14 赵州桥 (作业设计)-2025-2026学年三年级语文下册（统编版）

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 ---三年级下册第四单元第14课《赵州桥 》作业设计 课程基本信息 主备人 李姣 课型 新授课 学科 语文 年级 三年级下册 学段 小学 版本章节 人教版第四单元第14课 作业设计 课标要求 识字写字：认识、会写本课生字新词，理解并积累重点词语，会辨析近、反义词。 阅读理解：正确流利朗读课文，了解赵州桥特点；理清课文顺序，学习总分构段和过渡句用法。 语言运用：品读排比句式，能仿照课文围绕一个意思写一段话；能用自己的话介绍古桥。 素养育人：感受古代建筑成就，体会劳动人民智慧，增强民族自豪感；了解文化遗产，铭记历史、传承传统文化。 教材分析 1. 单元定位 《赵州桥》是部编版三年级下册第四单元精读课文，单元主题为中华传统文化。选编本文意在让学生了解古代建筑文化，感受中华传统文化魅力，落实语文核心素养。 2. 课文简析 本文是一篇浅显说明文，按顺序介绍赵州桥的位置、年代、设计者，重点写坚固、美观两大特点，结尾点明历史价值，赞美古代劳动人民的智慧与才干。文章结构清晰，过渡自然，总分段落、排比句式典型，是中段阅读和习作仿写的经典范文。 3. 文本特点 语言平实准确又生动优美；结构条理清楚，过渡句承上启下；兼具语言训练、文化传承、知识科普多重价值。课内赵州桥、课外卢沟桥拓展，融合传统文化与革命文化。 学情分析 三年级学生能自主识字、朗读课文，但对说明文写法、总分构段、过渡句作用理解较浅；对古桥梁、文化遗产了解不多，需借助图文、练习、拓展阅读辅助学习。 作业设计思路 夯实基础：围绕课文生字、读音、词语、课文内容设计基础题，巩固课内字词和课文重点知识，落实基础知识过关。 紧扣语文要素：结合本课总分结构、过渡句、排比描写等重点写法，设计课内阅读练习，帮助学生掌握概括、梳理段落的方法。 课内课外结合：由赵州桥拓展到卢沟桥阅读，同类题材延伸，既巩固阅读答题方法，又了解古桥文化和历史知识。 注重学以致用：安排句式仿写、小解说词、习作构思类题目，把课文学到的表达方法迁移到写话练习中，提升语言运用能力。 分层梯度设计：按基础、阅读、思维三个层次编排，由浅入深，兼顾不同学生水平，同时渗透传统文化、革命历史教育，提升综合素养。 作业设计内容 基础提优 抓重点固根基 基础题不丢分 一、新趋势·语段综合 阅读阳阳设计的赵州桥档案卡，按要求完成练习。 名称：安济(jǐ jì)桥，又名 zhào( )州桥 地点：河北省石家庄市 zhào( )县(xàn xiàn)的洨河之上 shè jì( )者：隋朝石匠(jīn jiàng)李春 结构特点：单孔圆弧石拱(gǒng gòng)桥，十分 jiān gù( )，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 文化价值：这座桥世界 wén míng( )，体现了中国古代劳动人民的智(zì zhì)慧和 cái gàn( )，是中国 bǎo guì( )的历史文化遗产。 1、给档案卡中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2、根据拼音写字词，把档案卡上的内容补充完整。 3、写出下列词语的反义词。 减轻—( ) 容易—( ) 节省—( ) 4、下列不属于我国历史文化遗产的一项是( )。 A. 苏州园林 B. 敦煌莫高窟 C. 成都仿古建筑商业街 D. 秦始皇陵兵马俑 5、新题型 请给档案卡补充桥梁的图片，最适合的一项是( )。 A D C B 阅读提优 强化语文素养 拉开分数差距 二、课内要素专项练 阅读《赵州桥》的选段，按要求完成练习。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1、选段中画“____”的句子可以用“ ”“ ”等词语来形容。 2、教材核心题 这段话是怎样把赵州桥的特点写清楚的？请你根据选段内容，把下面的思维导图补充完整。 ①双龙缠绕中心词:______ ②________ ③________ 3、新表达·介绍石雕画 仿照选段，围绕一个意思写一段话，介绍石雕画。 三、课外五维综合练 新素材·革命文化 卢沟桥用砖石书写民族记忆与建筑传奇，请你阅读短文，按照要求完成练习。 卢沟桥 卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于1189～1192年间。 卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱桥组成。每个石拱长度不一，短的约16米，长的约21米。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫联拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座联拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共485只。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为“燕京八景”之一。 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥是“世界上独一无二的”，桥栏柱上的狮子是“美丽的奇观”。 1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的卢沟桥事变，也称七七事变。从此，中国人民全面抗战的序幕拉开了。现在，卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑。每年7月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。 1、整体感知 短文从________和________、 和 、历史意义与纪念价值等方面介绍了卢沟桥。 2、新趋势·逻辑梳理 提取信息 短文第2自然段是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的？请你把下面的思维导图补充完整。 3、 推断解释 文中画“﹏﹏”的句子，说明卢沟桥的设计有什么优点？ 4、评价鉴赏 下列对引用马可·波罗的话的作用分析正确的一项是( ) A. 说明卢沟桥的狮子数量多。 B. 强调卢沟桥的世界影响力。 C. 介绍意大利旅行家的经历。 D. 解释七七事变的历史背景。 新表达·介绍卢沟桥 联结运用 请你化身一名解说员，试着用上“闻名世界、美观、智慧”等词语写一段解说词，向游客介绍卢沟桥。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $