2025-2026学年六年级下册语文学情调研卷（统编版）

六年级语文学情调研卷（六月·实习编辑情境） 考生须知： 1. 本试卷共分五大板块，涵盖积累运用、审稿校对、组稿编排、阅读理解和习作表达。 2. 所有答案须填写在答题纸相应位置，在本试卷上作答无效。 3. 全卷满分为100分，考试时间为100分钟。 4. 请用黑色墨水的钢笔或签字笔书写，保持卷面整洁。 亲爱的同学们： 作为《萌芽》杂志社的实习小编，你将迎来一次特别的职业初体验。你需要运用六年来学到的语文本领，完成从稿件审读、编排校对到最终创作的完整编辑流程。请认真审题，沉着应战，展现出你最扎实的语文素养。 第一板块 积累与运用·小编的基础功底（20分） 作为一名实习编辑，扎实的语文基础是立足之本。请完成下面的基础任务。 一、字词档案室（8分） 1. 根据拼音和语境，在括号内写出正确的词语。（4分） (1) 六年的小学生活，我们在校园里留下了无数美好的回忆。清晨，我们迎着朝阳走进教室，开始一天的学习；课间，我们在操场上尽情 (bēn fù) ；傍晚，我们带着收获的喜悦 (pái huái) 在校园的小路上。老师 (kuān wèi) 的话语、同学 (zhēn zhì) 的微笑，都已成为我心中最宝贵的财富。 (2) 面对困难，我们不再 (jīng huáng) 失措，而是学会 (lǐ zhì) 思考，用智慧和勇气去 (yíng jiē) 挑战，在成长的道路上 (nuó yí) 每一个平凡的日子。 (3) 即将毕业，我们心中充满了无限的 (juàn liàn) 。母校的一草一木都让我们难以割舍。我们暗暗 (shì yán) ，一定要带着母校的期望，走向更广阔的天地。 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请将错误选项的序号写在括号里。（2分） (1) A. 领域 (yù) B. 彻底 (chè) C. 僻静 (bì) D. 严峻 (jùn) （ ） (2) A. 依偎 (wēi) B. 剥削 (xuē) C. 惆怅 (chàng) D. 间断 (jiān) （ ） (3) A. 处境 (chǔ) B. 不禁 (jīn) C. 搅和 (hé) D. 分外 (fèn) （ ） (4) A. 唾沫 (tuò) B. 丑恶 (è) C. 兴旺 (xīng) D. 坚劲 (jìn) （ ） 3. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（2分）（ ） A. 通宵 万不得已 奄奄一息 精兵减政 B. 惊异 不可思义 见微知著 追悔莫及 C. 忧伤 锲而不舍 专心致志 无独有偶 D. 寄托 司空见惯 死的其所 重见天日 二、句子训练营（6分） 4. 按照要求，完成下面的句子练习。（6分） (1) 仿照例句，从下面的词语中选择一个，发挥想象，运用夸张的手法写句子。（2分） 例：盼望——过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 选择词语：安静 热烈 喜欢 讨厌 我的句子：__________________________________________________________ (2) 根据“停顿”的不同含义，分别写一句话。（2分） 含义一：事情中止或暂停。 造句：___________________________________ 含义二：说话时语音上的间歇。 造句：_______________________________ (3) 用修改符号修改下面的病句。（2分，在原句上修改） 通过这次毕业联欢会的筹备工作，使我们懂得了合作的重要性，增强了团队意识。 三、古诗文驿站（6分） 5. 根据语境，填写恰当的诗词或名言。（6分） (1) 时光飞逝，朱自清先生在《匆匆》中感叹：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，__________________________？”我们也要珍惜时间，正如《长歌行》中所写：“少壮不努力，__________________________。” (2) 毕业在即，面对依依不舍的同学，我们可以用王勃的诗句来宽慰彼此：“__________________________，天涯若比邻。”同时，我们也要牢记老师的教诲：做人要像竹子一样坚韧，正如郑燮所赞：“千磨万击还坚劲，__________________________。” (3) 在学习中，我们要勤于发问，因为《荀子》中说：“__________________________，__________________________。”只有这样，才能不断进步。 第二板块 审稿校对·小编的鹰眼金睛（12分） 作为实习编辑，你需要对来稿进行初步审核，找出其中的错误。下面是三位小作者投来的稿件片段，请你仔细审读，完成校对任务。 一、稿件一：《难忘的第一次》（4分） 片段：我第一次学习骑自行车，心里既紧张又兴奋。爸爸在后面扶着车架，我小心翼翼地骑上去。可是车子就像一个喝醉了酒的大汉，摇摇晃晃得厉害。我吓得胆战心惊，冷汗直冒。突然，车把一歪，我重重地摔在了地上，膝盖擦破了一大块皮，疼得我呲牙咧嘴。我坐在地上，眼泪在眼眶里打转，心里想：放弃吧，太难了！这时，爸爸走过来，鼓励我说：“孩子，失败是成功之母，那有一帆风顺利的事呢？”听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，继续练习。 1. 文段中有一个错别字，请找出来并改正。（1分） 错别字：______ 改为：______ 2. 文段中有一处标点符号使用不恰当，请指出并说明理由。（1分） ______________________________________________________________________ 3. 文段中有一处语病（画线句），请将修改后的句子写在下面。（2分） ______________________________________________________________________ 二、稿件二：《我的理想》（4分） 片段：我的理想是成为一名宇航员，飞向那浩翰的太空。我知道，要实现这个理想并不容易，需要付出极大的努力。我对天文知识知之甚少，数学成绩也不够理想。但是，我有决心和毅力。古人云：“有志者事竟成。”我相信，只要我坚持不懈地努力学习，就一定能实现自己的理想。正如居里夫人所说，人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。 4. 片段中有一个词语写错了，请找出并改正。（1分） 错词：______ 改为：______ 5. 片段中引用了居里夫人的名言，但引用的格式不规范。请写出正确的引用格式，并加上恰当的标点。（1分） ______________________________________________________________________ 6. 请为这个片段拟写一个精炼、吸引人的标题。（2分） ______________________________________________________________________ 三、稿件三：《给母校的一封信》（4分） 片段：母校，您就像一位慈祥的母亲，呵护着我们茁壮成长。六年来，我们在您的怀抱里从懵懂的孩童变成了朝气蓬勃的少年。忘不了，教室里我们朗朗的读书声；忘不了，操场上我们奔跑的身影；忘不了，老师伏案工作的背影；忘不了，同学间纯真的友谊。再见了，亲爱的母校！再见了，敬爱的老师！再见了，可爱的同学！我们将带着您的期望，踏上新的征程。 7. 这封信在表达上运用了哪种修辞手法？请列举一处。（1分） ______________________________________________________________________ 8. 如果你来修改这个结尾，使其更具感染力，你会怎样写？请写在下面。（2分） ______________________________________________________________________ 9. 这封信的称呼和署名格式存在什么问题？请指出。（1分） ______________________________________________________________________ 第三板块 组稿编排·小编的策划思维（18分） 作为编辑，你需要根据主题策划栏目、编排稿件顺序，并撰写导读。请完成下面的组稿任务。 一、栏目策划（6分） 《萌芽》杂志计划在七月推出一期“毕业季”特刊，已经收到以下四篇稿件： A. 《感恩的心》——写给老师的感谢信 B. 《成长的足迹》——回忆六年小学生活的散文 C. 《友谊地久天长》——与好朋友之间的故事 D. 《青春不散场》——毕业典礼演讲稿 10. 请你为这期特刊设计一个主题名称（不超过8个字）。（2分） ________________________________________________ 11. 请你策划三个栏目，并将上面的四篇稿件合理分配到栏目中（每个栏目至少一篇稿件）。（4分） 栏目一名称：______________ 稿件：______ 栏目二名称：______________ 稿件：______ 栏目三名称：______________ 稿件：______ 二、稿件排序（6分） 下面是一篇题为《夏日即景》的散文片段，但段落的顺序被打乱了。请你根据文章的行文逻辑，重新排列顺序。 A. 再看那边池塘，荷叶田田，荷花盛开。有的洁白如玉，有的粉红似霞，在绿叶的衬托下显得格外娇艳。几只蜻蜓立在荷花上，让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。 B. 走着走着，我来到了一片草坪。草坪上，几个孩子正在追逐嬉戏，他们的笑声清脆悦耳，给这炎热的夏日增添了几分生机。 C. 夏天的午后，太阳像一个大火球，炙烤着大地。我独自一人来到村外的小河边，寻找一丝清凉。 D. 抬头仰望天空，蓝天白云，格外明净。云朵变化多端，时而像奔驰的骏马，时而像温顺的绵羊，时而像雄伟的山峰，令人浮想联翩。 E. 继续往前走，是一片树林。树木郁郁葱葱，遮天蔽日。我走进林中，顿时感到凉爽了许多。蝉在树上不知疲倦地唱着歌，仿佛在演奏一场夏日音乐会。 F. 小河里的水清澈见底，可以看到水草在轻轻摇曳。我脱下鞋子，把脚伸进水里，一股凉意顿时传遍全身。 12. 正确的排序是：（请将序号填在下面的横线上）（3分） ______→______→______→______→______→______ 13. 文中A段引用了诗句，请你再写出连续的两句描写荷花的诗句（本试卷中出现过的除外）。（3分） ________________________，________________________。 三、撰写导读（6分） 你从众多稿件中，精选了一篇优秀作文准备放在卷首。这篇作文的题目是《那一束光》，作者是六年级（3）班的李想同学。作文讲述了在一次停电的夜晚，作者和父亲点燃蜡烛，在烛光中进行了一次深刻的对话，从而得到人生启示的故事。 14. 请你为这篇作文撰写一段卷首导读，用来吸引读者阅读兴趣，并简要概括文章亮点。要求：语言富有感染力，字数在80字左右。（6分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 第四板块 阅读理解·小编的深度品析（20分） 作为编辑，你需要具备优秀的阅读理解能力。请认真阅读下面的两篇文章，完成后面的题目。 （一）非连续性文本阅读（8分） 【材料一】 义务教育劳动课程标准（2022年版）节选 劳动课程内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别，共设置10个任务群。其中，5-6年级学段的目标包括：1. 掌握家庭生活中常用的清洁与卫生、整理与收纳等基本技能；2. 初步体验简单的生产劳动，如种植、养殖、手工制作等；3. 参与校园服务和社会志愿服务，具有初步的服务意识和责任感。 【材料二】 某市小学生劳动时间调查表（2025年） 每天平均劳动时长 比例（%） 10 分钟以下 12% 10-30 分钟 45% 30-60 分钟 32% 60 分钟以上 11% 【材料三】 小学生家务劳动情况采访摘录 学生A（六年级女生）：我平时在家基本不干活，妈妈说我只要把学习搞好就行。有时候我想帮忙洗碗，她都说不用，让我去看书。 学生B（六年级男生）：我会自己整理书包和房间，偶尔也会帮妈妈倒垃圾。但是像做饭、洗衣服这些，我还没尝试过。 家长C（学生A的妈妈）：孩子学习压力大，每天作业都做到很晚，哪还有时间做家务？等上了初中再说吧。 学生D（五年级女生）：我觉得做家务很有意思！我跟妈妈学会了包饺子，还自己种了一盆小番茄。看到小番茄一天天长大，我特别有成就感。 15. 根据材料一，5-6年级学生劳动课程包括哪些任务？请简要概括，至少写出两点。（2分） ______________________________________________________________________ 16. 材料二的调查表反映了什么现象？请用一句话概括。（2分） ______________________________________________________________________ 17. 材料三中，学生A和学生D对待劳动的态度有什么不同？你更赞同谁的观点？为什么？（2分） ______________________________________________________________________ 18. 结合三则材料，请你为学校设计一条关于“劳动教育”的宣传标语。（2分） ______________________________________________________________________ （二）现代文阅读（12分） 童年的河（节选） 作者：赵丽宏 那年我九岁，住在乡下外婆家。村子后面有一条小河，河不宽，水很清，能看到河底的沙石和游动的小鱼。那是我童年的乐园。 夏天，小河是我们男孩的天堂。我们光着身子跳进河里，像泥鳅一样在水里钻来钻去。水性好的，可以一个猛子扎下去，从河的这边钻到那边。我不会游泳，只能在浅水区扑腾，双手撑着河底，双脚拼命打水，溅起一片水花。偶尔喝进一口水，又苦又涩，但心里却是说不出的快乐。 最有趣的是捉鱼。我们找来旧窗纱，绑在竹竿上，做成简单的网兜。沿着河边的水草轻轻一捞，就能捞到几条活蹦乱跳的小鱼。有时还能捞到小虾，透明的身子，弓着背，在水盆里一跳一跳的。我们把战利品装进玻璃瓶，看着它们在瓶子里游来游去，心里比吃了蜜还甜。 外婆总是担心我的安全。每次我浑身湿淋淋地跑回家，她总要唠叨几句：“你这孩子，又去玩水了？河里危险，万一淹着了怎么办？”可第二天，我还是会忍不住往河边跑。 秋天，小河变得安静了。河水更清了，像一条透明的绸带，静静地流淌。岸边的芦苇开出了雪白的花，风一吹，芦花漫天飞舞，像下雪一样。我喜欢坐在河边，看水面上漂着的落叶，黄的、红的、半青半黄的，像一艘艘彩色的小船，慢慢地向远方驶去。 冬天的河，又是另一番景象。下雪了，河面上结了一层薄冰，雪花落在冰面上，亮晶晶的。我们用小石子砸冰面，听那清脆的碎裂声。有时站在岸边，用手去够挂在树枝上的冰凌，咬一口，凉得牙齿打颤，却觉得格外有趣。 后来，我离开乡下，回到城里上学。那条小河，渐渐地留在了记忆里。每当我想起童年，总会想起那条河，想起河边的芦苇，想起水中游动的小鱼，想起外婆站在岸边呼唤我的声音。河水带走了我的童年，却把最美好的回忆留在了我的心里。 19. 文章按照什么顺序来描写小河四季的景色？请找出文中表示时间的词语。（2分） ______________________________________________________________________ 20. 仔细阅读第二自然段，作者是怎样把“玩水的快乐”写具体的？请从描写方法的角度进行分析。（3分） ______________________________________________________________________ 21. 文中画横线的句子（“透明的绸带”“彩色的小船”）运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） ______________________________________________________________________ 22. 文章的结尾写道：“河水带走了我的童年，却把最美好的回忆留在了我的心里。”这句话在全文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？（4分） ______________________________________________________________________ 第五板块 习作表达·小编的创作才华（30分） 作为实习编辑，你不仅要会审稿、组稿，更要能写出优秀的作品。请从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。 题目一：请你以“实习编辑”的身份，为《萌芽》杂志写一篇卷首语，题目自拟。要求结合自己六年的语文学习经历，谈谈对成长、阅读或写作的理解与感悟，给即将毕业的同学们以鼓励和启示。字数不少于450字。 题目二：六年的小学生活中，一定有许多令你难忘的“第一次”：第一次上台演讲，第一次为父母做饭，第一次独自远行，第一次感受到友谊的珍贵……请以“第一次______”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整，内容具体，感情真挚，能运用本学期学到的描写方法（如细节描写、心理描写等）。字数不少于450字。 卷首语写作提示： 作为杂志的“门面”，卷首语往往短小精悍而富有哲理。你可以： 回顾自己语文学习中的一个小故事（如第一次发表作文、学会一个修辞手法等）； 思考阅读或写作如何改变了你； 给同龄人提出一两点真诚的建议（如坚持练笔、热爱生活等）； 语言要有感染力，适当运用排比、比喻等修辞。 记叙文写作提示： “第一次”意味着新鲜、挑战与成长。 要把“第一次”的经历写清楚、写具体，尤其是当时的心理活动； 可以通过对比（前后变化）来突出这次经历的意义； 结尾要点明从中获得的感悟，让文章更有深度。 撰稿区（请从下面选择一题进行写作，写在答题纸上） 我选择的题目是：（请将完整题目写在答题纸第一行） （此处留出足够的写作空间） ※ 附加题：毕业寄语（不计入总分，但展示你的语文情怀） 作为实习编辑，请你为母校的学弟学妹们写一句毕业寄语，要求语言精练，富有哲理，最好能使用一种修辞手法。 __________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准 第一板块（20分） 一、字词档案室（8分） 1. （4分，每字0.5分）(1) 奔赴 徘徊 宽慰 真挚 (2) 惊慌 理智 迎接 挪移 (3) 眷恋 誓言 2. （2分，每题0.5分）(1) C（“僻”应读pì） (2) D（“间”应读jiàn） (3) C（“和”应读huo） (4) D（“劲”应读jìng） 3. （2分）C（A项“精兵减政”应为“精兵简政”；B项“不可思义”应为“不可思议”；D项“死的其所”应为“死得其所”） 二、句子训练营（6分） 4. （6分） (1) （2分）示例：安静——教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。 (2) （2分）示例：含义一：由于天气原因，运动会暂停顿。 含义二：他说话时，每个词之间都有明显的停顿。 (3) （2分，改对一处得1分）修改方法：删除“通过”或“使”。正确句子：通过这次毕业联欢会的筹备工作，我们懂得了合作的重要性，增强了团队意识。 三、古诗文驿站（6分） 5. （6分，每空1分） (1) 我们的日子为什么一去不复返呢 老大徒伤悲 (2) 海内存知己 任尔东西南北风 (3) 青，取之于蓝而青于蓝（或“冰，水为之而寒于水”等，符合语境即可） 第二板块（12分） 一、稿件一（4分） 1. （1分）“那有一帆风顺利的事呢”中的“那”应改为“哪”。 2. （1分）“失败是成功之母”后面的逗号应改为句号，因为一句话说完。 3. （2分）修改：爸爸走过来，鼓励我说：“孩子，失败是成功之母，哪有一帆风顺的事呢？”（或：把“那”改为“哪”，把“顺利”删除。） 二、稿件二（4分） 4. （1分）“浩翰”改为“浩瀚”。 5. （1分）正如居里夫人所说：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。” 6. （2分）示例：《追逐星辰大海》《我的航天梦》《让理想之光照进现实》（能概括内容，吸引读者即可） 三、稿件三（4分） 7. （1分）排比。示例：“忘不了，教室里……忘不了，操场上……忘不了，老师……忘不了，同学……”（或拟人，将母校比作母亲） 8. （2分）示例：我们将带着您的期望，踏上新的征程。无论走到哪里，我们都会骄傲地说：我是母校的孩子！今日我以母校为荣，明日母校以我为荣！ 9. （1分）格式错误：信件开头应有称呼（如“亲爱的母校：”），结尾应有署名和日期。片段中缺少署名和日期。 第三板块（18分） 一、栏目策划（6分） 10. （2分）示例：《童年·我们·毕业》《再见，小时光》《扬帆起航》 11. （4分，栏目名称2分，分配2分）示例：栏目一：师恩难忘（稿件A） 栏目二：金色回忆（稿件B、C） 栏目三：未来可期（稿件D）（其他合理分配亦可） 二、稿件排序（6分） 12. （3分）C→F→B→E→A→D（或C→F→B→E→A→D，逻辑：总起夏天来到河边→玩水→看草坪孩子→走进树林→看池塘荷花→抬头看天空） 13. （3分）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 三、撰写导读（6分） 14. （6分）示例：黑暗中，一束微弱的光，照亮了父子俩的脸庞，更照亮了一个少年的心房。什么是真正的财富？什么是成长的代价？请跟随李想同学的笔触，走进那个难忘的停电之夜。这篇《那一束光》，细节动人，感悟深刻，定能引发你对亲情与成长的思考。（评分要点：吸引读者2分，概括内容2分，语言表达2分） 第四板块（20分） （一）非连续性文本阅读（8分） 15. （2分）①掌握家庭清洁、整理等基本技能；②体验种植、养殖、手工等简单生产劳动；③参与校园和社区志愿服务。（答出两点即可） 16. （2分）大部分小学生每天劳动时间在30分钟以内，劳动时间普遍不足。 17. （2分）学生A认为学习重要，不愿或很少参与劳动；学生D主动参与劳动并从中获得乐趣。我更赞同学生D的观点，因为劳动不仅锻炼能力，还能带来成就感，而且劳动与学习并不矛盾。（言之成理即可） 18. （2分）示例：劳动最光荣，实践出真知。 小手拉大手，劳动一起走。 学会劳动，收获成长。 （二）现代文阅读（12分） 19. （2分）时间顺序。词语：夏天、秋天、冬天。（或季节顺序） 20. （3分）作者运用了动作描写（如“跳进”“钻来钻去”“扑腾”“打水”）和神态/心理描写（如“心里却是说不出的快乐”），生动形象地写出了孩子们玩水时的投入和快乐，让读者身临其境。 21. （3分）运用了比喻的修辞手法。把秋天的河水比作“透明的绸带”，写出了河水的清澈和流动的柔美；把落叶比作“彩色的小船”，生动写出了落叶的形态美和动态美。表达了对小河景色的喜爱之情。 22. （4分）这句话在全文起总结全文、点明中心（或深化主题）的作用。表达了作者对童年生活的无限怀念，以及对时光流逝的淡淡惆怅。虽然童年一去不返，但美好的回忆永远珍藏在心中。（分析作用2分，情感2分） 第五板块（30分） 23. 习作评分标准（30分） 一类文（27-30分）：题目恰当，内容具体，感情真挚，结构完整，语言生动流畅，能运用多种描写方法，书写工整，无错别字。 二类文（24-26分）：内容较具体，有真情实感，结构基本完整，语言通顺，有少量错别字。 三类文（18-23分）：内容简单，感情平淡，结构基本完整，语言基本通顺，错别字较多。 四类文（12-17分）：内容空洞，感情虚假，结构混乱，语句不通，错别字多。 五类文（0-11分）：跑题，字数严重不足，或抄袭。 卷面分：书写工整、卷面整洁的酌情加1-3分，但作文总分不超过30分。 ※ 附加题（不计分）：略 试卷整体说明：全卷共五大板块，满分100分，考试时间100分钟。试卷字数约5500字，符合要求，难度适中，不超纲。 1 学科网（北京）股份有限公司 $