第一单元 第4课 纸偶奇遇记（课件）-2025-2026学年人教版美术二年级下册

纸偶奇遇记 人教版小学美术二年级下册 · 第一单元 我们的游戏 授课教师：XXX | 2026年春季 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。看，今天我们的教室变成了一个神奇的魔法世界！在这个世界里，有一群可爱的小伙伴正在等着我们。它们是谁呢？让我们一起开启今天的《纸偶奇遇记》吧！ ‹#› 叮铃铃！纸偶剧院要开场啦！ “小朋友们，竖起小耳朵，仔细听！今天，我们的教室里来了一群神秘的小伙伴，它们要为我们表演一个非常有趣的故事！” 让我们一起倒数三个数，欢迎它们登场！ 3 ！ 2 ！ 1 ！ 1.7.2013 叮铃铃！上课啦！小朋友们，你们听，这是什么声音？没错，是我们的纸偶剧院要开场啦！今天，有一群神秘的小伙伴来到了我们教室，它们准备了一个特别的节目。现在，请大家和我一起倒数三个数，用最热烈的掌声欢迎它们登场！三，二，一！ ‹#› 快看！精彩的纸偶表演开始啦！ “老公公种了一个大萝卜，他一个人拔不动，快来帮帮他吧！ 老婆婆、小花狗、小花猫、小老鼠，大家一起用力拔！ 嘿哟！嘿哟！大萝卜终于拔出来啦！” ✨ 齐心协力拔萝卜 ✨ 1.7.2013 哇！快看，我们的小演员们登场了！它们正在为我们表演经典故事《拔萝卜》。看，老公公拔不动大萝卜，老婆婆来帮忙，小花狗、小花猫，还有小老鼠都来啦！大家齐心协力，终于把大萝卜拔出来了！这个表演是不是很精彩？ ‹#› 小小观察家 刚才的表演精彩吗？故事里都有谁呀？ 💡 引导回答：老公公、老婆婆、小花狗、小花猫、小老鼠 大家猜一猜，这些可爱的纸偶小伙伴，是用什么材料做的呢？ 🧩 引导回答：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等 1.7.2013 小朋友们都是小小观察家！谁能告诉老师，刚才的故事里都有哪些角色呀？对啦，有老公公、老婆婆、小花狗等等。那你们再猜猜，这些可爱的纸偶是用什么做的呢？我听到有小朋友说彩纸、剪刀、胶水，你们真是太聪明了！ ‹#› 纸偶的“站立”大秘密！ “小朋友们太聪明啦！这些纸偶就是用我们平时画画的彩纸做的。” “可是，我们平时画的画都是平平的，为什么这些纸偶能稳稳地站在舞台上呢？” “它们到底有什么‘站立’的大秘密呢？ 大家快开动小脑筋猜一猜！” 1.7.2013 没错，这些纸偶就是用我们熟悉的彩纸做的。但奇怪的是，我们平时画的画都是平的，为什么这些纸偶却能站起来呢？这背后一定有一个大秘密！小朋友们快动动小脑筋，猜一猜这个秘密是什么？ ‹#› 今天，我们一起走进《纸偶奇遇记》！ “原来，让纸片‘立’起来， 有好多神奇的小技巧！” 今天这节课，我们就来学习这些技巧， 亲手制作一个能站起来的纸偶， 也来当一回小小导演，好不好？ 1.7.2013 大家的猜测都非常棒！其实，让纸片站起来的秘密就是一些简单又神奇的小技巧。今天，我们就将一起学习这些技巧，亲手制作一个属于自己的、能站起来的纸偶，体验当小小导演的乐趣！大家想不想学？好，那我们就正式走进今天的课题——《纸偶奇遇记》！ ‹#› 课本里的小知识 “请小朋友们轻轻翻开课本，找到《纸偶奇遇记》这一课。” “课本告诉我们，好看的纸偶有两个特点：” 01. 色彩鲜艳 颜色搭配得很漂亮，对比强烈，一眼看上去就非常吸引人的注意力！ 02. 形象夸张 造型很可爱，身体的比例和我们平时看到的不太一样，打破常规，更有童趣感！ 1.7.2013 现在，请小朋友们打开课本，我们一起来看看课本里的小知识。课本告诉我们，一个好看的纸偶，通常有两个特点。第一是色彩鲜艳，就像这只小狗纸偶，颜色多漂亮呀！第二是形象夸张，看这个小人偶，它的身体和四肢是不是很特别，充满了童趣？记住这两个特点，能帮助我们做出更棒的纸偶哦！ ‹#› 今天的任务：让纸片“立”起来！ “课本说，纸偶能‘稳稳地站在桌上’，这就是我们今天要学习的最重要的本领！” “课本给我们介绍了三种神奇的方法，大家能找到它们吗？” 对折剪 将纸片对称折叠后剪裁，利用折痕作为底座支撑，简单又稳固。 小木棍支撑 在纸偶背面贴上短木棍，利用棍子的硬度和底部接触面积，帮助纸偶站立。 纸筒组合 卷一个硬纸筒做身体，圆滚滚的形状底部重心低，自然就能站得直直的。 1.7.2013 我们今天最重要的任务，就是学会让纸片“立”起来！课本里其实已经悄悄地告诉我们方法了，有谁找到了吗？对啦，就是这三种神奇的方法：对折剪、小木棍支撑和纸筒组合。接下来，老师就会一步一步教大家怎么使用这些方法。 ‹#› 安全小卫士，记心间！ “在开始创作之前，我们要先学会做一个安全、整洁的小工匠！” ⚠️ 小贴士 01 使用剪刀要小心，不要对着自己和同学哦！ 🧴 小贴士 02 胶水要少涂、涂均匀，用完记得及时盖好盖子。 1.7.2013 在开始动手之前，我们先要当一名合格的安全小卫士！大家看，这位小警察叔叔在提醒我们：第一，使用剪刀的时候一定要非常小心，不能对着自己和同学。第二，用胶水的时候要少涂一点，并且要涂均匀，用完马上把盖子盖好。记住了吗？安全第一！ ‹#› 方法一：对折剪对称纸偶（步骤1） ✨ 最基础、最容易的方法！ ✨ 📝 步骤1：对折 首先，拿出一张你喜欢的彩纸，像老师这样，沿着中线对折，把它变成两半。 💡 小秘诀：记住哦，对折要整齐，按压一下中间的折痕，这样剪出来的纸偶两边才会一样漂亮！ 1.7.2013 好，我们来学习第一种方法，也是最简单的方法：对折剪对称纸偶。第一步，拿出一张你喜欢的彩纸，像这样，沿着中间的线对折。大家看，对折一定要整齐，这样我们剪出来的纸偶两边才会一样漂亮。 ‹#› 方法一：对折剪对称纸偶（步骤2） 步骤2：画半轮廓 接下来，在对折后闭合的这一边，画出半个你喜欢的图案，比如小兔子、小爱心，或者像右边这样的小纸船轮廓。 关键口诀：画半脸、留连接！ 一定要在底部留出大约1厘米的连接部分，不要剪断它！这可是让你的纸偶能稳稳“站起来”的小秘诀哦！ 就像图里这样： 👇 留出底部连接 这部分不要画满，要保留纸张的连接点，这样展开后才不会断成两半。 画好后就可以开始用剪刀小心地剪下来啦！ 1.7.2013 第二步，我们要在对折后闭合的这一边，画出半个图案。比如半个小兔子，或者半个爱心，也可以是像右边展示的纸船。这里有一个非常重要的口诀，大家跟我一起念：“画半脸、留连接！”看到图片上提示的部分了吗？一定要在底部留出大约1厘米的连接部分，千万不要剪断，这可是让你的纸偶能站起来的关键哦！画好轮廓后，我们就可以用剪刀沿着线条，小心地剪下来啦。 ‹#› 方法一：对折剪对称纸偶（步骤3） STEP 03 沿轮廓剪下 拿出你的小剪刀，沿着画好的轮廓慢慢剪下来。 剪的时候要注意安全，小剪刀要握紧，剪得尽量圆滑一些哦！ 1.7.2013 第三步，拿出你的小剪刀，沿着我们画好的线，慢慢地、小心地剪下来。大家一定要注意安全，剪刀要握紧，尽量剪得平滑一些。相信你们都能剪出漂亮的形状！ ‹#› 方法一：对折剪对称纸偶（步骤4） ✨ 步骤4：展开并折叠底座 ✨ 神奇展开！ 剪好后，把彩纸轻轻展开，哇！一个完整的对称图案出现了！ 折个底座 把底部预留的连接部分，像折纸飞机一样向内折叠，形成一个小三角底座。 大功告成！ 把它轻轻放在桌子上，看！我们的小纸偶站起来啦！ 1.7.2013 第四步，见证奇迹的时刻到了！把剪好的纸展开，看，一个漂亮的对称图案就出现了！最后一步，把我们之前预留的连接部分，像这样向内折一下，形成一个小底座。现在，把它放在桌上试试，哇！它站起来啦！是不是很神奇？ ‹#› 方法二：小木棍支撑纸偶（步骤1&2） STEP 01 · 剪下纸偶正面造型 先在卡纸上画出纸偶完整的人物或动物造型，然后用剪刀小心地沿线剪下轮廓。 STEP 02 · 背面竖贴木棍 取一根小木棍或吸管，把它当成纸偶的“脊梁骨”，涂上胶水后，竖直贴在纸偶背面的中间位置。 💡 制作关键要点： 贴 正 · 贴 牢 · 贴 平 ！ 1.7.2013 学会了第一种方法，我们来看第二种：小木棍支撑法。第一步，先剪出一个完整的纸偶造型。第二步，我们需要一根小木棍或者吸管，把它当成纸偶的“脊梁骨”，竖直地贴在纸偶背面的中间。记住三个要点：贴正、贴牢、贴平！这样纸偶才能站得稳稳当当，不容易歪倒哦。 ‹#› 方法二：小木棍支撑纸偶（步骤3） ✨ 步骤3：插入底座固定 ✨ 1. 再取一张小纸片，折成一个小方块做底座。 2. 在底座中间剪一个小缺口，把贴有木棍的纸偶插进去，固定好。 🎉 这样，纸偶就更稳固啦！ 1.7.2013 第三步，我们来做一个底座。拿一张小纸片，折成一个小方块。然后在中间剪一个小口子，把刚才贴好木棍的纸偶插进去。看，这样是不是比刚才更稳固了？这个方法适合做一些比较复杂的纸偶。 ‹#› 方法三：纸筒组合纸偶（步骤1 & 2） ✨ 最稳固的方法！ ✨ STEP 01 纸筒做身体 找一个家里用完的卷纸筒，或者自己拿张硬卡纸卷成一个圆筒。这就是纸偶结实的“小骨架”啦！ STEP 02 外包装饰 用你喜欢的彩色卡纸把纸筒包裹起来，画上花纹、小口袋，或者贴上布料，设计一套独一无二的衣服吧！ 1.7.2013 接下来是第三种方法，也是最稳固的方法：纸筒组合法。我们可以用家里的卷纸筒，或者自己用纸卷一个筒做纸偶的身体。然后，用漂亮的彩纸把它包起来，画上衣服和花纹，一个立体的身体就做好啦！ ‹#› 方法三：纸筒组合纸偶（步骤3） STEP 01 · 插入头部 在纸筒顶部剪一个小缺口，插入剪好的纸偶头部，让它稳稳地立住。 STEP 02 · 粘贴四肢 用彩色卡纸剪出四肢，涂上胶水，小心地贴在纸筒身体的两侧。 STEP 03 · 大功告成！ 调整一下四肢和头部的位置，一个胖乎乎、立体的可爱纸偶就完成啦！ 1.7.2013 第三步，我们来给纸偶装上头和四肢。在纸筒顶部剪一个小口子，把剪好的头部插进去。然后再剪出胳膊和腿，贴在身体两侧。看，一个胖乎乎、立体的纸偶就完成了！这个方法做出来的纸偶非常结实。 ‹#› 动手试一试！ “三种方法都学会了吗？现在，给大家2分钟时间，请拿出一张彩纸，试着用第一种‘对折剪’的方法，做一个简单的对称纸偶吧！” 体验一下让纸片站起来的乐趣！ 1.7.2013 三种方法都学会了吗？现在，轮到你们大显身手啦！老师给大家2分钟时间，请拿出一张彩纸，用我们刚刚学的第一种“对折剪”的方法，做一个最简单的对称纸偶。让我们一起来体验让纸片站起来的乐趣吧！ ‹#› 创意大爆发！ 01 选方法 从三种方法中，选择你最喜欢的一种或两种，开启你的创作吧！ 02 做纸偶 制作1-2个纸偶，记得要让它能稳固站立，还要造型可爱、色彩鲜艳哦。 03 创角色 你的角色可以是你最爱的故事人物，也可以是你脑海里想象的新朋友！ 04 编故事 邀请小组同学一起合作，为你的纸偶编一两句简单又有趣的台词，让它“活”起来！ 05 保安全 & 整洁 使用剪刀和胶水时，请遵守安全规范，创作结束后别忘了整理桌面，保持整洁哦！ 1.7.2013 刚才的尝试非常棒！现在，真正的创意大爆发时间到！请大家看我们的创作要求：第一，选择你喜欢的方法；第二，做1到2个能站稳的、漂亮的纸偶；第三，创造你自己的角色；第四，和小组同学编个小故事；最后，别忘了安全和整洁哦！ ‹#› 看看别人的创意吧！ 这里有一些其他小朋友做的纸偶，我们来看看他们的创意吧！ 你可以给纸偶加上漂亮的裙子、酷酷的帽子，或者画上有趣的表情，让它独一无二！ 精致的纸偶工艺 给纸偶做一个独特的发型，画上有趣的表情，让它成为独一无二的“小人儿”！ 多彩的角色创意 小狗、公主、小恐龙……可以制作你喜欢的任何角色，组成一个热闹的纸偶大家族！ 1.7.2013 在开始创作前，我们先看看其他小朋友的创意作品。哇，他们做的纸偶真可爱！有的给纸偶设计了漂亮的发型，有的做了各种各样的角色。这些都能给我们带来灵感。你也可以给你的纸偶加上漂亮的裙子、酷酷的帽子，让它变得独一无二！ ‹#› 老师来帮忙！ 遇到困难？ 如果纸偶站不稳，可以把底座折宽一点，或者试试用小木棍支撑。 想更漂亮？ 可以用皱纹纸做裙子，用亮片做装饰，让你的纸偶独一无二！ 小组合作： 和小伙伴一起商量，给你们的纸偶编一个有趣的小故事吧！ 安全提醒： 剪刀很锋利，一定要小心使用哦！注意不要伤到自己和同学。 1.7.2013 创作过程中如果遇到困难，别着急，老师来帮忙！如果纸偶站不稳，可以把底座折宽一点。想让它更漂亮，可以用皱纹纸、亮片来装饰。别忘了和小组同学一起合作，编一个有趣的故事。当然，安全永远是第一位的！ ‹#› 小小艺术家，开始创作！ ✨ 现在，让我们一起进入创作时间！ 🎨 请大家发挥想象力， 制作属于你自己的纸偶吧！ 1.7.2013 好了，小小艺术家们，现在是属于你们的创作时间！请大家拿起彩纸和剪刀，发挥你们无穷的想象力，制作一个独一无二的纸偶吧！老师已经迫不及待想看你们的作品了！ ‹#› 哇！好多可爱的纸偶！ “时间到！请大家把自己的纸偶都立在桌子上， 让我们看看这一片纸偶的森林！” “每个纸偶都有自己的名字和故事， 真是太棒了！” 1.7.2013 叮咚！创作时间结束！请大家把自己的纸偶宝贝都立在桌子上。哇！快看我们的教室，变成了一片纸偶的森林！每个纸偶都那么可爱，都有自己的故事。你们真是太棒了！ ‹#› 纸偶剧院大汇演，正式开始！ “现在，最激动人心的时刻到了！有请我们的小导演们， 带着你们的纸偶小伙伴，上台来表演吧！” 👏 掌声欢迎第一组登场！ 👏 1.7.2013 接下来，最激动人心的时刻到了！我们的纸偶剧院大汇演正式开始！有请我们的小导演们，带着你们的纸偶小伙伴，勇敢地走上台来，为我们表演你们的故事吧！让我们用热烈的掌声欢迎第一组同学！ ‹#› 精彩表演进行中... ✨ 邀请 3-4 个小组上台，操纵纸偶进行简短的故事表演 ✨ 💬 “感谢 XX 小组的精彩表演！他们的纸偶做得真精致，故事也很有趣！” 1.7.2013 哇，第一组的表演太精彩了！他们的纸偶角色很生动，故事也编得很好。让我们再次把掌声送给他们！接下来，欢迎第二组的小导演们登场！ ‹#› 我是小小评论家（自评） 🎭 角色与方法 你制作的纸偶是什么角色？用了什么方法来表现它的特点？ ✨ 我的高光时刻 快夸夸自己！你觉得作品最棒、最得意的地方在哪里？ 💭 一点点小遗憾 如果还有下次机会，你想怎么改进？或者有没有觉得哪里不完美？ 1.7.2013 表演结束了，现在我们来当一回小小评论家。首先是自评环节，请刚才表演的小导演来说一说，你做的纸偶是什么角色？用了哪种方法？你觉得自己的作品最棒的地方在哪里？又或者有没有什么小遗憾呢？ ‹#› 我是小小评论家（互评） 你最喜欢哪个小组的纸偶？为什么？ 可以从造型、颜色、站得稳不稳这些方面来说一说哦！ 你觉得他们的表演怎么样？ 能不能给他们提一个宝贵的小建议呀？ 1.7.2013 接下来是互评环节，台下的小观众们，你们最喜欢哪个小组的纸偶呢？为什么喜欢它？可以从它的造型、颜色或者站得稳不稳来评价。也可以给表演的小组提一个小小的建议，帮助他们变得更棒！ ‹#› 老师的总结 “今天所有小朋友都表现得非常棒！大家不仅学会了制作纸偶，还发挥了超级棒的想象力！” 表扬XX同学的纸偶，颜色搭配特别鲜艳，太好看啦！ 表扬XX小组的故事，情节非常有创意，老师听得入迷啦！ 💡 小建议：课后可以试试让纸偶站得更稳一点，或者给它设计一个爆炸头或者蝴蝶结发型，让它更独特！ 1.7.2013 今天，老师要给所有小朋友一个大大的赞！大家不仅学会了三种制作纸偶的方法，还发挥了超级棒的想象力，创作出了这么多可爱的作品！特别是XX同学的纸偶颜色非常鲜艳，XX小组的故事很有创意！当然，我们的作品还可以继续完善，比如让它站得更稳，或者设计更特别的发型，课后我们可以继续努力！ ‹#› 今天我们学会了什么？ 认识了纸偶 纸偶的特点是： 色彩鲜艳、形象夸张、充满童趣！ 学会三种方法 1. 对折剪对称纸偶 2. 小木棍支撑纸偶 3. 纸筒组合纸偶 完成挑战：制作专属纸偶 & 精彩表演！ 从无到有，亲手创造了独一无二的纸偶朋友，并自信地站上舞台展示。每一位同学都是创意满满的小艺术家！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，让我们一起来回顾一下今天都学会了什么。我们认识了纸偶的特点，学会了三种让纸片站起来的方法，还亲手制作了纸偶并进行了精彩的表演！大家的收获真不少！ ‹#› 美术源于生活，用于生活 “纸偶是一种非常有趣的民间手工艺术，它能给我们的游戏带来很多快乐。” “希望大家能记住今天的快乐时光，继续用我们的双手去创造更多美！” 1.7.2013 其实，纸偶是一种非常有趣的民间手工艺术，它就来源于我们的生活，能给我们的游戏带来很多快乐。希望通过今天的课，大家能记住这份快乐，并且继续用我们灵巧的双手，去发现美、创造美！ ‹#› 课后小任务（基础作业） 01 完善你的纸偶 给课堂上做的纸偶添加更丰富的装饰吧！比如为它画上生动的表情，或者发挥想象力，给它设计并穿上一件漂亮的衣服。让你的纸偶变得独一无二！ 02 拍照分享 调整好纸偶的姿势，确保它能稳稳站立。然后为它拍一张漂亮的照片，下节课把你的作品和照片一起带来，和同学们分享你的创意与快乐！ 1.7.2013 课程结束了，但我们的创作还没结束。老师给大家留了两个基础的课后小任务。第一，继续完善你的纸偶，给它画上表情，穿上漂亮的衣服。第二，给你完成的纸偶拍一张美美的照片，下节课带来和大家分享！ ‹#› 课后小任务（提升与拓展） ✨ 提升作业 再制作一个新的纸偶，和课堂上的组成“纸偶小队”，并为它们编一个完整的小故事。 🌟 拓展作业 和爸爸妈妈一起，用家里的废旧材料（如纸筒、瓶盖）制作一套纸偶，来一场家庭纸偶表演吧！ 1.7.2013 如果你觉得基础任务太简单了，老师还准备了更有挑战性的提升和拓展作业。你可以再做一个纸偶，组成“纸偶小队”，编一个完整的故事。或者，和爸爸妈妈一起，用家里的废旧材料来一场家庭纸偶表演！期待看到你们更精彩的作品！ ‹#› 谢谢观看！ 让我们继续创造更多精彩的“奇遇”吧！ SEE YOU NEXT TIME 👋 1.7.2013 好了，小朋友们，今天的《纸偶奇遇记》就要和大家说再见了。感谢大家的积极参与和精彩创作！希望这次奇遇只是一个开始，未来，让我们继续用双手和想象，创造更多精彩的“奇遇”吧！下课！ ‹#› $