河北保定市高新区2025-2026学年度第二学期期中学业质量检测七年级语文试卷(A)

**基本信息** 2025-2026学年七年级语文期中检测卷，以"杰出人物情怀""语文知识竞赛"等真实情境串联语言基础、古诗文阅读、现代文阅读、整本书阅读及写作，注重文化传承与语言运用，梯度覆盖基础巩固与思维提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|2题13分|字音、字形、病句、修辞、仿写|结合"杰出人物"文段考查，情境真实，关联生活| |古诗文阅读|7题28分|默写、诗歌对比、文言文对比|《送春》与《晚春》手法情感比较，吕蒙与方仲永成长对比，渗透思辨| |现代文阅读|7题21分|非连文本（卷饼文化）、散文（《枕边的夜莺》）|卷饼推介语设计体现文化自信，散文阅读关联个人感悟，提升审美创造| |整本书阅读|3题8分|《骆驼祥子》批注、主题概括、语言特点|以"字"概括主题，结合小说语言特点分析，深化思维能力| |写作|1题50分|半命题作文（"我生活在___之中"）|引导学生结合自身经历，体现语言运用与情感表达|

2025-2026学年度第二学期期中学业质量检测 七年级语文参考答案及评分标准(A) 1.（1)wùIin(2分) (2)晓孺(2分) (3)B(2分) (4)排比反复（2分) 2.（1)(示例)有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 有人说语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2分) (2)《》(1分) (3)将“热烈”改为“精彩”（2分) 3何人不起故园情马上相逢无纸笔逝者如斯夫不舍昼夜不闻机杼声唯闻女叹息 深林人不知明月来相照(8分) 4春光未逝，富有生机。诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，写出了春光未逝；“燕 飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，写出了春光生机犹在。(3分) 5.同意，都用了拟人的手法。《送春》通过子规想唤回春天，表达了对春天的无比留恋，对美好时光 的执着追求；《晚春》写“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚 春”添色，表达了对春天的留恋，同时也含有抓住时机、不言放弃的深意。(3分) 或不同意，在手法上，晚春三四句也可以理解为，作者面对杨花榆荚没有更多的才思，只能把它 想象成漫天飞雪，那这样就不是拟人了。在情感上，送春三四句可以偏重于对春归去的那种幽怨， 然后想唤回来的这种执着。晚春三四句，表达是惜春，要最后一舞这种情感。（3分) 6.（1)分别，分离（2)诧异(2分) 7.（1)你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了。 （2)渐渐地以宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱求取仲永的诗。（4分) 8①“邪”可解释为“吗”，表反问语气，表达了孙权对吕蒙不愿读书的委婉劝说，并非要他 研究儒家经典成为博士，减轻其学习压力。 ②“矣”可解释为“了”，表达了作者对仲永从天才变成普通人的深深惋惜和感慨，对他父 亲唯利是图，不注重孩子后天教育的批判。（4分) 9.（1)五岁未学，即能作诗（2)非复吴下阿蒙（3)父日扳仲永环谒于邑人，不使学 (4)后天学习对个人成长至关重要（4分) 10.C（3分) 七年级语文参考答案（A),第1页，共3页 11.①历史悠久，从晋代发展而来，有着深厚的文化底蕴； ②新卷食材丰富多样，可根据个人喜好随意添减变换； ③吃法过瘾且有趣，将各种食材滋味卷于一口，大咀大嚼，充满乐趣。(3分) 12.答案需紧扣材料，突出历史、文化、食材多样性及情感价值，语言简洁生动。示例：同学 们，大家好！今天，我代表我们小组向大家隆重推介一款历史悠久、风味独特的美食 卷饼。卷饼作为我国的传统面食，其历史可追溯到晋代，承载着深厚的文化底蕴。它不仅 食材丰富多样，可以根据个人口味随意添减变换，满足各种挑剔的味蕾；而且吃法独特， 将各种食材滋味卷于一口，大咀大嚼，既过瘾又有趣。无论是作为早餐、午餐还是晚餐， 卷饼都能带给我们满满的幸福感和满足感。让我们一起品尝这道美食，感受它所带来的独 特魅力和文化韵味吧！(3分) 13.①惬意 ②二十多年来 ③别有一番滋味(3分) 14.运用比喻或对比的手法，生动形象地写出作者对阅读有自己的认识和独到评价，表达出对 好书的喜爱之情和对庸常作品的鄙弃。与第⑨段内容相呼应，强调了好书对我产生的深远 影响。(3分) 15.采用了比喻的修辞手法，把古诗词比作夜莺，形象地写出了古诗词优美的意境，生动地表 现出阅读古诗词给予自己美好的精神享受与诗意情怀的熏陶。生动新颖，激发读者阅读兴 趣。（3分) 16.B（3分) 17.(1)饮食（1分) （2)“半闭着眼”体现祥子忍受寒凉与疾病几经周折回到北京，品尝热气腾腾豆腐脑的惬 意与享受，以及回到北京城的踏实与安心。（2分) 18.示例1：我认为《骆驼祥子》可以用一个“悲”字概括。 理由：刚进城的祥子积极乐观、吃苦耐劳，浑身充满了干劲，对未来充满了希望，但是黑 暗的社会现实一次次的摧毁他的梦想和希望，最后使他变成了麻木不仁的行尸走肉，这个 过程深刻展现了小人物的悲惨命运。 示例2：我认为《骆驼祥子》可以用一个“困”字来概括。 理由：这部作品中，祥子从一个勤劳、正直、对生活充满希望的车夫，逐渐被旧社会的黑 暗所吞噬。他一次次攒钱买车，却一次次被抢、被敲诈，虎妞的纠缠、小福子的悲剧更让 他无处可逃。他始终被困在贫困、压迫与绝望的枷锁中，无论如何挣扎都无法摆脱命运的 捉弄，这个“困”字深刻体现了底层劳动者在旧社会中的无奈与悲凉。(3分) 七年级语文参考答案（A),第2页，共3页 19.小说具有独特的“京味儿”，创造性的运用北京市民的口语，充满了地方特色和生活气息， 俏皮活泼，表现力强。所以选用北京小伙子更能将这样的语言特色自然地呈现出来。(2分) 20.参照评分标准：(50分) 项目 一等 二等 三等 四等 20~16分 15~11分 10~6分 50分 基本符合题意、 内容(20分) 切合题意、中心 符合题意、中心 突出、内容充实、 中心基本明确、 偏离题意、中心 明确、内容较充 内容单薄、情感 不明确、内容空 情感真挚。 实、情感真实。 基本真实。 泛、情感不真实。 20-16分 15≈11分 10~6分 5-0分 语言（20分) 语言准确、流畅、 语言不通顺、语 语言准确、通顺。 生动。 语言基本通顺。 病多。 6分 5分 4~3分 2-0分 结构(6分) 结构严谨、条理 结构完整、条理 结构基本完整、 结构不完整、条 清晰。 较清晰。 条理基本清晰。 理不清晰。 4分 3分 2分 1-0分 书写(4分) 卷面整洁、字体 卷面较整洁、字 卷面基本整洁、 卷面不整洁、字 工整。 体端正。 字迹清楚。 迹难辨。 七年级语文参考答案（A),第3页，共3页 2025-2026学年度第二学期期中学业质量检测 七年级语文(A) 注意事项： 1．本试卷共6页。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色钢笔或签字笔书写，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（1-2题 13分） 1．小语同学有感于语文学习中杰出人物的理想与情怀，撰写了以下文段，请认真阅读后回答问题。（8分） 在历史的天空中，众多杰出人物闪耀着灿烂的光辉。向古代典籍钻探、沥尽心血的闻一多；对国民党御用文人深恶痛绝、以笔为剑的鲁迅；为祖国核武器事业至死不懈的邓稼先；进入太空，在飞船上也不忘俯瞰祖国大地的杨利伟；被凛冽的寒风吞噬躯体却依然进行科学观察的南极探险者······他们家喻户xiǎo、妇rú皆知，他们都用实际行动践行着牢记使命的铮铮誓言，他们都带给我们别样的感动，唤起我们对理想的追求。 【甲】新时代的青年，学习正当时，青春正当时，奋斗正当时，奉献正当时。更应踔厉奋发、笃行不怠，【乙】让我们奋勇拼搏，在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记吧！ （1）给文段中的加点字注音。（2分） 深恶 ( )痛绝 凛 ( ) 冽 （2）你在校对小语同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。（2分） 小 晓 ①短时间地 ①明白，了解 ②排行最末的 ②精通 （3）下列表述有误的一项是 ( ) (2分） A.“更应踔厉奋发、笃行不怠”中的“更”是副词。 B.文中【乙】处的句子属于间接抒情。 C.“他们都用实际行动践行着牢记使命的铮铮誓言”一句中，“着”是助词。 D.“在历史的天空中”一句中，“在”是介词。 （4）文中【甲】处的句子运用了 和修辞手法。（2分） 七年级语文（A)，第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 2．下面是小文为班级语文知识竞赛写的一段开场白，请你帮她完善。（5分） 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！【甲】有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； ；更有人说语文是清凉可口的泉水，让人沁心解渴。【乙】今天，在这春暖花开的日子里，我们将举行一次有趣的《语文知识竞赛》。【丙】相信有你们的加入，今天的活动将更加热烈！ （1）请仿照【甲】处画线语句，在语段中横线上仿写句子。（2分） （2）【乙】处画线句子有标点符号使用错误，应把“”（标点符号）删去。（1分） （3）【丙】处句子有语病，请提出修改意见。（2分） 第二部分（3-19题 57分） 一、古诗文阅读（28分） （一）古诗文默写（8分） 3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分） 主题 古诗文名句 出处 思乡 此夜曲中闻折柳，① 。 李白《春夜洛城闻笛》 念亲 ② ，凭君传语报平安。 岑参《逢入京使》 哲思 孔子对于时间流逝的感怀：③ ④ 。 《＜论语》十二章》 愁思 开篇暗示木兰无心织布，表现心思忧重的句子是：⑤ ,⑥ 。 《木兰诗》 情趣 诗人隐居竹林，与明月相伴：⑦ ,⑧ 。 王维《竹里馆》 （二）古代诗歌阅读（6分） 送春 晚春 王令 韩愈 三月残花落更开， 草树知春不久归， 小檐日日燕飞来。 百般红紫斗芳菲。 子规夜半犹啼血， 杨花榆英无才思， 不信东风唤不回。 惟解漫天作雪飞。 4．《送春》一、二两句描绘出暮春景象怎样的特点？请结合诗句作简要分析。（3分） 5．有人说，两首诗三、四句所用手法和表达的情感都相同，你同意吗？结合诗句说说你的理由。（3分） 七年级语文（A)，第2页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 （三）文言文阅读（14分）【甲】初，权谓吕蒙曰：＂卿今当涂掌事，不可不学！＂蒙辞以军中多务。权曰：＂孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。＂蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！＂蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！＂肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】金溪①民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，僩旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收③族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文④理⑤皆有可观者。邑人奇之，稍稍⑥宾客⑦其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑧仲永环谒⑨于邑人，不使学。 余闻之也久。明道⑩中，从先人还家，于男家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闲，又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“深然⑪众人矣。” （选自《王文公文集》） 【注释】①金溪：地名，今在江西金溪。②隶：属于。③收：取，团结。④文：文采。⑤理：道理。⑥稍稍：渐渐。⑦宾客：把......当作宾客。⑧扳：同＂攀＂，牵，引。⑨环谒：四处拜访。⑩明道：宋仁宗赵祯年号（1032-1033年）。⑪混然：消失，指原有的特点完全消失了。 6．参照提示，解释加点词语。（2分） 加点词语 方法提示 写出词义 结友而别 关联成语：生离死别 （1）别： 父异焉 查字典：①奇异；②诧异；③区别，分开 （2）异： （填文字） 7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （2）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 8．文言文中的语气词有表情达意的作用，请体会下面两句加点词的表达效果。（4分） ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②泯然众人矣。 9．梳理吕蒙和方仲永成长转变的轨迹，填写下面表格，并写出你因此得到的启示。（4分） 人物 吕蒙 方仲永 初始状态 辞以军中多务，不学 (1) 结果 (2) 泯然众人 转变原因 孙权劝学，吕蒙听劝就学 (3) 得到启示 (4) 二、现代文阅读（21分） 阅读下面非连续性文本，完成小题。（9分） 【文本一】卷饼是我国常见的面食，一张面饼裹起肉、蛋、菜，将主食与副食、荤腥与素菜等各种食材、各种滋味卷于一口，大咀大嚼，一手往嘴里塞，一手接滴油漏菜，吃得忙乱 七年级语文（A)，第3页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 甚至狼狈，但过瘾且有趣。 【文本二】卷饼是由春饼而来。春饼的历史可溯至晋代，古代四大美男之首、西晋文豪潘岳在其所著《关中记》中写道：“立春日做春饼，以春蒿、黄韭、蓼芽（野菜嫩芽）包之。”到了唐朝，立春吃春饼成为时兴，谓之“咬春”。自宋朝始，每逢立春，皇帝会以春饼赏赐百官，春饼俨然已是天下第一餐，引得文人墨客纷纷将其入诗入词。明清时期，春饼进一步走入千家万户，成为了全民追捧的味道。 近年来，卷饼所卷食材日趋丰富。大荤有酱肉、熏肉或烤肉，猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、鸭肉，可各取所好；还有人喜欢卷入肚条、口条、火腿、香肠等。素菜有大葱、黄瓜、菠菜、韭菜、豆芽、土豆、胡萝卜、香菜、豆角、青椒、番茄等。摊鸡蛋和粉丝虽算不上领衔，但绝对是主演，不可或缺。 卷饼的一大好处，卷入的内容可以根据个人喜好随意添减变换。只要愿意，天上飞的、地里跑的、水中游的，尽可卷之。怪不得有人戏言，给中国人一张大饼，他能把整个世界都卷进去嚼吧嚼吧咽了。 【文本三】《大宅门》里的白七爷好吃卷饼，尤其好看仆人郑老屁狼吞虎咽把两斤烙饼卷着一斤酱肉顷刻间一扫而光的吃相。第一次是郑老屁一家逃难前来投奔白七爷，身强力壮的他像是几辈子没吃过饱饭，蹲在地上，甩开腮帮子，三下五除二，就把两斤烙饼卷着一斤酱肉塞进了肚里，让人看了惊奇而有趣。第二次是白七爷被日本人抓捕下牢、押解出门之时，看郑老屁吃卷饼取乐。郑老屁此时已是中年，含着热泪把两斤烙饼、一斤酱肉吞咽下去，为七爷壮行。七爷的气概，老屁的深情，让人看了感动不已。第三次吃卷饼时，郑老屁已岁入暮年、病入膏肓，为了博七爷欢心，给自己的孙子郑三旦讨个饭碗，他强撑病体，硬是把两斤烙饼、一斤酱肉吞了下去，结果噎得喘不上气，当场撑死。郑老屁三吃卷饼，吃出了人生况味，令观者唏嘘！ 10．下列对以上三则文本的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分） A.卷饼是我国常见的面食，历史悠久。 B.卷饼走进千家万户，可根据个人喜好卷入任意食材。 C.画线句讽刺了中国人什么东西都敢吃。 D.卷饼不仅是一种食物，更是一种文化。 11．卷饼受到人们喜爱的原因有哪些？请根据文本内容简要概括。（3分） 12．校园艺术活动周期间，班级开展“美食文化”主题活动。请你结合材料，为卷饼拟写一段推介语，代表本小组在班级交流。（3分） （二）阅读下面文字，完成13~16题。（12分） 枕边的夜莺 迟子建 ①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。 ②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。 ③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每 七年级语文（A)，第4页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。 ④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。 ⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。 ⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化做烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！ ⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。 ⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。 ⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。 ⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。 13．文章中随着时间推移“我”读书的感受发生了什么变化？请补全下列思维导图。（3分） 14．结合上下文说说第③段画线句“有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了”的表达效果。（3分） 15．作者以“枕边的夜莺”为题，有什么妙处？(3分） 七年级语文（A)，第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (3分） A.作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古诗词时的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情，抒发了人生感悟。 B.第②段中，作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景，是为了说明夏天有花香，冬天北风吹，很难静下心来读书。 C.本文中，作者告诉人们在喧嚣的现实生活中要保持清醒，辨伪存真，去读经得起时间推敲的经典作品。 D.作者写自己喜欢读书，并不只是口号式的宣泄，而是结合具体的读书实例来说明。她与《洛神赋》的故事即为明证。 三、整本书阅读。（8分） 17．下面是某位同学在阅读《骆驼祥子》时所做的批注，请你阅读选段与批注补齐内容。（3分） 18．请仿照示例，用一个字来概括《骆驼祥子》的主题，并说明理由。（3分） 示例：我认为《西游记》可以用一个“勇”字来概括。这部作品中，唐僧师徒一行人对于取经始终坚定不移，勇敢面对一路上出现的各种艰辛和生死考验，他们这些行为体现了大无畏的精神。 19．《骆驼祥子》剧组正在挑选优秀演员，副导演想挑选一些北京小伙子来演年轻车夫，请你根据小说的语言特点说一说他这样选择的理由。（2分） 第三部分（20题50分） 20．写作（50分） 以“我生活在之中”为题作文。 如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了平静幸福地生活；如果一个孩子生活在友善中，那么他就学会了爱与尊重；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑······同学们，你生活在什么当中呢？ 要求：①请选择一个适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上； ②文体不限，600字左右； ③不得透露个人信息。 七年级语文（A)，第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $