精品解析：山西晋城市城区晋城市第一中学校2025-2026学年高三3月过程性诊断日语试卷

晋城一中2025-2026学年高三3月过程性诊断 日 语 考生注意： 1.本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.会議は何日から始まりますか。 A.5日 B.7日 C.10日 2.田中さんはどんな人ですか。 A.よく遅刻する人 B.昔の話が好きな人 C.みんなに親切な人 3.男の人は何を忘れましたか。 A.カバン B.傘 C.スマホ 4.男の人はいつ昼ご飯を食べに行きますか。 A.今すぐ食べに行きます。 B.12時半すぎに食べに行きます。 C.昼ご飯を食べに行きません。 5.明日の天気はどうですか。 A.雨が降ります。 B.晴れですが、風が強いです。 C.一日中曇りで、寒いです。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6.男の人が遅刻したのはなぜですか。 A.電車が止まりましたから B.寝坊しましたから C.道が混んでいましたから 7.女の人は何時に着きましたか。 A.19時 B.11時半 C.18時 8.二人はこれから何をしますか。 A.すぐに帰ります。 B.コーヒーを飲みに行きます。 C.映画を見に行きます。 9.来週から料理教室はどこで行いますか。 A.201教室 B.203教室 C.205教室 10.新しく入った会員は何人いますか。 A.3人 B.5人 C.8人 11.女の人は何曜日に料理教室に通っていますか。 A.每週火曜日 B.每週水曜日 C.每週木曜日 12.昨日のセミナーのテーマは何でしたか。 A.環境問題 B.老後の生活 C.将来の仕事 13.女の人が一番やりたいのは何ですか。 A.海外で働くこと B.お年寄りの世話をすること C.自分の会社を作ること 14.男の人は何になりたいと言っていますか。 A.セミナーの講師 B.医者 C.日本語の先生 15.女の人は昨日、どこへ行きましたか。 A.公園 B.映画館 C.デパート 16.女の人の友達はどこで育てられましたか。 A.日本 B.アメリカ C.中国 17.男の人は何をしようと思っていますか。 A.英語の勉強 B.旅行 C.買い物 18.男の人は今、どこで勉強していますか。 A.図書館 B.教室 C.カフェ 19.女の人がよく図書館へ行っているのはなぜですか。 A.静かで集中できますから B.資料がたくさんありますから C.パソコンが使えますから 20.男の人は明日、何をするつもりですか。 A.友達とカフェで勉強します。 B.朝早く来て席を取ります。 C.友達と遊びに行きます。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 西山和学園には「探求」「誠実」「気迫」の三つの校訓があります。中でも、私が生徒たちに特に大事にしてほしいと伝えているのが、①「誠実」です。誠実とは、他の人の立場や思いにも気付いて、自分の考えを素直で柔軟にできることだと私は考えています。 私は地理の授業を担当していますが、今の社会で起きているさまざまな現象は、②一つの立場からだけ見ていると見えてこない問題が多くあります。 例えば、東京オリンピック・パラリンピック大会や大阪・関西万博に前後して、多くの場所で再開発が行われています。その一つに、東京都渋谷区の③宮下公園があります。名前の通り、もともとは公園で多くの人に親しまれてきました。その中には、住む場所を失ったホームレスの方もいて、多いときには70人以上がこの公園で暮らしていました。しかし、2020年、国内外から観光客を呼び込むための商業施設に生まれ変わったのです。 ④この事業に対し、「おしゃれな店ができて町のイメージがよくなった」「観光客がお金を使ってくれるので経済的に豊かになった」という意見を持つ人がいる一方で、「もともと、住んでいた人はどうなってしまったのだろうか」「助け合いながら生きていたホームレスの人々は散り散りになって困っているのではないか」という意見もあるわけです。 これからの社会を担うみなさんには、他人に対しても自分に対しても、素直でまっすぐに向き合って、さまざまな立場に立って物事を考えることができるようになってほしいです。 1. ①「誠実」とあるが、作者の考えに合っているのはどれか。 A. 物事を大事にしていること B. 他人の立場を考えないで行動すること C. 他人のことにも考えて、自分の思いを素直で柔軟にできること D. 自分のことを考えないで、他人の立場に立ってやっていること 2. ②「一つの立場からだけ見ている」と、どうなるか。 A. 何も見えなくなる B. 見えてこない問題が多くある C. 見えることが多くある D. 素直で柔軟にできる 3. ③「宮下公園」について、正しい言い方はどれか。 A. 関西万博はここで行われた B. 商業施設として人気がなかった C. ホームレスの方がここで暮らしていた D. おしゃれな店だった 4. ④「この事業」とは、何を指すか。 A. 宮下公園を商業施設にしたこと B. 観光客を呼び込むこと C. ホームレスの方が公園で暮らしていること D. 経済的に豊かになっていること 5. 本文の内容に合っているのはどれか。 A. 西山和学園の三つの校訓では、「誠実」だけ大事なのだ B. 公園などは再開発しないほうがいい C. 商業施設に生まれ変わった宮下公園は前ほど人気がなくなった D. みなさんにさまざまな立場に立って物事を考えたほうがいい （二） 「いまの自分」が集中できない原因は、『過去の自分』にあります。 （ア）、睡眠不足の時。『昨夜、徹夜をしたため、眠くてしかたがない時」は、集中力が発揮できません。この場合、昨夜の出来事が「いま」に影響を及ぼしていることが分かります。夕食をとる時間が遅い人は、入眠時に食物の消化が済んでいません。すると、脳は睡眠中も腸との連絡を密に取ろうとするため、休息になりません。「遅い時間に夕食をとる」という前日の悪習慣が「翌日の自分の脳」に負担をかけているわけです。 在宅勤務で歩く距離が激減している人も、認知機能が低下しがちです。歩くことは単なる動作ではなく、新たな刺激を得ることにつながります。そして、その刺激は脳の成長を促します。歩けば歩くほど、脳は活性化されていきます。運動不足だと、筋肉だけでなく集中力も衰えてしまいます。また、スマホの見過ぎも、脳の使い方の偏りに影響します。「遠くを見ない」「人との接点を持たない」『覚えない「話さない」「運動しない」ため、脳全体の成長バランスが悪くなります。このように、これまでの小さな積み重ねや生活習慣が「いまの自分の脳の働き」に影響を及ぼしています。脳の仕組みを壊す生活を続けていると、脳は正常に作動しません。「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるには、生活習慣を見直すことが大切です。「規則正しい生活周期に戻し、暴飲暴食をせず、適度な運動をする」ように心がけると、脳の機能は向上してきます。 6. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. しかし B. だから C. たとえば D. そのため 7. 文中の「夕食をとる時間が遅い人」はどんな影響を受けるか。 A. 胃の働きが良くなり、よく眠れる。 B. 代謝が上がり、寝やすくなる。 C. 脳が休息できず、翌日の集中力が下がる。 D. 夜間に脳が活性化され、創造力も高まる。 8. 文中に「認知機能が低下しがちです」とあるが、なぜか。 A. 在宅勤務で同僚と話す機会が減るから B. 脳への刺激が不足しているから C. 運動が少なくて筋肉がなくなるから D. スマホを見ることが必要だから 9. 文中の「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるためにどうすればいいか。 A. 忙しい時期に連続で徹夜をする。 B. 在宅勤務の時はスマホを使わない C. 運動をやめて、脳の疲労を防ぐ D. 健康的な生活習慣を整える。 10. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 「今」の集中力の問題は、「過去」からの生活習慣の積み重ねが原因だ B. 脳に悪い影響を与えるのは胃腸病があるからだ C. スマホを見ることで人との接点を持つようになる。 D. 脳は正常でないと、人は生きられない。 （三） 最近、シール（贴纸）のように簡単に貼って剥がせるタトゥーシール（刺青贴纸）が若者の間で人気を集めている。タトゥーには長い歴史があり、海外では大人になった記念や家族のを表す大切な文化として根付いている地域もある。また、自分にとって大切な記憶や信念を肌に刻む意味を見出す人もいる。（ア）、タトゥーそのものを単純に悪いと決めつけることはできない。それはその人にとって深い意味を持つ自己表現の一つの形である可能性があるからだ。しかし、知っておくべきことは、本物のタトゥーが簡単には消せないということだ。タトゥーシールは数日で消えるが、本物のタトゥーは皮膚にインクを入れるため、除去するには大きなお金と痛みを伴うことがほとんどである。将来、就職する時やアパートを借りる時、タトゥーが理由で制限を受ける場合が日本にはまだある。特に公務員や接客業などでは、タトゥーを認めていない職場が少なくない。 では、高校生はタトゥー文化とどう向き合えばよいのだろうか。重要なのは、一過性の流行や見た目のかっこ良さだけで判断しないことだ。タトゥーシールで遊ぶことと、消えないタトゥーを入れることは全く別物である。後者は重大な決断を要する。タトゥーが持つ様々な意味や、社会における見られ方、そして除去の困難さについて十分に調べ、理解することが必要である。それが、自分自身の人生に対する責任ある態度だと言えるだろう。 11. 文中に「タトゥーシール」とあるが、それはどのようなものか。 A. 皮膚にインクを入れて永遠に残すもの B. 大人への成長を祝う通過儀礼で使うもの C. 信念や記憶を表現するために肌に刻むもの D. シールのように手軽に付け外しができるもの 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それなのに C. だから D. そして 13. 文中に「本物のタトゥー」とあるが、その除去に関する特徴はどれか。 A. 専門店に行かなくても家庭でできる。 B. 大きな費用と痛みが伴うことが多い。 C. 簡単に剥がせるため、誰でも手軽にできる。 D. 数日で自然に消えるため、手間は必要ない。 14. 日本でタトゥーが制限を受ける場面として挙げられているのはどれか。 A. 学校での授業参加や課外活動 B. 友人同士の交流やレジャー活動 C. 就職活動やアパートの借り入れ D. 地域の祭りや伝統行事への参加 15. 「タトゥーシールで遊ぶこと」と「タトゥーを入れること」の最大的な違いは何か。 A. 結果の永続性 B. デザインの好み C. かかる費用の多少 D. 年齢の制限 （四） 秋の日帰りバス旅行のご案内 ①川中市内観光と川中東温泉 料金：平日7，500円 土・日8，500円 食事：ついていません 出発日：10月6日（土） 11月12日（月） ②大岩チーズ場見学と川中美術館 料金：平日8，500円 土・日9，500円 食事：昼食 出発日：10月30日（火） 11月10日（土） ③北森市立博物館と花丸温泉 料金：平日11，000円 土・日12，000円 食事：昼食 出発日：10月29日（月） 11月11日（日） ④空石山ハイキングと空石温泉 料金：平日10，000円 土・日11，000円 食事：昼食 出発日：10月25日（木） 11月3日（土） *料金は大人一人分です。小学生は、大人の半分の料金になります（5歳以下は無料）。 *料金には入館料などが含まれています。 【当日の集合時間と集合場所】 ①～④すべて、午前8時に西山駅北口にお集まりください。 【お申し込み・お支払い】 お申し込みは、ご出発日の3か月前から10日前まで、インターネット、お電話、窓口で受け付けます。料金は、お申し込み後7日以内に、お支払いください。現金のほかに、クレジットカード、銀行振り込みもご利用になれます。 お申し込み後のキャンセル料は、出発日の10日前～8日前までは料金の20％、出発日の7日前～2日前までは30％、出発日の前日は40％、当日の出発前までは50％、出発後は100％になります。 キャンセルのご連絡は、受付時間内にお願いします。 ゆうやけ観光 電話：06-6012-3456 受付時間：7：30～18：00 16. 次のうち、「受付時間内」ではない時間を選んでください。 A. 午前8時 B. 午前10時 C. 午後5時 D. 午後7時 17. 申し込みのルールについて、正しい説明はどれか。 A. 出発日の1か月前から申し込みしかできない。 B. 申し込みはインターネットだけで受け付けている。 C. 申し込み後、お金は出発日までに払えばよい。 D. 出発の11日前でも申し込みができる。 18. 鈴木さんはコース②「大岩チーズ場見学と川中美術館」に、大人1人で11月10日（土）の出発を申し込んだ。出発の8日前にキャンセルした。キャンセル料はいくらか。 A. 1，900円 B. 2，375円 C. 2，850円 D. 3，800円 19. このバス旅行の案内について、最も適当なものはどれか。 A. コースによって集合時間や場所が違う。 B. キャンセルの連絡は24時間受け付けている。 C. 支払い方法は、現金またはクレジットカードのみだ。 D. すべてのコースで入館料は料金に含まれる。 20. 田中さんは小学4年生の娘（10歳）を連れて、温泉付きの日帰りバス旅行に行きたいと考えている。そして、土曜日か日曜日しか参加できない。11月の文化の日（11月3日）は家族行事があるため参加できない。条件に合うコースと出発日はどれか。 A. コース①：10月6日（土） B. コース②：11月10日（土） C. コース③：11月12日（月） D. コース④：11月3日（土） 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 自宅マンション入口に備え付けの宅配ボックスが新しくなった。以前は荷物の届いている部屋番号がモニターに掲示され、カードキーを挿入して「取り出す」を選び、ボックスから荷物を受け取る　1　だった。だが今はモニターを触った段階で「こんにちは」と　2　が流れる。 「荷物を　3　お部屋はこちらです」 「カードキーをかざしてください」 「扉をゆっくり閉めてください」 「ご利用ありがとうございました」 我が家は仕事柄荷物が多いので、　4　毎日このセリフを聞く。ただ、今のボックスを初めて利用した時から、わたしにはずっと疑問がある。　5　は、「なぜこのボックスは利用者にお礼を言うの?」という　6　だ。 自動販売機が「お買い上げありがとうございました」と言うのは、まだわかる。だがこの宅配ボックスは確かにマンションが購入し、利用料を支払っているが、荷物を預かる行為　7　は、一方的に私にサービスを提供するばかり。その都度、先方が利益を受け取っている　8　。ならばお礼を言わねばならないのは私ではないのか。 だがそんな思い　9　、宅配ボックスは当然、「ご利用ありがとうございました」と言い続ける。おかげで何となく、「いえ、こちらこそ」と　10　気分になってきた。 21. A. さえ B. だけ C. しか D. ほど 22. A. 口 B. 耳 C. 声 D. 目 23. A. お預かりしている B. お預かりになっている C. お預けしている D. お預けになっている 24. A. かなり B. ずっと C. ちょっと D. ほぼ 25. A. それ B. そこ C. そういう D. その 26. A. こと B. もの C. ほう D. ところ 27. A. にかけて B. によって C. において D. につれて 28. A. わけがない B. わけではない C. わけだ D. わけにはいかない 29. A. にしては B. にかわって C. に対して D. にとって 30. A. 言いたい B. 言ってほしい C. 言いたがる D. 言ってほしがる 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私の故郷は田舎にあり、空気がきれいで、自然が豊かです。家の後ろには、大きな果物園があり、祖父が毎日　1　（世話する）果物の木がたくさんあります。春には花が咲き、秋にはリンゴや梨がなり、家族で一緒に収穫するのが一番の楽しみです。 私の家には5人　2　家族がいます。祖父、祖母、父、母と私です。祖父は農家で、毎日早く起きて果物園の仕事をします。祖母は家の仕事を　3　（する）と同時に、おいしいお茶を作ってくれます。父は町の会社に勤めていて、毎朝8時に家を出て、晩6時に帰ります。母は主婦で、家族の食事を作ったり、洗濯をしたりして、忙しくしています。 毎晩、家族全員で一緒に晩ごはんを食べます。晩ごはんの後、祖父はラジオを聴き、祖母は編み物をし、父は新聞を読み、母はテレビを見ます。私は宿題を　4　（する）か、日本語の本を読みます。時々、祖父が故郷の昔の話を　5　（話す）、とても興味深いです。 休みの日には、私は祖父と一緒に果物園で仕事を　6　（する）ことが多いです。祖父は果物の世話の方法を教えてくれ、それを通じて、自然の大切さを学びました。また、友達と一緒に近くの川で魚を捕ったり、山で　7　（拾う）こともあります。 私の故郷は平凡ですが、とても魅力的な場所です。ここでの生活は、私にとって　8　（宝物）です。将来、私は都市に行って勉強したり、仕事をしたりしますが、必ず故郷に　9　（帰る）と思っています。また、祖父のように、自然を愛し、勤勉な　10　（人）になりたいです。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 假如你是李明，和田中同住一间宿舍。你们原本约定了今天去看电影，但是你突然接到公司消息，要求你必须立刻去公司加班。现在田中外出未归，请你用日语给田中发一则微信消息告知他此事，并改约时间。 写作要求： 1.字数80~120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 42. 积极、正面的偶像（アイドル)可以成为我们前进的动力。对此，你有怎样的思考与体验？请以「私のアイドル」为话题，写一篇文章。 写作要求： 1.介绍偶像令人钦佩的特质； 2.阐述偶像激励你的具体体现。 注意： (1)字数280~320字； (2)格式正确、书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 晋城一中2025-2026学年高三3月过程性诊断 日 语 考生注意： 1.本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.会議は何日から始まりますか。 A.5日 B.7日 C.10日 2.田中さんはどんな人ですか。 A.よく遅刻する人 B.昔の話が好きな人 C.みんなに親切な人 3.男の人は何を忘れましたか。 A.カバン B.傘 C.スマホ 4.男の人はいつ昼ご飯を食べに行きますか。 A.今すぐ食べに行きます。 B.12時半すぎに食べに行きます。 C.昼ご飯を食べに行きません。 5.明日の天気はどうですか。 A.雨が降ります。 B.晴れですが、風が強いです。 C.一日中曇りで、寒いです。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6.男の人が遅刻したのはなぜですか。 A.電車が止まりましたから B.寝坊しましたから C.道が混んでいましたから 7.女の人は何時に着きましたか。 A.19時 B.11時半 C.18時 8.二人はこれから何をしますか。 A.すぐに帰ります。 B.コーヒーを飲みに行きます。 C.映画を見に行きます。 9.来週から料理教室はどこで行いますか。 A.201教室 B.203教室 C.205教室 10.新しく入った会員は何人いますか。 A.3人 B.5人 C.8人 11.女の人は何曜日に料理教室に通っていますか。 A.每週火曜日 B.每週水曜日 C.每週木曜日 12.昨日のセミナーのテーマは何でしたか。 A.環境問題 B.老後の生活 C.将来の仕事 13.女の人が一番やりたいのは何ですか。 A.海外で働くこと B.お年寄りの世話をすること C.自分の会社を作ること 14.男の人は何になりたいと言っていますか。 A.セミナーの講師 B.医者 C.日本語の先生 15.女の人は昨日、どこへ行きましたか。 A.公園 B.映画館 C.デパート 16.女の人の友達はどこで育てられましたか。 A.日本 B.アメリカ C.中国 17.男の人は何をしようと思っていますか。 A.英語の勉強 B.旅行 C.買い物 18.男の人は今、どこで勉強していますか。 A.図書館 B.教室 C.カフェ 19.女の人がよく図書館へ行っているのはなぜですか。 A.静かで集中できますから B.資料がたくさんありますから C.パソコンが使えますから 20.男の人は明日、何をするつもりですか。 A.友達とカフェで勉強します。 B.朝早く来て席を取ります。 C.友達と遊びに行きます。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 西山和学園には「探求」「誠実」「気迫」の三つの校訓があります。中でも、私が生徒たちに特に大事にしてほしいと伝えているのが、①「誠実」です。誠実とは、他の人の立場や思いにも気付いて、自分の考えを素直で柔軟にできることだと私は考えています。 私は地理の授業を担当していますが、今の社会で起きているさまざまな現象は、②一つの立場からだけ見ていると見えてこない問題が多くあります。 例えば、東京オリンピック・パラリンピック大会や大阪・関西万博に前後して、多くの場所で再開発が行われています。その一つに、東京都渋谷区の③宮下公園があります。名前の通り、もともとは公園で多くの人に親しまれてきました。その中には、住む場所を失ったホームレスの方もいて、多いときには70人以上がこの公園で暮らしていました。しかし、2020年、国内外から観光客を呼び込むための商業施設に生まれ変わったのです。 ④この事業に対し、「おしゃれな店ができて町のイメージがよくなった」「観光客がお金を使ってくれるので経済的に豊かになった」という意見を持つ人がいる一方で、「もともと、住んでいた人はどうなってしまったのだろうか」「助け合いながら生きていたホームレスの人々は散り散りになって困っているのではないか」という意見もあるわけです。 これからの社会を担うみなさんには、他人に対しても自分に対しても、素直でまっすぐに向き合って、さまざまな立場に立って物事を考えることができるようになってほしいです。 1. ①「誠実」とあるが、作者の考えに合っているのはどれか。 A. 物事を大事にしていること B. 他人の立場を考えないで行動すること C. 他人のことにも考えて、自分の思いを素直で柔軟にできること D. 自分のことを考えないで、他人の立場に立ってやっていること 2. ②「一つの立場からだけ見ている」と、どうなるか。 A. 何も見えなくなる B. 見えてこない問題が多くある C. 見えることが多くある D. 素直で柔軟にできる 3. ③「宮下公園」について、正しい言い方はどれか。 A. 関西万博はここで行われた B. 商業施設として人気がなかった C. ホームレスの方がここで暮らしていた D. おしゃれな店だった 4. ④「この事業」とは、何を指すか。 A. 宮下公園を商業施設にしたこと B. 観光客を呼び込むこと C. ホームレスの方が公園で暮らしていること D. 経済的に豊かになっていること 5. 本文の内容に合っているのはどれか。 A. 西山和学園の三つの校訓では、「誠実」だけ大事なのだ B. 公園などは再開発しないほうがいい C. 商業施設に生まれ変わった宮下公園は前ほど人気がなくなった D. みなさんにさまざまな立場に立って物事を考えたほうがいい 【答案】1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者借宫下公园改造的案例，倡导学生换位思考的内容。西山和学园有着“探究”、“诚实”、“气魄”这三个校训。其中，我特别想传达给学生们，希望他们重视的就是“诚实”。我认为所谓的诚实，是指能够察觉到他人的立场和想法，并且能够坦率且灵活地思考自己的能力。我负责教授地理课，当今社会发生的各种现象中，如果只从一个立场去看待，往往会有许多看不到的问题。例如，在东京奥运会·残奥会以及大阪·关西世博会前后，许多地方都在进行再开发。其中之一就是位于东京都涩谷区的宫下公园。顾名思义，它原本是一个深受大众喜爱的公园。其中，也有一些失去了住所的流浪者，人多的时候有超过70人生活在这个公园里。然而，2020年，它摇身一变，成为了一个为了吸引国内外游客的商业设施。针对这项事业，有人持有“开了时髦的店铺，城镇形象变好了”、“游客会在这里消费，经济变得富裕了”这样的意见，但另一方面，也有“原本住在这里的人后来怎么样了呢”、“那些互助共生的流浪者们变得四散零落，不是很困扰吗”这样的意见。对于肩负未来社会的各位，我希望大家无论是对待他人还是对待自己，都能坦率且正直地面对，并能够站在各种立场上思考事物。 【1题详解】 由原文「誠実とは、他の人の立場や思いにも気付いて、自分の考えを素直で柔軟にできることだと私は考えています」可知，作者认为“诚实”是指能够察觉到他人的立场和想法，并且能够坦率且灵活地思考。故选C。 【2题详解】 由原文「今の社会で起きているさまざまな現象は、一つの立場からだけ見ていると見えてこない問題が多くあります」可知，当今社会发生的各种现象，如果只从一个立场去看待，往往会有许多看不到的问题。故选B。 【3题详解】 由原文「その中には、住む場所を失ったホームレスの方もいて、多いときには70人以上がこの公園で暮らしていました」可知，宫下公园里曾有失去住所的流浪者，人多时超过70人在此生活。故选C。 【4题详解】 由原文「2020年、国内外から観光客を呼び込むための商業施設に生まれ変わったのです」可知，“这项事业”指的是宫下公园在2020年改造成了为了吸引国内外游客的商业设施。故选A。 【5题详解】 由原文「これからの社会を担うみなさんには……さまざまな立場に立って物事を考えることができるようになってほしいです」可知，作者希望肩负未来社会的大家能够站在各种立场上思考事物。故选D。 【点睛】 （二） 「いまの自分」が集中できない原因は、『過去の自分』にあります。 （ア）、睡眠不足の時。『昨夜、徹夜をしたため、眠くてしかたがない時」は、集中力が発揮できません。この場合、昨夜の出来事が「いま」に影響を及ぼしていることが分かります。夕食をとる時間が遅い人は、入眠時に食物の消化が済んでいません。すると、脳は睡眠中も腸との連絡を密に取ろうとするため、休息になりません。「遅い時間に夕食をとる」という前日の悪習慣が「翌日の自分の脳」に負担をかけているわけです。 在宅勤務で歩く距離が激減している人も、認知機能が低下しがちです。歩くことは単なる動作ではなく、新たな刺激を得ることにつながります。そして、その刺激は脳の成長を促します。歩けば歩くほど、脳は活性化されていきます。運動不足だと、筋肉だけでなく集中力も衰えてしまいます。また、スマホの見過ぎも、脳の使い方の偏りに影響します。「遠くを見ない」「人との接点を持たない」『覚えない「話さない」「運動しない」ため、脳全体の成長バランスが悪くなります。このように、これまでの小さな積み重ねや生活習慣が「いまの自分の脳の働き」に影響を及ぼしています。脳の仕組みを壊す生活を続けていると、脳は正常に作動しません。「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるには、生活習慣を見直すことが大切です。「規則正しい生活周期に戻し、暴飲暴食をせず、適度な運動をする」ように心がけると、脳の機能は向上してきます。 6. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. しかし B. だから C. たとえば D. そのため 7. 文中の「夕食をとる時間が遅い人」はどんな影響を受けるか。 A. 胃の働きが良くなり、よく眠れる。 B. 代謝が上がり、寝やすくなる。 C. 脳が休息できず、翌日の集中力が下がる。 D. 夜間に脳が活性化され、創造力も高まる。 8. 文中に「認知機能が低下しがちです」とあるが、なぜか。 A. 在宅勤務で同僚と話す機会が減るから B. 脳への刺激が不足しているから C. 運動が少なくて筋肉がなくなるから D. スマホを見ることが必要だから 9. 文中の「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるためにどうすればいいか。 A. 忙しい時期に連続で徹夜をする。 B. 在宅勤務の時はスマホを使わない C. 運動をやめて、脳の疲労を防ぐ D. 健康的な生活習慣を整える。 10. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 「今」の集中力の問題は、「過去」からの生活習慣の積み重ねが原因だ B. 脳に悪い影響を与えるのは胃腸病があるからだ C. スマホを見ることで人との接点を持つようになる。 D. 脳は正常でないと、人は生きられない。 【答案】6. C 7. C 8. B 9. D 10. A 【解析】 【分析】本文难度一般。主要围绕“过去的生活习惯影响当下的专注力”这一论点，举例分析原因并提出改善建议。 “现在的自己”之所以无法集中注意力，根源往往在于“过去的自己”。 举例来说，当睡眠不足时，比如“因为昨晚通宵熬夜，现在困得无法忍受”，这种情况下就无法发挥出专注力。这说明昨晚发生的事情正在影响着“现在”。另外，晚餐吃得过晚的人，在入睡时食物尚未消化完毕。这样一来，大脑在睡眠期间也必须与肠道保持密切联系（进行消化工作），从而无法得到真正的休息。也就是说，“前一晚晚餐吃得晚”这个坏习惯，正在给“第二天的自己”的大脑增加负担。 在家办公导致步行距离急剧减少的人，认知功能也容易下降。走路不仅仅是肢体动作，它还能带来新的刺激。而这些刺激能够促进大脑的成长。走得越多，大脑就越活跃。如果运动不足，衰退的不仅仅是肌肉，专注力也会随之减弱。此外，过度看手机也会影响大脑使用方式的平衡。由于“不看远方”、“不与人接触”、“不记忆”、“不交谈”、“不运动”，大脑整体的成长平衡就会遭到破坏。 正如这样，迄今为止的点滴积累和生活习惯，正在影响着“现在自己大脑的运作”。如果继续过着破坏大脑机制的生活，大脑就无法正常运转。想要获得“在想集中注意力时就能集中注意力的头脑”，重新审视生活习惯至关重要。只要努力做到“回归规律的生活节奏，不暴饮暴食，进行适度的运动”，大脑的功能就会逐渐提升。 【6题详解】 根据填空处前文提到现在注意力无法集中的原因，后文给出睡眠不足的具体事例，所以「例えば」符合题意。故选C。 【7题详解】 根据原文「夕食をとる時間が遅い人は、入眠時に食物の消化が済んでいません。すると、脳は睡眠中も腸との連絡を密に取ろうとするため、休息になりません。『遅い時間に夕食をとる』という前日の悪習慣が『翌日の自分の脳』に負担をかけているわけです」“晚餐吃得晚的人，在入睡时食物尚未消化完华。如此一来，大脑在睡眠中仍需与肠道保持密切联系，因而无法休息。‘前一天晚餐吃得晚’的坏习惯，正在给‘第二天自己的大脑’增加负担”可知“大脑无法休息，导致第二天的注意力下降”符合题意。故选C。 【8题详解】 根据原文「歩くことは単なる動作ではなく、新たな刺激を得ることにつながります。そして、その刺激は脳の成長を促します。歩けば歩くほど､脳は活性化されていきます」“走路不似是简单的动作，更是与获取新鲜刺激密切相关。而这种刺激会促进大脑的成长。越走路，大脑就越活跃”可知，“因为对大脑的刺激不足”符合题意。故选B。 【9题详解】 根据原文「『集中したいときに集中できる脳』を手に入れるには、生活習慣を見直すことが大切です」“要获得‘想集中时就能集中注意力的大脑’，关键在于重新审视生活习惯”可知“建立健康的生活习惯”符合题意。故选D。 【10题详解】 文章全文在介绍过去不好的生活习惯（熬夜、晚餐进食过晚、运动过少、沉迷手机等）对我们现在的注意力造成的影响，因此“‘现在’注意力的问题，其根源在于‘过去’生活习惯的日积月累”符合题意。故选A。 【点睛】 （三） 最近、シール（贴纸）のように簡単に貼って剥がせるタトゥーシール（刺青贴纸）が若者の間で人気を集めている。タトゥーには長い歴史があり、海外では大人になった記念や家族のを表す大切な文化として根付いている地域もある。また、自分にとって大切な記憶や信念を肌に刻む意味を見出す人もいる。（ア）、タトゥーそのものを単純に悪いと決めつけることはできない。それはその人にとって深い意味を持つ自己表現の一つの形である可能性があるからだ。しかし、知っておくべきことは、本物のタトゥーが簡単には消せないということだ。タトゥーシールは数日で消えるが、本物のタトゥーは皮膚にインクを入れるため、除去するには大きなお金と痛みを伴うことがほとんどである。将来、就職する時やアパートを借りる時、タトゥーが理由で制限を受ける場合が日本にはまだある。特に公務員や接客業などでは、タトゥーを認めていない職場が少なくない。 では、高校生はタトゥー文化とどう向き合えばよいのだろうか。重要なのは、一過性の流行や見た目のかっこ良さだけで判断しないことだ。タトゥーシールで遊ぶことと、消えないタトゥーを入れることは全く別物である。後者は重大な決断を要する。タトゥーが持つ様々な意味や、社会における見られ方、そして除去の困難さについて十分に調べ、理解することが必要である。それが、自分自身の人生に対する責任ある態度だと言えるだろう。 11. 文中に「タトゥーシール」とあるが、それはどのようなものか。 A. 皮膚にインクを入れて永遠に残すもの B. 大人への成長を祝う通過儀礼で使うもの C. 信念や記憶を表現するために肌に刻むもの D. シールのように手軽に付け外しができるもの 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それなのに C. だから D. そして 13. 文中に「本物のタトゥー」とあるが、その除去に関する特徴はどれか。 A. 専門店に行かなくても家庭でできる。 B. 大きな費用と痛みが伴うことが多い。 C. 簡単に剥がせるため、誰でも手軽にできる。 D. 数日で自然に消えるため、手間は必要ない。 14. 日本でタトゥーが制限を受ける場面として挙げられているのはどれか。 A. 学校での授業参加や課外活動 B. 友人同士の交流やレジャー活動 C. 就職活動やアパートの借り入れ D. 地域の祭りや伝統行事への参加 15. 「タトゥーシールで遊ぶこと」と「タトゥーを入れること」の最大的な違いは何か。 A. 結果の永続性 B. デザインの好み C. かかる費用の多少 D. 年齢の制限 【答案】11. D 12. C 13. B 14. C 15. A 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，主要讲了纹身文化相关内容。最近，像贴纸一样能轻松粘贴又能撕掉的纹身贴纸，在年轻人之间很受欢迎。纹身有着悠久的历史，在海外一些地区，它已成为象征成人礼或家庭纽带的重要文化，深深扎根于当地。此外，也有人认为纹身是将对自己而言珍贵的记忆或信念刻在皮肤上的一种方式。因此，不能简单地判定纹身本身是不好的。因为它有可能成为对那个人来说具有深刻意义的一种自我表达方式。但是，有一点需要注意：真正的纹身是无法轻易去除的。纹身贴纸几天就会消失，而真正的纹身是将墨水注入皮肤，所以去除它大多需要花费大量金钱，还会伴随疼痛。在日本，将来找工作或租公寓时，仍有因纹身而受到限制的情况。尤其是在公务员、服务业等领域，不认可纹身的职场不在少数。那么，高中生应该如何面对纹身文化呢？重要的是，不要只凭一时的流行或外表看起来很酷就做出判断。用纹身贴纸玩乐和纹上无法去除的纹身，完全是两回事。后者需要做出重大的决定。有必要充分调查并理解纹身所蕴含的各种意义、社会对它的看法以及去除它的难度。可以说，这才是对自己人生负责的态度。 【11题详解】 文章开头明确指出「シールのように簡単に貼って剥がせるタトゥーシールが若者の間で人気を集めている」，这句话直接说明了纹身贴纸的核心特征“能轻松粘贴和撕掉”。故选D。 【12题详解】 由原文第一段「タトゥーには長い歴史があり、……また、自分にとって大切な記憶や信念を肌に刻む意味を見出す人もいる。（ア）、タトゥーそのものを単純に悪いと決めつけることはできない」可知，前文提到纹身有历史、是文化、有人赋予其深刻意义；后文结论是“不能单纯断定它是坏事”。前后文构成了因果关系：因为有这些正面的或复杂的背景，所以不能一概而论地认为是坏的。「だから」表示因果关系；「それに」和「そして」表示并列或递进；「それなのに」表示转折（通常接负面结果）。故选C。 【13题详解】 由原文第二段「除去するには大きなお金と痛みを伴うことがほとんどである」可知，去除真实纹身几乎都需要大笔金钱和疼痛。故选B。 【14题详解】 由原文第二段「将来、就職する時やアパートを借りる時、タトゥーが理由で制限を受ける場合が日本にはまだある」可知，明确提到的受限场景是“求职时”和“租公寓时”。故选C。 【15题详解】 由原文第三段「タトゥーシールで遊ぶことと、消えないタトゥーを入れることは全く別物である」以及第二段提到的贴纸「数日で消える」与真纹身「簡単には消せない」的对比可知，核心区别在于是否永久残留。虽然费用也不同，但文章强调的是“不可消除”这一性质带来的责任。故选A。 （四） 秋の日帰りバス旅行のご案内 ①川中市内観光と川中東温泉 料金：平日7，500円 土・日8，500円 食事：ついていません 出発日：10月6日（土） 11月12日（月） ②大岩チーズ場見学と川中美術館 料金：平日8，500円 土・日9，500円 食事：昼食 出発日：10月30日（火） 11月10日（土） ③北森市立博物館と花丸温泉 料金：平日11，000円 土・日12，000円 食事：昼食 出発日：10月29日（月） 11月11日（日） ④空石山ハイキングと空石温泉 料金：平日10，000円 土・日11，000円 食事：昼食 出発日：10月25日（木） 11月3日（土） *料金は大人一人分です。小学生は、大人の半分の料金になります（5歳以下は無料）。 *料金には入館料などが含まれています。 【当日の集合時間と集合場所】 ①～④すべて、午前8時に西山駅北口にお集まりください。 【お申し込み・お支払い】 お申し込みは、ご出発日の3か月前から10日前まで、インターネット、お電話、窓口で受け付けます。料金は、お申し込み後7日以内に、お支払いください。現金のほかに、クレジットカード、銀行振り込みもご利用になれます。 お申し込み後のキャンセル料は、出発日の10日前～8日前までは料金の20％、出発日の7日前～2日前までは30％、出発日の前日は40％、当日の出発前までは50％、出発後は100％になります。 キャンセルのご連絡は、受付時間内にお願いします。 ゆうやけ観光 電話：06-6012-3456 受付時間：7：30～18：00 16. 次のうち、「受付時間内」ではない時間を選んでください。 A. 午前8時 B. 午前10時 C. 午後5時 D. 午後7時 17. 申し込みのルールについて、正しい説明はどれか。 A. 出発日の1か月前から申し込みしかできない。 B. 申し込みはインターネットだけで受け付けている。 C. 申し込み後、お金は出発日までに払えばよい。 D. 出発の11日前でも申し込みができる。 18. 鈴木さんはコース②「大岩チーズ場見学と川中美術館」に、大人1人で11月10日（土）の出発を申し込んだ。出発の8日前にキャンセルした。キャンセル料はいくらか。 A. 1，900円 B. 2，375円 C. 2，850円 D. 3，800円 19. このバス旅行の案内について、最も適当なものはどれか。 A. コースによって集合時間や場所が違う。 B. キャンセルの連絡は24時間受け付けている。 C. 支払い方法は、現金またはクレジットカードのみだ。 D. すべてのコースで入館料は料金に含まれる。 20. 田中さんは小学4年生の娘（10歳）を連れて、温泉付きの日帰りバス旅行に行きたいと考えている。そして、土曜日か日曜日しか参加できない。11月の文化の日（11月3日）は家族行事があるため参加できない。条件に合うコースと出発日はどれか。 A. コース①：10月6日（土） B. コース②：11月10日（土） C. コース③：11月12日（月） D. コース④：11月3日（土） 【答案】16. D 17. D 18. A 19. D 20. A 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了秋日当日往返巴士旅行的介绍。 ①川中市内观光+川中东温泉 费用：平日7,500日元 周六、周日8,500日元 餐食：不含餐 出发日：10月6日（周六） 11月12日（周一） ②大岩奶酪工场参观+川中美术馆 费用：平日8,500日元　周六、周日9,500日元 餐食：含午餐 出发日：10月30日（周二）　11月10日（周六） ③北森市立博物馆+花丸温泉 费用：平日11,000日元　周六、周日12,000日元 餐食：含午餐 出发日：10月29日（周一）　11月11日（周日） ④空石山徒步+空石温泉 费用：平日10,000日元　周六、周日11,000日元 餐食：含午餐 出发日：10月25日（周四）　11月3日（周六） ※费用为1位成人价格。小学生为成人半价（5岁以下免费）。 ※费用中包含入场费等。 当天集合时间与地点 ①～④所有路线：上午8:00在西山车站北口集合。 报名与支付 报名时间：出发日3个月前～10天前，接受网络、电话、窗口报名。 费用请在报名后7天以内支付。除现金外，也可使用信用卡、银行转账。 取消扣费标准 出发10天前～8天前：费用的20% 出发7天前～2天前：费用的30% 出发前一天：费用的40% 出发当天出发前：费用的50% 出发后：费用的100% 取消请在受理时间内联系。 晚霞观光 电话：06-6012-3456 受理时间：7:30～18:00 【16题详解】 文章提到「受付時間：7：30～18：00」，由此可知，下午7点不在受理时间内，故选D。 【17题详解】 文章提到「お申し込みは、ご出発日の3か月前から10日前まで」，由此可知，报名截止到出发10天前，所以出发11天前还能报名。故选D。 【18题详解】 文章提到「料金：平日8，500円 土・日9，500円」「出発日の10日前～8日前までは料金の20％」，由此可知，线路②周六的费用是9500日元，出发8日前取消，违约金是1900日元，故选A。 【19题详解】 文章提到「料金には入館料などが含まれています。」，由此可知，所有路线的费用里都包含入场费。故选D。 【20题详解】 文章提到「田中さんは小学4年生の娘（10歳）を連れて、温泉付きの日帰りバス旅行に行きたいと考えている。そして、土曜日か日曜日しか参加できない。11月の文化の日（11月3日）は家族行事があるため参加できない。条件に合うコースと出発日はどれか。」，由此可知，题干条件要求：路线需含温泉；只能周六、周日参加；11月3日不能参加。路线①含温泉，出发日10月6日是周六，符合所有条件。故选A。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 自宅マンション入口に備え付けの宅配ボックスが新しくなった。以前は荷物の届いている部屋番号がモニターに掲示され、カードキーを挿入して「取り出す」を選び、ボックスから荷物を受け取る　1　だった。だが今はモニターを触った段階で「こんにちは」と　2　が流れる。 「荷物を　3　お部屋はこちらです」 「カードキーをかざしてください」 「扉をゆっくり閉めてください」 「ご利用ありがとうございました」 我が家は仕事柄荷物が多いので、　4　毎日このセリフを聞く。ただ、今のボックスを初めて利用した時から、わたしにはずっと疑問がある。　5　は、「なぜこのボックスは利用者にお礼を言うの?」という　6　だ。 自動販売機が「お買い上げありがとうございました」と言うのは、まだわかる。だがこの宅配ボックスは確かにマンションが購入し、利用料を支払っているが、荷物を預かる行為　7　は、一方的に私にサービスを提供するばかり。その都度、先方が利益を受け取っている　8　。ならばお礼を言わねばならないのは私ではないのか。 だがそんな思い　9　、宅配ボックスは当然、「ご利用ありがとうございました」と言い続ける。おかげで何となく、「いえ、こちらこそ」と　10　気分になってきた。 21. A. さえ B. だけ C. しか D. ほど 22. A. 口 B. 耳 C. 声 D. 目 23. A. お預かりしている B. お預かりになっている C. お預けしている D. お預けになっている 24. A. かなり B. ずっと C. ちょっと D. ほぼ 25. A. それ B. そこ C. そういう D. その 26. A. こと B. もの C. ほう D. ところ 27. A. にかけて B. によって C. において D. につれて 28. A. わけがない B. わけではない C. わけだ D. わけにはいかない 29. A. にしては B. にかわって C. に対して D. にとって 30. A. 言いたい B. 言ってほしい C. 言いたがる D. 言ってほしがる 【答案】21. B 22. C 23. A 24. D 25. A 26. B 27. C 28. B 29. C 30. A 【解析】 【分析】本文有难度。 自家公寓入口配备的快递箱变成新的了，以前，快递送到的快递箱号显示在屏幕上，只要输入卡号选择“取出”，就会从箱子里领取快递。但是现在在触摸显示器的时候，会有“你好”的声音。 “寄存快递的箱子号在这里。” “请输入卡号。” “请慢慢关门。” “谢谢您的使用。” 我家因为工作的关系快递很多，所以几乎每天都会听到这句台词。只是，从第一次使用现在的快递箱开始，我就一直有疑问，那就是，“为什么这个快递箱要感谢使用者？”。 自动贩卖机说“谢谢您的购买”，我还可以理解。但是这个快递箱确实是公寓购买并支付使用费，但是在寄存快递的行为中，只是单方面地为我提供服务，并不是每次都有对方受益，那么，应该道谢的难道不是我吗。 但是对于这样的想法，快递箱当然会继续说“谢谢您的使用”，托您的福，我总觉得想说“不，我才是”。 【21题详解】 本题考查副助词用法。根据题意“自家公寓入口配备的快递箱变成新的了。以前，快递送到的房间号码显示在屏幕上，只需要输入卡号选择“取出”，就从箱子里领取快递，但是现在在触摸屏幕的时候，会有‘你好’的声音。”，「だけ」表示限定；「さえ」表示极端举例；「しか」接否定，表示限定；「ほど」表示程度。故选B。 【22题详解】 本题考查单词。「声が流れる」发出声音，故选C。 【23题详解】 本题考查单词和敬语句型。「预ける」是他动词，意为寄存、存放、委托，表示“将某物存入某处”，例「荷物を預ける」把行李存起来；而「預かる」是自动词，基本意思是“收存”，可以理解为“代为保管”，即收下他人的物品帮他人进行保管。本题根据题意是快递箱代为保管快递，用「預かる」，故先排除CD。「お～する」是自谦语，「お～になる」是尊他语，根据题意“寄存行李的房间在这里”，这句话是“快递箱”发出的声音，用自谦。故选A。 【24题详解】 本题考查副词。「かなり」相当；「ずっと」一直；「ちょっと」稍微，一点儿；「ほぼ」几乎。根据题意“我家因为工作的关系快递很多，几乎每天都听到这句台词。”，故选D。 【25题详解】 本题考查指示代词。「そ」用来指代前文内容，「それ」指代前文说的“我一直有个疑问”，故选A。 【26题详解】 本题考查形式名词。根据题意“那就是为什么这个箱子要感谢使用者”，「というものだ」用来说明功能或内容，故选B。 【27题详解】 本题考查句型。「から～にかけて」从～到～；「によって」方法手段，根据；「において」在；「につれて」随着。根据题意“但是这个快递箱确实是公寓购买并支付使用费，但是在寄存行李的行为中，只是单方面地为我提供服务。”，故选C。 【28题详解】 本题考查句型。「わけがない」不可能；「わけではない」并非；「わけにはいかない」不能；「わけだ」因此。根据题意“并不是每次对方都会获取利益”，故选B。 【29题详解】 本题考查句型。「にしては」按～来说；「にかわって」代替；「に対して」针对，对；「にとって」对～来说。根据题意“但是对于这样的想法，快递箱当然会继续说‘谢谢您的使用’”，故选C。 【30题详解】 本题考查句型。「言いたい」想说；「言ってほしい」想要对方说。根据题意前文说快递箱和取件的人说了谢谢，而取件方“因此总觉得想要说一下‘不，我才是’。”，故选A。 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私の故郷は田舎にあり、空気がきれいで、自然が豊かです。家の後ろには、大きな果物園があり、祖父が毎日　1　（世話する）果物の木がたくさんあります。春には花が咲き、秋にはリンゴや梨がなり、家族で一緒に収穫するのが一番の楽しみです。 私の家には5人　2　家族がいます。祖父、祖母、父、母と私です。祖父は農家で、毎日早く起きて果物園の仕事をします。祖母は家の仕事を　3　（する）と同時に、おいしいお茶を作ってくれます。父は町の会社に勤めていて、毎朝8時に家を出て、晩6時に帰ります。母は主婦で、家族の食事を作ったり、洗濯をしたりして、忙しくしています。 毎晩、家族全員で一緒に晩ごはんを食べます。晩ごはんの後、祖父はラジオを聴き、祖母は編み物をし、父は新聞を読み、母はテレビを見ます。私は宿題を　4　（する）か、日本語の本を読みます。時々、祖父が故郷の昔の話を　5　（話す）、とても興味深いです。 休みの日には、私は祖父と一緒に果物園で仕事を　6　（する）ことが多いです。祖父は果物の世話の方法を教えてくれ、それを通じて、自然の大切さを学びました。また、友達と一緒に近くの川で魚を捕ったり、山で　7　（拾う）こともあります。 私の故郷は平凡ですが、とても魅力的な場所です。ここでの生活は、私にとって　8　（宝物）です。将来、私は都市に行って勉強したり、仕事をしたりしますが、必ず故郷に　9　（帰る）と思っています。また、祖父のように、自然を愛し、勤勉な　10　（人）になりたいです。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 【答案】31. 世話している 32. の 33. する 34. する 35. 話してくれます 36. する 37. 拾ったりする 38. たからもの 39. 帰りたい・帰ろう 40. ひと 【解析】 【分析】我的故乡在农村，空气清新，自然丰富。家后面有一个大果园，种着许多爷爷每天照料的果树。春天花开，秋天结出苹果和梨，全家人一起收获是最开心的时刻。我家有五口人，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。爷爷是农民，每天早起在果园里干活。奶奶在做家务的同时，还会泡好喝的茶。爸爸在镇上的公司上班，每天早上8点出门，晚上6点回家。妈妈是家庭主妇，做饭、洗衣服，忙忙碌碌。每天晚上，全家人一起吃晚饭。晚饭后，爷爷听收音机，奶奶织东西，爸爸看报纸，妈妈看电视。我做作业或者读日语书。有时爷爷讲故乡过去的故事，非常有趣。休息日，我经常和爷爷一起在果园里干活。爷爷教我照料果树的方法，通过这我学到了自然的重要性。还会和朋友一起去附近的小河里抓鱼，或者在山上捡东西。我的故乡虽然平凡，却是一个很有魅力的地方。在这里的生活对我而言就是宝物。将来我要去城市学习和工作，但我一定会回故乡的。并且，我也想成为像爷爷那样热爱自然又勤劳的人。 【31题详解】 本题考查补助动词。「ている」表示习惯动作。原文提到每天照顾果树。「世話する→世話している」。故填「世話している」。 【32题详解】 本题考查格助词。「の」表示从属，关联，同位等。「5人の家族」5口人。数量词修饰名词时用「の」。故填「の」。 【33题详解】 本题考查固定搭配。「Ⅴると同時に」表示做某事的同时……。故填「する」。 【34题详解】 本题考查选择。「AかB」做A或者做B。前后动词形式应统一。「宿題をするか、本を読む」，表示要么作业，要么读书。故填「する」。 【35题详解】 本题考查授受动词。「他人は私に～てくれる」表示别人为我做某事。「話す→話してくれる」本题表示中顿，故填「話してくれて」。 【36题详解】 本题考查动词变形。「Ⅴる＋ことが多い」经常做某事。本题没有描述道过去，因此用原形即可。故填「する」。 【37题详解】 本题考查列举。「～たり～たりする」有时候会跟朋友在河里抓抓鱼，在山里捡捡东西。「拾ったりする」故填「拾ったりする」。 【38题详解】 本题考查单词读音。。「たからもの・宝物」宝贝。故填「たからもの」。 【39题详解】 本题考查意志表达。「～たい・～ようと思う」表示我想做某事。「帰る→帰りたい・帰ろう」。故填「帰りたい・帰ろう」。 【40题详解】 本题考查单词读音。「ひと・人」人。故填「ひと」。 【点睛】 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 假如你是李明，和田中同住一间宿舍。你们原本约定了今天去看电影，但是你突然接到公司消息，要求你必须立刻去公司加班。现在田中外出未归，请你用日语给田中发一则微信消息告知他此事，并改约时间。 写作要求： 1.字数80~120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】田中さん、今日一緒に映画を見に行くと約束しましたが、急に会社から連絡があって、どうしても残業しなければなりません。せっかくの休みなのに、本当に申し訳ありません。7時頃は残業が終わると思いますが、時間を7時半に変えてもいいですか。お返事を待っています。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查应用文写作。 由题干可知是一则微信消息，因此可得知消息格式相对随意，无固定格式。 注意题干要求写出具体的内容即可。 常见表达「～という約束をする」「～から連絡・電話がありました」「どうしても～なければならない」「～のに」「～Ⅴてもいいですか」等。 【点睛】 第二节(满分30分) 42. 积极、正面的偶像（アイドル)可以成为我们前进的动力。对此，你有怎样的思考与体验？请以「私のアイドル」为话题，写一篇文章。 写作要求： 1.介绍偶像令人钦佩的特质； 2.阐述偶像激励你的具体体现。 注意： (1)字数280~320字； (2)格式正确、书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 【答案】私のアイドル 私のアイドルは、袁隆平です。彼は中国の農学者であり、世界的に有名な米作りの専門家です。 私が彼を尊敬する理由は、彼の数十年にわたる夢への努力と追求です。袁隆平さんは困難や試練に直面しながらも、諦めずに前進し続けました。私は彼の情熱と努力に深く感動しました。彼の姿勢は、夢を持ち続けることの重要性を教えてくれました。袁隆平の存在は私に大きな影響を与えました。彼の夢への努力と追求は私に勇気を与えてくれました。 袁隆平のような素晴らしい人物になるために、私も自分の夢を追い求め、努力を続けています。彼のように夢を追いかけ、社会に貢献することで、自分自身と周りの人々に良い影響を与えることを目指しています。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写一篇记叙文，主题为“我的偶像”。文章需要围绕以下要点展开叙述：介绍一位你崇拜的偶像；说明你崇拜他的理由；说明这位偶像对你产生的影响。 根据要点，文章可分为三个部分，第一部分对偶像进行简单介绍；第二部分分点或有层次地说明崇拜的理由；第三部分说明偶像对自己产生的影响，并呼应主题，加以升华。写作时需要注意书写格式和字数要求。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $