少；逻辑不够清晰。 四档 1-4分 缺乏明确观点；史实错误较多；逻辑混乱。 五档 0分 未作答或内容与题目无关。 评分要点提示：  题目自拟且切题，得1分；  观点明确（如 “隋唐时期是繁荣与开放的时代” 等），得2分；  史实运用充分（如大运河、贞观之治、科举制、唐诗、玄奘西行等），得4 - 5分；  论述条理清晰（多角度、有层次），得2 - 3分；  语言表达与字数达标，得1 - 2分。 参考范文： 《从隋唐看繁荣与开放》 隋唐时期是中国古代史上的鼎盛时代，展现出 “繁荣与开放” 的鲜明特征。政治上，隋朝统一全国，唐朝完善三省六部制和科举制，为繁荣奠定制度基础。经济上，大运河促进南北交流，农业、手工业兴盛，长安成为国际大都市。文化上，唐诗成就辉煌，李白、杜甫等名家辈出。对外关系上，唐朝实行开放政策，日本遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等促进中外文明互鉴。这种繁荣与开放的时代精神，不仅推动了当时社会的全面发展，也为后世提供了重要借鉴。 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 学科网（北京）股份有限公司 $